摘抄优美段落有书名和作者 60字左右精辟135条

摘抄优美段落有书名

1、摘抄优美段落200字带书名

(1)、懒洋洋的波浪亲切地朝着脚边爬过来,舐着海岸的金色的沙滩.

(2)、存疑式：主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到明确主旨的目的。

(3)、生命像流水，这些不快的事总要过去，假如注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。——句子出自《女人三十》

(4)、笔直地通往月亮升起的地方,使人联想起这是一条通往月宫的大路.这大路,就好像是一片灿烂的碎银铺成的.我们的船,就沿着这条碎银铺成的大路,迎着月亮,向前飞驰前进.

(5)、忧伤，以及常人的各种热烈的或者温柔的普通感情，几乎人人都可以自由抒发，唯独保尔没有这个权利，它们被永不松懈的意志禁锢着。

(6)、以年轻的名义，奢侈地干够这几桩桩坏事，然后在三十岁之前，及时回头，改正。从此褪下幼稚的外衣，将智慧带走。然后，要做一个合格的人，开始担负，开始顽强地爱着生活，爱着世界。——张爱玲

(7)、如果有默写错误的词当天抄写两遍，第二天再听写，要滚动复习。

(8)、反正照片太容易柔化生活，至于我们内心确认的尴尬、荒谬和疏离，只要无人知晓，也许就等于从未发生。

(9)、兴致勃勃 迷迷糊糊 莫名其妙 身临其境 恋恋不舍 画龙点睛 名副其实 翩翩起舞 亦乐乎 自由自在 心地善良 目不暇接 滔滔不绝 情不自禁 天南海北 好句摘抄：

(10)、周围的大山像一幅五颜六色的花布。山浪峰涛，层层叠叠。

(11)、“语文不仅关乎高考成败，而且关乎安身立命。

(12)、人和社会，一切斗争的总结局也许都是中庸而已。与其认真，不如随便，采菊东篱下，悠然见南山。有钱就寻一醉，无钱就寻一睡，与过无争，随遇而安。——路遥《平凡的世界》

(13)、之前有家长在我评论区留言问我：“Young妈，我家娃阅读量是大的，但写字老是错怎么办”？

(14)、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。——句子出自《海底两》

(15)、众多考试中让人头疼的可能就是思修、马原、毛概这一类需要耗费大量的时间和精力反复背的学科了。

(16)、纵观我自己的同学，那些课文读不顺的，没有一个是能把语文学好的，我老公就是一个典型例子，断句真的是磕磕绊绊。

(17)、当爱情缺席的时候，学著过自己的生活。过自己的生活，就是跟自己谈恋爱，把自己当成自己的情人那样，好好宠自己。——张小娴《谢谢你离开我》

(18)、宽宏大量，是惟一能够照亮伟大灵魂的光芒。(《巴黎圣母院》)

(19)、②德语有个说法：如果你年轻却不激进，那么你就是个没心的人；如果你老了却不保守，那么你就是个没脑的人。

(20)、好词：媚态玩弄嗥叫嫉妒动辄获咎博大装潢希图冒充

2、摘抄优美段落有书名和作者 60字左右

(1)、围绕一个主题，梳理教学知识点，确定阅读拓展点，进行学科之间的统整融合阅读，一个学科的教学可以拓展到其余学科的阅读，尝试突破场所、形式、时间等因素的限制，实现阅读方式的“立体化”。物理学科很多知识点关联到数学，语文很多层面的学习关联到美术、音乐、地理、生物等学科，教师在教学过程中，引导学生将本学科阅读延伸到其余学科知识的阅读，通过这种阅读的跨界融合，在充分发掘文本的内在价值和外在价值的过程中，促进学生全方位的成长。

(2)、我的心也像一块大石头落了地。我钦佩老人那种毫不畏惧、坚持不懈的精神，虽然知道对手实力很强，但他没有丝毫退缩，而是迎难而上。正因为有了这种精神，老渔夫才获得了这场生死较量的胜利。我们在生活中也要学习老渔夫的精神，做事情不怕困难，才能取得成功。

(3)、我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。

(4)、这是一个高度竞争的社会，没有资格走的人好不要走，否则要回头这个位置已经被人占去，再也没有空隙，闲时闹意气，一点用处也没有。——句子出自《曾经深爱过》

(5)、还是书中的某一段、某个情节触动了你，引起了共鸣想要抒发一下内心的情感？

(6)、待我长发及腰，指尖流光恰巧，惊鸿一舞招摇，梦甜香烟袅袅待我长发及腰，三月春光初晓，杏花带雨来至，琉璃月色多娇。待我长发及腰，此生爱恨已了，黄泉紫陌我晓，一将功成枯老。待我长发及腰，作茧自缚孟郊，半遮面来笑道，花落去后谁敲。待我长发及腰，玉人何处吹箫，泪雨霖铃道巧，霓虹谁许情娆。

(7)、背单词可以使用词根词缀、联想记忆、语境记忆、大量阅读、听写模拟等方法。学习新单词的时候，根据单词的特点选择适合的方法使用。充分调动触觉、视觉、听觉，能使背诵单词事半功倍。我的做法是，拿到新单词先粗略的读写过一遍，划分好音节。记忆单词时，眼睛看着单词，嘴巴读出声来，手指在纸上比划。感觉单词记得差不多了，就用第③点的方法记忆。

(8)、精彩句段：我们不知道什么叫死亡，所以我们不会做出装死的行为！不管遭受什么样的虐待，我们始终是正直的昆虫，不会做出欺骗他人的行为.别说是因为我们不会飞，才想出装死的伎俩！别说是因为我们跑不快，才想出装死的伎俩！我们根本不知道什么是死亡，所以不会做出装死的行为！尤其是自杀，连想都没有想过！那种愚蠢的事情，只有卑鄙的人才会做出来！

(9)、靡(统读mí)：“靡靡之音”一词中曾经读作mǐ。

(10)、不是不可能但前提必须是：爱过的人心底里只有对对方的爱和对上苍的感激，不能再一起是造化弄人，而不是我们自己的选择。命运选择我们的时候我们没有恨意，而我们选择的命运，许多时候是含有恨意的。

(11)、✅ 词语搭配和拓展板块，掌握丰富的语言词汇，语文的基本功就这样一天天的夯实了，一点都不用怕没东西背，一本教材解读吃透，底子越来越扎实。

(12)、一个不被外界事物干扰的学习环境，对学习效率有着事半功倍的作用。因此，图书馆就是佳的选择。同时，保持一个积极自信的心态也能提升学习效果和满足感。

(13)、距离考试还有两个月，时间是够用的。希望朋友们别放弃，准备起来，预祝这次四六级考试的小伙伴们都过过过！

(14)、盲目可以增加你的勇气，因为你无法看到危险。——(英国)乔纳森·斯威夫特《格列佛游记》

(15)、大声朗读对大脑更是一种多重刺激，可以开发和训练孩子智力。

(16)、后再朗读一遍课文，一定要带上感情，能有多夸张就多夸张。有感情的朗读，会断句的朗读，是充分理解作者写作意图的关键。

(17)、现今还有谁会照顾谁一辈子，那是多沉重的一个包袱。所以非自立不可。——句子出自《不易居》

(18)、读书笔记不仅能帮助记忆，积累素材，提高学生的效率

(19)、悟得世间无双法，却抵不过逝水流年。一世绚烂，掩不住斑驳泪血昔年。再回首举世皆寂，寻不到同年。——《遮天》

(20)、已经活了七十二岁，依然像是昨天的事：居民点的林阴小路，在歇晌的时间，白人居住区，道旁开满金风花的大街，阗无行人。(《物质生活》)

3、摘抄优美段落有书名和作者

(1)、中小学语文统编教材总主编温儒敏曾提到，“高考的阅读面也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平。”不仅是面向高考，面向未来的阅读，除了文学类阅读，数学、物理、化学等多门学科的阅读都应该被提倡。所以，全学科阅读的重要性可想而知。

(2)、古人云：“凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。”

(3)、大学生活的轻松、惬意和美好，在期末考试前会被自己“捏”的粉碎，我想每一个经历过的人都懂。

(4)、 ③多和老师交流，在大学我们必须自己主动找老师，和老师们说出自己的疑问，以便及时解决自己的疑虑，今日事，今日毕。

(5)、引以为傲、不屑一顾、恭敬、火冒三丈、攻势、逃之夭夭、得意洋洋、苦涩、侥幸、惟恐、履行、自言自语、伎俩、威慑、荒谬、唯唯诺诺、喧闹、一言不发、胆怯、挺身而出、毫不畏惧、晕厥、火势、千姿百态、愚蠢、卑鄙、虐-待、毛骨悚然、筋疲力劲昏迷不醒、蜷缩、怜悯、愤怒、难以忍受、争先恐后

(6)、谁都可能出个错儿，你在一件事情上越琢磨得多就越容易出错。——句子出自《好兵帅克历险记》

(7)、让孩子坚持背诵大量的语言精华，才能奠定好语文学习的根底。

(8)、晨曦初照，而山像含羞的少女，若隐若现，日落西山，余光横照。

(9)、好句:从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。第二天爱农就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。

(10)、谷子涵：我的阅读和写作能力比较突出，从小学三年级起，我就养成了“无笔记、不读书”的习惯，一篇文章读完了，首先要想一想它写了些什么、要表达什么，记在本子里；同时，还会把书中精彩的部分记下来，温故而知新，之后写作文的时候总有能用得上的句子或新的灵感。有的时候实在无从下笔，就模仿读过的精彩片段去写。这种积累，让我理解文章主旨的能力得到很大的提高；这种仿写，让我的表达能力得到极大的提升。所以，在阅读和写作方面，我有着明显的优势。

(11)、“唉，你们这些人碍…!”他常常这样忽如其来地叹气，也不知在感叹什么。“人碍…”的尾音总是被他拉得长长的。

(12)、每当读完一本书，自己和作者有了灵魂的碰撞之后，通过笔记的方式把这种交汇后的思想记录下。

(13)、我只想证明一件事，就是，那时魔鬼引诱我，后来又告诉我，说我没有权利走那条路，因为我不过是个虱子，和所有其余的人一样。——句子出自《罪与罚》

(14)、名著阅读演讲。以年级为单位，每学期至少一次名著阅读演讲比赛，由年级确立演讲主题，班级选拔学生参加比赛，评委邀请学生参加和教师调控方式进行，推进学生阅读名著的积极性和演讲能力的提升。

(15)、①我每天都会制定一个小小的学习计划，当天完成即可。并及时复习预习当日所学。

(16)、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思

(17)、语言也是同理，作为交流沟通的工具，根据约定俗成做出的改变，似乎更方便人与人之间的交流。

(18)、现在我说的您要特别注意听：在别人心中存在的人，就是这个人的灵魂。这才是您本身，才是您的意识在一生当中赖以呼吸、营养以至陶醉的东西，这也就是您的灵魂、您的不朽和存在于别人身上的您的生命。(《日瓦戈医生》)

(19)、当然，前面介绍的这的这三种读书笔记可以结合起来哦！我们来看一篇范例：

(20)、考试的前一周，就刷近几年的真题，巩固知识点。

4、摘抄优美段落并批注

(1)、日积月累，积少成多，聚沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。摘录式读书笔记的主要内容：摘抄精美的词语，语句，语段。

(2)、提纲式：以记住书中的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要内容和次要内容。

(3)、我们现在走的是一条狭窄险阻的小路，左面是一个广漠无际的泥潭，右面也是一片广漠无际的浮砂，前面是遥遥茫茫荫在薄雾的里面的目的地。——《朝花夕拾》

(4)、这样美妙而丰富的游历，如果没有被记录下来，当有一天我们想回溯过往，做一次朝花夕拾的时候，大脑却一片空白，真是遗憾啊！

(5)、所以在学习时，我们可以用学习——复习——学习——复习的方式来进行。及时复习要比盲目的开始学习新知识重要的多。

(6)、尤其是自杀，连想都没有想过！那种愚蠢的事情，只有卑鄙的人才会做出来！

(7)、人都是群居动物，找到一个或几个志同道合的伙伴一起学习，对于自己的学习效率是有很大促进作用的。

(8)、它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠，虽然后来证实并非猫所为，但我对猫是不会有好感的。

(9)、每个人都有春天.无论是你,或者是我,每个人在春天里都可以有欢笑,有爱情,有陶醉.

(10)、③一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。

(11)、我们在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳句和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。　写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。

(12)、尤其是自杀，连想都没有想过!那种愚蠢的事情，只有卑鄙的人才会做出来!

(13)、零碎的热情、扭曲的典故、虚伪的华服，都是很容易上身的；无论何时表露在外，经常只昭告了当事者的愚蠢与无知。

(14)、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

(15)、读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，联系自己的实际写下来，这叫读书体会或读后感。

(16)、入秋以后，蜻蜓变弱了，肉体死后，只剩灵魂，摇摇晃晃飞来飞去。透过秋日的阳光，能看到蜻蜓的身体是透明的。

(17)、日常阅读中，你是否喜欢将好词、好句、好段落，用划线的方式标注出来，甚至会精心准备一个笔记本摘抄下来呢？

(18)、所以小学阶段，数学老师不怎么强调预习和复习，但语文老师一直在强调。

(19)、亲爱的艾妮斯，我出国，为了爱你，我留在国外，为了爱你，我回国，也是为了爱你！——句子出自《大卫·科波菲尔》

(20)、人只为了物质而工作，他搭建的是将他自己囚禁起来的监狱。我们把自己，用终将灰飞烟灭的.纸币，寂寞地捆绑起来。——《风沙星辰》

5、摘抄优美段落有书名死

(1)、日积月累，积少成多，聚沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。摘录式读书笔记的主要内容：摘抄精美的词语，语句，语段。

(2)、爱而不狂，妒而不乱，悔而不痛，怒二仍平。你变换你的工作，而又坚持你的计划你虽复得，却没有失掉过什么。你爱收获，可绝不为了匮乏，你求利息，可没有吝啬。——句子出自《忏悔录》

(3)、别说是因为我们不会飞，才想出装死的伎俩!别说是因为我们跑不快，才想出装死的伎俩!我们根本不知道什么是死亡，所以不会做出装死的行为!

(4)、②如果“顿悟”不置于“渐悟”中，顿悟之后恐有顿迷来。

(5)、好词：迫害、遭遇、妥协、悼念、容光焕发、筹集川资、坚执、淡薄

(6)、人宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。这样，临终前他就可以自豪地说：“我已经把自己整个生命和全部精力都献给了世界上壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。”(《钢铁是怎样炼成的》)

(7)、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透的苹果一样。

(8)、伟人读书时就经常采用批注法，有时整篇文章画满了符号，空白处写出自己对文章的看法和意见。有的文章内容写得有出入，不符合实际，他还会写上批语，提出修改意见。

(9)、友谊就是一切。友谊比才能更重要，比政府更重要，它和家庭几乎是可划等号的。千万别忘记这一点。(《教父》)

(10)、如果上帝赐予我财富和美貌，我会使你难以离开我，就像现在我难以离开你。上帝没有这么做，而我们的灵魂是平等的，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等—本来就如此！——夏洛蒂·勃朗特《简爱》

(11)、我要你记得，有些错误，就像你刚才的那道伤口，一开始什么都发现不了，时间久了，便要令你疼痛流血。——《扶摇皇后》

(12)、竹摇青佩疑闻语，鸟弄余音似诉愁。鸡犬不通人迹少，闲花野蔓绕墙头。——吴承恩《西游记》

(13)、她的世界里已经没有时间的羁绊，她爱的所有人，都停留在美好的时光中，快乐地生活在她周围。——《你好，旧时光》

(14)、故事梗概：有一山民，妻子病了，他在给妻子采药时从山上摔了下去……由于半山腰的树枝勾住了衣服，山民得救了，醒来之后发现身边有个小盒子，于是带回家中。山民怎么也打不开盒子，在无意中说出“我想要”的时候，盒子奇迹般打开了，出来一个小人。此人给了山民一沓钱，他享尽荣华富贵，唯独没给妻子买药。不久，山民得了一种可怕的病，小人让他去采一株小草治他的病。山民爬上山，伸手采小草时，发现了一颗钻石，不料失足跌下山崖，粉身碎骨，小人又出现了，它的名字就叫——诱惑。

(15)、我简直吓坏了，呆呆地占在那里，就象挨了一个晴天霹雳。

(16)、摘抄：熠熠生辉 奇幻莫测 震耳欲聋 美不胜收 惊天动地 无穷无尽 屹立不动 毛骨悚然 寸步难行 英姿 精确 荒寂 沸沸扬扬，残酷，破损零散，沸腾的水流，光彩夺目、瑰丽无比

(17)、四会字的组词和课文中的生词要能默写，拆解到每天去做，不用一天把一课全搞定，制定一个听写计划。

(18)、读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。

(19)、受感情的驱使，这时我倏然想起了母亲的形象，并把母亲同黄河紧密联在一起。黄河就是母亲。尽管她有过暴戾，有过忧伤，流过泪；她的儿女曾饱经忧患，心灵上也曾浮现过阴影和愁云。但是，从她作为母亲身份那天起，是以何等博大的胸怀和甘美的乳汁，在把她的儿女哺育啊！多少个世纪过去了，她不施粉黛，梳理着自己，不着艳装，胜过艳装，一天比一天更加年轻。今日，她躺在坦缓的黄土地上，任丽日照耀，显得那么慈祥，那么温柔，那么壮美，那么崇高！

(20)、③要坚持循序渐进的原则，先从每天一两句到每天三四行，慢慢提高。

(1)、一个成熟的人往往发觉可以责怪的人越来越少，人人都有他的难处。——句子出自《大家不是天使》

(2)、我害怕外祖父，总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。

(3)、正如特级教师于永正所说：“靠自己阅读成长起来的学生，不但结实，而且有可持续发展的后劲。”

(4)、读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片段摘抄下来。摘录词语，可以按人物类、景物类、状物类、警句类等分类抄下来。

(5)、有深厚语文积累的孩子，学习成绩才能越来越好。

(6)、人生命里总有一些不可以狎腻、不容许乱来的东西，死亡是其我们不是不可以跟它和解，不是不可以含笑待它，但我们得晓得它是庄重的大事。

(7)、各位家长，请一定要重视起来，让孩子在小学阶段打好语文的基本功。

(8)、你微微地笑着，不同我说什么话。而我觉得，为了这个，我已等待得很久了。——泰戈尔《飞鸟集》

(9)、写日记这么好的学习习惯，要如何帮孩子培养？

(10)、晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

(11)、贾想Ⅱ：贾樟柯电影手记(2008-2016)

(12)、亲爱的艾妮斯，我出国，为了爱你，我留在国外，为了爱你，我回国，也是为了爱你！(《戴维·科波菲尔》)

(13)、假如一个品行端正的人因为无知而犯错误怎么也不会像那些存心贪**败的人那样给社会利益造成极大影响，也正因他们本事大、手段高，能够加倍地营私舞弊，同时还会巧妙地掩饰自己的腐败行径。——句子出自《格列佛游记》

(14)、期末考试成绩外加参加比赛拿奖，我的综合绩点名列前茅，成为学霸拿到了奖学金。

(15)、将感情埋藏得太深有时是件坏事。假如一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情，她也许就失去了得到他的机会。——句子出自《傲慢与偏见》

(16)、名著阅读汇报课。采取如下做法：学生准备汇报提纲。教师提前一周告诉学生，以使学生对前段课外阅读情况进行回顾梳理，选准汇报的内容要点，列好汇报提纲。包括:书名、作者或文章的题目、作者；书或文章的主要内容、中心思想；主要收获，包括思想教育、阅读知识、写作方法、语言积累及其他知识等疑问、困难或建议。要求学生依据个人实际，抓住一两点，谈要谈具体，说要说出真知灼见。学生汇报，教师调控。大致按教师启发谈话--小组交流--全班交流--教师小结的程序进行。汇报形式力求多样，要以学生口头谈收获为主。阅读汇报课是让学生畅谈阅读收获的一种课型。它不仅有利于巩固和提高阅读效果，培养良好的思维习惯和说写能力，还有利于相互启迪，共同提高，收到奇文共赏析、得失寸心知的效果。

(17)、对于小学阶段的语文来说，每天回家及时、全面地复习很重要。

(18)、路上行人很多,有的坐着车,或是谋事；有的挑着担,或是买卖.春光悄悄儿走来,只有他们这般儿悠闲,醺醺然.也只有他们深得这春之妙味了.

(19)、他进一步解释，为了顺应网络化、信息化时代的日益发展与需求，语言文字也要相对地做出适应与调整。

(20)、在这时候我一手扑上去，当我把手展开的时候，手中只有几根杂草。随后，它又进了一个小洞里不敢再出来了。我眉思苦想，终于想到了一个锦囊妙计——“倒水”。我先向一个瓶子里装满水，再倒进洞内，后把蛐蛐装到瓶子里，隔着瓶子观察：这只大蛐蛐穿着一身褐色“铠甲”，头呈三角状，头顶上还有一对触角在不停地晃动，还有一双芝麻大的眼睛，一对透明轻快的翅膀，还有六条细长的腿和脚。

(1)、春光在万山怀抱里,更是泄露得很.那里的桃花还是开着,漫游的薄云从这峰飞过那峰,有时稍停一会,为的是挡住太阳,使地面的花草在它的阴下避避光焰的威吓.

(2)、心得式：记下自己感受深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容给自己的教育深，联系实际写出自己的感受，即随感。

(3)、我是一名学生，曾经也因为考得不好而失去了对学习的信心和动力。但后来我找到了适合自己的学习方法，从而制定了一个学习目标，下面说说我具体的学习方法。

(4)、惩罚恶人是上帝的事，我们应该学会饶恕。——(英国)艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》

(5)、你顺手挽住火焰,化作漫天的大雪。-北岛《青灯》

(6)、很多年以前，那时我的钱包瘪瘪的，陆地上看来没什么好混的了，干脆下海吧，去在我们这个世界上占面积的大海里逛逛吧！(《白鲸》)

(7)、①人们声称的美好的岁月其实都是痛苦的，只是事后回忆起来的时候才那么幸福。

(8)、那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。

(9)、它是闺阁里的苍凉暮年，心都要老了，做人却还没开头似的——王安忆《长恨歌》

(10)、我们在河边急三火四地脱光衣服，扑进小河里，立刻开始打水战，追逐嬉戏了。你看，我们分两队，一队为“敌人”一队另是“红军”。一双双小手掌把水往对方泼去，泼得人人脸上满是晶莹的水珠。水把眼睛弄模糊了，我们便各自退到一边，用手拭去，然后再猛烈“进攻”。整个小河立时一片喧哗，叫喊声，欢笑声此伏彼起，汇成了快活的交响曲。水仗打累了，就在河里追逐嬉戏。一个追，一个跑，在水里穿来钻去，小身子像条泥鳅一样滑，怎么也抓不到。河面上的欢歌笑语，在河两岸远远地荡开了。

(11)、一个笑就击败了一辈子，一滴泪就还清了一个人。一人花开，一人花落，这些年从头到尾，无人问询。——《何以笙箫默》

(12)、我近突然有一个感觉，有一个东西老是在跟我们作对，有时候我们很想追着它，希望得到它，好像得到它之后，我们就会拥有很多很多东西，有的时候我们又会突然被它追得喘不过气来，很希望它突然消失，好永远都不要来找我们，它，就是时间。——《我可能不会爱你》

(13)、遇到正好的人，你会相信那些温暖，信念，梦想，坚持这样子看起来老掉牙的字眼，是因为你就是这样子的人。——卢思浩《我始终相信努力奋斗的意义，因为那是本质问题》

(14)、著名“诗词女神”叶嘉莹也坦言：诗词知识丰富，和她多背是离不开关系的。

(15)、1-6年级创意暑假作业清单，让孩子收获不一样的假期

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