摘抄优美段落加作者书名高一精辟89条

摘抄优美段落加作者书名

1、摘抄一段优美的段落

(1)、脚踏实地要求我们像老黄牛一样一步一个脚印。失落时不低沉，胜利时不炫耀，像蝶蛹那样慢慢积蓄自己的力量，终有一天会蜕化为蝶飞向广阔的蓝天。

(2)、答题格式：使用设问，引起读者对的注意和思考。

(3)、初中生的课业负担是挺重的，老师作业布置的量也有不确定性。因此，建议以一月或一周来均衡，比如平均一天看课外书1小时(包括课间，卫生间，车上。有人可能会说，这车上怎么行，眼睛不会近视吗？其实如果在不颠簸的车上，注意在不长的时间内看，应该讲对视力是没有什么影响的，期间包括可背英语单词可背语文课文可记理化公式。)反正要学会挤时间，欧阳修先生的“三上”行为对我们会有很大的启发。骑马的时候，待睡的时候，如厕的时候……此“三上”读书成为千古佳话，就是提醒后辈抓紧一切零碎时间。

(4)、认真阅读(   )   坚持阅读(     )    积累好词佳句(      )

(5)、一片诗词，缠绵绯测之间不忘了留一点空白，让人品味空白之后的一声长啸：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的一片诗情到碧霄。一方净土，沉默不言中不忘了留一点空白，让人渲染出“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇观。

(6)、小豆豆稍走开一点，瞧着检票员叔叔。叔叔身体很胖，戴着眼镜，仔细看去，还显得很和善。

(7)、拍了一下脑门，突然发现，我们，又将踩在一年的尾巴上。

(8)、爸爸、妈妈对我的希望：(请用“√”选择，可多选)

(9)、根据思维导图，讲述林冲被逼上梁山的经过，谈一谈对林冲这个人物形象的理解。

(10)、 书中自有黄金屋，在这良好的阅读风气下，通过文字与作者进行跨越时间、地点的交谈。何乐而不为呢？

(11)、(13)《论语》十二章。《论语》儒家经典著作之与《大学》《中庸》《孟子》并称为四书。《论语》共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录孔子及其弟子的言行。孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人。 

(12)、伤好后去当一名普通工人，在一次抢救木材时，再一次受伤，丧失工作能力，只得回家休养。

(13)、简缩式——为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。

(14)、我们现在走的是一条狭窄险阻的小路，左面是一个广漠无际的泥潭，右面也是一片广漠无际的浮砂，前面是遥遥茫茫荫在薄雾的里面的目的地。——《朝花夕拾》

(15)、虽然摘抄笔记的内容可以根据自己的需要来定，不过，要尽量做到目

(16)、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

(17)、不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

(18)、总而言之，读书要融入你的生活，不可为了完成任务而看书，不可不爱经典，避免单一的读书，这样无益的阅读方法要不得。

(19)、一只蚂蚁爬到海岸边，望着一个接一个的海浪涌到岸上，不禁忧愁起来：“海这么大，而我这么小，我一辈子也不可能看到大海的尽头……我还活在世上干什么呢？”

(20)、2阴沉的秋天，不仅看不见太阳，也感觉不到阳光的温暖，甚至能够忘记太阳的存在——就在这样的秋天里，我曾不止一次在树林里迷过路。当你已经远离了大路，又身心疲惫找不到小路时，你只有踩着泥泞的道路，越过丛丛的荆棘，踏着高低不平的土墩，径直向前。这样，终你总能走上宽阔的大路！

2、摘抄优美段落加作者书名高一

(1)、————《愤怒的葡萄》斯坦培克⑦遭受苦难的人在承受痛楚时并不能觉察到其剧烈的程度，反倒是过后延绵的折磨能使其撕心裂肺。————《红字》霍桑⑧天才和我们相距仅仅一步。

(2)、有兴趣的同学可以从中选择你喜欢的句子，制作1张精美的书签。         

(3)、(《高老头》)我只想证明一件事，就是，那时魔鬼引诱我，后来又告诉我，说我没有权利走那条路，因为我不过是个虱子，和所有其余的人一样。(《罪与罚》)你瞧，桑丘•潘沙朋友，那边出现了三十多个大得出奇的巨人。

(4)、提纲式——以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。

(5)、(26)《穿井得一人》节选自《吕氏春秋》，是战国末秦相吕不韦集合门客共同编成。

(6)、记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心事件

(7)、②了解全书内容，熟悉、掌握其中的精彩片断；

(8)、不知道是往前走呢,还是已经站住了,心中只觉得一浪一浪的波动,似一片波动的黑海,黑暗与心接成一气,都渺茫,都起落,都恍惚,祥子像被一口风哽住,往下连咽了好几口气.——此段刻画了祥子内心的困苦彷徨,很生动.

(9)、如智多星吴用：这个绰号是智谋多如漫天星斗之意，说明此人文韬武略，神机妙算，胸中可藏百万雄兵，乃诸葛亮一类的军师。人们一般称他为吴学究，他自称“加亮先生”，倒是以诸葛亮为偶像。

(10)、亲爱的同学们，期待与你相约《钢铁是怎样炼成的》，让我们走近英雄的生活，讲述英雄的故事，倾听英雄的声音，受到英雄精神的洗礼，与英雄一起成长！

(11)、人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞耻。这样，临终前他就可以自豪地说：“我已经把自己整个生命和全部精力都献给了世界上壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。”

(12)、注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。

(13)、(3)《雨的四季》的作者刘湛秋，当代著名诗人、翻译家。

(14)、母亲的按摩又救了他一命，他便又离开了家继续参加工作。

(15)、保尔.柯察金，出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，全凭母亲替人洗衣做饭维持生计。12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，在那儿他受尽了凌辱。　　

(16)、为解救朱赫来，被关进监狱受尽折磨，后来被错放。

(17)、主要内容主要写了一个淘气调皮的孩子--小豆豆,因为古怪的表现被学校开除,然后来到了巴学园--一个由许多巴士组成的学校.在这里的学生都与小豆豆一样淘气,但是校长先生对待他们友好,教育他们许多道理,像他们的大朋友一样.巴学园的教育独特,善于因材施教,有许多能培养人好的品行和品性的游戏.小豆豆在这里茁壮成长着,后来因为战争等其他原因,巴学园关闭了.小豆豆即作者黑柳彻子,这是她上小学时的真实故事.

(18)、将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情，她也许就失去了得到他的机会。——(英国)简·奥斯汀《傲慢与偏见》

(19)、(25)《伊索寓言》大部分是动物语言，少部分以神或人为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事，后一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。它们篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高。特别是动物寓言部分，广泛采用拟人手法。作为古人智慧和结晶，《伊索寓言》包含的内容十分丰富。书中不少内容是影射当时社会现在现实的，如《农夫与蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手。《伊索寓言》还有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的.像《蚂蚁和蝉》讽刺好逸恶劳。 语文趣味题 你能在下面句后括号内用某种动物来比喻此种类型的人吗？选择四个作答。例如：立场不稳见风使舵的人(变色龙)笑脸相迎两面三刀的人(笑面虎)代人受过替人受罪的人(替罪羊)一毛不拔吝啬钱财的人(铁公鸡)鞠躬尽瘁为民造福的人(孺子牛)孤陋寡闻见识不广的人(井底蛙)趋炎附势，百依百顺的人(哈巴狗)忘恩负义，恩将仇报的人(白眼狼)强横无赖独霸一方的人(地头蛇) 

(20)、(《安娜•卡列尼娜》)唉，奴隶般的意大利，你哀痛之逆旅，你这暴风雨中没有舵手的孤舟，你不再是各省的主妇，而是*院！(《神曲》)将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情，她也许就失去了得到他的机会。

3、摘抄优美段落加作者书名并仿写句子

(1)、或是因为性格的懦弱，或是因为虚伪的礼貌，或是因为情感的束缚，或是因为巨大的诱惑……我们常常说不出那个“不”字，但是，为了遵从自己的内心，为了放飞自由的梦想，为了追求坚定的目标，为了拥有精彩的人生，我们需要对一些人、一些事，有时甚至需要对这个世界，大声说：“不！”

(2)、比如可以把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等分类摘抄，也可以按警句格言、景物描写、人物描写等分门别类。

(3)、"喂，列克谢，你不是奖章，不能老是挂在我的脖子上，这不是你呆的地方，你到人间混饭吃去吧。"

(4)、重读：读二遍的时候，不需要你从头来再重读一遍，只需要你将通读那折角的一页，还是觉得不错，就再折一个角。

(5)、开头、结尾、过渡句段、修辞句、抒情议论句画上角标记号。

(6)、  阅读是为我们打开知识大门的钥匙，良好的阅读习惯是为我们找到这把钥匙的宝贝，让我们改掉原先不好的阅读习惯，畅游书海吧！林语涵

(7)、(9)《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事，是由南朝宋文学家刘义庆组织一批文人编写的。

(8)、作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。简单的一种做读书笔记的方法是“摘抄法”。

(9)、相信大家都有这种体验，从书店买回的书真的只是读过而已，脑子里并没有多少有用的信息，到底记住了多少内容呢？没有人能说清楚。

(10)、要求：(1)先将题目补充完整，然后作文。(2)文体不限(诗歌除外)。(3)文中不得出现真实的人名、校名。

(11)、语段5：用生命和热血浇灌的花朵在遥远宇宙的尽头，寂寞的星空底下，仍然有不眠的灵魂渴望着光明，用他们燃烧的一生，在生与死之间，照亮了价值、创造了意义。当摩西率领着苦难的族人劈开红海、走出埃及的时候；当耶稣为拯救全人类而被背负十字架步履艰难地走上山冈的时候；当达？芬奇完成《蒙娜丽莎》，和午后的阳光一起点燃了人类永恒的微笑的时候；当贝多芬扼住命运的咽喉，在双耳失聪之后用天籁之音谱写《第九交响曲》，让人类在音乐中陶醉的时候；当托马斯？杰斐逊独居斗室，用燃烧的笔尖力透纸背地写下《独立宣言》“人人生而平等……”文字的力量震撼了五洲四海，让全世界的独裁暴君们在这一天里发抖的时候。

(12)、“批注”就是把批语和注释随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。

(13)、这就是我的读书计划，我将按照这个计划严格实行，让读书成为一种好的习惯。

(14)、选取上面提到的重要人物形象，用表格为他们制作“人物履历表”。

(15)、(24)《女娲造人》袁珂—《神话故事新编》：以时间为序，记叙了女娲造人的全过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。文中处处充满了人类诞生的喜悦之情。

(16)、书，好像是一位知识渊博的智者，可以从他的言语之中汲取知识，得到更多启迪。读书，能够品出书的韵味，进入乐之境界。

(17)、刚强的柱石支撑起了百年不倒的大桥，坚韧的钢轨支撑起了呼啸奔驰的列车。因为它们都得益于三角形结构的支撑。

(18)、(1) 只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获.只有追求,才会品味堂堂正正的人.

(19)、读完了这本书，我的感受颇深。首先，与高尔基的童年相比较之下，我深切地感受到了作者儿时的悲惨遭遇，我觉得自己是幸运的，幸福的！在家里，父母宠爱着，关心着，保护着。在校园，有老师的教导和同学们的陪伴，真正能够说是无忧无虑。而高尔基呢？与我们恰恰相反。有人说：“环境能够造就一个人，也能够毁灭一个人。”就是这样的环境造就了高尔基，成就了高尔基。在如此邪恶和污秽的社会中，他那颗光明和博爱的心没有动摇，没有被污染，反而变得越加开阔、光明。也许，这就是他成功的秘诀吧！这本书告诉我们要坚强勇敢、正直自信。

(20)、一位英国记者问作者为什么以《钢铁是怎样炼成的》为书名时，奥斯特洛夫斯基回答说：“钢是在烈火与骤冷中铸造而成的。只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧怕，我们这一代人也是在这样的斗争中、在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。”

4、摘抄优美段落加作者书名300字

(1)、一本新书，看第一遍跟看第二遍一样吗？你们可能会说：“当然一样，内容又没变过。”怎么会一样呢！第一遍读，一切都是新的，你可以猜测后面的内容，也可以为主人公的多重命运感慨。读一本新书，就像是接触一个全新的世界，你初次到来，对什么都好奇，什么都想知道。读到结局时，你已经饱览了这个世界的美景。走出这个世界，你会为它所震撼。而第二遍，就像是温习，故地重游，再次欣赏那些美景，你就会被温馨而又快乐的回忆所包裹。

(2)、我简直吓坏了,呆呆地占在那里,就象挨了一个晴天霹雳.

(3)、通过保尔从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的过程。小说告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。人的一生应当像保尔那样去度过，为人类的解放而斗争。

(4)、标记：第三次阅读的时候，你只需要在读一遍上下两角的几页，如何觉得有价值，那就在上面做笔记，如何还是无法舍弃，就抄在读书笔记上就好。

(5)、答题格式：本句用了  的说明方法，生动形象(具体直观/深入浅出/科学准确)地说明了(说明内容)，使读者 。

(6)、我完全不顾父愿,甚至违抗父命,也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻.我的这种天性,似乎注定了我未来不幸的命运.

(7)、顽强的活过来后，在参加工农兵聚会时，冬妮亚穿得十分漂亮，保尔与她发生争执，后关系破裂。

(8)、智慧的光芒是不易被时光的流逝所冲刷的。开动自己的大脑，勤思考，向社会、向人民大众展示属于你自己的美丽吧！语段4：如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你大的缺点就是没有缺点。

(9)、请你设身处地想想他们的烦恼，给小强或文文写一封信，帮助他(她)化解烦恼，要说得入情入理，使人信服。不少于500字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。信的结尾署名为“你的朋友”。

(10)、(2)表达方式=记叙+描写+抒情+议论+说明

(11)、《红楼梦》(曹雪芹清代)贾宝玉林黛玉薛宝钗。讲的是贾王史薛四个家族从盛转衰，并重点描述了贾黛的爱情，贾宝玉为爱情反抗封建势力，主要是对封建势力的批判。

(12)、(《阴谋与爱情》)在各种事物的常理中，爱情是无法改变和阻挡的，因为就本性而言，爱只会自行消亡，任何计谋都难以使它逆转。(《十日谈》)只要你是天鹅蛋，就是生在养鸡场里也没有什么关系。

(13)、《骆驼祥子》主要讲述了农民祥子破产后从农村来到北平，以拉洋车维生。他立志买一辆属于自己的车，过自食其力的生活。经过三年艰苦的努力，他终于用自己的积蓄买了一辆洋车。但是没过多久，军阀的乱兵将他连人带车一起抓走。他趁部队火并之机偷偷逃出，还带走了三头骆驼。他回到北平，把骆驼卖掉，换了很少的钱，只能拉租来的车，希望可以攒钱再买一辆。但是不幸被反动政府的侦探诈去了他仅有的积蓄。又因为主人躲避特务追踪，丢了比较安定的工作。走投无路的情况下，回到自己原来干过的车厂，继续拉租来的车。祥子被车厂老板的女儿虎妞看上，虎妞要嫁给祥子，被自己父亲断绝关系。

(14)、                                                

(15)、人们常说，读书要做到“三到”：眼到、口到、心到。其实，还要做到“手到”。这“手到”就是读书笔记。所谓“不动笔墨不读书”，读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。写读书笔记，对于深入理解、牢固掌握所学到的知识，对于积累学习资料，以备不时之需，很有必要。

(16)、(2)各组代表发言，畅谈读书感想，老师适当点评。

(17)、近，我在用我的课余时间看四大名著之——《红楼梦》，这是一本能让人的心情变化多端的书，让人时而笑，时而哭，时而喜，时而怒。

(18)、如小李广花荣：李广，汉代名将，人称“飞将军”，以神箭武勇闻名天下；此绰号喻花荣可匹李广之勇，更箭术超群，颇为贴切。

(19)、高中阶段，大家都懂得"读书破万卷，下笔如有神”的道理，因此，许多同学都有摘抄本，用来积累作文素材。

(20)、又不能把自己逼的太紧，那就需要梳理，需要拥有一个适合自己“书情”的读书计划。

5、摘抄优美段落200字带书名

(1)、2047年6月17日，30年后返母校聚会，大家齐聚一堂，要求人人发言，请你以“无情岁月有味诗”为题作发言，600字以上。

(2)、小说刻画人物以叙事和描写为主，同时运用多种艺术手法，如巧妙地穿插细腻的内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象丰满感人，增强了艺术感染力。

(3)、兴致勃勃迷迷糊糊莫名其妙身临其境恋恋不舍画龙点睛名副其实翩翩起舞

(4)、参天大树挺拔耸立，枝繁叶茂，正是来自于深扎大地的根与干构成的三角形的支撑。所以，根死树必枯。凌云高楼巍峨壮观，气势撼人，正因为那来自坚实基石构成的三角形无语的支撑。所以，基陷楼必危。

(5)、平凡但不平庸，走上踏实坚定的路，演绎自己的人生，实现自己的价值。

(6)、————《钢铁是怎样炼成的》尼古拉·奥斯特洛夫斯基②一曲幽径，蜿蜒曲折中不忘了留一点空白，让人遐思空白背后“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的风景旖旎。一波微澜，波涛汹涌之后不忘了留一点空白，使人神游“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑壮阔、心潮澎湃的风景奇丽。

(7)、①开学初，让学生初步学会阅读整本书，课内外结合，读完整本书。

(8)、感想与感受：童年，是每个人自己都值得回忆，值得珍惜的一段短暂而又时光。对于我来说，童年是我珍贵的收藏，然而大师高尔基的童年呢，真可谓“窒息的天地，苦难的童年”，童年就应是他的一段悲惨遭遇，一段深情的回忆！

(9)、“三”中含哲理，“三”里藏智能。诚意求人、虚心求学、专心求法、合作求富。人生就是在反反复复中获得启迪，在纷繁复杂的现象中披沙拣金，在芸芸众生中不耻下问，学知识，长才干。我们个人是这样，一个国家民族也如此。改革开放，振兴中华，离不开五湖四海的支持，也需要天下宾朋的智能相助。

转载请注明出处阿文说说网 » 摘抄优美段落加作者书名高一精辟89条