鼓励叛逆期孩子的经典语句精辟125条

鼓励叛逆期孩子的十句优点话

1、孩子叛逆期鼓励孩子的信怎么写

(1)、第二个阶段就是青春期，它是在第一个阶段的基础上发生的，换言之，它的质量基本取决于第一阶段。

(2)、这一切是“一个人之所以为人”的根据，也是人际关系的基石。

(3)、童年是种子，青春期结出第一茬果实，虽然青黄不接，青涩脆弱，却也实在地挂满枝头，呼朋引伴。

(4)、4多尝试拿着“放大镜”去发现孩子的优点和亮点。面对分歧，尽量弹性处理，不要刻意区分“对”与“错”，显示家长的和理性，而多从孩子的角度倾听他们心声，从认知、思维、情感上与孩子多沟通。

(5)、从多年调节与咨询的经验中不难看出，无论是高考减压，还是亲子关系，或是早恋、逃学、网瘾、叛逆等。

(6)、我女儿以欺骗的手段，网贷四万多元，以满足其停不下来的买买买！因还不上款畏罪离家岀走，去派岀所调监控，几经周折，四五小时后在几百公里的异乡找到惊惶惶的女儿。

(7)、当下，很多家长单方面扩大和凸显了“监”的作用，并曲解为监视、偷窥等，更有甚者，还据此强化自己的所谓“亲道尊严”和强势地位，严重地伤害了本应有的亲子和谐。

(8)、别人家的孩子听话懂事学习好，早起早睡抢着做家务，天天看书从不玩游戏。 

(9)、每个孩子都不是的，都有自己的优点和特长，聪明的父母善于发现孩子的优点，发掘孩子的潜力，而不是只看到孩子的缺点，贬低孩子的能力。

(10)、有些明智的家长会以耐心地陪伴、引导等方式感化孩子，他们或求助于专家，或者与老师沟通，或者把孩子送到国外……

(11)、很多孩子都是听着父母讲“别人家的孩子”长大的，父母们总是夸大别人孩子的优点跟自己孩子的缺点比，多少孩子心里也曾偷偷的想过：你也不如别人的父母啊。 

(12)、你说不行就不行啊，为人父母也得讲道理不是！ 这一招确实有效，孩子听过之后十有八九不会再“反驳”。

(13)、改变居高临下、简单粗暴的型或惩罚型教育，转变为重平等、重呵护、重引导的教育。

(14)、否定性话语(说真的,你能考到第x名就不错了)

(15)、信任你的孩子。绝大部分的孩子不是傻瓜，他知道好坏对错，知道要认真读书，但年轻人的天性是爱玩，让他去安排自己的生活。但这不是放任不管，家长要做的就是合适地和孩子一起把握个度，而且不是一时心血来潮去询问，要经常问问，注意，是问问。

(16)、有些爸妈总忽视孩子的优点，放大他的缺点，孩子做错事，指出来就好啊，不要说反话讽刺孩子，伤害他的自尊心。 

(17)、不管做任何事情，永远要知道在每个阶段应该做每个阶段应该做的事情，做任何事情一定要不忘初心，方能始终

(18)、只对孩子付出爱，会让他们没有责任感，只会一味索取。

(19)、“今天你玩魔幻世界，明天你的世界就只有魔幻。”

(20)、在与孩子的亲近过程中，家长应更多些发自内心真情的微笑，不仅要学会表达，还要善于表扬和鼓励，多说孩子喜欢听的话，以同理心感受孩子的情绪变化。

2、鼓励叛逆期孩子的经典语句

(1)、 青春叛逆期的孩子已经成长为大人了，父母不要把他当作大人来看，不以父母的身份来压制孩子的想法，与孩子平等交流，有事多与孩子商量，多站在孩子的立场想问题，调整自己与孩子相处时的方式，以应对青春期的孩子。

(2)、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。——孙中山

(3)、仰望险峰，只能知道它的高大，而探索险峰，却能知道自己的高大。

(4)、不管你怎么样？怎么想？什么情况，也许父母不能够理解你，但是父母永远爱你，家，永远是你的幸福港湾。

(5)、否定性话语(说真的,你能考到第x名就不错了)

(6)、一旦立下目标，不达目标绝不罢手，方可成功。

(7)、先了解青春期孩子的特点，摆正位置，塑造家长的理想形象，学会多微笑、多倾听，多沟通。家长应学习对接孩子的话语系统，避免语势太强、语调太硬，提高自己的话语体系与孩子话语体系的适切度和投缘度，让孩子在家长的话语中充满获得感。

(8)、那么再过十年，25岁时，这个人就有可能发展出反社会人格或自虐倾向。

(9)、青春期的孩子开始对异性有感觉，如果家长真的把这个特点当缺点去纠偏，结果一定是剥夺并阻碍孩子健康成长。

(10)、有些爸妈一听孩子哭，就心烦意乱立马阻止，尤其一些男孩的父母认为，男孩子哭缺少男子汉气质，坚决不允许孩子哭，甚至告诉孩子哭很丢脸。 

(11)、如何让青春期阶段的亲子小船变成和谐的巨轮？

(12)、学着发现美、欣赏美、创造美，按照美的规律去营造青春期阶段的亲子关系，让亲子小船将变成和谐的巨轮。

(13)、孩子一下子没了胃口“我不吃了，我去做功课！”

(14)、青春期之重要，甚至要超过人生的任何一个阶段，某种意义上说，它是孩子留给家长的后调整、教育的机会。

(15)、除非你的成绩更优秀、你的才艺更出众、你的表现更出色，老师还当你是块宝。

(16)、其实叛逆期的孩子正处在自我肯定，但却各方面还不成熟的时期，他希望得到大人的尊重，又对父母缺少基本的信任，因此逆反心理很强，心灵的大门只朝着同龄人开放，这时候他特别需要心灵关怀，需要理解。

(17)、家长们，请抓住孩子青春期后的机会，人生是个单程旅行，没有回头路可走！

(18)、如：你已经长大了，很多事情你可以自己做主了，可是，也要学会为自己的决定负责。

(19)、比如在孩子5岁时遭到父母责打，15岁时还在忍受这种皮肉之苦。

(20)、除此之外，这些受害者还发展出自虐、自残、自贬、自卑等特质。

3、鼓励叛逆孩子的一段话

(1)、比如这些话语(自己想的，抛砖引玉，同志们仍需努力):

(2)、“爱之深，责之切”，父母有些话一旦说出口，就像锋利的刀子，伤害着孩子。

(3)、其实，多想想孩子为什么会犯这样的错误，帮他改正，即使避免不了跟孩子争论，也好过不明就理，一错再错！犯了错，改了就好了嘛！

(4)、有了爱做基础，现代教育中，教育孩子还要讲究方式方法。因为现代的孩子不像封建社会的孩子那样愚忠了，他明白，他会分析，他也明白父母哪些地方，哪些话说的是对的，哪些话说的是错的。所以我们教育孩子的时候，自己先占住理，然后，用好的方法去教育孩子。就可以成功啦！

(5)、很多时候，对孩子的管教，是要时常改变方式的。例如，小时候只有父母讲，孩子听；上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通时，随时转变方式，不断试验，直至发现有效的方法。

(6)、既然身陷困境，哭泣吗？焦虑抑郁吗？于事无补，反而雪上加霜，更深地滑入黑暗的深渊。

(7)、我女儿已经有了一个三千多元的新手机，又逼着另买一个一万一的苹果没钱吗？让妈妈去借、去、去网贷。不答应吗？如影随形，情绪激动，又哭又闹，成日纠缠，不达目的绝不罢休。

(8)、学着发现美、欣赏美、创造美，按照美的规律去营造青春期阶段的亲子关系，让亲子小船将变成和谐的巨轮。

(9)、若父母在孩子青春期阶段给予正确的引导与关爱，上述大部分问题都有解决的可能。

(10)、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

(11)、“天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。”

(12)、你应该明白，作业多、书包重、没日没夜去学习，不是大人无情，而是现实残酷！

(13)、无论这些举动是否高明，总之，他们在付出心血，而这些心血，孩子不会视而不见。

(14)、这是对青春期形象的比喻，看上去他们已经出落得婷婷玉立或高大威猛，却远未达到成熟的要求，广义地说，是心理年龄幼稚，狭义地讲，是除身体外其它一切条件均不具备。所以他们无权，也无法承担生活。

(15)、也就是说，激励的话，既有潮流感，又有励志性；既有亲和感，又有关爱感；既有鼓励性，又有反思性。这就需要父母，多花心思，多用时间，少一些自顾自，少一些无端责骂。

(16)、但并不是说这个阶段就该无所作为，事实上，青春期之重要，甚至要超过人生的任何一个阶段。

(17)、青春期的孩子经常使用他们的特殊语言体系，家长可能读不懂。面对青春期的孩子，家长要做到“亦师亦友”，成为人生的导师，让孩子信赖，受益终生。

(18)、孩子进入判逆期以后，不少家长还是按照原来的思路去引导和教肓孩子，这是对孩子的不公，更会影响到孩子以后的发展，进入判逆期的孩子啥事都有自已的主见和看法，或许家长的想法并不能让孩子接受，这个时候就会产生对立，好的方法是孩子的事情让孩子自已去做，家长只做一个旁观者，及时给以合理的引导，这才是不引起判逆期孩子判逆的方法。

(19)、尽量多让孩子讲话，你做倾听者，不要武断地代替孩子做决定，多教方法，不要直接给结果。

(20)、 支持性话语(再试试,需要的话我可以帮你)

4、鼓励叛逆的孩子的话

(1)、芝大妈妈 |马红：请让孩子独立思考，看世界做自己！

(2)、张德芬女士在《遇见未知的自己》说：“亲爱的，外面没有别人，只有您自己。”

(3)、平时只能考及格，非要考100才能买，那不是为难孩子吗？哪里还有信心去达成！

(4)、这就等于进一步强化了孩子的存在方式：我是不被父母关爱的(5岁时)，我是不被环境接纳的(15岁)，那么再过十年，25岁时，这个人就有可能发展出反社会人格或自虐倾向，再过十年、二十年、三十年……那些疼痛和羞辱将永远伴随其左右，地狱由此形成。

(5)、 支持性话语(再试试,需要的话我可以帮你)

(6)、学着发现美、欣赏美、创造美，按照美的规律去营造青春期阶段的亲子关系，让亲子小船将变成和谐的巨轮。

(7)、青春期的孩子开始有了生命主体的觉醒和自我意识的提升，对什么都不再轻易盲从或依附，喜欢仰望星空，憧憬未来，向往自主独立的自由空间。

(8)、□ 在与孩子的亲近过程中，家长应更多些发自内心真情的微笑，不仅要学会表达，还要善于表扬和鼓励，多说孩子喜欢听的话，以同理心感受孩子的情绪变化。

(9)、□ 学着发现美、欣赏美、创造美，按照美的规律去营造青春期阶段的亲子关系，让亲子小船将变成和谐的巨轮。

(10)、多尝试拿着“放大镜”去发现孩子的优点和亮点。

(11)、“听说王阿姨的女儿这次数学考了年级第一……”

(12)、青春期的孩子经常使用他们的特殊语言体系，家长可能读不懂。

(13)、父母爱孩子和孩子爱父母都是没有条件的。不信你看，假如因为某件事情，你批评了你的孩子，或者是一气之下打了他，假如事后他出去玩儿了，如果有小朋友说你们的坏话，你试试看，你的孩子肯定会毫不犹豫地捍卫自己的爸爸妈妈，尽管你刚才刚刚打过他。因为他爱你是无条件的，他是你的孩子。

(14)、以积极乐观的心态科学认识青春期，就像享受生命的春天一样，拥抱春天般地拥抱青春期，问题一定会迎刃而解。

(15)、这一切是“一个人之所以为人”的根据，也是人际关系的基石。

(16)、“你看妈妈为了你，工作那么辛苦，舍不得吃舍不得穿，把所有好的都给你了，你就算为了妈妈，好好学习行不行？” 

(17)、一说学习你就烦燥，你应该明白叫你复习做作业，不是大人无情，而是现实残酷，在一考定终身的体制下，只要考砸了就会被淘汰，学历就是未来你通往社会的敲门砖。妈妈并不，有时也控制不住会吼你，但没有谁比妈妈更爱你。

(18)、在与孩子的亲近过程中，家长应更多些发自内心真情的微笑。

(19)、目标的实现建立在“我要成功”的强烈愿望上。

(20)、比如一个女孩子在小学前没有得到足够的父母关爱，那么步入青春期时，她就有可能早恋、厌学、与老师作对……

5、鼓励叛逆的孩子的家长寄语

(1)、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。

(2)、父母的否定和不看好，其实给了孩子放弃自己的理由。

(3)、孩子再叛逆，也不能用降服这个词儿吧。把孩子当成了降服的小妖怪，哎呀，这是什么理念呢？

(4)、孩子屡教不改，父母气急就会说出“我以后再也不会相信你了”这种话。爸妈不信任孩子，孩子会很受伤，连亲近的父母都不相信他，还有谁相信呢？孩子会更加内向敏感，缺乏安全感。

(5)、这是对青春期形象的比喻，看上去他们已经出落得婷婷玉立或高大威猛，却远未达到成熟的要求。

(6)、有些明智的家长会以耐心地陪伴、引导等方式感化孩子，他们或求助于专家，或者与老师沟通，或者把孩子送到国外……

(7)、青春期教育是一种美的教育，学会正确处理生命发展的重要阶段，以积极乐观的心态科学认识青春期，就像享受生命的春天一样，拥抱春天般地拥抱青春期，问题一定会迎刃而解。

(8)、从多年调节与咨询的经验中不难看出，无论是高考减压，还是亲子关系，或是早恋、逃学、网瘾、叛逆等，若父母在孩子青春期阶段给予正确的引导与关爱，上述大部分问题都有解决的可能。

(9)、一家人一起吃晚饭，理应是好的亲情交流，但晚饭时的“语幅”不应仅局限于分数，一位孩子就读民办初中的妈妈很焦虑：

(10)、可如果将之推延几年，对，只是短短的几年后，当这些问题背后的心理因素如病毒一样贯穿于孩子们的工作和生活，就可能成为终生难愈的肿瘤，再治起来，不仅成本极高，而且的可能性相当低。原因是，他们已经定型了，“炎症”已经发展为“癌症”！

(11)、“叛逆”的心理、行为如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化，从而走向极端。

(12)、所以，父母们再多的爱和期待、叮咛，无处诉说，无人接听。

(13)、在学校，学习是主要的，但不是的。学习好却体质差，这与“读书读书、越读越猪”没两样。

(14)、有多少孩子一辈子都不能得到父母的认可？成就在很多时候都是主观的，取决于你是否满意，多把掌声送给孩子的努力吧，不管他们是否取得你想要的成就。不要让孩子一辈子都在为无法让你满意而感到痛苦。

(15)、另外还有相当一部分父母没有这种耐心，面对表现不良的子女，他们仍然延续着十几年前的管教方式，比如在孩子5岁时遭到父母责打，15岁时还在忍受这种皮肉之苦。

(16)、 青春期的孩子价值观正在形成，但思想还不成熟，父母要帮助孩子树立正确的价值观，不让社会不良的风气影响到孩子。

(17)、只对孩子付出爱，会让他们没有责任感，只会一味索取。

(18)、不要一直显示家长的性。放下身份，与孩子平等对话。把命令式和批评式的话收起来，孩子也是有自尊的。多用商量的话，比如：好吗？你看呢？慢慢，你就会发现，与孩子沟通起来不难的。

(19)、如果说生命也有四季，那么，青春期就是这生命四季中的春天。

(20)、一个男孩子也有可能因童年阶段与父母的不良关系，而在青春期发生一些反常现象，比如网瘾、打架、早恋或逃学等。

(1)、对于叛逆期的孩子，首先要有耐心、了解实际情况后，进行有效的因势利导。

(2)、可如果将之推延几年，对，只是短短的几年后，当这些问题背后的心理因素如病毒一样贯穿于孩子们的工作和生活，就可能成为终生难愈的肿瘤。

(3)、不仅要学会表达，还要善于表扬和鼓励，多说孩子喜欢听的话，以同理心感受孩子的情绪变化。

(4)、别人家的孩子听话懂事学习好，早起早睡抢着做家务，天天看书从不玩游戏。 

(5)、青春期既是生命发展的重要阶段，也是变化迅猛的黄金时光。亲子关系处理得好，青春期可以成为修补期、助推期。

(6)、多尝试拿着“放大镜”去发现孩子的优点和亮点。

(7)、其实，你们原本可以和孩子成为朋友。别让这些刀子伤了孩子的心，这些话，千万别对孩子说了！

(8)、有些父母为了让孩子好好学习，采用激将法刺激孩子，有些父母则是打起了亲情牌。 

(9)、另外还有相当一部分父母没有这种耐心，面对表现不良的子女，他们仍然延续着十几年前的管教方式。

(10)、比如一个女孩子在小学前没有得到足够的父母关爱，那么步入青春期时，她就有可能早恋、厌学、与老师作对……

(11)、不要再帮孩子处理他能解决的问题了。我们要像教练，赛前让他们做好准备，比赛时帮他加油，然后和他一起分析哪里做得好，哪里做不好。再有想上场的冲动，憋着！！！

(12)、青春期的孩子经常使用他们的特殊语言体系，家长可能读不懂。

(13)、叛逆期的孩子爱跟父母“对着干”，三四十岁的父母也爱跟孩子“较劲”，双方各站一方，把自己的意见强加给对方，只想改变别人，不想改变自己。比如谈到早恋，许多家长就简单、粗暴地阻挠、强行压制。

(14)、童年是种子，青春期结出第一茬果实，虽然青黄不接，青涩脆弱，却也实在地挂满枝头，呼朋引伴。但有经验的果农都知道，第一茬果实不能要，果树要养，因为它们的营养还不够丰富，还不足以承担成熟的责任。

(15)、 父母要多帮助孩子，对于孩子的想法，父母要给予支持，取得孩子的信任，孩子自然不会在反感父母，愿意聆听父母的意见。

(16)、孩子一下子没了胃口“我不吃了，我去做功课！”

(17)、家长们，请抓住孩子青春期后的机会，人生是个单程旅行，没有回头路可走！

(18)、比如在孩子5岁时遭到父母责打，15岁时还在忍受这种皮肉之苦。

(19)、以积极乐观的心态科学认识青春期，就像享受生命的春天一样，拥抱春天般地拥抱青春期，问题一定会迎刃而解。

(20)、现在的父母有个奇怪的现象，什么都替孩子干，认为孩子的任务就是念书。

(1)、面对分歧，尽量弹性处理，不要刻意区分“对”与“错”，显示家长的和理性，而多从孩子的角度倾听他们心声，从认知、思维、情感上与孩子多沟通。

(2)、但有经验的果农都知道，第一茬果实不能要，果树要养，因为它们的营养还不够丰富，还不足以承担成熟的责任。

(3)、叛逆期的孩子爱跟父母“对着干”，三四十岁的父母也爱跟孩子“较劲”，双方各站一方，把自己的意见强加给对方，只想改变别人，不想改变自己。比如谈到游戏，许多家长就简单、粗暴地阻挠、强行制止。

(4)、孩子为什么会叛逆？因为家长们以“都是为你好”的名义，向孩子提出了太多太多自己的想法，希望孩子成长为自己期待的样子，而不是孩子自己想成为的样子。

(5)、对，只是短短的几年后，当这些问题背后的心理因素如病毒一样贯穿于孩子们的工作和生活，就可能成为终生难愈的肿瘤，再治起来，不仅成本极高，而且的可能性相当低。原因是，他们已经定型了，“炎症”已经发展为“癌症”！

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