夏天的古诗小学二年级精辟101条

夏天的古诗有哪些二年级

1、夏天的古诗简单又好背二年级

(1)、三夏：指夏季的三个月。三夏，也是夏收、夏种、和夏管的统称。

(2)、大清早，蝉就高声大叫，告诉人们又一个火热的日子开始了。

(3)、到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。

(4)、炽热：极热。例：“炽热的阳光把地下的沙石晒得烫人。”

(5)、我穿过田野回家，正是仲夏时节。草地已经割完了，黑麦刚要动手收割。这正是万紫千红、百花斗妍的季节：

(6)、“呱——”一声清鸣，如白驹过隙，一下子打破了夏夜的沉寂，伴随着“刷刷”的雨声涌进人们的心窝里。不知是否有人被这惊天一鸣惊醒了，但愿有心人欣赏这天籁之声。　　　　

(7)、夏天，有独属于这个季节的风物，小荷、树荫、梅子、蝉鸣。

(8)、听其相顾言，闻者为悲伤。田家输税尽，拾此充饥肠。

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(10)、(温凊定省)晚上侍候父母睡定，早晨前往请安。表示侍奉父母无微不至。

(11)、夏天，草木特别茂盛，冬青树的叶子油亮油亮的，老榆树枝繁叶茂，给人们撑起了一片浓浓的绿阴。

(12)、树上的蝉像高音歌唱家，用清脆的歌喉，唱了一曲又一曲，绕梁三日，绝非一日之功。花间的蜜蜂，勤劳采蜜，唱着乡间的歌谣，优哉地忙活。枝头鸟儿，不甘示弱，扯着嗓子，唱起欢快的歌。　　　　

(13)、暑假是夏天中热的时候，这些描写夏的好词、好诗、好段，家长们快快为孩子收藏，孩子们的暑假作文一定能用上。

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(19)、(冬寒抱冰，夏热握火)冬天寒冷却要抱冰，夏天炎热却要握火。形容刻苦自勉。

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2、夏天的古诗小学二年级

(1)、(盛暑祁寒)祁：大。炎热的夏天，严寒的冬季。形容气候条件恶劣的时节。

(2)、诗人驻足六月的西湖送别友人林子方。全诗通过对西湖美景的极度赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。全诗明白晓畅，过人之处就在于先写感受，再叙实景，从而造成一种先虚后实的效果，读过之后，确实能感受到六月西湖“不与四时同”的美丽风光。

(3)、暴热：很热。例：“入夏以来，天气暴热，小苗都快旱死了。”

(4)、(冬温夏清)冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。指人子孝道。亦泛称冬暖夏凉。

(5)、(夏雨雨人)雨：前一个“雨”，名词，雨水;后一个“雨”，动词，下雨。有如夏天的雨落在人身上，比喻及时给人帮助和教育。

(6)、嵯岈枯木无碧柯，六月太阴飘急雪。——出自元·居庸叠翠《河间府》

(7)、(青衫凉笠)衫：单衣；笠：斗笠。比喻夏天的衣服和帽子。

(8)、天气闷热得要命，一丝风也没有，黏糊糊的空气好像凝住了。

(9)、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。描写夏天的诗很多，在这个暑期，您可以趁着时间和孩子一起探寻语文课本里的古诗词里的春夏秋冬。如果实在没时间，《中国儿童画报》轻松解决孩子的各项难题。

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(11)、(夏炉冬扇)夏天生火炉，冬天扇扇子。比喻做事不符合当时的需要，费了力气而得不到好处。

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(13)、炎炎：形容夏天阳光强烈，含极热的意思。例：“赤日炎炎似火烧，稻谷禾苗半枯焦。”

(14)、空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。

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(16)、夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。

(17)、我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，此时人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。　

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(19)、我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，此时人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。　

(20)、世上人们对花和叶的说法不同，把花栽在美观的金盆中，却不管花叶让它落在土里变为尘土。

3、夏天的古诗大全300首二年级

(1)、又蓝又红的矢车菊花，以及那娇嫩的、有点杏仁味的立即就衰萎的菟丝子花。　

(2)、译文：竹席上有高人在睡觉，水边的亭子里有过路者在尽兴攀登，帘子外有微风以及轻轻的鸟叫，门庭前的绿树上有蝉虫在鸣叫夏天。

(3)、夏天里的太阳，就像一个大火球，热得让人无处躲闪。

(4)、烈日似火，大地像蒸笼一样，热得使人喘不过气来。

(5)、闷热：天气很热，气压低，温度高，使人感到呼吸不畅快。例：“南方的暮春已有点闷热，人们穿着早早地换了季，和我们相比，似乎在度两个节令。”

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(7)、(燕雁代飞)燕夏天来温带，冬天归南方;雁冬天来温带，夏天归南方。比喻各自一方，不能相见。

(8)、别院深深夏篥清，石榴开遍透帘明。——宋·苏舜钦《夏意》

(9)、译文：天上的云漂泊千里，明月照耀前溪后溪，在长沙苕溪为朋友饯行，江边的草都为之感伤。

(10)、壮阳当用事，大夏蒸炎歊。——宋·欧阳修《大热二首其一》

(11)、我穿过田野回家，正是仲夏时节。草地已经割完了，黑麦刚要动手收割。这正是万紫千红、百花斗妍的季节：

(12)、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨《晓出净慈寺送林子方》。到底是西湖六月的时节，风光与别的时候确实不同。碧绿的莲叶无边无际，一直延伸到水天相接的远方，在阳光的照映下，荷花显得格外艳丽鲜红，创作年代南宋。

(13)、柳庭风静人眠昼，昼眠人静风庭柳。——苏轼《菩萨蛮回文夏闺怨》。是睡醒后的活动。她那红润的手儿持着盛了冰块和莲藕的玉碗，而这盛了冰块和莲藕的玉碗又冰了她那红润的手儿创作年代宋朝。

(14)、荷叶罗裙色裁，芙蓉向脸两边——王昌龄《采莲曲》

(15)、盛夏：夏天热的时候。例：“时值盛夏，工作时候，要防止中暑。”

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(17)、春夏一番交篆早，绵衣脱了着单衣。——宋·俞桂《口占》

(18)、子被风一吹波光粼粼....古人的笔下，夏日美景太迷人了！美的令

(19)、绿树成荫：树木枝叶茂密，遮住了阳光。正是盛夏季节。

(20)、簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车——苏轼《浣溪沙》

4、夏天古诗有哪些2年级

(1)、江乡初夏暑犹轻，霁日园林有晚莺。——宋·陆游《初夏》

(2)、夏日里，清清的小河成了孩子们避暑的好去处，你看，他们在水中嬉闹着，一会儿打水仗，一会儿扎猛子摸鱼，玩得十分开心。

(3)、稻花香说丰，听取蛙声片——辛弃疾《西江月》

(4)、人生几何春已夏，不放香醪如蜜甜。——唐·杜甫《绝句漫兴九首》

(5)、(冬温夏清)冬天使父母温暖，夏天使父母凉爽。指人子孝道。亦泛称冬暖夏凉。

(6)、远远的地方，在河流那边，直到地平线上，一切都是灿烂辉煌；不时有微风掠过，吹皱了平野，加强着光明；一层光辉的薄雾笼罩着整个田间。

(7)、(夏日可畏)象夏天酷热的太阳那样使人可怕。比喻为人严厉，令人畏惧。

(8)、立夏三夏九夏初夏孟夏季夏仲夏残夏炎夏盛夏苦夏夏眠夏蛰夏收

(9)、味苦夏虫避，丛卑春鸟疑。——唐·杜甫《苦竹》

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(11)、“泉眼”、“细流”，夏日平常景色，着一“惜”字，泉眼惜涓滴，无情化为有情。第二句“树阴”、“池水”，着一“爱”字，则又似绿树以池水作妆镜，展现其绰约丰姿。这两句把读者引入一个精致、温柔的境界。

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(13)、那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。

(14)、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 —— 杨《小池》

(15)、(图文来自网络，著作权归原作者，如有侵权，告知即删)

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(17)、炎热：很热。多形容天气。例：“夏日的炎热并不使我们感到焦急，使我们着急的是飞机飞得太慢了。”

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(19)、先生句法从江夏，今代词人孰比肩。——宋·赵蕃《次韵李袁州绝句七首其一》

(20)、无家寄泊南安县，六月门前也似冰。——出自唐·徐夤《依韵赠南安方处士五首》

5、夏天古诗25首小学二年级

(1)、菩提树下，清凉而且寂静；蝇和蜂飞到荫下时，它们的鸣声也似乎变得分外的温柔；

(2)、燥热：干燥闷热。多形容天气。有时也形容室内的热。例：“入夏以来，无风无雨，天气燥热。”

(3)、5月9日，婺城区图书馆新华街分馆，欢迎一起走进“夏天的诗会”。

(4)、夏满寻医还出寺，晴来晒疏暂开门。——唐·周贺《赠神遘上人》

(5)、知了不住地在枝头发着令人烦躁的叫声，像是在替烈日呐喊助威。

(6)、“大暑大暑，不熟也熟”，长江以南大暑正是紧张的双抢季节，上午黄，下午青，抢割抢栽，“早稻抢日，晚稻抢时”，适时收获早稻，不仅可减少后期风雨造成的危害，丰产丰收，而且可使双季晚稻适时栽插，争取足够的生长期。

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(8)、(春生夏长，秋收冬藏)春天萌生，夏天滋长，秋天收获，冬天储藏。指农业生产的一般过程。亦比喻事物的发生、发展过程。

(9)、(无冬无夏)无论冬天还是夏天。指一年四季从不间断。

(10)、(暑来寒往)夏天过去，冬天到来。泛指时光流逝。

(11)、万物洪纤俱夏长，九天宽大遍春生。——宋·徐元杰《宿部观铨法苦蚊》

(12)、晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。——王安石《初夏即事》

(13)、今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。

(14)、糁径杨花铺白毡，点溪菏叶叠青钱。(杜甫《古诗绝句漫兴》)

(15)、三伏：暑伏分初、中、末三个阶段。三伏指一年中热的时期。例：“冷在三热在三伏。”

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(17)、凉风遍广坐，长夏失重熇。——宋·周必大《又次韵醵饮》

(18)、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。——王昌龄《采莲曲二首》

(19)、水晶帘动轻风起，满架蔷薇一院香。(高骈《山亭夏日》)

(20)、松开茅亭五月份凉，汀沙云树晚苍苍。(戴叔伦《题稚川山秀》)

(1)、四顾山光接水光，凭栏十里菱荷香。——黄庭坚《鄂州南楼书事》。景清新淡雅，抒情含蓄蕴藉而颇有理致。此诗通体散行，一意直叙，如流水淙淙，直归于结句的“凉”字，而又妙在点到即止，留下了玩味想象的余地。创作年代宋朝。

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