摘抄优美段落加感悟300字左右精辟98条

摘抄优美段落加感悟

1、摘抄优美段落加感悟500字

(1)、你可以做阳光下艳丽娇嫩的牡丹，让世人艳羡;你可以做雄伟壮丽的河流，让世人赞许;你可以做山顶上高耸入云的大树，让世人惊叹。但在面对艳羡，赞许，惊叹的同时，不要忘记你的脚下是孕育你的土地，是承载你的河床，是支持你的高山，所以在我们面对一切美名的时候，请不要忘记，是实在的精神与依靠成就了我们。

(2)、一个人要活得有意思，不仅是吃好的和穿好的，还应该具备许许多多他现在也不能全部说清楚的东西。——《平凡的世界》

(3)、作者充分调动了视觉与触觉，写活了春天地绿色。多处采用比喻，形象生动。喜欢这段话，因为看了就很温暖。这种温暖是从哪里表现出来地呢，我想，就是从那些温暖地字眼里流动出来地，“明晃晃”、“浓郁郁”、“生气勃勃”，因为写给孩子，所以更加诗化和优美。作者笔下地绿色仿佛是活着地，流动地，仿佛在信中就像出现在眼前一样。我也喜欢绿，也喜欢作者笔下地这片绿。它们地生机让人感觉到快乐和希望。

(4)、一只鸟低低地悬在那儿，承受蓝天的蛊惑，不停地从翅膀里掏出云朵去挡那些蓝。

(5)、有人说，生命是一个过程，我们要珍惜过程。也有人说，生命就是一个结果，奔着目标一往直前。有人看重过程，有人想着结果。无论如何，生命的每一处都是风景。带着安静，带着好奇，用眼看，用耳朵听，用心去感悟。生命过程中，有人得到了这个，有人得到了那个，谁都不可能全部拥有，谁也不可能什么都没有。每一个人的生命都不同，但每一个人的生命都是风景。

(6)、你永远也看不到我寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的时候，我才寂寞。

(7)、拟定计划。每天一抄，每次150字。按内容或题材分板块，循序渐进，由少到多。

(8)、要求：办一张手抄报，写一篇读后感，记一本读书笔记。

(9)、每周30道数学题(计算、看图列式题、解决问题都可以)。

(10)、也许，这就是江南。江南一角的素描。那苏州评弹，那轻柔俏丽的丝弦之声；

(11)、有些人，注定是等待别人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放弃;一个人，再留恋，不属于你，也要离开。每个人的生命都免不了缺憾，真的幸福，莫过于一杯水、一块面包、一张床，还有一双无论风雨，都和你十指相扣的手。

(12)、暑假来临，为了让孩子们的假期过得充实有意义，我们希望同学们按要求完成作业，希望家长们帮助孩子高质量的完成作业。

(13)、可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的一季初夏。

(14)、   第二个环节是由每个老师上台发言交流。老师们针对本班学生在此次考试中存在的不足与缺漏，交流的重点是如何改进教学方法？如何导优辅差，如何设计暑假作业来夯实基础，补齐短板。

(15)、敢于面对困境人，生命因此坚强；敢于挑战逆境人，生命因此茁壮。

(16)、感悟：这是描写太阳初生的一段话。其中的第二句话运用了拟人的写作手法，把太阳当作“背重担的人”“一步步”向上升起。这样的描写不仅写出了太阳升起时的缓慢，又突出了日出时的美丽、神奇和壮观。这体现出了作者巴金对大自然的热爱和对生活细致的观察。我们也应该像巴金一样有一双善于发现的眼睛，做一个善于发现生活中美的人。只有这样才会让生活中的美无处不在！

(17)、感悟：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。

(18)、基础知识要强化。比如：字词书写、背诵实行课课过关、个个过关，对易错、难记的字词反复、滚动式听写或认读，不断巩固加深记忆。

(19)、有感情诵读当天所读书中优美段落，1-2分钟即可。

(20)、心理准备。摘抄是个慢活，也是个细活，需要十足的耐心。既可以当做练字，也可以当做艺术创作。总之，给孩子无限发展的空间，不要有心理负担。

2、摘抄优美段落加感悟300字左右

(1)、 一桥春色在江南,杨柳初展意犹寒。 燕飞夕阳里,迭荡暮色,留连青萍,河山。 无语莺啼度芳栏,还看,绿水又东去,眼帘极处洄环。 若教眼底无离恨,不信人间有白头。

(2)、读书费时太多者皆因懒散，寻章摘句过甚者显矫揉造作，全凭书中教条断事者则乃学究书痴。

(3)、微笑着。去唱生活歌谣。眼泪，要为别人悲伤而流；仁慈，要为善良心灵而发；同情，给予穷人贫苦；关怀，温暖鳏寡孤独凄凉。

(4)、赏析：该句运用比喻修辞手法，将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣比作音符，将老槐树比作一首歌，生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象。

(5)、名字的故事。现在的人起名字都很有讲究，每个名字的后面可能都有一个有趣的故事。你的姓名有什么故事？不妨写下来与大家分享。

(6)、感悟：人是群居的动物，每个人都会感到孤独，都会想要找个人陪伴自己。但是一旦靠得太近，把脆弱的部分都袒露给别人，那必然会受到伤害。爱的越深，付出得越多，伤得也就越重。保持一点距离，淡淡的暖，不会受伤。

(7)、泰山，好像一位饱经沧桑的老人，一生栉风沐雨，默默阅尽人间春秋。泰山，又像一位顶天立地的男儿，铮铮铁骨，激励着一批批炎黄子孙，奋勇前行。

(8)、人可以不美丽，但要健康;人可以不伟大，但要快乐;人可以不，但要追求。

(9)、从前，一个农夫养了一头驴。这头驴为他辛勤劳作已经有许多年了，但无情的岁月加上多年的劳作，使他现在衰老了，干活一天不如一天，越来越难以胜任以前的工作了。

(10)、设过的密码，难的记住了，容易的忘了。谈过的恋爱，难的记住了，容易的忘了。旅行的经历，难的记住了，容易的忘了。人生的曲折，难的记住了，容易的忘了。所以，今天的难事都是明天好的回忆。

(11)、站在江边，这才发现昔日里的天堑而今只剩下了窄窄的一道灰链，昔日里浪拍千石的江畔现下已是波澜不兴.江水仿佛被冻住了，连东注的流速都似乎被停住了，一切都现着一片死寂.

(12)、假期，每天坚持做一项家务劳动，如：盛饭、买菜、洗刷碗筷、打扫房间等。培养自己的劳动习惯，并写下自己的感受，开学前请家长写上评语。

(13)、《小王子》(法)圣·艾克絮佩尔著《西游记》吴承恩著《绿山墙的安妮》加)露西·莫德·蒙哥马利著《诺贝尔奖获得者与儿童的对话》(德)贝蒂娜·施蒂克尔著

(14)、它们在清晨，在同一个光的弧度里醒来，晃动身姿、羽毛和叫声，晃动日子的富足和喜悦。

(15)、飘扬的尘埃，站成等待的姿势，与时光日月交替，静静聆听，萧萧而下，落寞秋瘦的情怀，沉淀一段喧哗过后的宁静，静待流年封锁冷香，萦遍的清秋梦惘然，迎着清晰的踪迹，纵横多少昔日的风风雨雨，一梦已别寒。

(16)、阅读：每天坚持阅读课外书一小时，开学时我们将进行书香儿童评比！和大家分享你在书海世界的收获。

(17)、人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽;人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。

(18)、你是知道的，在万千花朵里把春天找出来，需要怎样的虔诚。

(19)、岸上有走马转阁的回廊，有伸向河面的茶楼，书场，酒肆；

(20)、                  英语暑假作业

3、摘抄优美段落加感悟心得

(1)、日月交替，关于经典文学的分享从未缺席。在21天的每一个正午之际，都有一本尘封在时光中的好书被唤醒。在《沙乡年鉴》中，建⽴“⽣态学”意识，审视和处理⼈与⾃然的关系；于《红⾼粱家族》中，褪去浮层直击内⼼，直⽩的表述看透强烈的正邪对⽴……一本本值得重温的书，一篇篇沉寂已久的故事，一个个记忆深处的时代，每一次分享都赋予了这些日子独特的意义。

(2)、财富是一种寄存，你不能将其带走；荣誉是一道亮光，你无法将其留住；成功是一颗硕果，你无法四季品尝；生命是一种过程，你不能让其停步。

(3)、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌.

(4)、态度端正，心静神凝，书写美观，没有错别字。

(5)、在假期里到超市买自己需要的物品，自己设计一个购物策略，到哪个超市买省钱？

(6)、我们太年轻，以致都不知道以后的时光，竟然那么长，长得足够让我忘记你，足够让我重新喜欢一个人，就像当初喜欢你那样——《夏至未至》

(7)、内容一：结合自己的暑假生活，每两周写一篇数学日记，寻找生活中的数学应用，感受数学与生活的联系，数学的奇妙与伟大！

(8)、谁是谁生命中的过客,谁是谁生命的转轮,前世的尘,今世的风,无穷无尽的哀伤的精魂终谁都不是谁的谁

(9)、每个人都在自己的生活中无往不胜，所向披靡，可肯定有在别人的故事里，曾经不堪一击的输给了谁。——《你是我美的梦想》

(10)、无知者为梦想中虚幻而苦苦等待，换回不是所求，而是岁月在脸上留下印痕，一事无成人一生便是虚度。生活中，与其花时间去等待，不如加快步伐去追寻理想，试着与时间赛跑，也许身躯、心理会感到劳累，但这样生活毕竟是充实。

(11)、鸿蒙之始，天地之秘；生生不息，亘古不易；天为之天，地为之地；生为之续，死为之继；玲珑九转，造化之意；魂魄九死，混沌之寂。——《仙逆》

(12)、假如地壳是史书，岩层是书画，那一堆化石便是一行行释注，带着我们回到远古。

(13)、男人的爱是俯视而生，而女人的爱是仰视而生。如果爱情像座山，那么男人越往上走可以俯视的女人就越多，而女人越往上走可以仰视的男人就越少。

(14)、每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只有热爱生命，善于动脑人，才算得上真正拥有生命。

(15)、生活让我们都无法走更远的路，连抒情的声音也越来越微弱。

(16)、春天渐近，实际上已经来临，冬天严寒已经消除，雪已融化，刺骨寒风也缓和了。……褐色花坛上已长出新绿，它一天比——天新鲜，使人觉得仿佛希望之神曾经在夜里打这儿经过，在早上留下了更加明亮足迹。花儿从叶簇中探出头来，有雪莲花、藏红花、紫色耳状报春花和长着金眼睛似三色堇。

(17)、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天.

(18)、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。

(19)、那份新鲜感好奇心早被一日日重复沉辉和暮霭雕刻得平淡无奇。曾经想把生命每一分钟都过得灿烂而辉煌，即使面对偶尔失意，也总想张扬出一番与众不同。但是当双重打击骤然降临时，我一向相当自负世界几乎彻底坍塌，等从重重叠叠失败中爬起，在回首瞬间，才知道光阴已经在我无知岁月中溜走了好久，才知道风花雪月诱惑在我年龄中早已消失，才觉得走过路很短又很长。

(20)、宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。

4、摘抄优美段落加感悟150

(1)、走在人生道路上，我们不能过分羡慕别人一切，不能一味仿效别人路，而要坚定自己，走出一条属于自己道路。唯有这样，才能够实现心中理想，到达梦想彼岸。唯有这样，才能实现人与人之间和谐相处，共建我们和谐家园。

(2)、第提高书写水平。利用暑期让学生每天练习写字，然后将练习成果发在小组群里，我及时表扬进步的学生。同时，我自己做榜样，每天先在小组群里上交我的练习成果，用这样的方式与学生共勉。

(3)、守住一颗宁静的心，你会明白博大可以稀释忧愁，宁静能够驱散困惑。是的，没有人知道远方究竟有多远，但是打开心灵之窗，让快乐的阳光和月光涌进来，宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。守住一颗宁静的心，你便可以不断超越，不断自我挑战。即使远方是永远的地方，也会诞生一种东西——奇迹。摘自《青年文摘》

(4)、苦乐全凭自已判断，这和客观环境并不一定有直接关系，正如一个不爱珠宝的女人，即使置身在极其重视虚荣的环境，也无伤她的自尊。拥有万卷书的穷书生，并不想去和百万富翁交换钻石或股票。满足于田园生活的人也并不艳羡任何学者的荣誉头衔，或高官厚禄。

(5)、我之所以这么待你，是因为我愿意。若能以此换回同样的诚心。固然可喜。若是没有，我也没有什么可后悔的。——《琅琊榜》

(6)、 平凡的工作要用不平凡的态度来完成，简单的问题要用全面的思考来决策，当今的事情要用将来的目光来审视，遥远的理想要靠现实的努力来实现。

(7)、                  四年级综合实践作业

(8)、人站得高些，不但能有幸早些领略到希望的曙光，还能有幸发现生命的立体的诗篇，每一个人的人生，都是这诗篇中的一个词、一个句子或者一个标点。你可能没有成为一个美丽的词、一个引人注目的句子，一个惊叹号，但你依然是这生命的立体诗篇中的一个音节、一个停顿，一个必不可少的组成部分。这足以使你放弃前嫌，萌发为人类孕育新的歌声的兴致，为世界带来更多的诗意。——《站在历史枝头微笑》

(9)、感悟：“言为心声”，简爱的谈吐不甘屈辱、自尊自爱的性格，袒露出饱受磨难的灵魂。

(10)、总有段时间我们想找一个像自己的人，然后结果常觉得自己是全世界孤独的。后来他们说：相似的人适合一起欢闹，互补的人适合一起变老。才发现确实。

(11)、那时候的我，很奇怪老师为什么从来不来干涉，就任我一堂课一堂课地做着梦。

(12)、一阵清风徐来，娇艳鲜嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地坠落，铺散一地绚丽的花瓣。那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它跨越萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而消遁。

(13)、如果一个商人可以做到良心第那么他(她)的生意不想走火都很难，因为没有人会拒绝一个用良心做买卖的人吧?只会生意红火，蒸蒸日上，顾客的脚步踏破门槛，低销多卖，财源必会滚滚来，这样多么心安踏实。

(14)、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的

(15)、人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世界上走一回。"浮生若梦","人生几何",从生命的短暂性来说，人生的确是一场梦。因此如何提高生活的质量，怎样活得有意义，便成了人们的一个永久的话题；"青山依旧在，几度夕阳红",与永恒的自然相比，人生不过是一场梦。

(16)、有时想想，由从前到现在，不断前进过程中有太多东西需要包容。现代人整天疲于奔命，难得坐下来有所思悟，不如抽点时间，品尝一块小小话梅糖，也许会有意想不到收获。

(17)、 那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。

(18)、他说要是回到当初，他会爱我，可是谁都知道，没有人可以让时光倒流，所以他永远不会爱上我。——《原来你还在这里》

(19)、 太阳无语,却放射出光辉; 高山无语,却体现出巍峨; 蓝天无语,却显露出高远; 大地无语,却显示出广博; 鲜花无语,却散发出芬芳; 青春无语,却散发出活力。

(20)、用宽容的心去欣赏每一个人的优点，你会发现世界很美，阳光很灿烂，你的心也会很明媚，你的天空也会变得很蓝。

5、摘抄优美段落加感悟八十字左右

(1)、越是错综复杂的问题，就越要根据简单的原理和朴素的思想进行判断和行动。我想这是拨开云雾见南山，直接洞悉事物本质和解决问题的佳方法。

(2)、为金钱而工作的，怕遇到更多的金钱，忠诚不立在金钱上。

(3)、衣袂在肆意的享受中变得零乱，像收拾不起的心情。将清愁抛洒，在风中飘起落下，凝聚成一张洁白的纸，呼唤童稚的回声，留下轻重的折痕，幻化成一只纸飞机，在风做道路的时光隧道中飞啊飞。

(4)、利用“出口或章”这个平台，一是回顾本学期课文内容，二是提高孩子的语文素养，多读多说可以锻炼孩子口头语言表达能力，同时为看图写话奠定基础。

(5)、河水是寂静如常的，小风把河水皱着极细的波浪。月光在河水上边并不像在海水上边闪着一片一片的金光，而是月亮落到河底里去了，似乎那渔船上的人，伸手可以把月亮拿到船上来似的。

(6)、人生有把握不会落空等待是那必然到来死亡。但是，人们都似乎忘了这一点而等着别什么，甚至死到临头仍执迷不悟。我对这种情形感到悲哀又感到满意。

(7)、有些事即便可以从头再来，也很难再回到原点。纵然是相同的道路，人生可以两次路过，也不再会有原来的感觉。——《遮天》

(8)、感悟：人，只有量力而行，该放就放，当止则止，才能在轻松快乐的节奏中，收获真正应该属于自己的那份成功。

(9)、         《父与子全集》《亲爱的汉修先生》《草原上的小木屋》

(10)、那是他们如痴似狂地相爱的一年。他们天天都是白天思念，夜晚梦见，急切地等信和回信，除此之外他们什么也没有干。——《霍乱时期的爱情》

(11)、离去，让事情变得简单，人们变得善良，像个孩子一样，我们重新开始。

(12)、往事如风，带走了如花的青春，吹散了满天的浮云。失去的，再也无法挽回；流走的，成为生命里的过往。当所有的波澜起伏风平浪静，我用闲适淡然面对余生。散文精美句子摘抄。

(13)、好段：不但如此，连紧鞋父亲也不让穿，有时我穿的鞋稍微紧了一点，我就故意在父亲面前一瘸瘸地走，父亲就埋怨母亲说：“你又给她小鞋穿了!”母亲也气了，就把剪刀和纸裁的鞋样推到父亲面前说“你会做，就给她做，将来长出一对金刚脚，我也不管!”父亲真的拿起剪刀和纸就要铰个鞋样，母亲反而笑了，把剪刀夺了过去。

(14)、成功不会向我们走来，我们必须走向胜利；智慧不会向我们走来，我们必须勤奋思索；快乐不会向我们走来，我们必须用心体验。

(15)、赏析：这句话运用比喻的手法写星星传神，把繁星比作百合，突出它的干净纯洁，把夜空比作湖面，写出它的平静美好。然而这样的美景下，我却要死去了，反衬出我的懊悔。

(16)、每个春天都忍不住叫一叫桃花，和它的距离不至于遥远，不陷于亲近。

(17)、大厦巍然屹立，是因为有坚强支柱，理想和信仰就是人生大厦支柱；航船破浪前行，是因为有指示方向罗盘，理想和信仰就是人生航船罗盘；列车奔驰千里，是因为有引导它铁轨，理想和信仰就是人生列车上铁轨。

(18)、有用处东西才有市场。立足生活才能实现自己价值。与其追求华而不实东西，不如脚踏实地地干些实事。在工作中，首先要把本职工作干好。

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