玲珑剔透造句简单一点精辟106条

玲珑剔透造句简单

1、玲珑剔透形容人造句

(1)、必须--一定 耕种--耕田 仍然--依然 采用--运用

(2)、笼罩——覆盖 屹立——矗立 鼎沸——沸腾颤动——颤抖 霎时——顿时 恢复——复原淘洗——清洗 满意——满足 浇灌——灌溉招待——款待 霸占——强占 一瞬——一霎纳凉——乘凉 仿佛——好像 静寂——宁静模糊——朦胧

(3)、通过个男学生交流，近期写过几个作文题目，于是指导学生继续围绕《这世界需要你》《无用之用是为大用》《时间去哪了》《经验与勇气》四个作文题，分组任选题目，现场写作多个精彩语段，列举四个：

(4)、下列举出成对的成语，很容易在同一语境中误用，请注意：望其项背---望尘莫及身临其境---设身处地耳濡目染---耳闻目睹舍本逐末---本末倒置无与伦比---不可同日而语形影相吊---形影不离东山再起---死灰复燃一见如故---一见钟情不拘一格---无拘无束乐不思蜀---乐不可支不以为然---不以为意不孚众望---不负众望首当其冲---当务之急间不容发---亲密无间刮目相看---绘声绘色首当其冲---首屈一指置若罔闻---置之度外匪夷所思---不可思议

(5)、下面是加色的海蓝宝，在水晶的裂隙里可以看到比较深色的蓝色染色剂，带久了会掉色。

(6)、舒适——舒服 丰满——饱满 揭晓——揭示相称——相配 漆黑——乌黑 启示——启发灵巧——灵活 敏锐——敏捷 研究——探究模仿——仿照 洞察——洞悉 探索——探究紧密——密切 回顾——回忆 躲避——躲藏喧嚷——喧哗轻盈——轻巧到底——究竟

(7)、生：圆明园不但建筑宏伟，还收藏着珍贵的历史文物。

(8)、师：把干枯的树枝都写成生人生的某种哲理和精神，这是她在这堂课里迸发出来的思考，所以我们发现在粗糙的生命外壳里，我们发现精髓的生命哲学“无用之用方为大用”，这不仅是这堂课的收获，也是你未来生活的收获。

(9)、(3) 中国玉雕艺术品，玲珑剔透，精美异常。

(10)、(37)在他手上,不长时间,一件玲珑剔透的熏炉就展现在参观者面前。

(11)、师：从先秦时代一直到清朝，浩浩荡荡有几千年了，在这几千年当中，所有珍贵的青铜礼器、名人书画、奇珍异宝全都收藏在圆明园中，所以，它又是当时世界上——

(12)、师：在这段话中找出圆明园有哪些建筑物，而各个建筑物又有哪些特点?比如第一句“有金碧辉煌的殿堂”，建筑物是什么？

(13)、师：如果要写尽圆明园中景物还要多少个“有”字？

(14)、利用课文进行语言学习，大概有以下几个层次：

(15)、师：说这句时你有没有一丝感动？其实我们也是有树枝的，也有自己简单的鸟窝，它可以不像城市那样繁华，但依旧有温馨的感受，好好珍惜自己小小的鸟巢。

(16)、桂林山水举世闻名，吸引了中外游客。广州牙雕工艺素以精细工整、玲珑剔透而闻名于世。桂林山水太美了,让人流连忘返。

(17)、师：谁发现了这两个圆一不一样？其他同学专心看。

(18)、生：对，重建一个，我们有能力保护好我们的国宝，也让外国人看看我们国家的实力。

(19)、白水晶可以选择带点轻微的棉絮的，不要带裂隙裂纹棉絮越少越好。下面是天然白水晶珠子的细节图片，供大家参考。

(20)、因为他的诗很多是生产在汽车上、火车上、地铁里，有人给他一个外号叫“地铁诗人”，应该是对他勤奋的赞许，是爱称。

2、玲珑剔透造句简单一点

(1)、第二个方法则是提升“了解圆明园”部分的语言学用质量。那就涉及到语言学用的第三个层次了。

(2)、E-mail:3326132336@qq.com

(3)、来——去        多——少      大——小        长——短

(4)、(44)来到了美丽人间，成为一颗玲珑剔透的水珠。

(5)、来日方长：未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。

(6)、人造的紫水晶一般颜色都比较均匀、干净，颜色比较死板，没有其它色调。

(7)、这几句留给读者好大的信息量，是的，我们面对飞速发展的时代，不要忘记为之奋斗的历史，不要忘记过去，不忘记当初为什么出发，特别是不要沉醉在今天的辉煌中不能自拔，有的地方离富裕还遥远，离现代化还遥远。有人说过，故乡还在，相夫教子的传统已离家出走;故乡还在，耕读传家的希望已模糊不清;国家富强了，有的农村依然潦倒;社会进步了，村子的灵魂却慢慢枯萎。松林的诗告诉我们，记住乡愁的同时，也应担起沉甸甸的责任。

(8)、(54)产于其中的辰砂晶体，以其迷人的色泽和玲珑剔透、多彩多姿的形态，在观赏石矿物的晶体中价值不菲。

(9)、   高枝上安放着一个鸟窝，简陋、高远，隔着一棵树的距离，似乎于我们人类没有什么用处，简单，仅此而已。可是鸟窝你又能看到什么呢？若没有机智的头脑，窝如何才能建在有利的位置？若没有坚持不懈的毅力，巨大的热情动力，巢如何才能如此坚固地存在？简单的巢给我们深刻的感悟。我想，无用之用方为大用。

(10)、朱松林善于从小处着手，把自己安放在生活的低处，因而看到了很多人看不到的地方，替我们保留了很多生活中美好却容易被忽略的东西，从这点上，我们可以看出诗人深藏的理想主义情结，因此才会一直保持旺盛的激情，随时在条件反射下乍迸出精妙之作。

(11)、  师：你具有辩证的思想，既说小鸟搭窝是一种经验，要找高高的树枝，高处搭窝还要有勇气，议论文也可以从生活平凡事物中找出论据，文字才不至于干巴巴的。

(12)、(36)这块美玉在阳光的照耀下，显得格外玲珑剔透。

(13)、师：这世界需要你的“你”，表面上是树上的鸟巢其实是生活的温情的召唤，达到了一石二鸟的效果，而且同学的语言很具有抒情性，这说明她真正在感动着自己，而且也在感动着我们。

(14)、风水学上，水晶又有风水石之称，据说天然水晶凝聚万年天地灵气，在由地壳的各种大自然元素沉淀，再经过难以数计的岁月粹炼，才能形成各式各样的水晶。

(15)、师：感受到它无限的辉煌，毁灭的时候就会觉得特别惋惜。读课文的三自然段，你发现哪些景物就特别的不一样，特别的美？

(16)、奖励：发表第3天阅读量达到400，奖励红包8元；达到800及其以上，奖励红包18元。

(17)、该器皿古朴典雅,光润莹泽,摸起来滋润细媚,像摸着一块玲珑剔透的美玉,舒服,难怪柴窑被称为“为诸窑之冠”。

(18)、松林很在意他的家乡，以至于念念不忘。我看过他家乡的d报关于他的专访，他坦诚自己对家乡的热爱，说事业上的成功有家乡的山水因素，很多灵感根植于对家乡的感恩，乃至形成一种诗性思维，一个偶然的场合就能即兴一首感动人心的好诗。在他的作品里，有家乡的山峦、河流、古松、土路，有张家界、桃花源、九渡溪、白马湖，有祖婆叔伯、老师同学，还有蓑衣、篱笆、丁香、大黄狗……字里行间带有一种泥土的芬芳，乡愁的依恋，像露珠在阳光下闪耀光芒。他写故乡的诗没有追求花样翻新，没有刻意迎合读者，也不是搜肠刮肚谴词造句，完全是白描，照相式入诗，简洁明快，晓畅明白。“前日回故乡/村陌转头望/叫叔也叫爷/不知何家郎”(《望乡》)、《老家的大黄狗》有几句是这样写的：“家里的老黄狗/隔老远就汪/那声音/犹如男中音的亮嗓/摇尾乞怜/告诉叔叔婶婶/数它的关系/和我棒。”多么熟悉的场景，多么亲切的对象，无论你走到哪里，都不可能把故乡遗忘。《故乡的土路》写出了美美的故乡土路、古古的故乡土路、硬硬的故乡土路、文韬武略的故乡土路、茫茫的故乡土路，可谓多种意像，满满乡愁，浓得化不开——

(19)、(4)多姿多彩的秋天硕果累累，院子里的葡萄玲珑剔透，那不可磨灭的味道令我回味无穷！

(20)、师：“金碧辉煌”是指建筑物华丽，光彩夺目。好，继续找。

3、玲珑剔透写一句话

(1)、(32) 玲珑剔透的水晶工艺品，令人叹为观止。

(2)、第二个特点是“借力打力”，灵动巧妙地以语言之外的手段来学习语言。

(3)、(56)造句网zaojv.com尽量原创和收集优质句子,使您在造句的同时,更能学到有用的知识.

(4)、棉絮、杂质、裂隙裂纹(冰裂)的情况经常会遇到的，喜欢天然水晶的自然也会接受这些天然特征。

(5)、管理——治理 打扮——装扮 拜见——拜访高明——高超 理睬——理会 锋利——锐利提心吊胆—心惊胆战   面如土色—面无人色

(6)、叶扶风伸手接住了那粒玲珑剔透的内丹,双眼禁不住显现出兴奋的神色,眼见那老者面容顿时苍老了几十岁,化为了一个风烛残年的老人。

(7)、二是将生活类物象灵活引入写作，指导学生逐层解析。

(8)、师：这句话可不简单，在全文中起着重要的作用，你发现了吗？

(9)、石榴也俏皮地咧开了小嘴，有的笑破了肚皮，露出剔透如玉的籽儿。

(10)、幽灵水晶也经常会有染色和人造，染色幽灵水晶颜色浓艳，戴时间久了会掉色。蓝色的、紫色的的幽灵一般自然界也很少，颜色也不会很艳。

(11)、(46)圆通山上还有许多造型别致，风格独特的亭子，有重檐大方的“拥翠亭”，玲珑剔透的“来爽亭”以及“轰耳亭”、“明月亭”等。

(12)、生：作者用更多笔墨写辉煌，毁灭就让人觉得惋惜。

(13)、(12) 在他手上,不长时间,一件玲珑剔透的熏炉就展现在参观者面前。

(14)、(52)这里不妨略带一句，这钟楼的尖顶如箭穿空，是所有钟楼尖顶大胆求新、精雕细刻、玲珑剔透的，透过其网扣似的塔锥，碧空一览无余。

(15)、美轮美奂：用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。相敬如宾、琴瑟之好、破镜重圆：只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。青梅竹马：只能用于年幼的男女之间。休戚相关：只能用于人物之间，不能用于事物之间。置若罔闻：不可用于视觉方面。筚路蓝缕：只用来形容创业艰苦，不可用来形容生活艰辛。汗牛充栋：形容书籍多，不能形容其它东西多。耳提面命：用于长辈对晚辈，平辈、朋友之间不可用。三令五申：用于上级对下级。络绎不绝：用于人、马、车、船。挥洒自如：用于写作，画画的运笔，不可用于举止风度。豁然开朗：不能用来形容人的性格。不可磨灭：与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配，若与情感、友谊搭配则错。人老珠黄：只用于妇女。巧夺天工：只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。循序渐进：只用于学习、工作。如履薄冰：用于人的心绪，不能用于环境。

(16)、生：你想到我们的未来。因为绿色象征生命力，我们经过三年备战然后再高考，是我们未来的起点。

(17)、--------------- 小学语文 ---------------

(18)、这块美玉在阳光的照耀下，显得格外玲珑剔透。

(19)、师：“金碧辉煌”是指建筑物华丽，光彩夺目。好，继续找。

(20)、(9) 广州牙雕工艺素以精细工整、玲珑剔透而闻名于世。

4、玲珑剔透造句大全

(1)、师：到课文第一自然段里去找，哪个词语可以形容算不清？

(2)、舒服——舒适 均匀——平均 逐渐——逐步牢固——坚固 慎重——谨慎 挖掘——发掘柔弱——脆弱 平坦——平整

(3)、  在枯干的树枝上，叶子被风吹光，剩下一个简单的鸟窝，但鸟窝却没有因为树的寂寞而缺乏生机，反而它让树更绿了。每一个小鸟在搭建属于自己的家的时候，都需要变成一个智慧的工程师。一次又一次迁徙后能够筑起坚固避风港。所不能缺少的便是筑巢经验。如果说经验是小鸟筑巢的基础，那动力又会是什么呢？我想是勇气吧，俗话说勇者胜，在高高的树枝上，一只弱小的鸟儿成为了勇者。

(4)、(34)爸爸出差带回一块精美的彩色石头，玲珑剔透，小巧可爱。

(5)、松林的诗歌长于叙事，巧于白描。读之，有赤足走在乡村土路上的惬意，有明晃晃的月亮跌落山间小河的飘逸，有火温黄酒滑入肺腑驱走饥寒的舒适。如：“童真/越过门口的石拱桥/把简单丢了/青春/放浪校园的白马湖/把成长丢了/人生/舔舐舞台的红绿蓝/把美好丢了”(《一生总在失去》)我猜想，诗人写出这几句话时，应该是很难过的。任何人的成长，都不无打上时代的烙印，悟已往之不谏，知来者之可追，及时当勉励，把握好人生的每一个重要阶段，把握好每次机遇，才是我们应有的态度。

(6)、如果是主题型文本，那重点就在主题揭示，思想教育上。语言的学习可以隐形一些，在思想厚度方面还可以略微用力。

(7)、生：我想起了自己的童年。姥姥家离着比较远，每次在路上都会数鸟窝，我发现路上的鸟窝越来越少。

(8)、师：好文章首先是读出来的，建议你继续读。一起来读后一段，放开声音，要有感情(生读)。刚才说那些画面的时候好像没达到这个境界，这说明了什么？对自然景物还没有很深的情感，还不是我们生活的一部分。很多同学很喜欢这篇文章，告诉我，你喜欢这篇文章的哪些句子？

(9)、师：“拱”是“环绕”的意思，“众星拱月”呢？

(10)、  在对生活类物象的有效捕捉后，教师在此基础上引领学生持续对物象进行思维加工则是进入现场真实写作环节的关键一环，否则即使美好的物象素材已然来临，但它仅仅是一个原生态的物象而已，只有生活的意义，没有实现写作价值上的意义。这需要教师带领学生进行思维上的加工，让孩子慢慢走进素材，用自己的生活阅历和语文能力进行提炼。

(11)、嫩--老 肥--瘦 忙--闲 早--晚 晴--阴

(12)、特别-- 欢乐--欢快 祝福--祝愿 健康--健壮

(13)、比如“众星拱月”，对小孩子，就可以用画图的方式，和现场在黑板上用移动教具的方式直观呈现其状态，学生一定记忆准确且深刻。

(14)、(56)艺人们以此为原料雕制的挂屏、座屏、插屏，花草鸟兽，古庙奇峰，玲珑剔透，别具一格。

(15)、师：有发现吗？就因为一个字，有它的出现就很有画面感了

(16)、反义词高大一一矮小喜爱一一讨厌仰望一一俯视肯定一一否定诚实一一虚假严寒一一酷热

(17)、粉晶也有加色的，用不太粉的粉晶加色变的粉一点。或者用奶白晶加一点点，但是在水晶的棉絮裂隙里可以看到加色剂，比较明显。

(18)、(拼音)： qióng gōng jí qiǎo

(19)、近义词穿戴——打扮　　好奇——惊奇飘扬——飘动　　绚丽多彩—五彩缤纷安静——平静　　招引——吸引反义词洁白——乌黑　　粗壮——纤弱安静——喧闹　　古老——年轻

(20)、学生的作文能力有一个逐步提升的过程，难以一下子达到教师所期望的水平，所以教师的示范显得很重要。叶圣陶先生在《怎样写作》中说：“必须特地留意人家怎样用词，怎样表达意思，留意考察怎样把一篇长长的语言顺次地说下去。这样，就能得到有用的资料。”而教师的示范，无疑可以起到培养学生的语感，用优秀的文字来濡染学生，给学生起到潜在模仿的效应。优秀语文教师的语文功底必是不同凡响的，其诵读、说话、造句等语言表达能力给学生的写作产生巨大的启示和示范效应，肖老师的教学语言出众，对教学起到“推波助澜”的效果，用语言将碎片化、浅显的、低层次的口头话语咀嚼为有内韵、有思维含量的文学语言。教师的点拨价值在学生的片段写作训练中也得到了体现，给学生进一步的指导。语文教师必须锤炼自己的语言功底，以此来引导学生，这比大量讲解“写作技法”更直观有效。

5、玲珑剔透造句10字

(1)、师：刚才的景象只存在于影视片中，这一切还能看到吗？

(2)、光秃的枝丫上，喜鹊的窝，有些孤零零的，是后守着的一片叶，守着树。秋深得很彻底了。

(3)、1860年10月6日，英法联军来到北京，进入圆明园。他们把园内能拿走的东西拿走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;运不走的，就破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火烧了三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

(4)、扁——圆        宽阔——狭窄 沸腾——沉寂屹立——倒塌 平静——动荡 明亮——暗淡新鲜——枯萎 忘记——牢记 静寂——热闹光明——黑暗 风平浪静——波涛汹涌模糊——清楚 坑坑洼洼——平平整整

(5)、  学生写作能力提升是缓慢的，教师要慢下来，对教学节奏的掌控要适度合宜，教师注意唤醒和催动、碰撞和刺激、引导和点拨，帮助学生从熟视无睹、思维麻木和情感冰霜中逐步“觉醒”过来，让他们挣亮自己的眼睛，仔细观察周围的世界，用心、用脑、用情来引领学生品酌缤纷多样的生活，静下心来构思，反复进行揣摩，不断进行思考，朝着作文写作逐步迈进。

(6)、硕大无朋——庞然大物 孤芳自赏——自命清高

(7)、有名--无名 热情--冷淡 五光十色--黯然无光

(8)、(58)中国女性鼻子以玲珑剔透、端正有棱、鼻翅适中为美，与韩国女性的容貌特征还是有所不同的。

(9)、喜爱诗歌的细心人会发现，当今有少数人写诗，弄一些“密码”式的文字，谜语式的语言，别人看不懂，猜不着，还因此孤芳自赏，自鸣高深。从大处讲，这种现象偏离了文学为大众服务的方向，从小处讲，是个人创作走进个人化、私密化胡同。对此，诗歌消费者有些担忧，有点着急。朱松林曾和诗歌爱好者讨论过这些问题，提出了“再兴乐府”的大课题。他提倡效法古风，光大新乐府，使诗歌雅俗共赏，特别是要让广大消费者看的懂，以充分体现诗歌的文学价值、思想价值和社会功能。《界上听涛》中收录了不少他创作的新乐府风格的诗歌，如《九渡溪放歌》

(10)、(15)展台上,那玲珑剔透的象牙球格外引人注目。

(11)、(12)在他手上,不长时间,一件玲珑剔透的熏炉就展现在参观者面前。

(12)、1970年至1973年就职于四川省文化厅艺术处。

(13)、这种方法就慢慢地让语言学习站立起来了。学生只“找到”“对应到”已经不行了，还需要进行比较分析，进而体悟语言的好处，甚至走到语言的深处去。这在仲老师的“烈火中的毁灭”部分，用的就是这种方法。用得很好，设计得很有效。

(14)、(1)考古人员在古墓中发现一块玲珑剔透的玉石。

(15)、这是一个方向性的问题，根本性的问题，一定要明确才好。

(16)、(8)圆明园中有金碧辉煌的殿堂也有玲珑剔透的亭台楼阁。共2页:12下一页。

(17)、师：不要看到它冒出来的那点绿色，要看到他在地底黑暗中的那种匍匐岁月中艰苦的挣扎。因此我们可以说他的人生他的希望是不是一种运气？

(18)、师：在寒冬的季节，我居然看到了校园里的小草不经意间闪现出来的一点点绿意。你们有没有看见过？

(19)、肖培东老师执教的下面课例，从凡常生活物象出发，指导学生写作优秀语段，可能为我们解决作文素材匮乏问题提供了借鉴。

(20)、师：你的文字有力量，不仅有情感，而且有细节。这样写，让鸟窝承载一段亲情，也承载一段放飞的成长。

(1)、师：大自然用它的千姿百态告诉我们：人生其实就是一个拼搏挣扎的过程。成功绝不是偶然，也不是运气。我经常会看这些画面，包括我今天早上一路走来，看到多的景象是什么？大树上一个干枯的鸟窝。我还跟同行的老师说你们这儿鸟窝可多了，包括你们校园里就有鸟窝，你们有没有发现？它所透露出来的就是一种生活的颜色，而我曾经就在鸟窝上看到生活的寄托。

(2)、1981年至今在四川省书法家协会从事组织工作和创作。

(3)、看那雪花，玲珑剔透，洁白如玉。它像天宫派来的使者，像偏偏起舞的玉蝶，像月宫中桂树上落下的玉叶……

(4)、师：读了这段话，你能用一两个词来形容一下侵略者吗？

(5)、仲老师，因为以上问题你可能没有想清楚，所以，你的课，语言学用的指向性就相对模糊。整堂课的课堂气质和终的旨归，还是更偏向于思想品德课。

(6)、师：作者用上了这样的连接词，一下子就把好几个景点连接起来了。你们再读一些，我一会儿看看，谁能第一个就把这段话记下来。自己试一下。

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