现代诗歌精选300首四年级短诗歌精辟83条

现代诗歌精选300首四年级

1、现代诗歌精选300首四年级艾青

(1)、谭雅宣，1966女。西安人。打工族。中学时期，与父母为教育小学四年级的弟弟谭斌康第一首诗就涉嫌“抄袭”而示范引导，一起口头创作大量诗歌与歌曲，本以为都是习作，不料却开创了中国第三代诗歌，形成“海子形象”“汪国真现象”，主旋律歌曲新风，港台流行歌曲新风，西北风等。可惜都被其他作者署名。但她是真正的当代诗歌里程碑，流行歌曲里程碑，无冕之王！投稿诗见《中华日报》副刊《东坡风》《辽河文学》《中国新诗精选三百首》《当代精英诗人三百家》《中国当代诗人生日大典》《中国当代先锋诗歌大展》等。诗歌风格朴素清丽而有力。

(2)、男人三十一朵花万花丛中狗尾巴花是我辛苦地开在狗尾巴草的枝头看天空白白地云黑黑的鸟飞过偶尔一声鸣叫正如我孤单的守护成群的蝴蝶落满涯边而我狗尾巴花在一场大雨之后季候风来临之前凋落了我狗尾巴花的爱情

(3)、5月25日，星期六。银川二中承办的第九届全国中学生诗会开幕。《知者不知》是诗会上篇第七个出场的节目，之前的六个诗歌节目分别来自南京、江苏、郑州、福州、长沙、烟台等几所著名中学，作者几乎都是学生。

(4)、学古诗词不是单纯的“学习”，首先是游戏。必须以享受的心态带着孩子去学，而不是以“做功课”的心态去面对。家长可以指着书上的字和孩子一起读，但不要刻意，不要让孩子觉得你很想让他认字，识字必须是件自然发生的事。本书图文并茂，可以和孩子一边读诗一边品味插图的意趣，甚至可以临摹，或和孩子一起动手给诗歌配插图。

(5)、第家长好以“共同学习者”的身份和孩子一起诵读，而不要以教师、统计员或监考者的身份出现，不要把背古诗词当作一项任务强加给孩子。孩子的记忆力可能比家长好，家长不必勉强自己去背诵，适当背一些即可，多和孩子一起诵读、品味即好。让诵读的时光成为亲子相处的美好时光，没有压力没有训斥。

(6)、孙双金，情智教育创立者、现任南京市北京东路小学校长。语文特级教师、中学高级教师。曾荣获全国师德先进个人、全国首届十大明星校长。他自成一派的“情智教学与四小课堂”在全国广有影响。

(7)、题材要求现代诗歌，内容不限，思想健康，感情真挚，艺术感强

(8)、俗语说，“书读百遍，其义自见”，正如尹建莉所说，儿童时期是记忆的黄金时期，这个时候阅读和背诵的东西，真正会刻进脑子里，内化为自己的智慧财富。

(9)、这套书特意设计了两本“口袋本”，一二三年级集中在一个口袋本中，四五六集中在另外一个口袋本中。

(10)、所以尹建莉出品，几乎就是品质的；而这套书的出版社和编辑大人就是曾经打造尹建莉的《好妈妈胜过好老师》到《美的教育简单》再到《一周一首古诗词》的作家出版社郑建华老师，也是我深深敬仰的人。所以，这是一套诚意满满、值得信赖的版本，省心了……不用再去各种做功课了，放心的拿来主义。

(11)、海上、刘洁岷、李建春、孟凡果、森子、宋尾、

(12)、顾老师教作文||第四十一期：留心观察周围的事与物(部编三上第五单元)

(13)、原想这一次远游，就能忘记你秀美的双眸。

(14)、从古诗词入手，坚持下去，给孩子一个“诗意”的童年，打一个“有韵味”的人生底色。

(15)、这套丛书严格契合中小学《义务教育语文课程标准》的要求，把握语文教学的新动态，版本完善、注释详尽、译文准确、导读到位，学生不仅可以获得相应的知识，更能获得运用知识的能力。

(16)、顾老师教作文||第四十六期：学写寓言(部编三下第二单元)

(17)、●学习语文没有什么秘诀，无非是多读多写。语文水平，语文素养不是做作业做出来的，而是在大量的阅读、背诵、积累、运用的语言实践中锻炼出来的。因此，语文作业就是三字经：“读、背、写”，而“写”就是写日记、写随笔、写读书笔记，而不是写段落大意，写中心思想。学生在读写熏陶中自然而然语文素养就提高了。

(18)、我深思：没有两把刷子，还真不能在江湖上混。咱们要死磕自己，为孩子选一片清明。因为我始终觉得有仪式感的第一次给孩子读的书，至关重要，兴趣是第一位老师。

(19)、    诗歌——灰烬中的钻石，生活中的火花。

(20)、望他山·男人帮||痛是另一种愉快，也是意外

2、现代诗歌精选300首四年级短诗歌

(1)、   写儿童诗歌定要将童真童趣写出来。“我把气球，变胖了”多么富有童趣，富有诗意。

(2)、女，2005年1月27日生，10岁，就读于山西省永济市电机小学五年级五班。有诗入选《新世纪诗典》(伊沙主持)、《给孩子们的诗》(徐江编选)、《秦岭文学》、《先锋小作家》、《黄河晨报》、《小学生拼音报》等。2015年10月30日，接受《黄河晨报》记者采访 

(3)、阳光下慎重地开满了花，朵朵都是我前世的盼望

(4)、似乎在很多人的脑海中诗就是唐诗，词就是宋词。如果认为这就是整个古诗词的精华，就太片面了，也是种遗憾。我国古典诗歌浩瀚如大海，尹建莉老师及其专家团队花费两年多时间在“大海”中千挑万选出了这些节奏明快、朗朗上口、适合孩子反复诵读的古诗词，并且按难度、年级编写入册，这样有助于孩子从小就对古诗词有一个全面的了解，让孩子从不同的朝代中吸收到不同的美感和养分。

(5)、(博山区白塔镇中心学校2017级3班董春琪)

(6)、0 或许你会想起我，像想起一朵永不重开的花朵。——《花朵》

(7)、Poetryisthepainoflivingwithmylips

(8)、    马德刚，笔名皇。汉族，八十年代末生于甘肃通渭。诗人，网络小说作家，编选人。主编图书《诗谱》(团结出版社)。《华语诗歌榜》主持。作品见于《诗选刊》《中原》《岁月》等各级刊物及《2017中国当代诗歌精选》等诗歌年度选本。

(9)、鲁迅先生早就说过：学习语文没有什么秘诀，无非是多读多写。语文水平，语文素养不是做作业做出来的，而是在大量的阅读、背诵、积累、运用的语言实践中锻炼出来的。因此，语文作业就是三字经：“读、背、写”,而“写”就是写日记、写随笔、写读书笔记，而不是写段落大意，写中心思想。学生在读写熏陶中自然而然语文素养就提高了。这一点务请语文教师转变观念，让学生从大量的题海战术中走出来，真正享受语文学习内在的快乐。

(10)、 (沂源县鲁村镇中心小学一年级二班刘若涵)

(11)、《保护大自然》大自然，美丽。蝶舞，鸟鸣,鲜花香;风吹，草动，柳枝摇;莺飞，燕舞,瓜果笑;溪流，鱼游，虾嬉闹。这样的美丽，人爱。这样的世界，大家保。

(12)、每一个孩子内心都有着成人世界无法理解的稀奇古怪的想法，这些想法随着年龄的增长会慢慢消失，直至彻底消散，这是成长的代价。我们应当珍惜保护且挖掘出此阶段孩子们的此笔财富，并保存下来。儿童诗歌是其中之一。其实一年级，乃至大班，他们的想法都充满诗情画意。做一个有心的父母，将孩子偶尔说出的有特色的话语记录下来，那便是美的诗。杨璐老师常常记录娃说出的惊人话语，或者整理和孩子聊天的内容《调皮的小小二》：

(13)、单这三点不知抓取了多少人们的心，再就是根据“艾宾浩斯记忆曲线”给父母提供了方法。我翻看的过程中，分分钟就辨别出我家3岁娃儿喜欢的乐律、喜欢的诗，打开一年级卷，省心了直接按照要求一周一首，暗暗下决心，坚持读下去……看看坚持和时间的效果，是不是会给孩子潜移默化的带来快乐和改变。

(14)、之所以称之为“表演”，是因为这首名为《知者不知》的小诗，不仅有朗诵，还有歌唱的部分，配乐是他和几个同学一起谱的。

(15)、作者简介：谭鑫，原名谭雅康。1976男。中国西安市人。高中专学历。陕西魔法师广告文化传播有限公司总经理。中学时开始诗歌写作。诗录《当代精英诗人三百家》《中国当代诗人词家代表作大观》《世界现当代经典诗选•2012中国卷》《中国网络诗歌史编》《2013年度全球华语诗歌精选》《我的代表作》《中国当代诗人生日大典2016卷》《中国当代先锋诗歌大展》《东坡风》《中国诗生活》等。诗风质朴、怪异，富有现实的质感与后现代的荒诞。

(16)、银川二中语文组的老师们负责诗歌的征集和精选。他们在2018年11月便开始了准备工作，要求高高二年级共36班每班选送10篇原创诗歌，高三班级不做要求，但是实际征集情况远远超出了预料。

(17)、巴掌大小，玲珑轻便，出门携带方便。孩子也可以把碎片时间利用起来，方便随时复习。

(18)、●13岁之前如自然之春天，春天是播种的季节，人在学习的春天是记忆的季节，是积累的季节。13岁之后如自然之夏秋，夏天是生长的季节，是人的理解力生长的季节，秋天是收获的季节。人在13岁之后学习应侧重理解能力的培养。

(19)、看书的整体规划和布局：诗——简单的翻译——原创插图——曲线记忆法。给孩子原汁原味的呈现，不多加雕琢修饰。排版、格式干净利落，插图、注释恰到好处，看着赏心悦目，读着流畅方便。

(20)、张志公先生在《传统语文教育》一文中指出：“传统语文教育重视字的教学，采取的办法是集中识字。儿童入学后，用一年左右的时间集中认两千多字，以后集中识字课文逐渐形成“百、千”那么一套，即《三字经》、《百家姓》、《千字文》(三本合起来正好是两千多常用字)……再者，“百、千”音节整齐，押韵，也不太艰涩，便于学童记诵。这个办法不失为一个好的经验。正因为如此，集中识字，使用“百、千”做教材，这个办法通行上千年。”

3、现代诗歌精选300首四年级手抄报图片

(1)、诗会上，银川二中为来宾准备了一个资料袋，里面装着银川二中校刊《校园诗歌专辑》，共三本，前两辑都是银川二中学生的诗歌作品，有近300首。翻看这些诗歌，目光掠过一行行一句句，让人思绪停留的还真不少。这些高中生写四季、写人生、写爱情、写学习、写窗外的街道和人群……虽然有的稍显稚嫩，但是字里行间流露出来的纯真、饱满的情感，绚丽的想象，让人不由地心生感叹。

(2)、女，2003年5月31日生于深圳。有诗作300余首，以及散文、剧本等20余万字。作品散见《诗刊》《南方都市报》《深圳晚报》等。

(3)、团购价格：16元 原价188元 ，全国包邮(海外、港澳台、西藏新疆不发货)

(4)、钟书涵 郭奕含 鲁诗语 陈芊润 郭佳熙 刘清苓  

(5)、注音版世界名著，配以1300多幅美国国会图书馆珍藏手绘彩图，给小学生专属的经典！小学语文特级教师于永正、亲近母语创始人徐冬梅、浙江师范大学教授方卫平等联名推荐！

(6)、●在年轻时学到的东西永远都会粘附在记忆里，所以，人的这一宝贵功能应该得到充分利用，以便得到大收获。……既然每人只有不多的年轻岁月，并且，记忆的能力总的来说相当有限，那么，把每一学科知识基本和关键的东西灌输给孩子，而其它的一概免去，就成为至为重要的事情。”重诵读，重记忆，重积累应是13岁之前学习语文的重要法则！

(7)、“有的班一下子送了40多篇，高三年级也交了不少作品。”银川二中语文教研组组长崔新宁谈起精选这次诗歌的过程，一口气连用了三个“没想到”：

(8)、 诗歌简单的结构：反复结构法。此反复可两节反复，亦可三节，四节，多则看文本是否需要众多反复来表达。节数要与表达的内容相符，不特意添加，亦不特意减少，跟着描述需求定节数。每节第一句可能相同，后面每节后几句与前面的句式相同，只替换了几个名词或动词。用反复法多练习，写多了，自然能自动脱离诗歌结构的束缚，从而跟从内心去创作诗歌。

(9)、爸爸老是嫌弃我太胖台风来了吹不走我这回他可以放心了

(10)、三等奖30名，奖金每人300元，小初高各10名

(11)、在人们的眼里是多么的渺小，弱小，不值一提。

(12)、中国古诗词是中华民族珍贵的文化遗产之它以其特有的节奏感、韵律感、美观性等特质，从始至终散发着迷人而又高贵的气质，绘本全世界都有，而古诗却是中国独有。

(13)、适合年龄：学龄前儿童、小学生、中学生(可陪伴孩子一直长大，适合0-99岁)

(14)、没有说教，也非心灵鸡汤，还孩子一个真实、幸福、美好的童年！这是一群男孩子的故事。他们每一天都有天才的灵感——有本事让校长成为大家的哥们儿……国内著名插画家沈苑苑倾情奉献，让我们再见童年。

(15)、女，九岁，四年级小学生，喜欢画画，写诗，溜冰，2015年暑假开始诗歌创作。诗画作品散见于《新世纪诗典》《世界诗人》《广场诗刊》《重庆晚报》等。

(16)、让小学生崇尚知识与理想的探案经典！名编剧与畅销动漫画家联手，以精彩的方式诠释经典的魅力，让孩子萌发求知的兴趣，点燃探索的激情！

(17)、现有教材基本上是由一篇篇白话文组成，学生阅读理解不是主要问题。因为白话文已写得很白很直很露了，没有多少可以值得反复咀嚼品味的了。一般可先让学生通读全文，然后提一两个关键问题理解课文，接着可背诵文章写的精彩的成语、句子或片段即可。大可不必在理解课文上挖过来挖过去，浪费时间。这样一来，大块时间可以节省下来，为校本教材的学习赢得时间、赢得教学的主动权。《语文课程标准》说得好：“教材要有开放性和弹性。在合理安排基本课程内容的基础上，给地方，学校和教师留有开发选择的空间，也为学生留出选择和拓展的空间，以满足不同学生学习和发展的需要。”

(18)、这里套用瑞典首相约朗·佩尔松对长袜子皮皮的评价：长袜子皮皮这个人物形象在某种程度上把儿童和儿童文学从传统、迷信和道德主义中解放出来……皮皮变成了自由人类的象征。这个评论特别到位。

(19)、银川二中的校园诗歌教育开始的比较早。早在上世纪60年代就组织了文学社，培养了一批文学爱好者，一些学生后来走上了文学道路，如著名诗人肖川等。近年赖，银川二中还举办原创诗会，成立诗社，编印诗集，邀请诗人来学校开展诗歌讲座，举办以诗歌为主题的语文学科月、大先生讲堂、小先生讲堂，2018年5月还举办了首届原创诗歌大赛。

(20)、长春市小学生家长QQ群：280093341

4、现代诗歌精选300首四年级下册语文

(1)、顾老师教作文||第四十九期：观察事物的变化，把实验过程写清楚(部编三下第四单元)

(2)、顾老师教作文||第五十五期：写一个人，写出印象深刻的地方(部编四上第二单元)

(3)、 再如同样为午休时，吵人的鸟，陈艳写下《长不高的鸟》：

(4)、顾老师教作文||第四十二期：围绕一个意思来写(部编三上第六单元)

(5)、2004年8月出生，喜欢书画、文学、音乐和玩游戏。诗十五表在池沫树主编的《小不点儿童诗歌报》。《某个下午》获上海某儿童诗歌奖，并发表在《中文自修》杂志。在小说贴吧和百度小说吧创作长篇小说(HEIMAO)、《病毒》、《山海经》等。部分书法和绘画、作文获过全国奖。

(6)、诗歌，让我们看到了校园教学的去功利化，而这也是本届诗歌节的主题之一。诗会的发起者是几位中学校长、教育局局长，他们想用诗歌这种高考中“体裁不限，诗歌除外”的“多余”样式，在充斥着应试的校园里，正儿八经地搞一搞素质教育。“校园需要诗歌，让老师追求诗意的教育，让学生追求诗意的生活。既要有核心素养培养的理性与严谨，又要有诗歌为灵魂洗礼，让诗歌成为生命的底色与沉淀。”银川二中高小军校长说。

(7)、当代小学语文界，一些有识之士作出了许多有益的探索。陈琴老师的“素读”实验，让孩子从小“素读”大量中国传统文化经典，取得了有益的成效。韩兴娥老师两周教完一本教科书，它重诵读，重背诵，轻理解的做法给人有益的启示。她挤出时间干什么？就是带领学生“课内海量阅读”，她所谓的阅读就是三大块：第一为读熟，第二为背诵，第三为运用。我曾经带着我校“情智语文组”8位骨干教师专程赴山东潍坊听了韩老师两节语文课。一节课她让学生背诵120多个成语，方法是熟读成诵，用各种方法读，用各种方法帮助学生记诵。另一节课她用半节课给二年级孩子上苏教版四年级《槐乡五月》，通读课文后，即背诵优美句段，然后提问了一两个问题，一篇课文就过去了。然后让我们听课教师每人上黑板写一句名言警句，她带领学生读一句然后让学生背诵和名言相近的成语、诗句、警言。二年级学生口若悬河，张口即来，学生丰富的积累给我留下深刻的印象。韩老师从语文教材中突围的尝试给语文教学改革投入了一缕希望和曙光。

(8)、插图对于儿童理解古诗词尤其重要，好的插图不仅可以辅助孩子理解古诗、还可以让孩子体会到诗中的意境美。

(9)、比如我前几天在给孩子选一套经典童话故事，自己把自己弄晕圈了，单就“狼和羊”这个主题就很多，伊索寓言的“狼和养”和格林童话的“狼和七只小羊”完全不一样。我国引进版本众多，欧美的、台湾的、俄罗斯的，单单就狼是怎么死的就出现了多种情况……

(10)、顾老师教作文||第六十期:学写书信(部编四上第七单元)

(11)、我很重万一我的灵魂也很重我会不会从云朵上掉下来？

(12)、赵天翊是一个典型的理科生，他对自己的语文成绩并不满意，但是化学成绩很棒，参加全国化学竞赛拿过不错的奖。说起《知者不知》的创作过程，17岁的赵天翊淡淡地说：那天的考试，我答完试卷，时间尚早，于是抬头看窗外的景色。突然发现桃花竟开了一树，只是前一刻没有注意。于是，觉得自己错过了很多景色。便在考场上写下了这首小诗。我经常写诗，还用照片记录一些东西，再重新给它们一个逻辑关系，用诗歌表达出来。

(13)、“诗歌是属于年轻人的，我们自愧不如。孩子们需要的是一个平台，激发他们的创作热情，脱离应试作文的束缚，表达真我。”崔新宁半是感慨半是总结地说。

(14)、      谭雅宣：他微笑着向我走来(2首)

(15)、《小淘气尼古拉的故事(典藏版)》以第一人称“我”的方式，讲述了小学生尼古拉和他的伙伴们校内校外的生活、家里家外的故事。在书中，小尼古拉和他的伙伴们，与形形色色的大人们展开了淘气的“角逐”：老师、督学、学监、校长、部长……一个个“”出现在孩子们面前，似乎有一千个应该变得规规矩矩的理由，但孩子们还是把一切“严肃”的场面变成了好玩的“游戏”。

(16)、一等奖10名，奖金每人1000元，小初高各3名左右

(17)、顾老师教作文||第五十六期：进行连续观察，学写观察日记(部编四上第三单元)

(18)、家长在和孩子一起背诗的过程中，不要做监督员。可以一同学习，共同感悟。和孩子一起学习，是件奇妙的事情，更容易唤起孩子的兴趣，双方都有成就感。

(19)、顾老师教作文||第三十九期：试着自己编写童话(部编三上第三单元)

(20)、《小学生文库·必读名著经典彩图版：阅世界系列》

5、现代诗歌精选300首四年级+作者

(1)、    谭斌康(1931——)，男。陕西西安人。文学学士。诗见《大学生》《诗刊》《中国年度诗典》《中国当代诗歌赏析》等百十种书刊。

(2)、淄博市首届校园诗歌大奖赛，时间已经过半。初评委们从8月1日前的众多来稿中，选出部分优秀作品，在此选登几篇以飨读者，正值暑假，期待更多优秀作品涌现。再次申明：严禁抄袭和代笔，一经发现，严肃处理。希望孩子们对自己负责、对文字负责，如果参加，就放飞自己的心灵，写出内心的声音，借助诗歌的力量，发现美和善。

(3)、很多人担心，孩子能听懂吗？如果不懂的话，只是鹦鹉学舌，背诗的意义又在哪里呢？

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