百身莫赎的成语精辟79条

百身莫赎的造句

1、百身何赎的意思和造句

(1)、浙江省立杭州高级中学，当地简称“杭高”，校风严正克实，师资都是大学教授水准，校舍是科举时代的“贡院”，昔者试士之所以曰贡院，府州县学生员之学行俱优者，有副贡拔贡优贡岁贡等名，经贡院试乃升入太学。

(2)、神清骨秀形容人长得神态清朗，气质秀美。舌桥不下形容惊讶的神态。

(3)、评语：文章构思巧妙，叙事生动，善于运用环境描写烘托人物性格。文中多次引用母亲记事本上的内容，既刻画了母亲善于教育子女，又写出了她对子女的疼爱。母亲的记事本既是叙事线索，又是伴随着孩子成长的情感线索。母亲用自身的榜样耐心教育着孩子，也改变了孩子们，“她无怨无悔将自己“困”在家庭生活的怪圈里，却从未放弃对生活、生命美丽的探求，她告诉我她很幸福。”凸显主旨的同时，也让读者深受感动。

(4)、答案：C   (解析) 万人空巷：成千上万的人涌向某处，不是街巷空空无人之意，多用来形容庆祝、欢迎的盛况或新奇事物引起轰动的情景，这里使用不当；一如既往：指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样，使用正确；剑走偏锋：比喻不按常规、常理思维或行动，使用正确；危言耸听：危言：使人吃惊的话；耸：惊动：耸听：使听话的人吃惊。指故意说些夸大的吓人的话，使人惊疑震动，使用正确：毁家纾难：捐献全部家产，帮助国家减轻困难，这里使用不当；目无全牛：形容技艺已经到达纯熟的地步，这里使用不当。

(5)、学生兄弟们各奔前程，音讯寥落，有的连地址也遗失，或迁徙不复来信——“艺术道路上的伙伴”，初衷的真实的，现实是虚妄的，更有甚者，往反面反方向鼠窜而去。

(6)、(出处)：宋·释道原《景德传灯录·杭州光庆寺遇安禅师》：“(僧)问：‘光吞万象从师道，心月孤圆意若何？’师曰：‘抖擞精神着。’”

(7)、译文：你家园未回，竟已逝去。一百个我也无法将你换回，像做梦一样再也看不到你归来。

(8)、我也是流着眼泪婉谢母亲这份好意的。到上海后不久，我就在同学介绍的熟悉的表店，买了一只价廉物美的不锈钢手表。每回深夜伏在小桌上写信给母亲时，我都会看看手表写下时刻。我写道：“妈妈，现在是深夜一时，您睡得好吗？枕头底下的金手表，您要时常上发条，不然的话，停止摆动太久，它会生锈的哟。”母亲的来信总是叔叔代写的，从不提手表的事。我知道她只是把它默默地藏在心中，不愿意对任何人说。

(9)、等他赶回家,母亲已去世三日,他悲痛至极,真有百身何赎之感。

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(11)、故事+历史知识+造句练习，有故事有知识，模块设计合理

(12)、历次政治运动他都受冲击，过后工作仍旧而职位步步下跌，他借酒浇愁，一复一日离不开酒。

(13)、(举例造句)：其人如玉，维国之琛。室迩人远，实劳我心。

(14)、结合文章内容分析，欧阳修终学有所成的原因是什么？

(15)、形容卑躬屈膝的神态。投袂而起投袂：挥动袖子。

(16)、他又生气了，平时那充满笑意的大眼睛，此刻射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得吱吱响，鼻子里喘着粗气，好像缺氧似的。

(17)、(举例造句)：庄王方进午膳，闻申舟见杀，投箸于席，奋袂而起。

(18)、②漫步山上，那一个个浸入了孝文化的照母山庄、孝母泉、邀月阁、慈孝阁、节孝牌坊、亲子乐园、孝苑里的各种楹联、篆刻无一不和孝文化唇齿相依，紧密相连。

(19)、⑥我们在欣赏《前赤壁赋》的华美文辞时，如果不能深入理解其中蕴涵的哲理，从而进一步领略苏东坡自由的精神境界，则恐有买椟还珠之憾。

(20)、维珂常来我宿舍聆唱片，斯文多礼，声言恳切，所涉稍深，知道他学费生活费都极困难，我便每月接济他。

2、百身莫赎的成语

(1)、“信已寄出了，我要姊姊亲自去一趟，问详细，说不定会见到你的学生。”

(2)、④他的笔下有历史，有中国哲学的智慧，他谈论的是历史上的人与事，但常常枝蔓开去，或联想，或抒情，或状物，天马行空。

(3)、17(吉林延边仿真卷)下列各句中加点成语的使用，全都恰当的一项是(  )

(4)、福楼拜恪守“呈现艺术，退隐艺术家”的精神道德(也是个方法论)，而终于在这里露了一笔，这真叫“炉火纯青”。

(5)、④我国老龄化呈现三大特征：老得快、农村老人多、女性老人多。2055年老龄化达到峰值，老龄人口数量登峰造极，达4亿人，占比2％。

(6)、神清气朗①形容人心神清爽。②形容人长得神态清明，气质爽朗。

(7)、是齐弘，我不以为忤，憨娈可人，而且这是何等大事呵。

(8)、孔子看着觉得有趣，就停下车问项橐：“你为什么不和他们一起玩儿呢？”

(9)、齐弘与韦仲刚读完《情感教育》，感叹结尾结得真是好。

(10)、“后生可畏”背后，是“项橐七岁为圣人师”的故事，试读一段：

(11)、閉戶眞同藕孔藏，紀逢庚子歲。全無逸致裁花勝，賴有新詩到草堂。舉國敕繁徵調急，偏州禁重道途荒。還勞枉問南行計，一再遷延滯睡鄉。

(12)、十来个人中，后来有半数就以音乐为事业，而当时，他们是对音乐漠然无知的高中学生。

(13)、只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。

(14)、百口莫辩：莫：不能；辩：辩白。即使有一百张嘴也辩白不清。形容不管怎样辩白也说不清楚。

(15)、(新课标模拟卷一)下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()

(16)、②从用词造句的准确生动可以看出，这篇散文的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种宁静悠远的意境。

(17)、语言的魅力是极其无限的，而朗诵正是放大这魅力的神器！《会宁之声》的特点突出，音频制作体现了它的主创人员精益求精的宗旨，也得到了越来越多听众的首肯。这魅力四射的声音，为普通的文章插上了飞翔的翅膀。

(18)、满堂营营然的笑——他们以为我是新来的插班生，我年龄与学生相近，状貌亦稚气未泯，较之全校老成持重的教师们，确实一无似处。

(19)、艺术与人类的关系是意味着的关系，没有别的关系。古希腊古罗马的壮士，战死不丢盾牌，齐弘之离世，使我盾牌落地。

(20)、他们走后，我整理房间，觉察卧房墙上的纸条有异：

3、百身何赎造句子

(1)、                                           

(2)、一夜，人多了，齐弘、维珂、敏特、韦仲……我在楼下听到热闹，他们又在论衡古今艺术家之大小厚薄，我便上来踏入他们的“论坛”，我说：

(3)、项橐听了孔子的话，并没有起身让路的意思，他站起来回答道：“从古至今，只听说过车马被城池挡住了去路，会避开城池绕道行走。什么时候听说过在车马遇到城池时，要挪动城池为车马让路？”

(4)、在优雅老去的无语中，回忆也许是醉人的阳光。当夕阳西下雪意殷殷时，默默前行吧，因为我们已经肆意地挥霍青春，已经牢牢抓住了属于自己的年华……

(5)、(举例造句)：逐渐的做一点，总不肯休，不至于比“踔厉风发”无效的。

(6)、小升初那年，我再次注意到了那个四方本，却不是同一个本了。母亲仍在为家中琐事辛劳，又尽力顾及自己的工作。琐事一增，记事本用途就又多了：女儿要用什么学习资源，想吃什么，去超市买什么，儿子屋里灯要换新……她一一记上，才安心，怕给孩子们制造不必要的麻烦。本子上却三两句不离我和弟弟，我心中涌起一阵酸楚。她也曾是一个花季少女，从初为人母的不知所措到了人到中年的沉重责任。

(7)、如痴如醉形容神态失常，失去自制。伸头缩颈形容在暗中察看的神态。

(8)、③考察特朗普上台之后的外交行为就可以发现其一以贯之的特性，那就是特朗普善于营造并利用虚张声势的、反覆无常的行动来迷惑对手，并从中获取利益。

(9)、評：自海昏侯墓中物起筆，發興玄遠。惟二句稱麟趾金為金趾麒麟似不妥，旣稱麒麟而疊萬重云云，亦微有語病。頷聯高夐。頸聯婉麗。尾聯別饒惆悵之意。前後兩段詩境似未極渾融。

(10)、(举例造句)：在故乡，我到处都可以看到那种久经战争锻炼的、在任何时候都是精神焕发斗志昂扬勇往直前的人们。

(11)、(河北唐山第二次模考)下列各句中加点成语的使用，全部不正确的一项是(    )

(12)、不知从何时起，在幅员辽阔的中国大地上，精于语言艺术的朗诵艺术家，拥有了罕有其匹的地位与殊荣。三十年前，李野默先生演绎《平凡的世界》，着实让中国人灼热地体会到了语言艺术深邃灿烂的感染力，和无与伦比的美丽。

(13)、①如果因为金正恩的个人意志而引发 朝 鲜半岛核战争，造成巨大的人道主义灾难，危害本国和周边国家人民，那他可就百身莫赎了。

(14)、他或她是不拿报酬的兼职人。他们，很普通又很特立独行。一旦拿起话筒，就于刹那间摇曳生姿，一副金嗓子，倾倒众生，让芸芸众生拜倒在地。他或她的朗诵人生，有余音绕梁之美，能将下里巴人们粗糙的文字，在金话筒的演绎下远远听来，分明是阳春白雪了。

(15)、只鸡絮酒：指悼念故人，祭品菲薄。出处：《后汉书·徐徲传》：“徲尝为太尉黄琼所辟，不就。

(16)、昨夜猶傳疫，玆辰不當春。強歡廊廟舞，重困漢江民。天地將芻狗，衣冠豈木人。公文與道聽，消息兩難眞。

(17)、古人写诗讲究遣词造句，“蘸”字用的好，试做分析。

(18)、车过腹痛车过腹痛，读音是chē guò fù tòng，汉语词语，出自《三国志·魏志·武帝纪》，指对亡友的悼念。

(19)、我还是要住在外滩的“故居”，那是一幢德国式的老公寓，四层，阴暗而庄重，像走进了杜思妥也夫斯基的小说中，悲欢离合四十年，老公寓积满了我的红尘记忆。

(20)、中等身材，丰肌劲骨，大男孩说四川话好听。

4、百身莫赎的意思

(1)、他像孺子牛，不求回报，只论付出，奉献自己的年华与精力。父亲的一生是坦荡的、更是节俭而光明磊落的。

(2)、五十年代的中国大陆，苏联的电影、歌曲、文学译本，滚滚而来，而旧俄的人文精萃也就此从锤子镰刀的夹缝间畅流无阻。

(3)、⑥上海师范大学美术学院因坚持传统教学的理念在国内中国画界脱颖而出，在教学上主张筑基于传统文脉，以经典解读、研习为桥梁，连通造化与心源。

(4)、在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容镇静。

(5)、我总以为行骗是不得已才出此下策，庸讵知是行骗成癖浃骨沦髓，骗子决不徒劳，没有骗的作用和效果的事他是不做的。

(6)、早年我就认为他虽读书不少，至心朝礼于艺术殿堂，他终究是个刚愎的草泽莽夫，酗酒，骂人，在任何时空世界中都是“完”。爱音乐，音乐可不是这样爱的。

(7)、而那时，学弟们已相继考入了大专院校，寒暑假复得会聚于浦东，漫步于海滨，音容笑貌显得成熟些，也缺掉了鲜活，灼热。

(8)、(解析)考查学生对诗人情感的把握，要求学生准确理解诗句的含义，把握诗人的情感。小舟撑出柳阴来

(9)、书中分为四个模块。故事部分是这个成语背后的历史故事，部分配有插图，故事都来自于活生生的历史，好读好看。

(10)、齐弘不会自杀。从学生到音乐工作者，其机敏识时务，足够保护他自己，而且有妻有子女，他不会率尔轻生，在“文革”中我曾为种种朋友估计可能的遭遇，想到齐弘，没有问题，顺利过关比谁都容易。

(11)、“很好，使我们不爱美术的也爱起美术来了。”

(12)、①只要在App上答题就能赢取现金，2018伊始，直播答题迅速掀起了一波全民答题热潮，直播答题究竟是能一直火爆下去，还是会昙花一现？

(13)、⑤“反剽窃”，反“反剽窃”，这种“猫捉老鼠”的游戏，无疑根植于论文抄袭蔚然成风的社会现实。

(14)、莫干山离杭州也有两小时车程，传说干将莫邪在此炼剑，有“剑池”遗迹。夏季清凉，成了避暑胜地，西式别墅红红白白，坐落在茂林秀竹之间，而老旧的石级岪道犹可供上下，那又是松涛浩浩巉岩森森，别有亘古如斯的逸趣幽色。

(15)、父母一生，坎坷不断，含辛茹苦，霜雪几十年，掖扶儿女成人，恩同海山；思父唤母，音容依稀，无可奈何天地隔，泪涟涟，立此碑，享日月，福星高照，撰此文，寄哀思，天地永存。歌颂爱情少小相随，老死相伴，相濡以沫，如漆似胶，坟墓是我们生命的终结点，但并不是我们爱情的终结点。

(16)、可以说，这套书真正做到了兼顾趣味性和实用性。

(17)、同“风度翩翩”。怆天呼地〖解释〗悲痛地呼天喊地。

(18)、⑤如今，大多数家长对孩子百般呵护，孩子犯了错，他们也是睁一眼闭一眼，这种犯而不校的态度，必将为孩子的成长埋下隐患。

(19)、(出处)：清·蒲松龄《聊斋志异·莲香》：“生觉丹田火热，精神焕发。”

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