用凛冽吞噬疲惫保佑厄运耀武扬威忧心忡忡造句精辟104条

凛冽吞噬耀武扬威造句

1、凛冽的造句怎么写

(1)、我疯狂地汲取水分，积蓄力量，“让我出去！我想念那明媚的阳光！”蓦的，外壳被我挣脱裂开，我感觉自己伸长了臂膀！

(2)、“文从字顺”是人们对书面表达的基本要求。怎样才能做到“文从字顺”呢？可以从以下方面入手，对作文用语进行推敲。

(3)、太阳在日间照射，月亮在晚间照耀，武士在盔甲内耀武扬威；

(4)、他仗着有人为他撑腰，就对村里的老百姓耀武扬威。

(5)、凛冽的寒风将落在地面上的雪卷向空中,又吹进每一个洞穴和角落

(6)、责任。破旧的鞋子，必须发狂，神殿、苍穹必须坍塌

(7)、在承担责任的过程中，我们需要一颗诚恳的心。众所周知，德国是二战中的战败国，但是德国人并没有忘记对欧洲民众的伤害，在波兰华沙，德总理的一跪，赢得了欧洲人的尊重与宽容。我想正是有这种诚恳的人才使德国获得了其他国家的宽容，战后德国政府积极赔偿也树立起一个负责任国家的形象。相反的是日本，同为战败国的他们拒绝向亚洲民众道歉，以至于广大民众尊崇跪着的德国，鄙视站着的日本。

(8)、(交流点拨)奸佞的小人，当时保守势力，眼前的困难、障碍、挫折等；千寻塔的高层；政治上的高决策层。

(9)、若要担当起中国改革发展的重任，那就先让灵魂站立成树吧！唯拥有强大的内心、过硬的脊梁，我们才能不负祖国人民的期望！

(10)、霍乱、鼠疫、爱情，在三者之间，我把爱情剔除

(11)、“此身尚存，此心不死”是一种生活态度，同时也是我们在遇到“障碍”时可行的对策。因为我们没有哆啦A梦的口袋，也没有奥特曼的特异功能，我们能做的只有不灰心，不退缩。命运老头儿已经给你设下了人生障碍，我们不能指着命运的鼻子大谈他的不是，白白浪费时间去想“做了什么”，而是应该回过头来，猛力向前，不以失败而灰心，不以困难而缩步，抱着“此身尚存，此心不死”的精神想“还能干什么”。就如我喜欢的球员，在14岁就打出破奥沙利文记录单杆147分满分的特朗普一样，当你勇敢地走过全程时，你会有和特朗普一样的表情对你身后的脚印说：

(12)、(辨析)~和“张牙舞爪”都有“威胁人”的意思。但~偏重在以武力吓人;“张牙舞爪”偏重在以凶相吓人。

(13)、魔山和爱情。我们必须把爱情剔除，加进蓬勃的想象力

(14)、今夜不惜撕裂我们的山体。我们的身体也必将归于一次不歇的撞击

(15)、迷你版的美女，提拉着满城呼啸的大雨泪眼婆娑……

(16)、漫天飞雪降临，下年移垦的爱情会在爱琴海终止。

(17)、纵观中华五千年历史，革命先贤经历着炮火鲜血的洗礼，却始终站立在历史的前方，为国家、为民族引领着方向。

(18)、南北分裂的车头，皆为两扇敞开的大门打开两厢喷薄的光。

(19)、(阅卷教师评点)文章开篇援引题目中的材料，通过分析原材料，以一句 “肩扛责任撑起一片天”作为文章的中心论点，符合传统材料作文的写法。文章综合钱穆维护国学, 林则徐被贬伊犁造福人民,以及韩愈发配潮州兴教育修水利等实例表明“承担责任意味着经历磨难，也是希望！”在论证过程中，不仅例证丰富，而且能够及时生发紧扣论点的议论，并不时回应材料，做到了材料与观点的高度统使得论述的内容始终在“材料内容及含意的范围”，扣题严谨。整篇文章论述思路清晰，例证丰富而典型，是一篇规范的考场议论文。

(20)、盖石性坚重(表议论的发语词，无实义)　尔辈不能究物理(你们)

2、用凛冽吞噬疲惫保佑厄运耀武扬威忧心忡忡造句

(1)、七年的时间，他从未停歇，检查出肺癌后，他开玩笑似地说：“我终于能歇会儿了……真累，真累……”

(2)、形如梅花。我们且把一只死去的梅花鹿绚丽移开

(3)、谁来领导大众。使工农兵苏维埃在国家意志面前变得惨败。

(4)、(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。

(5)、文章多用排比句式，但很自然，不是如更多的考生单纯地为排比而排比，让形式影响了表达；文章引用和化用了一些古典诗文和当代电视剧的语言，这和一些考生生硬地堆砌自己熟悉的但并不恰切的名言名句是有明显区别的。

(6)、你觉得你这样耀武扬威的性格对你自己有什么好处呢?

(7)、犹记家中，爷爷的妈还在时，我总爱缠着老奶奶问些从前的事情。老奶奶未赶上好时候，那时还留有满清遗俗，她便缠了足，待到后来民国时候，取消了缠足陋习，可她的脚，却再也长不大了，那时，老奶奶总是叮咛我，将来好好学习，为的是跟上中国发展的步子哩。

(8)、课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神，倾注了作者全部的思想感情，对英雄的赞叹溢于言表，英雄的失败与牺牲也使得行文更加悲壮崇高。

(9)、她的双腿与裙缝构成了迂回于象牙仙后般香艳衣褶三角区的空隙

(10)、如今，又是一年长假将近时，泰山石栈上的游人依旧络绎不绝，而山脚下的冯玉祥墓，却依旧鲜有人问津。我们踩着先人铺设的道路，又怎能忘却他们的遗志？繁华太平的表象使我们早已忘却了肩上的责任，忘却了我们还处在民族复兴的关键时期这一事实。

(11)、《己亥杂诗》中表明自己虽辞官归隐，仍为国效力的决心的句子是落红不是无情物，化作春泥更护花。

(12)、龚自珍(1792－1841)，字璱人，号定庵。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。

(13)、我们是被雨打碎的纸浆。一丝一毫的无如我们造句的脸，被撕碎！

(14)、①与主题无关，或与主题有关实则损害主题的内容，应当删除。②空洞的议论或抒情也应当删去。③内容重复的，哪怕再好，也应删除。④开头离题太远或结尾画蛇添足的内容应当删除。

(15)、④一种古代治病的方法。韩非子．安危：「闻古扁鹊之治其病也，以刀刺骨。」

(16)、第四节，写诗人遥想将来对往事的回顾，或许会为未选择的路而心生惆怅之情。

(17)、额头拥有美眉纹困倦的豹子，一夜未眠惊恐与雪的豹子

(18)、一些了解日本国民性的中国军事代表团成员分析说，日本是个讲究现实的国家，胜了，它就耀武扬威、作威作福；

(19)、本文主要认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。作者描绘的五个探险者，是英国的英雄，也是全人类的英雄，让所有人仰慕。

(20)、⑸历尽艰险到达极点，等待他们的却是占领者阿蒙森留下的国旗和信件，并要斯科特这个失败者为他完成的业绩作证，而斯科特居然接受了这项任务！在失败的面前，他坦然接受事实。并抛开个人偏见，努力去完成挪威探险家给与的任务。

3、凛冽组词造句

(1)、该文结构比较严谨，构思巧妙，语言富有哲理，引用故事精当。名言的引用则如画龙点睛，说理透彻深入，见解独特，刻画细腻，语言犀利，给人以深刻的感受。作者在举例分析后用一个充满激情的语句作结，而且单独成段，这是一种值得学习借鉴的思路方法。

(2)、贝多芬没有回答，她依旧如往昔：眉头紧锁，嘴唇微抿，眼神锐利。他用笔支着下巴，望向远方，犹如一只时刻保持警惕的雄狮，时不时就会跳跃起来。

(3)、《三国演义．第五回》：“袁术大怒，喝曰：『俺大臣尚自谦让，量一县令手下小卒，安敢在此耀武扬威！都与赶出帐去！』”

(4)、《二刻拍案惊奇．卷三一》：“王俊没个头主，没些意思，耀武扬威，一路吆吆喝喝也走去了。”

(5)、课中小结：我们解读“悲剧”，不要停留在“死亡”这个结局上。而是要知道死的方式以及人们对死的方式的反应。悲剧性是在这样的过程中表现出来的，而这恰恰是令人感动的。生命消失了，而在生命消失过程中生命流淌出来的生命情韵由于文本的记载而成永远。我认为，这出“悲剧”的深刻内涵不是“悲伤”，不是“悲惨”，而是“悲壮”。要学会这样细致地分析和品味，要学会这样细致而具体地表达。

(6)、一个词语的匣子！后在一个虚无的房间对于政治而言

(7)、此时却僵硬若柴草。柔软的面部，在缭绕的青烟里闪烁

(8)、文章以电影《十月围城》中的一个镜头切入，具有很强的画面感，也能引起读者的阅读兴趣。写李玉堂的感受，实际上是侧面衬托陈少白的精神影响之巨大。接着由电影回到现实，介绍了历史上的陈少白具有铮铮铁骨，具有敢于担当的大无畏的勇气。整篇文章洋溢着青春飞扬的气息，充满了爱国的激情。文章激情飞扬、大气磅礴，读来给人以积极向上的爱国力量。在温情主义泛滥的今天，崇高感和英雄主义似乎离我们越来越远了，而这篇文章所表现出的对烈士的景仰，对英雄主义的歌颂，无不让人感受到一种催人奋发的阳刚之美，这一点尤为难能可贵。本文的脱颖而出也彰显出一个写作道理：文以意为先。思想成就人的尊严和价值，深刻决定议论的品味和意蕴。由于题目所给材料的原因，今年的考场作文中林觉民《与妻书》被很多考生所应用，甚至仿写，但如该考生一样对课本素材能恰到好处的运用的考生，并不多见。

(9)、在幻光的沟壑里，卸除獬豸或篝火。歌喉低沉的豹子，

(10)、当我们安心享受改革与发展的成果时，当我们为早已接受胜利沐浴的开国元勋欢呼时，会有多少人还记得起未见胜利，却为此贡献出一切的先驱们。冯玉祥、左权以及鲁迅、闻一多，他们以中国的改革发展为己任，虽没能看到成果，却怀着一份令人动容的无怨无悔。更何况，那更多更多没有姓名的墓碑。

(11)、那红枣的血痕令人触目惊心，我们吞噬屈子的诗句

(12)、唐明，著名作家、学者、诗人、画家、艺术评论家、历史学家。河南作家协会会员。著有《闻香识玉：中国古代女子闺房脂粉文化史》(上海三联书店版)、《香国纪：中国历代闺阁演变》(人民日报出版社版)等书，长篇小说《淘米水》《鼠群》《中午》等，长短诗三千余首，另有《中国兵器史》《中国佛典钩沉》《中西方艺术史鉴》等作品。

(13)、词典冲锋，跳过每一个词，去寻找平坦的郑州！

(14)、在生活中，我们无论做什么事，都要去拼、去搏！

(15)、(解释)：耀：显扬，扬：抬起。炫耀武力，显示威风。多用于贬义。

(16)、第43段：“飞船上的生命循环系统还可以运行50年至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。”

(17)、仗着当地少数有钱人的势力，狐假虎威!耀武扬威。

(18)、没有翅膀使之飞翔，却上升至靠近恐惧鬼的岛屿，

(19)、1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。此时，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队也正向南极进发。经过一番激烈的竞争，结果是阿蒙森队捷足先登。于1911年12月14日到达南极，而斯科特队则于1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了近五个星期。后，阿蒙森胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五位冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，后长眠在茫茫冰雪中。茨威格发挥想象，根据斯科特遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书，写下了这篇文章。本文节选了斯科特一行从南极绝望而归至悲壮覆灭的部分。

(20)、八月的大雨。雕砌着我们和黑暗，正如我们彼此强调

4、用凛冽写一句话

(1)、在公众场合千万不能展现你那耀武扬威的性格。

(2)、在一湖夕阳烧红的水中，尘埃落尽：彻底黑暗。

(3)、(3)它急剧减速，产生了近4G的过载。我的前胸和后背都承受着很大的压力。

(4)、(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。

(5)、使臀部与细腰在凸起与凹陷中强调着胸襟V字形洞开或故意露出死亡双乳

(6)、乌鸦，继续灰暗。变成一群乌鸦。继续黑下去……

(7)、再长大一些！我举着双臂向上，触及了与两边岩石一样坚硬的重量。我慌了，怎么这样重？！“不能放弃！”有个声音在我脑海里呐喊。于是我举直双臂，一次次向上，向上，累，刻骨的痛，我用头去顶，一次，两次……一百次，一百零一次……

(8)、傅斯年，五四爱国运动的杰出代表，是对“激情”好的诠释。他在面对宋子文等皇亲国戚在黑暗统治中耀武扬威时，高喊“誓死要和这般败类斗争到底”，凭着青年的激情，他成功了。正是那无悔的激情，使他在五四洪流中熠熠生辉。面对前辈，看看我们，还沉浸在“温一壶阳光下酒”的柔情中，还在“此情不关风和月”的柔媚中摸打滚爬，这般无激情的青年，怎能面对正在不断崛起的中国？

(9)、在池畔被脱去的衣裙刻意褪去惊扰了滑动池水的裸体，

(10)、绿球的分值为4分，就像人生中的大“障碍”。一如仓木麻衣，在出道伊始并不被业内人士看好，甚至被断言：“她将来肯定不会走红。”但麻衣并没有被流言击垮，而是以乐观的心态和坚持不懈的精神面对一切质疑，就像她的歌里唱的：当眼泪滑过脸庞，向着太阳微笑吧，快乐便会如潮水涌来。她没有以困难而缩步，而是精神贯注，猛力向前，终成为出道13年来长盛不衰的日本女歌手。

(11)、本文以“紫藤萝瀑布”为题，但文章的主要内容显然不仅仅是描写紫藤萝。作者面对盛开的紫藤萝花，深受启示，抚今追昔，感悟出深刻的人生哲理。这种写法称之为“托物言志”或是“借景抒情”。下面我们深入细致地研究一下课文，看看紫藤萝在哪些方面对作者的思想感情产生了影响？为什么面对紫藤萝瀑布，作者的感情会产生那样的变化，对生命有那样的感悟？大家可围绕这个话题，再深入提出问题，进行讨论，力求对文章能有更全面、更深刻的理解。

(12)、题诗的纸。终三十行，丧失了一个诗人朴素的愿望

(13)、《望岳》通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，抒发了诗人向往登上绝顶的壮志，表达了诗人早年的远大抱负，表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度！

(14)、他总是到处耀武扬威，在我面前显得得意洋洋的，让我疑惑不解

(15)、更多破碎的脸，破碎的蓝。从其中涌出！血从注射死刑的针头涌出

(16)、西风昭烈若剃刀弯曲，我们锁骨的指环上套着一枚针，

(17)、因为正式题目的不会根据它的使用变来变去，所以这些字段应当成为题目的一部分。

(18)、本文大的成功之处在于语言质朴，构思精巧，可谓拙中见情，巧中显爱。古人说：“切莫呕心并剔肺，须知妙语出天然。”老舍先生也说：“不用任何形容，只是清楚的写下来的文章，而且写得好，就是大的本事，真正的功夫。”语言朴实、自然、简洁，更是一种美。打动阅卷老师的，给我们“视觉震撼的”，往往是一些言之有物，富有真情实感，文风平实，但细节感人的作文。在中学作文教学中，我们要引导学生不必刻意追求所谓文字华美，要倡导朴实的文风，因为平实朴素才是好文章发展的方向。但这类作文确实很少，可以说是凤毛麟角。

(19)、冤有头债有主，平日里你跟着马钧昊耀武扬威，肆意横行，早就该想到今日的下场，回去告诉马钧昊，下一个，就是他!

(20)、铜鼓般的体魄，用骨头的拐杖。在群楼之间捅开一个个窗洞

5、凛冽的造句和意思

(1)、我一愣，旋即向他问道，“要东西？什么东西？”

(2)、服侍国王的白痴，也会耀武扬威。维吾尔族谚语

(3)、竹影曈曈，吹凉了山涧的碧水与穿山甲疼痛劳累疲惫的神情。

(4)、有种你来我面前耀武扬威，别在我背后唧唧歪歪。

(5)、你是怎样理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的？

(6)、饥饿只是一种激励，他渴望吃饺子而开始了写作

(7)、责任不因时光的流逝而褪色，不因距离的遥远而侵蚀。

(8)、倒是那些人可以耀武扬威地骂他“亲中”，他很多时候需要陪笑脸。

(9)、了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及凭借小桃树的形象寄托感情、理想的写法。

(10)、浩荡离愁：离别京都的愁思浩如水波，也指作者心潮不平。　浩荡：无限。

(11)、①深入骨髓。比喻深刻。文明小史．第五回：「金委员接受之下，心上倒着实感激他                   而恨柳知府刺骨。」近砭骨、透骨

(12)、(交流点拨)同它对接，在舱门打开的一瞬间，我看到了“落日六号”内整洁的陈设。我走了进去，那个小姑娘同二十年前相比，长高了，这是在失重环境中长期生活的人的通病。她对着我微微一笑，说：“你来了。”这二十年的光阴，就在她的微微一笑中烟消云散。我带着她回到了地面，她留下的资料果然起了大作用，人类对地心世界的认识更为充分，一个崭新的纪元开始了。

(13)、她是地地道道的上海女孩，一口吴侬软语，但内心却极为倔强。她经常靠在父亲或爷爷怀里，听他们讲上海的巨变，听他们讲改革开放，听他们讲一个春天的故事。大学毕业后，身旁的同学纷纷找工作，签合约，只有她不慌不忙，指着地图对家人宣布：“我要去拉萨支教。”父母震惊，继而劝阻，“在边陲的角落，能有什么出息。”她摇了摇头，“上海已富，我便理应去帮助困难的孩子。”一个简单的背包，一台笔记本，伴她登上了开往拉萨的火车。

(14)、(1)每个小组派1～2名代表展示步骤二中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。

(15)、拱卫着十根石柱上的灵芝。现在，十根手指灯火辉煌。

(16)、在塔尖上怒吼。他听到，一匹狮子在法庭之外怒吼

(17)、艰难时世和灰色砧木的茅屋及秋天呼啸的魂魄或雷霆……

(18)、让盗火者进来！让光矢如雨迈进。照亮女神哺育我们的乳房。

(19)、托尔斯泰曾言：“为灵魂建一块高地，你才能俯仰尘世，从容自信，有所作为。”所以心怀责任，即使困难丛生，也挡不住一腔报国为民的热血。想起百姓的好书记，云南的杨善洲，一生为官清廉，为民奉献了一辈子。一九八八年，退休后的他断然放弃在省城安度晚年的机会，而是扎根大亮山，并且一扎就是整个余生，直到逝去，他带领群众建成了面积达五六万亩的林场，为当地的生态做出了巨大的贡献。临终前，因心系责任，一种兴国爱民的责任，他将二百万的奖金捐给了扶贫会，将价值三亿的林场无偿上缴给了国家。崔永元曾这样评价他：“想想我们自己为民族、为历史、为子孙留下了什么呢？他留下的，是一座青山和一种精神！”

(20)、(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。

(1)、导入1：每个人都希望自己的人生能够一帆风顺。可现实生活总喜欢和我们开各种不大不小的玩笑，将我们推入一个又一个迷魂阵中。假如有一天，你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？今天，我们就一起来学习普希金的一首小诗，仔细聆听这位伟大诗人的谆谆教诲吧！

(2)、有一天，我被一种奇异的，仿佛来自远古的声音唤醒。我在一片黑暗之中睁开了双眸，一滴水忽至，滋润了我几近干涸的心，温暖包围了我，我感觉全身充满着力量！

(3)、(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。

(4)、爸，您说过，您和妈希望儿子考上大学，找份好工作，做一个有用的人，平平安安地走完一生。是的，我明白，我是你们的一切，我成功了，你们才会幸福。你们从未说养儿防老——然而，看着你们在田地里面朝黄土背朝天挥汗如雨的情景，望着你们在夕阳下日渐佝偻的背影，想着你们抚着田地里枯死的幼苗叹息的时光，想到你们辛勤操劳只为我将来幸福，我又怎能“独善其身”？“人生的苦涩有三分，您却尝了十分”，爸，您放心，让您拥有一个幸福的后半生是我的承诺，更是我义不容辞的责任！

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