大彻大悟的意思和例句精辟97条

大彻大悟的意思渺远

1、大彻大悟的意思解释一下

(1)、(英语)：greatlydiscerningandapprehending;greatawakening;

(2)、师：听有的同学说在小学接触过删节版的《安塞腰鼓》，那么那位同学来为大家介绍一下。你想象中的安塞腰鼓是什么样的，有什么特点？

(3)、师：这种磅礴的气势和精湛的表现力作者是如何通过语言文字把它们准确表达出来的呢？现在咱们就进入第一个环节——朗读课文，感受安塞腰鼓的气势。请同学们看大屏幕，注意朗读的基本要求。

(4)、大彻大悟(dàchèdàwù)彻：明白；悟：领会。彻底觉悟或醒悟。

(5)、辐射(fúshè)从中心向各个方向沿直线伸展出去。电磁波或微观粒子流(如电子流、质子流等)从它们的发射体向各个方向传播的过程。也可以指电磁波的能量或微观粒子流本身。

(6)、师：很多人一拥而上，战死沙场，因此给我们感觉格外的——

(7)、                ①可领读、合读、轮读……

(8)、静穆(音是mù，注意右边由“白、少、 彡”组成。) 

(9)、学成一门专业是艰苦的，不可能一朝醒来就宣称自己大彻大悟，已掌握了这门学问。

(10)、这是王浩在瞬间明白过来的道理,虽然算不上大彻大悟,但足以让他明白了怎样去做一个痞子。

(11)、大彻大悟的反义词：鬼迷心窍比喻一时糊涂唉!我这个死脑筋,刚才真是鬼迷心窍了,连这个弯儿也转不过来执迷不悟对事物分辨不清。形容固执错误认识,不知悔悟

(12)、生33：我认为主要来源于他们的振奋自豪之情。

(13)、大彻大悟：( dà chè dà wù )

(14)、通过学习、他对邪教组织有了射入的认识、终于大彻大悟、愈邪教组织划清了界线。

(15)、这篇美文与其说是在描述“安塞腰鼓”的气壮山河，还不如说师作者在借“安塞腰鼓”抒发心中不可遏止的激情，那就是：对黄天后土的礼赞，对蓬勃生命力的讴歌！

(16)、大彻大悟与佛教有关吗，许多人都对佛教里的大彻大悟很好奇，甚至有人疑问说大彻大悟这个词是出自哪里，和佛教有关系吗，以下我为大家分享大彻大悟与佛教有关吗，快来看看吧

(17)、生21：因为这一段用了排比的修辞，形容安塞腰鼓的豪迈、壮烈的情景。

(18)、师：很激情、有节奏感、身临其境，回答得真准确，还有没有呢?

(19)、羁绊(音是jī，意思是束缚。“羁”字较生僻，注意写法；“绊”字注意要写对偏旁。) 

(20)、③歌颂阳刚之美。一群朴实得就像那片高粱的“茂腾腾的后生”，他们“释放出那么奇伟磅礴的能量”，表现了一种独特的阳刚之美。

2、大彻大悟的意思和例句

(1)、我在陕北生活多年。陕北以她的山河五谷养育了我，我在陕北发现了无数闪闪发光夺人魂魄的人类美质，因此当我决定此生以写作为业的时候，我就立誓，要长时间地写陕北，要把陕北那些令人感动的地方统统挖掘在世人面前。而在写《安塞腰鼓》之前，我已接连写了好几篇颇有影响的文章。这些文章不但使陕北骄傲地在新时期美的视野中踏出一方天地，而且都贯穿着一条红线，那就是讴歌改革开放。那个时期，我满脑子都是改革开放。因为天地的巨大变化给我个人和国家都带来了希望，我对改革开放充满了热情。

(2)、登时(是个方言词，形容事物发展迅速，马上，当时，立刻，顿时，立即) 

(3)、［典故出处］欧阳山《苦斗》四三：这一回，得看你是不是大彻大悟，决心离开下流社会，迈步走进上流社会了。

(4)、使人想起：晦暗了又明晰，明晰了又晦暗尔后终永远明晰的大彻大悟！——安塞腰鼓，刘成章

(5)、师：表达对生命、力量、活力的赞颂，在文中哪一段里可以看得出来？

(6)、戛然而止(音是jiá。全词意思是形容声音因被打断而突然终止。)

(7)、师：反衬，这是一种写作手法，又叫以动衬静。这种写法在咱们古典的诗词歌赋里经常用到，象王籍的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，还有杜甫的“春山无伴独相求，伐木丁丁声更幽”。这些都是运用声响来衬托一种静的境界。在这里，作者用鸡啼，而不用鸟鸣、蛙叫，其原因是——

(8)、生3：赞颂了我们民族的精神。比如，我们的民族是豪放的。

(9)、成语例句：这一回，得看你是不是大彻大悟，决心离开下流社会，迈步走进上流社会了。

(10)、真心实意肝胆相照真心诚意开诚相见全心全意收视返听披肝沥胆实心实意

(11)、刚才是从语言上来品味的，透过这些精美的语言，在你头脑中能产生什么样的画面呢？

(12)、彻底的觉悟，亦即完全证到“不生不灭”的真如实相，不退道心，属于大菩萨的境界。如《观无量寿经》谓：“廓然大悟，得无生忍。”清代有位著名的禅师，是临济宗三十六世，即以“彻悟”为号。他主张禅净双修，大弘净土宗。“大彻大悟”与通常所说的“开悟”程度不同。

(13)、他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。

(14)、(示例)：清·曹雪芹《红楼梦》六回：“大远的～来了、岂有个不叫你见个真佛儿去的呢?”

(15)、这是有关作者写《安塞腰鼓》时的资料。这篇文章写的很含蓄，作者不惜笔墨地写安塞腰鼓表演时的场面、后生们的力量，但是，对于与本文有关的时代背景全都略去，几乎一个字也没有提。请看资料，作者此时的文章都贯穿着一条红线，那就是讴歌改革开放。看到这里，对刚才的问题认识是否加深了？他到底要挣脱什么、冲破什么、撞开什么？那“晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后终永远明晰了的大彻大悟!”指的是什么？

(16)、骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇！——安塞腰鼓！

(17)、安塞腰鼓是人类生命力量的凝聚物，是一个表现生命之源和力量之源的象征体。

(18)、什么是大彻大悟，大彻大悟是一种心境。就是人在那一刻已经看透了空间中的一切，认为已经没有什么值得去追求了，便是已经了解。以下我为大家解释什么是大彻大悟的意思。

(19)、①一群茂腾腾的后生。［批注］奇绝。点明身份。

(20)、(出自)：《后汉书·马援传》：“开心见诚、无所隐伏。”

3、大彻大悟的读音是什么

(1)、⑲黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！［批注］从鼓到人，从人到土。不断开拓。上升。

(2)、⑦一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！［批注］这一连串的形容。多方面的比喻。连喻！精彩的动作描写。特别的动作描写。

(3)、除了黄土高原哪里再有这么厚这么厚的土层啊！

(4)、生5：安塞腰鼓的那种节奏能使人和它一起动。

(5)、瞳仁(tóng)恬静(tián)亢奋(kàng) 晦暗(huì)束缚(fù)羁绊(jī) 闭塞(sè)冗杂(rǒng)严峻(jùn) 震撼(hàn) 磅礴(bó)辐射(fù) 渺远(miǎo)大彻大悟(chè) 叹为观止(zhǐ)  戛然而止(jiá)蓦然(mò)

(6)、一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

(7)、那么，作者是如何由这个寂静的场面一下子转入惊心动魄的表演场面呢？

(8)、拾掇( duō  )   凫水(fú  )   屹立(yì )辍学( chuò )    岛屿(dǎo)   迄今(qì  )点缀( zhuì )    袅娜(niǎo)   收讫(qì  )

(9)、边塞(sài)      强大(qiáng)  旋风(xuàn)遗落(yí)

(10)、师：怎么衬？以动写静。欣赏一个句子的作用，一般从两个方面。一种是形式上，还有一种是——，“渺远的鸡啼”为什么不说狗叫呢?

(11)、再次，大彻大悟的人，都很看重朋友之情。他们知道，千金易得，知己难求的道理。因此，绝不会因为钱财，而伤害朋友间的感情。

(12)、既然作者能把无形的鼓声通过文字传递给我们，那我们也可以借助声音把作者的这种激情、把安塞腰鼓的这种气势宣泄出来！请看大屏幕！

(13)、生1：骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。

(14)、皎洁(意思是白而亮，左边“白”字是形旁，管义；右边“交”是声旁，管音。)

(15)、除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！

(16)、师：突出了震撼，不错。注意多音字“隆”字的读音：在“黑咕隆咚”中读一声；当它作为象声词“隆隆”时读二声。

(17)、生7：我觉得这三个反复起到了画龙点睛的作用，使文章层次分明。

(18)、 (语法)：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义，指彻底明白

(19)、师：还有紧接的句子，“黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！”这里歌颂了安塞腰鼓独特的——

(20)、大彻大悟的近义词：恍然大悟突然醒悟过来了疑惑了一些时…我忽然恍然大悟豁然开朗形容由狭窄幽暗一变为宽阔明亮。比喻顿时通达领悟初极窄,才通人,复行数十步,豁然开朗。晋&midd茅塞顿开比喻人心有所蔽塞,经人指引而豁然醒悟大梦初醒象做了一场大梦才醒。比喻被错误的东西蒙蔽了许久，开始醒悟过来。

4、大彻大悟的意思和用法

(1)、男女生分读：“骤雨/一样，是急促的/鼓点；旋风/一样，是飞扬的/流苏；乱蛙/一样，是蹦跳的/脚步；火花/一样，是闪射的/瞳仁；斗虎/一样，是强健的/风姿。”

(2)、师：很好，读出了气势。这一段确实精彩，它综合运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。连续五个比喻句组成了一个大的排比句，给人一种排山倒海般的震撼。作者在本段中借鉴《阿房宫赋》里的写法，尤其是修辞，排比、比喻，本体和喻体的倒置等。感兴趣的同学课下可以看一看《阿房宫赋》里的修辞，对比着感受一下。

(3)、生13：我喜欢第20段，“多水的江南”这一段。有了这一段的存在，更能衬托出黄土高原独特的地域文化、厚重的土层，也能衬托出安塞腰鼓的粗犷、有力、磅礴的气势和能量。

(4)、但是、当亲人突然离去的时候、你才发现一切都已经晚了、人已经不在了。

(5)、渺远(miǎoyuǎn)同“邈远”意思是遥远。

(6)、 (出自)：元·郑德辉《伊尹耕莘》楔子：“盖凡升天之时，先参贫道，授与仙诀，大彻大悟后，方得升九天朝真而观元始。”

(7)、省 (xǐng)归省  相 (xiang)旺相 哄 (hòng)一哄而散  (hōng)哄抢    (shěng)省略    (xiang)相信    (hǒng)哄骗

(8)、生5：不是，因为这里是用了反复，它使语言有了不一般的韵律，形成了一种回环的气势，所以可以很亲切的表现安塞腰鼓的节奏感。

(9)、生6：我想赞颂了对生命奔腾的感情，表达了他们要挣脱、冲破、撞开那种黄土高原的困倦寂寞。

(10)、这是王浩在瞬间明白过来的道理，虽然算不上大彻大悟，但足以让他明白了怎样去做一个痞子。

(11)、生12：在书上第124面第9段，我不明白“落日照大旗，马鸣风萧萧”这一句什么意思？

(12)、好一个痛快了山河，蓬勃了想象力的安塞腰鼓！

(13)、不明白，要有明师指点，没有师父，你们怎么办啊？师父以后有观音村了，晚年也就是坐在那里，话筒好一点，下面坐个两三千弟子，每天晚上给大家开示，听师父讲讲，大家都受益，天天法喜充满。

(14)、师：第9段，找到没有?我们在读文章的时候，尤其是抒情散文，要善于联想、想象，我想问一下，你读到这句：“落日照大旗，马鸣风萧萧”你想象到了什么？

(15)、通过爷爷的批评教育、我终于大彻大悟、对以往所犯下的错误有了深刻的认识。

(16)、辐射(“辐”注意是车字旁；“射”注意左边是“身”不是“身”，一撇不穿头，且总有学生把此字的第三画横折钩写成短短的横折只管到字的上半截。) 

(17)、生19：看！(女生读得很文静，大家都笑了。)

(18)、生5：我喜欢第12段：“是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”我觉得这一句话强调了安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈，也写出了黄土高原人民的憨厚的品质。

(19)、生27：因为鸡啼代表的是黎明，而他们安塞腰鼓是要冲破旧社会的封建思想，贫苦，这样衬托了他们打完了腰鼓后心中的感觉。

(20)、安塞腰鼓具有鲜明的地方特色，它所蕴含的是什么？

5、大彻大悟的出处

(1)、这都是菩萨保佑。为什么有多人的一架飞机失事，我们加拿大的佛友因为肚子痛，就上不了这架飞机？他是真正的好人，要特别好，菩萨就会给他特别的待遇。你们不好不坏，什么都得不到。希望你们要懂得，若能灭无明，你就不会堕落十二因缘。如果你能够没有无明，就是灭掉你自己的无明，你们知道灭掉无明靠什么吗？师父现在给你们讲课就是把你们的无明灭掉，你们知道吗？你们从师父的课里面，知道有多少事情可以做，有多少事情不能做，你们就是明白了，你们就是灭无明，你们就不会因为无明堕入六道轮回了。

(2)、这首诗是王维在暮年创作的作品，诗人年老体衰，记忆力减退，但依然诗思泉涌。首联“老来懒赋诗，惟有老相随”，诗人感叹自己的衰老，连写诗的激情都减退了。之前他的辋川别业刚落成时，王维经常邀请三五好友，诗酒唱和，还与道友浮舟往来，弹琴啸咏，既陶冶情操，又修身养性。“惟有”二字，有一种廉颇老矣的慨叹，也令读者为之心碎。

(3)、(语法)：联合式;作谓语、宾语、定语;指十分真挚、诚恳

(4)、熙熙然(注意左上角里面不是个“臣”字，比它多一小竖。熙熙然：温和欢乐的样子。) 

(5)、如果你现在什么都没有的话，你有一个菩萨保佑，菩萨不会不管你的，很多人就是放不下，你永远放不下，你这里永远得不到。举个简单例子，你到超市去买东西吃饭，比如面包、牛奶、鸡蛋等，没有面包我会饿死的，没有牛奶我怎么过啊，没有水果我吃什么，如果你手里拿的全部是这些东西，那你就吃不到孩子的饭。你首先把手里的东西放下，然后碰到孩子，请你去他家，来，到我们家去，我们家什么东西都有，好了，道理就是这样的。

(6)、这一回、得看你是不是大彻大悟、决心离开下流社会、迈步走进上流社会了。(欧阳山《苦斗》四三)

(7)、师：是啊，主要是从思想上来解放自己，通过这群茂腾腾的后生们的行动去改变现状。此时，生活在这里的人们吃的是红豆角角老南瓜，他们那来的这种巨大的能量？

(8)、真心实意肝胆相照真心诚意开诚相见全心全意收视返听披肝沥胆实心实意

(9)、生11：江南的水更多表现的是柔媚的风格，而安塞腰鼓需要承载的元素是粗犷，是生命力量的对比。

(10)、其实，要想真正的读好文章，必须对语言进行充分的品味。只有读懂读透了，才能读出文章的韵味，读出文章中作者所要表达的思想感情。

(11)、虚情假意假仁假义敷衍了事阳奉阴违虚与委蛇装腔作势半推半就口蜜腹剑

(12)、师：你对这首歌还比较熟悉。这是陕北著名的信天游里的一种比兴的手法，在这里作者是想写“千里的雷声的闪!红旗一展天下都红遍。 ”。这里写的是咱们老一辈革命家那种豪迈的情怀。再看第三个联想“晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后终永远明晰了的大彻大悟!”，刚才有几个同学说 这一句不太明白。

(13)、师：通过“好一个安塞腰鼓”，把本文的主体部分穿起来了。而且这四个部分不是简单的反复，每一部分都有新的含义、新的意境。如第一部分是描写安塞腰鼓火热的击鼓场面，那急促的鼓点、飞扬的流苏、闪射的同仁，改变了人的感觉，使人产生了丰富的联想和想象。它使人想到了——

(14)、师：回环的气势，表现了安塞腰鼓的节奏感。回答得很好，还有没有人补充？

(15)、④人就应该这样痛快淋漓地生活、表现。“遗落了一切冗杂”，打破人们身上层层坚硬的外壳，而不必计较功名利禄，不必患得患失。

(16)、师：通过这样的阅读，我们对文章有了更深的理解。同学们你们认为作者写安塞腰鼓想表达什么思想？能从文中找到依据吗？

(17)、后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！

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