比喻句什么是什么造句精辟141条

比喻句什么是什么

1、北极星是盏指路灯仿写比喻句什么是什么

(1)、柔情的春雨，你多么像一位头戴金色头环的天使。从山的那一边，拖着青色的长裙，笼罩着整个村庄，干渴的大地早已按奈不住，渴望着你的滋润。你终于来了，你缠着绿色的纱巾，在晨雾中新吻着大地，你看，所有的种子都翻个身子，打个滚，揉揉朦胧的眼睛，伸着懒腰打着呵欠，一切都复苏了。

(2)、玩皮的小孩在雨中蹦来蹦去的，高兴的象乐开了花似的。上班族急急忙忙随着春雨的脚步声，实施着新一年的计划。老板和经理们在春雨中思考着新的赚钱方案。庄稼人则盼着这一场春雨能在新的一年给他们带来好运，带来一个风调雨顺的丰收年份。

(3)、两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。(借喻)

(4)、秋天，落叶纷纷扬扬地从树上落了下来，落叶像翩翩起舞的蝴蝶。

(5)、我悠闲地走在路上，任凭小雨点打在我的小花伞上，"噼啪，噼啪(，"啪嗒，啪嗒(那声音清脆悦耳，真好听!仿佛是从天而降的一支小乐队为我奏响春天的乐曲。

(6)、比如说有学生在想到自己父母的时候，常常会想到母亲的慈爱和父亲的严厉，于是就有学生做出这样的比喻：母亲像一个可爱的天使，而父亲像一个可恶的恶魔。这样的比喻固然能够表达学生内心的想法，但是无论是在价值取向上还是在具体的比喻运用上都存在着不足。于是教师不妨引导学生去进行深入思考：在我们的生活当中还有哪些让我们感觉到温馨或者相反感觉的事物呢？当学生在深思熟虑片刻之后，教师可以再进行更有针对性的引导。比如引用贺知章《咏柳》中的比喻，让学生去思考：风在此处是否可以进行比喻？

(7)、在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。

(8)、站在学生的角度，认识比喻的基本价值、认同比喻句的运用，是比喻句用法教学的基本前提。在引导学生认识比喻句作用的时候，可以用通俗的语句来表达与引导。比如说就可以直接告诉学生：比喻实际上就是去打比方，而打比方就是用与描述对象相似的、同时又为人们所更加熟悉的事物，去描述想描述的对象。在这样一个教学环节，重要的教学策略之一就是让学生去体验，只有当学生在体验的过程当中发现隐喻句的价值的时候，他们才会自发地萌生运用比喻句的东西。

(9)、麦子长势差，稀稀拉拉，又细又蔫又黄，像是狗尾巴草一样短小干瘪。

(10)、句中用“像”字引发方志敏作为例子，说明凡是当官的一定有钱。

(11)、⑦春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。

(12)、这一开头，运用恰当的比喻生动形象地写出了青春的美丽和珍贵，充满生机和活力，告诉我们要珍惜青春，起到统领全篇的作用。

(13)、 中秋时节，蜜桃成熟了，努着红扑扑的嘴巴，再配上一身小绒毛，显得那么好看，那么可爱，像含羞的姑娘一样，低垂着头，涨红了脸。

(14)、枫叶近看像一只手掌，远看像一团燃烧着的熊熊烈火。

(15)、爱心是一缕温暖的阳光，带给人们欢乐和幸福；爱心是寒夜里的一杯热茶，带给人们关爱与温馨。

(16)、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。 

(17)、友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链；友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制一件件绚丽的衣衫；友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个美丽的花坛。

(18)、(14)春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机；

(19)、冬天像一首美丽动听的歌曲，洗涤心灵的污点；冬天像一张纯净的白纸，素裹了整个世界；冬天像一条问候短信，手机虽冰冷，但字字句句融化了冰凉的身体。

(20)、 庄稼灰塌塌的全拧成了绳，地上一踩就冒起一股烟。

2、比喻句什么是什么造句

(1)、一片片小雪花，飘飘洒洒，纷纷扬扬，像烟相同轻，像玉相同白，像一群穿戴白色小纱裙的小仙女，慢吞吞、轻飘飘地突如其来。

(2)、窗外是参天的杨柳。院子在沟里，山上全是树，所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上，四围全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波。

(3)、    柳枝舒展着细细的枝条，在风中跳舞。

(4)、这时，草原上笼罩着金色的寂静，远处山峦披上晚霞的彩衣，那天边牛乳般洁白的云朵，也变得火焰一般鲜红，草浪平息了，牧归的牛羊群从远方草原走来；只有那些夜间也不回返的骆驼群，还在柳林附近的湖边上游荡着，整个大草原一副安宁的样子。

(5)、如：小李对小何说：“我今天要批改这些文件。”

(6)、例如：“天河”显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。

(7)、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。 

(8)、２、小丽好像看出了我的心思……(《可爱的草塘》)

(9)、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

(10)、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

(11)、句中本体、喻体必须是两种不同种类的事物，而且有相似之处，存在着比喻关系。

(12)、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

(13)、垄里的麦苗稀稀拉拉的，像是在翘首苦盼着下雨。

(14)、美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。

(15)、悠扬的马头琴声，喷香的奶茶，质朴高亢的蒙古民歌，热情好客的蒙古族同胞……骏马在奔驰，牧民在歌唱，那草原上的小花、牛羊、骏马、牧人，构成了一幅极美的图画。

(16)、“哗哗”的瀑布声在山谷间震荡着，回响着，似千百架低音提琴在奏鸣，在轰响。

(17)、  就是把一个物体或人比喻成另一个物体。这样就叫比喻。所以，就把他们叫做了本体和喻体。有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。

(18)、一句话：有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。

(19)、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将吹走世间的尘埃。如果我是春雨，我将滋润人们的心田。

(20)、父爱是一棵参天大树，让你在无情的沙尘暴来临时坚固地守护着你搜索。

3、比喻句什么是什么的什么写一句话?

(1)、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；

(2)、宁静的湖好像镜子一样一动也不动，水里照出明亮的月亮。

(3)、春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。

(4)、天上飘着朵朵白云像连绵起伏的山，山上奇石像和蔼可亲的老人。

(5)、书籍好像我们的教师，教给我们许多知识和道理；书籍好像启明的灯塔，照亮我们前进的道路。

(6)、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。 

(7)、用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。

(8)、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

(9)、 小草用自己星星点点的绿色，织成了一块块绿茵茵的地毯。

(10)、时间艰涩地流着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。

(11)、如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在赞扬之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在宽容之中，他就学会了慷慨；如果一个孩子生活在磨难之中，他就学会了坚韧。

(12)、两组动词：冲、无影无踪和扎根；两组形容词构成的定语：深浅不同、高大挺拔；

(13)、人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。

(14)、就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

(15)、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

(16)、狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有些像狼……”

(17)、２、狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有些像狼……”(《会摇尾巴的狼》)

(18)、这几天的天气真是太冷就像是寒风吹在脸上好像刀割一样。

(19)、如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句，否则就不是。

(20)、英国4岁公主的课表曝光，这难道就是有王位要继承和普通人的区别吗？

4、比喻句什么是什么的伞

(1)、月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。 

(2)、12)春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红。

(3)、我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。

(4)、6)云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。

(5)、相识是一种闪光的美丽，相处是一种温馨的快乐，相知是一种永恒的珍贵。

(6)、把橘子剥开，一片片月牙似的橘瓣，聚在一起活像盏小灯笼。

(7)、春天是一只闹钟，它唤醒沉睡的小草，给大自然增添一份色彩。

(8)、２、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。(《卖火柴的小女孩》)

(9)、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

(10)、影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗。

(11)、美丽的浪花,是在与礁石撞击中开放的；人生的价值，是在生命追求中显现的。

(12)、(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象．

(13)、梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风;伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天;滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜;衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。花坛暖房里，它不开;冰天雪地里，它怒放;寒风霜气中，它绽开。阳春三月，不见它的踪影;寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。

(14)、露珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光辉，像翡翠盘里托着珍珠一样。粉红色的莲花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯，陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬 。 

(15)、雪越下越大，有的像天女撒下的花瓣;有的像调皮的小孩在翻跟斗;有的抱在一同，像玉雕的圆球;还有的像树叶相同高雅、正经地飘落下来。

(16)、夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。

(17)、秋叶嫣红，如美丽女子纤细的手，招招遥遥，惹人心动。

(18)、 麦子长势差，稀稀拉拉，又细又蔫又黄，像狗尾巴草一样短小干瘪。

(19)、他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊!我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!”

(20)、 红油油黄灿灿的苹果，把枝桠都压弯了，真像许多胖娃娃咧着大嘴冲着人们笑。

5、二年级比喻句什么是什么

(1)、突然，雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。

(2)、 鸭梨的皮薄，薄得有时一碰就破;个大，大得叫你吃惊;汁多，咬一口像喝了一碗用甘泉冲       出来的甜水。

(3)、满天的星斗像一双双亮堂的双眼，一眨一眨的格外诱人。

(4)、如果你是大河，何必在乎别人把你说成小溪;如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地;如果你是春天，何必为一瓣花朵的凋零而叹息;如果你是种子，何必为还没有结出果实而着急;如果你就是你，那就静静微笑沉默不语。

(5)、我们来到正桥，栏杆是乳白色的。在桥面矗立着十五根电杆，每杆安装四只杯形华灯，宛如倒扣的茶杯。乳白色的灯罩和蔚蓝的天空互相辉映，显得和谐。我想，到了夜晚，这些灯发出柔和的金色光辉，一定会使大桥更加美丽，犹如披上了一层金纱。大桥有快车道和慢车道。快车道有十二米宽，可并排行驶四辆卡车。来往车辆从这里疾驰而过，奔向四方。桥两旁站立着威武的石狮子，它们像卫士一样，不管风吹雨打，忠实地守卫着大桥，又为大桥增添了几分雄姿。

(6)、已经不是那么令人感到清醒了，午后的阳光把金色撒在湖上，波光粼粼，那湖仍是如此美丽。那一叶叶小舟，一艘艘渔船，在湖面悠悠地浮着。

(7)、夸张句：为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。夸张句一般分为三类：

(8)、鸡……咯咯地叫着，用嘴啄着木板，好像在说：“小主人，快放我出去吧！”

(9)、秋天的枫叶好似燃烧着的火球，在阳光下闪闪发光，美丽极了！

(10)、头上的天是湛蓝湛蓝的，那蓝深得像异常平静的大海，波澜不起。渐远的天色渐淡，再远便是几抹朝霞，把那一片天空映得发红，微带一点暗色的黄。这种色彩，仿佛是作画时不小心打翻了颜料在蓝色宣纸上，再用妙笔随意挥洒几下，浑然一体，任凭哪位大师也画不出这样的图画。云霞中似有重重叠叠的天宫露出檐角亭台，又似是哪位仙女走过时飘落的七彩霓裳……

(11)、春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着...

(12)、间接体验中的比喻，更多的源自于学生对所学语文知识的理解。相对于直接体验中的比喻而言，间接体验中的比喻可能显得抽象一些。但是抽象有抽象的好处，学生对抽象比喻句的理解，可以建立在想象表象基础之上，而这与小学生擅长的想象能力恰恰是一脉相承的，当学生在类似于“露似珍珠月似弓”这样的比喻句理解中，可以将“露珠”和“月亮”的表象更加清晰地建立起来，且因为有了“珍珠”和“弓”的比喻，显得更有意境，更显浪漫，而这种感觉同样又是与小学生的兴趣特点是吻合的，因此同样可以激发起学生对比喻句的作用认知。

(13)、选择是一个崭新的开端。选择高耸入云的峭崖便需有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的博大胸怀

(14)、如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。

(15)、半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。

(16)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！

(17)、近看枫叶，红红的，就像一簇簇燃烧的火焰，又想孩子们可爱的小手掌。

(18)、春天是一位法师，它给了太阳火热力量，与冷酷的冬天决战到底

(19)、   比喻句就是打比方，用浅显、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。例如：大象又高又大，身子像一堵墙。这句话把大象的身子比作一堵墙。表示比喻关系的词语是“像”，本体是大象，喻体是“墙”。常用的表示比喻的词有：好像、仿佛、似的、好似、宛如、如、像、一般等。

(20)、一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。

(1)、一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

(2)、湖心桥像一弯新月跨在东湖正中，公路从它的两端伸向远方。 

(3)、友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

(4)、人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你高傲时，它呼唤你清醒谦恭；你莽撞时，它呼唤你谨慎。

(5)、一颗一颗的小星星，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。扑闪扑闪的，活像调皮娃娃的眼睛，蕴藏着不可告人的小秘密。一颗一颗的小星星在天空有序的排列，像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着，化作无形的旋律在空中飘荡。 

(6)、思念使诗圣叹故乡月明;思念使女词人瘦过黄花;思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行;思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸;思念使摩诘先生每逢佳节走入“遍插莱萸少一人”的心境;思念使边塞诗人老态龙钟东望故园;思念使爱国诗人铁马冰河入梦;思念使诗仙举头望月;思念使香山居土忆江南春来江水。

(7)、春天是一位作家，他的文章到处充满诗情画意，令人回味无穷。

(8)、我又发现了一块‘‘绿洲’----小镇的文化站有几百册图书。

(9)、满山的枫叶像云，像霞，像漫山遍野的红旗在飘，在摇。

(10)、⑩花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

(11)、书籍像一盏明灯，像智慧的阶梯，带领我走向知识的海洋。

(12)、许多枫叶从树上飘落就像一只只红蝴蝶在空中翩翩起舞；也像一个个小娃娃从空中落下。

(13)、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

(14)、优秀老师辱骂女学生，看看到底会是什么结果……

(15)、窗外弯弯的月牙儿，像开放在幽蓝的夜空中的**瓣。

(16)、秋风中，一簇又一簇的枫叶轻轻摇动着，像一团团燃烧的火焰，让人感到温馨。

(17)、水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了

(18)、微笑是种放松，微笑是种心情，微笑是种境界，微笑是种宽容，微笑是种人生。

(19)、阳光都变成绿的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。

(20)、青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。

(1)、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

(2)、天上的月牙像弯弯的镰刀。这又高又厚的磨刀石，被磨成了月牙似的

(3)、书籍是净化心灵的清洁剂，书籍是打开智慧大门的金钥匙。

(4)、急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

(5)、老师是一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止

(6)、 微风吹拂，麦苗轻轻晃动，好像把自己的精神抖擞抖擞，准备使出全身的力气往上蹿呢!

(7)、(1)比喻要有感情色彩。更重要的是要表现作者的思想感情。

(8)、 那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠，真是喜煞人啊!

(9)、时间好比一条无形的的河流，它无声地流过每一个人的身旁；时间如同一位公正的法官，它公平地对待每一个人的是非；时间好比一支画笔，它能在人们脸上画出沧桑；时间如同一把刷子，它能刷掉人们心头的痛苦。

(10)、 小草在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将鲜花刮得粉碎，却奈何不了扎根大地的小草。

(11)、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

(12)、一棵枫树上的枫叶如一颗颗金子闪闪发光，很美丽。

(13)、    对于小学生来说，比喻句和拟人句的区别是一个难题，两种句型很容易混淆。那么如何区别呢？

(14)、 这葡萄别说吃了，看一眼也舒服半天，要是吃它一串，准要甜几天哩!

(15)、关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；

(16)、 原始森林就像是一个性格粗犷、骠悍的山野大汉。

(17)、“一片片晚霞，倒映在清澈的小河里，像开了一大朵一大朵鸡冠花。”

(18)、宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语.

(19)、7)东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。

(20)、春天是一位法师，它给了太阳火热的力量。与冷酷的冬天决战到底。

(1)、   比喻句：通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，

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