两百字的优美语段精辟88条

二百字优美段落20篇

1、两百字优美段落

(1)、本文在叙事的同时，还多次引用居里夫人自己的话：比如“我们没有钱，没有实验室……”“……然而我们生活中美好而且快乐的几年……”“感谢这种意外的发现……”。这样安排有什么好处？   

(2)、明确：文中主要写了修改订正讲义、订正解剖图、担心我怕鬼、问中国女人裹脚等四件事。表现了藤野先生对我的关心、严格要求以及对学术的孜孜不倦的求实精神。

(3)、它是指用准确、鲜明、生动的语言文字，对人、景物进行具体描绘和刻画的一种表达方式。

(4)、培养学生关注身边生活的习惯，培养学生在语文实践活动中学习语文的能力。

(5)、交流点拨：居里夫人继续炼制，提取纯镭盐。   

(6)、进行修改。把自己的习作初稿写得更。邻座交流     同桌或邻座之间交流作文，提出看法、建议。看看写出新闻报道的特点没有。小组评议    写同类型题材的同学在一起交流，评一评你这组写的好的，好在哪。互相取

(7)、和颜悦色：脸色和蔼喜悦，形容和善可 亲。   

(8)、优美文段摘抄人生过半视野阔，瞻前顾后皆好景。愿意自己的心灵不在家中，就在咖啡馆，不在咖啡馆，就在去咖啡馆的路上，让心灵经常得到静养。更愿意成为一位智者，一个从容、淡定的人，路过一个又一个春天，与之身心相融，使自己成为长者眼中的风景，后人眼中的路标。日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

(9)、针对以上所存在的问题，我为自己制定了一些改进方法：

(10)、(答案)预习新课就是学习新知，过分活跃或带有攻击性的背景音乐会减弱你对新知识的认知及学习能力，起消极作用。

(11)、明确：主要表现了托尔斯泰须发浓密的特点，通过大量比喻和夸张来表现的。

(12)、给力   蜗居   微博   雷人    豆你玩

(13)、诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又没有真正的知己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。

(14)、诗的二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情？

(15)、熟悉说明方法，学习用比较的方法说明事物的特征。

(16)、东京奥运会上，32岁的巩立姣，以20米58的个人好成绩，夺得奥运会田径女子铅球项目冠军。 

(17)、我们知道，作者终宽恕蝉“烦人的聒聒”，从文章当中我们可以找到哪些作者宽恕的原因？ 

(18)、轻声读例文，说说这则新闻报道的内容是什么？

(19)、(1)相当于“于”。①介绍处所、方向、时间，译为“在”“由”等。②介绍比较对象，译为“与”“对”“比”。③介绍依凭的条件。④介绍动作行为的对象。

(20)、(场景描写再现了庙会热闹的场景和小吃的多样，反衬了“我”的懂事及家庭的贫困。)

2、两百字的优美语段

(1)、陈凯歌说：如果你的心是崎岖的，那么你的人生也会崎岖。可见，生命的线条往往由我们自己够了。智者善于在曲线和直线之间进行转化。化曲为直，磨平人生不快；化直为曲，再掀一番激越。曲曲直直，相生相息。

(2)、小结：不能改动或去掉。表示准确数字的，都是经过丈量和计算的。表示概数的，都是无法考查、检测而推算的。说明文，特别是科技说明文，所用数据都必须十分明确，语气肯定，毫不含糊，这是用词准确的表现，体现了作者严谨的治学精神。

(3)、《寒食帖(诗)》被称为“天下第三行书”，两首诗如下：

(4)、    为了什么这一特点，作者采用了什么说明方法?(作比较、打比方)

(5)、    (讨论了以上三个问题，教师引导学生得出结论)

(6)、(3)当着那么多人的面傻傻地宣誓，简直难为人。(这里的宣誓可替换为其他“掉面子”的举动)

(7)、翻译课文(学生提问，师生解决，强调重点，学生翻译，对照投影)

(8)、 以同座为单位交流自学情况，疏通文意，提出认为比较重要的或解决不了的词句。

(9)、(问题)你的同学王冰喜欢在预习新课时听摇滾音乐．请你结合本文知识劝她改掉这个习惯，你会怎么说？

(10)、桅杆：木质的长圆竿或金属柱，通常从船的龙骨或中板上垂直竖起，可以支撑横桁帆下桁、吊杆或斜桁。

(11)、情感态度和价值观：培养学生的讲解能力。  

(12)、清晨，雨悄然的洒着，轻轻地给大地盖上了一层透明的薄纱。在这时，只要你闭上眼睛仔细聆听，就会听到细细的“沙沙”声，那是春姑娘踩过树叶向我们走来发出的声音，雨点就是她送给大地的礼物。远处，房屋朦朦胧胧，近处，植物却在细雨的冲洗下，显得格外青翠欲滴，这倒让我想起了“润物细无声”的景象，我独自享受着这静谧与幽深。

(13)、有“爱”、“敬”、“哀”、“思念”、“怀念”、“歌颂”、“赞扬”、“感谢”等等。

(14)、(3)指名读第6段，教师强调“桥长……十一个半圆形的石拱……；每个石拱……每两个石拱之间有石砌桥墩”等语句，提问：这一部分写卢沟桥是按什么顺序？

(15)、指名让学生分别回答，互相纠正、补充，教师板书小结。

(16)、对有着“跳水皇后”之美称的郭晶晶，这位美女我们大家是再也熟悉不过了，可

(17)、每天晚上，我都奋战到十一二点才睡觉，早晨也是不到六点就起床了，但学习成绩却不见有所提高，还退了不少，问题是出在效率与时间安排上了。看着是每天晚上在书桌前坐了三个小时，但效率却很低，一篇阅读题能写上20多分钟，数学晚些写就边做变打瞌睡，英语抄单词能够抄得睡着了。学校里课间的时间不抓紧利用也堆积了作业，高效的同学课间就写了一大堆作业，晚上就没多少了，而我有时连一科作业也搞定不了。其次就是不会利用时间，早晨在公交车上坐着的一个小时可以去背诵，而我却选择了睡觉，一觉醒来，到了学校还是迷迷糊糊的。晚上回家的途中，我本可以去打开课本温故知新，而我却“欣赏”着“百看不厌的风景”。正是这些漏洞导致了我的学习下降。

(18)、“乎”是文言文中出现频率极高的字，对照字典中“乎”字的主要义项，将下列句子中加粗的“乎”的用法和意思填到对应的横线上。

(19)、⑨音乐能让人变得聪明，如果在学习或工作时选择背景音乐，效果是否更好呢？科学家早就发现，音乐可对人的情绪和行为产生微妙影响。但英国伦敦教育学院的专家们通过一项新研究发现，不同种类的背景音乐对孩子学习能力的影响竟(C)毫无二致。

(20)、第三段：“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，于山腰放眼，写出山秀如泰山，水湍似洞庭。(200字)

3、2百字优美段落摘抄

(1)、理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。

(2)、魁的精彩瞬间，字里行间，盈溢着动态美，请同学们认真读二三四自然段 ，品味动词的精妙。     交流点拨：

(3)、资料3：广州一城人，好饮咸苦水，春夏疾疫时，所损多矣。惟官员及有力者得饮刘王山井水，贫下何由得？惟蒲涧山有滴水岩，水所从来高，可引入城，盖二十里以下耳。若于岩下作大石槽，以五管大竹续处，以麻缠之，漆涂之，随地高下，直入城中。又为一大石槽以受之，又以五管分引，散流城中，为小石槽以便汲者。不过用大竹万余竿，及二十里间用葵茅苫盖，大约不过费数百千可成。然须于循州置少良田，令岁可得租课五七千者。令岁买大筋竹万竿，作筏下广州，以备不住抽换。又须于广州城中置少房钱，可以日掠二百，以备抽换之费。专差兵匠数人，巡觑修葺。则一城贫富同饮甘凉，其利便不在言也。

(4)、美点探究：如此秀丽的自然美景，作者并不是用摄像机拍摄下来的，而是用文字为我们描绘的，你想知道作者是怎样描绘的吗？那么就让我们一起来研究吧！    (1)品读文章的第一幅画面，思考作者总写了什么？       ①登舟纵目的总体感受：风烟俱净，天山共色。      ②江上放舟的自由情态：从流飘荡，任意东西。     (2)富阳在富春江的下游，桐庐则在其上游，因此作者是溯江而上，这一百里左右的水路也是富春江的佳游程。请问作者是怎样评价这段游程的？     (3)作者是怎样具体描绘富春江的奇山异水？“异”表现在哪里？“奇”在哪里？       ①江水清澈之异：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。

(5)、物，人类应该采取何种态度？只有人类的生命和事业才是有意义的吗？人类如何和其他动物和谐相处？ 

(6)、开篇展示层层树林，已染上萧瑟的金黄的秋色，起伏的山峦惟见落日的余晖，这是多么宁静、开阔、美丽的画面。几个动词，用得自然而精警，这种动态式的描写愈发衬托出秋日晚景的安详宁静，诗人于一静一动的描写之中，把山山树树、牛犊猎马交织成一幅绝妙的艺术画卷。

(7)、而吾与子之所共适：我和你可以共同享受。适，享受、享有。

(8)、或／王命急宣，有时/朝发白帝    其间/千二百里，虽／乘奔御风/不以疾也

(9)、我们的祖先，不过是地球上芸芸众生中一种弱小的两条腿的生物。在起点上，人类与所有生物一样，都是大地母亲的弱小孩子，因为大地的慷慨恩赐，才得以幸运地生息繁衍。

(10)、多媒体出示下列语段描写，要求学生从修辞、语言方面进行品评。

(11)、精读课文(可分读、齐读)，具体说说新闻是从哪几个方面来报道渡江情况的?按什么顺序报道，为什么?

(12)、   《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴，语言准确简明，感情色彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去，用心体验、感受、思考周围的世界，开阔视野，提高认识水平。

(13)、“妈妈，给我买八上的辅导书，我要提前预习”，“妈妈，我开始写作业了”。记得就在刚放暑假时，早晨叫醒起床后，慵懒地躺在沙发上，睡眼惺忪地发呆，“儿子，赶紧写作业，完成作业宜早不宜迟，不要都堆在开学前赶作业”，在我的一再催促下，他很不情愿地坐在课桌前。学习的高境界是自己安排自己的学习，在人生学习长跑路上的孩子，挖掘激发孩内心深处进步优秀的激情，更为价值和意义，都知道这个道理，可孩子还是盲目。上了段老师的课，孩子由“要我学习”逐渐变为“我要学习”。

(14)、传与小传。是记述他人生平的文章。记述较全面、篇幅较长的，可叫做传或传略；记壕较简或只有选择地写出几件有代表性的事情，篇幅较小的，叫做小传或事略。小传也应写出一个人经历的全貌，只是笔墨着重放在几件典型事情上，但它决不是人物小故事。远方是传还是小传，都不不应写成传记体小说或故事，而应写出人物的诞生地、出生年月、主要经历的概貌等。现在这类作品很多，如《马克思传》《恩格斯传》《列宁传》，以及一些科学家小传，作家小传等。     评传。是全国介绍和评论人物思想、生活和贡献的文章，所写的对象大多是在历史上曾经发生过重要作用的哲学家、政治家、军事家、科学家、文学家、艺术家和其他著名人物。评传一般写得比较详细，既记述人物的事迹，，又评价与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和他对人类所作的贡献。

(15)、人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过蹬几眼，大声道：“读书！”

(16)、(5)从修辞角度看，这里又运用了哪些修辞手法？①拟人：夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。②对偶：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫

(17)、下江陵：刘琮投降后，曹操又在当阳击败刘备，进军江陵。下，攻占。江陵，荆州首府。

(18)、触到：秋天的风不带一点修饰，它是纯净的，凉爽地轻轻掠过了脸颊。

(19)、明确：这一段文字抓住托尔斯泰面部多毛，须发浓密的特征反复描写，大量运用比喻和夸张，不仅生动写出了托翁的特点，而且使人产生美的遐想。

(20)、如果说“沉稳”是杨倩的制胜法宝，那么领奖时的“比心”动作，则显示出00后特有的“萌”。杨倩的精彩亮相让我们恍然发现，中国的00后已经长大，青春可爱的他们正在用自己的方式登上时代的舞台。

4、二百字优美的句子

(1)、    新闻的写法，主要是叙述，有时兼有议论、描写。

(2)、体会、理解文章含义丰富的语言，掌握文章叙事线索。

(3)、交流点拨：进一步介绍颁奖资金来源，目的是让我们读者更清楚明白地了解，诺贝尔奖的巨额资金来源于诺贝尔发明的多种炸药所获得的巨额收入，消除了读者心中的疑问；补充说明两权分离，是为了表明诺贝尔奖的公正、公平性。 当堂演练 达成目标 

(4)、当今时代，团结的意义和重要性更胜以往。面对百年未有之大变局，面对包括疫情在内的新挑战，全世界更需要相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神。

(5)、能抓住特征对事物进行说明。 教学重点：怎样抓住特征进行说明。 

(6)、引经据典话诚信 古代先哲在思考“信”时，留下了很多精彩论述；古今的道德楷模践行“信”的美德、品行令人景仰。搜集有关“信”的名言警句、成语典故、名人轶事及其他经典论述，理解“信”的传统内涵。汇总并整理搜集的资料，可将资料先按类别划分为论述类和事例类，再将前者进一步划分为“个人之信”“交友之信”“经商之信”“国家之信”等；也可将所有资料划分为“正面”“反面”两类。研读整理后的资料，讨论：我国古代典籍中出现的“信”有哪些含义？“信”对于个人、社会、国家有怎样的重要意义？

(7)、班级演讲说诚信 围绕“诚信”的话题，每人写一篇演讲稿，要注意恰当地运用活动中搜集到的资料。先在小组内试讲，小组再推荐一篇写得精彩的演讲稿和一位演讲出色的同学参加班级的演讲会。同学合作，共同修改演讲稿，并为推荐出来演讲的同学出谋划策。适时组织一次班级演讲会，事先做好活动的策划、组织工作，列出清单，大家分工完成。

(8)、失败的团队没有成功者，成功的团队成就每一个人!凝聚团队，聚焦目标，为梦想创造无限可能!

(9)、中国是个美食的国度，你的家乡，有哪些特色美食？选择你感兴趣的，仔细观察它的制作过程，写一篇说明文，向大家推荐。不少于600字。

(10)、 作业：请同学们回到家里，用你自己独特的方式，向你的父母、亲人表示你对他们理解，对他们给予你的无微不至的关怀的感激。给父母夹一次菜，给他们写一张纸条，为他们倒一杯水，向他们道一声辛苦……好吗？

(11)、“小白兔，披一身柔软雪白的长毛，蹲着时活像一个雪球，嘴巴尖尖的，嘴唇有三瓣。眼睛像一对红色的玻璃珠，见到阳光就微微颤动。前腿短，后腿长，走起来一跳一跳的，尾巴短小。” 

(12)、(6)文章的后两句描写了山上的树木，齐读这几句，思考：作者抓住了树木的什么特点来写的？

(13)、②背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

(14)、“我”和朋友进行了第一次“对话”，请找出来，说说这次对话说明了什么道理？ (“我”认为仅仅是一个夏天的时间却是蝉的一辈子，通过用17年和一夏三个月的时间对举，说明人类不能以自我为中心，用自己的价值尺度去衡量蝉，以我们自己的好恶去苛责蝉。)

(15)、中考优秀作文《初和___一起走过》范文三篇

(16)、中考“疫情”作文12篇，篇篇直击满分，不可错过！

(17)、你我的邂逅，只是一份臆想的交织，我却仿佛等候了几世轮回。目光穿透千年的缠绵，瞬间凝成永恒。冬夜，独伫五尺阳台，把那无法用尺度丈量的思念漫天铺陈，我想你能看见，你一定能看见。

(18)、可可拖海素有“东方瑞士”之美称。驱车前往可可拖海的途中，山体成棕褐色，植被较少，呈现着戈壁的风光。到达目的地，呈现在眼前的是一幅绿洲美景。湖畔旁，听着野鸭群的叫声，看着它们或穿梭在水中、或互相嬉戏，一派“沙鸥翔集”的景象。目光转向陆地，远处山上是高大的杉树，近处是绿草依依的草场，成群的牛羊在这里悠闲地踏花觅草，尽情地享受大自然的美味。极目远眺，白色的哈萨克牧民毡房点缀在绿色的草场上，傍晚时分，袅袅的炊烟缓缓升起，一幅唯美和谐的画面。

(19)、我们这些小淘气会不顾家长的再三忠告，三五成群来到小石湾，脱下裤头，赤条条地钻进水里。又是扎猛子，又是竖蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一个个像小泥鳅似的，在水里追来逐去，又喊又叫，玩耍嬉戏，真有说不出的惬意。

(20)、童年是什么？是一片鸟语花香，是一片欢声笑语，更是一块调色板，把我的生活变得五彩缤纷。

5、二百字优美段落20篇摘抄

(1)、“长着一身柔软的雪白的毛，嘴巴是三瓣的，一双眼睛又红又亮，两只耳朵很长。” 

(2)、欧阳文忠公尝言：“有患疾者，医问其得疾之由，曰：‘乘船遇风，惊而得之。’医取多年柁牙，为柁工手汗所渍处，刮末，杂丹砂、茯神之流，饮之而愈。今《本草注·别药性论》云：‘止汗，用麻黄根节及故竹扇为末服之。’”文忠因言：“医以意用药，多此比，初似儿戏，然或有验，殆未易致诘也。”予因谓公：“以笔墨烧灰饮学者，当治昏惰耶？推此而广之，则饮伯夷之盥水，可以疗贪；食比干之馂余，可以已佞；舐樊哙之盾，可以治怯；嗅西子之珥，可以疗恶疾矣。”公遂大笑。

(3)、名著导读|《三国演义》必考知识点全整理，建议收藏！

(4)、(4)问答的衔接与呼应。在设问句中，前句提出的问题，后句便要作出回答。有的问题一连提出两个，便要兼顾两个问题作答，不能答非所问或者一概肯(否)定。

(5)、我也由衷地赞同这个观点，那就反思一下我地错误观念吧，把那些负面心锚通通扔掉。

(6)、一丝不苟：指做事认真细致，一点儿不马虎。苟：苟且，马虎。

(7)、小结：赵州桥和卢沟桥既有共同点，也有不同点。前者是“独拱”石桥，后者是“联拱”石桥，既有共性也有个性。作者选择两例可以起到互相对照、互相补充的作用，说明了中国石拱桥形式多样、多彩多姿的特点。

(8)、(出示三则新闻报道)看看，读一读，再来体会新闻的特点。

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