用龟裂和海枯石烂造句精辟125条

龟裂帷幕海枯石烂造句

1、用龟裂组词

(1)、如鸣佩环：好像人身上佩带的玉佩玉环碰撞发出的声音。佩、环，都是玉制的装饰品。

(2)、这许多破坏者常常是联合起来向石头进攻的，科学家把它们的联合进攻叫做“风化作用”。在“风化作用”的攻击下，没有不“烂”的石头。 

(3)、8)他和她在分别时还说海枯石烂心不变,怎知不到半年,他便移情别恋了。

(4)、心口呀莫要这么厉害地跳， 灰尘呀莫把我眼睛挡住了……    无法控制内心的激动

(5)、说明文：说明文是客观的说明事物的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物状态、性质、功能的特征；或解说事物的发展变化；或阐述某一种道理；或解说事物之间的关系。从总体上讲，说明文分为两大类型：说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。

(6)、  分析：这是进一步从革命历史的角度，歌颂延安的功绩，歌颂d和d的领袖。这样，越发突出了延安的“特殊性”即“个性”，又能进一步表达作者热爱延安的原因。读者读到这里，对于延安在革命史上的地位，怎能不油然而生敬意！但是，这样写，并不是标语、口号式的，作者赋予革命历史以色、形、光的鲜明形象，将红旗、脚印、灯光等具体而富有象征意义的事物写入诗中，我们读起来，毫无枯燥、说教之感，相反，在形象中感受到，革命的力量无比巨大，跟着d，沿着d指引的道路，星星之火，定能燎原。

(7)、比如：随着时间的推移，很多历史习俗在岁月的洗涤下退色了。(抽象含义，不能用“褪色”)

(8)、译文：一同去游览的人：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。随从我的人，有姓崔的两个年轻人：一个名叫恕己，一个名叫奉壹。

(9)、其次，还要注意模仿范文的写作手法。比如《安塞腰鼓》中“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”运用了比喻的手法，将喻体放在本体前面，突出喻体，渲染了安塞腰鼓的“野性”。我们在写作中也常会用到比喻手法，不妨试着模仿这种句式，看看表达效果是否更好。又如茅盾的《白杨礼赞》，作者将自己的情感寄寓于白杨树这一客观事物，赋予它伟岸、质朴、坚强等精神气质，从而使白杨树具有了独特的象征意义。再如茨威格的《列夫·托尔斯泰》，作者采取先抑后扬的写法，先写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，再赞叹他的非凡之处，前后形成一种张力，让人读后对托尔斯泰印象更为深刻。这样比较有特点的写法，适当时也可以模仿一下。我们在本单元还学习了多种表达方式的综合运用，其中都有可以模仿之处。

(10)、②其中(人们)往来种作，男女衣着，悉如外人。(“其中”后省略主语“人们”)

(11)、《诗经》是我国早的一部诗歌总集。孔子认为“不学诗，无以言”，将其作为道德教育的教材。自西汉以后被儒家学派尊崇为经典，奉为“六经”之一。《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》的第一篇。孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”

(12)、86)知心老婆心连心，离山离海不离心；死心实意靠真心，心心相惜是知心；千金难买老婆心，为夫一世不悔心；海枯石烂不变心，短信代表我的心！情人节开心！

(13)、(5)你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？

(14)、开头交代了核舟的体积“八分有奇”，还运用了作比较的方法，与“二黍”差不多高，生动形象，简洁明了，使读者更直观地想象出核舟的大小。

(15)、每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或人字形。

(16)、10)绡纵即逝可以持续天长地久，海枯石烂仍可以刻骨铭心。

(17)、儿女情长的人注定英雄气短,无法笑到后是一个宿命的结局。

(18)、你想听的话，我百说不厌，你想听的歌，跑调也唱千遍，爱你的心，直到海枯石烂，从相识到偕老，爱你亘古不变，嫁给我吧!

(19)、世外桃源：比喻不受外界影响的地方或理想中的美好世界。

(20)、以“大自然的语言”为题，既与科学小品文的特色相合，又十分新颖别致。它的妙处在于含蓄生动、引人入胜。

2、用龟裂和海枯石烂造句

(1)、译文：船的顶部比较平坦，就在上面题写名字，文字是“天启壬戌秋日，虞山叔远甫刻”，(字迹)细得像蚊子脚，一笔一画都清楚，颜色是黑的。还有一个篆字图章，刻的字是“初平山人”，颜色是朱红的。

(2)、部编版八年级下册·第一单元第3课《安塞腰鼓》基础知识+导学案+教案+PPT

(3)、30)铺开历史画卷，我们可以想像在一座历经五千年海水冲刷的小岛上一位饱经风霜的历史老人，孤零零的守望着岁月的变迁，当年的硝烟弥漫，化作了今天的静默无言，当年的风起云涌，化作了今天的海枯石烂。

(4)、   这个标题，切合了青少年的好奇心理和渴求知识的欲望，具有启发性和趣味性，对读者们无疑是有着强烈的吸引力的。

(5)、部编版九下·第20课《曹刿论战》课本知识、导学案、教案、PPT

(6)、中轩敞者(zhōngxuānchǎngzhě) 箬篷(ruòpéng)糁之(sǎnzhī) 髯(rán)

(7)、那些山盟海誓、海枯石烂的承诺在一瞬间消失殆尽，而星星的心也彻底被天空打碎，同时也跌进了绝望的谷底。

(8)、理清全文，第三部分段落之间，第十一段落之间的说明顺序，感受说明文语言的逻辑力量。品味鉴赏第一段的语言，感受说明文语言的优美。

(9)、27)爱，是相忘于江湖的知性，是情浓于水的真诚，是美人唇间莞尔的一笑，是海枯石烂的誓言，更是深锁在日记里的思念与回忆，日记情人节，祝你快乐！

(10)、写一段二三百字的文章，介绍你家乡的地方戏或你参加过的某项文化活动。

(11)、   我们品读了文章主体部分，领略了排比句式的节奏、气势与激情，感受了安塞腰鼓的意蕴；又分析学习了由写实到写意的艺术描摹手法。

(12)、了解“信天游”这种民歌形式，体会本诗的艺术特色。

(13)、第一部分(1—3)：介绍什么是物候和物候学。

(14)、示例：喜欢。这样的翻译口语化，通俗易懂，基本上讲明白了诗歌的意思。

(15)、六一公公是一个怎样的人？从哪些地方表现出来？与文章主题有什么关系？

(16)、第1句没有课文中“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来”这一句生动。“渐渐回暖”是一般的说法；“渐渐从沉睡中苏醒过来”，则很自然地运用拟人的写法，“沉睡”、“苏醒”两个词用得贴切而生动，具体地喻写了严冬的大地和早春的大地的不同情态。

(17)、日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

(18)、(用法)：作谓语、定语、状语；用于说话或文章

(19)、关系：都是看戏回来路上“偷”罗汉豆引发的，是看戏后的余波。

(20)、现侨居于加拿大之弗利德里克顿(Fredericton)。自行开辟网上新天地——“五柳村”网站，可谓“老骥未伏枥，壮心犹不已”！

3、用海枯石烂龟裂沟壑造段

(1)、他和她在分别时还说海枯石烂心不变，怎知不到半年，他便移情别恋了。

(2)、作者是怎样写鱼的?这段描写渗透了作者怎样的感情?

(3)、本文是一篇优美的散文。与一般的动物观察者不同，作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情，团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的呜叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，世界因了它们的存在才有了如许的生机和情趣，我们与它们和谐共处，这才是人类在这个世界上的恰当的定位。

(4)、39)我对你的爱可以直到永远，我的你情可以穿越时空，执着是我对你承诺，永恒是我对你誓言，我爱你的心永远不变，直到海枯石烂!亲爱的，我爱你!

(5)、我们不要天长地久海枯石烂，只需一个我们冷的时候抱一抱，就够了。

(6)、简要介绍“我”在平桥村的快乐生活，初步勾勒人物活动的环境，为下文详写“看戏”乐趣作铺垫。

(7)、爱情不是海枯石烂的山盟海誓，不是花前月下的一枝玫瑰。

(8)、(14)在狱中，面对敌人的严刑和诱降，他正气凛然，坚贞不屈。

(9)、这篇课文的作者是鲁迅     。节选自他的《呐喊》     。

(10)、题目“被压扁的沙子”是否离题太远？换成“恐龙是怎样灭绝的”不好吗？

(11)、(2)北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐等花相比1960年迟10天左右，比1965年迟五六天。

(12)、57)有种感情胜过恋人们的海枯石烂，胜过期待的春暖花开，越过世间美的风景。

(13)、会反弹，但很缓慢，能保持几百万年。在高温下会变成普通的沙子。

(14)、1)世上有一种情伟大，就算斗转星移、海枯石烂也不动摇，这便是亲情;世上有一种爱无私，就算天昏地暗山崩地裂也不改变，这便是父母之爱。

(15)、(4)说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

(16)、本文以饱含深情的笔触，写出“我”十一二岁时在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历。作品刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好自由生活的向往。

(17)、学习了解陕北民歌“信天游”的形式及比兴手法来抒发感情的方法。

(18)、斗折蛇行：像北斗七星那样曲折、像蛇爬行那样弯曲。形容道路曲折蜿蜒。

(19)、“世外桃源”吸引人的地方：①桃花源中的美景，(自然美景和人文美景)；②桃花源中人幸福、和谐的生活，他们日出而作日落而息，老人小孩都高高兴兴自得其乐，到处是

(20)、舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

4、用龟裂和乌龟造句

(1)、冥冥之志：冥冥：专默精诚。专默精诚的意志。形容有远大理想和坚定信念。

(2)、32)你的陪伴让我不再孤单，你的笑容让我忘记忧伤，你的体贴让我心窝暖暖，你的一切让我流连忘返。感恩节来临，我会用真心加倍爱你，直到海枯石烂!

(3)、5)他们曾经在那里发誓,海枯石烂永不变心。

(4)、内容的科学性：科学小品文的科学性重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。

(5)、(2)交代乡间生活的小朋友的情况(热情、好客)和关系(平等)。

(6)、“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。”这段话对你有何启发？你能从自己的学习或生活经验中举一二例来阐述这一观点吗？

(7)、因为城里读过书的“我”对他的豆子的夸奖。表现了六一公公淳朴厚道的性格。

(8)、①“低语”“问好”“叫起来”写出大雁回归时快乐、热闹的样子，不再是“一声不响”，更惹人喜爱。

(9)、(2)布满路面。收获季节,郊区马路上粮食载途

(10)、物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。

(11)、8)他和她在分别时还说海枯石烂心不变,怎知不到半年,他便移情别恋了。

(12)、21《庄子(zhuāngzǐ)》二则(èrzé)P116

(13)、声响，如船行的“潺潺”声，孩子们的笑声，横笛的“婉转，悠扬”；

(14)、明确：①低碳，意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，连人类曾经引以为豪的高速增长的GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。②低碳内涵为：低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义、低碳生活方式。低碳经济和低碳生活又是其核心内容。

(15)、  ③写和延安亲人欢聚的热烈场面。(“亲人见了亲人面，欢喜的眼泪眶眶里转”，“一口口的水酒干万句话，长江大河起浪花”)

(16)、第2段主要运用了哪些修辞手法？说明了大雁的什么特点？

(17)、这对夫妻经过灾难的互助后,结下相守到海枯石烂的诺言。

(18)、24)你的陪伴让我不再孤单，你的笑容让我忘记忧伤，你的体贴让我心窝暖暖，你的一切让我流连忘返。感恩节来临，我会用真心加倍爱你，直到海枯石烂！

(19)、动作描写：“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。”“……几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。”“一头扑在亲人怀……”……其中“抓”“贴”“搂”“扑”，生动、形象、传神地写出了诗人踏上延安土地时的激动以及与亲人重逢时的喜悦。这些外在的动作，揭示了作者的内心情感，表达出了诗人见到延安亲人时的极度兴奋、喜悦，诗人与延安关系的亲密无间和诗人珍爱延安土地的强烈感情。

(20)、把握文章的说明对象，培养爱好科学、主动探寻自然奥秘的精神。 了解科技说明文的特点及本文条理清楚，层次分明地说明事物的逻辑顺序。 3比较两篇短文，了解它们因为说明的问题不同，所以说明的角度也就不同的特点。抓住重点     语句，提纲挚领地把握文章的内容；学习作者运用准确、平实的语言将深奥的科学理论说明得浅显易懂，使广大读者易于接受的方法。 4掌握词语，体会词语在具体语境中的含义。

5、龟裂的造句并解释意思

(1)、(4)秋冬之交：山脚有霜而山腰反无霜；在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜(高下差异)

(2)、柳宗元(773~819)，字子厚，唐代文学家，世称“柳河东”。唐代古文运动的倡导者，主张“文以明道”，注重文学的社会功能，“唐宋八大家”之一。今存《柳河东集》。

(3)、113)不需要海枯石烂山盟海誓，只需一生一世的默默相守；不需要多么奢华的烛光晚餐，只需两个人，一桌粗茶淡饭；不需要有座别墅，面朝大海，春暖花开，只需一套小小房子，落地窗，一米阳光；不需要鲜艳，美丽的玫瑰花，只需给我一个宽厚的肩膀。这就是爱，平淡却幸福着！

(4)、招摇撞骗(zhāoyáozhuàngpiàn) 

(5)、"褪色"主要是指衣物一类的东西；"退色"除了指衣物一类的东西，还可以指思想/热情一类的抽象的东西,可以不具体化。

(6)、高楼移为平地，沧海变成桑田，海枯石烂后，谁才可以找到这变幻无常的深秋，已随千本泛黄的日记，摔在生死之河里，潮水久久不得退去。

(7)、91)信息打开倾听爱：爱你，天荒地老永无尽；等你，海枯石烂永无改；陪你，天长地久永无止；伴你，生生世世永无期；求你，千千万万别相信！

(8)、“1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟到十天左右”，句中的“左右”一词能否删除？为什么？

(9)、本题运用限制性词语能否删除答题法。不能。如果去掉“大约”，就表示形成一米厚的岩石就需要3000到10000年的时间，具有确定性。事实上，人类读懂岩石的年龄，不论方法有多科学，数据有多精确，都是推测出来的。所以，“大约”一词，恰恰体现了作者严谨的科学态度，体现了说明文语言的准确和严密。

(10)、这个世间，没有谁给的了谁海枯石烂的誓言，只是沧海轻信了桑田，青云打湿了诺言，而你与我依旧是萍水过客，相安天涯。

(11)、点拨：这是一道拓展题，从课文内容拓展开来，要求我们更多地了解作者的思想情感，并对其写作内容进行思考。

(12)、举例分析：《蒹葭》中每章的头两句都是以秋景起兴，既点明了季节与时间，又渲染了蒹苍露白的凄清气氛，烘托了人物怅惘的心情，达到了寓情于景、情景交融的艺术境界。

(13)、7)时间的巨轮无法抹去我对你的思念纵使海枯石烂，你的身影永存於我心中。

(14)、间                      毁灭和新生

(15)、讲信修睦(jiǎngxìnxiū mù) 

(16)、不偏离主旨，因为写“铜壶滴漏”的计时方法说明时间是可以被记录的，为下文说明岩石可记录时间提供了有力的辅证。

(17)、诗里有这样的话：“一口口的米酒千万句话”，极言亲人重逢说话之多。又如：“双手接定宝塔山”“满窑里围得不透风”等等，夸张的写法淋漓尽致地表达出诗人热爱延安、热爱延安亲人的思想感情以及延安人民热烈欢迎诗人的真挚情景。

(18)、⑨注意废物的回收和利用：废弃物如果丢弃就是废渣，就要污染环境。其实，废弃物是放错了地方的资源，如果我们开动脑筋，它们都应该有回收和利用的价值。如废纸、废塑料、废电池、废电器等很多东西都具有回收利用的价值。同学们要注意观察，开动脑筋，尽量做到废物利用。

(19)、“馒头云，天气晴”根据云彩的形状预测天气状况。

(20)、他和她在分别时还说海枯石烂心不变,怎知不到半年,他便移情别恋了。

(1)、亲人见了亲人面，       亲人欢聚的热烈场面

(2)、怅惘(chàngwǎng) 锵然(qiāngrán)褪色(tuìshǎi) 燎原(liáoyuán) 熙熙然(xīxīrán) 暖融融(nuǎnróngróng) 马前卒(mǎqiánzú)

(3)、而：中峨冠而多髯者为东坡(连词，表并列，并且)

(4)、13)纵然是海枯石烂，我对你的真情也绝不动摇。

(5)、部编版九年级下册·第一单元第2课《梅岭三章》基础知识+导学案+教案+PPT

(6)、课文写的是“我”少年时代在平桥村的一段生活情景刻画了一群农家子弟栩栩如生的形象，展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品质，反映了作者对劳动人民的热爱和对自由的向往。

(7)、如胶似漆：象胶和漆那样黏结。形容感情炽烈，难舍难分。多指夫妻恩爱。

(8)、这段是文章精彩的部分，属于“定点特写”。在这幅极美的画面中，作者写鱼，从字面上看是在写鱼，但透过字面，却令我们不能不对清澈的潭水留下极深的印象。这种游鱼和潭水相互映衬的写法，收到了很好的艺术效果。同时，游动的鱼一会儿静止不动，一会儿忽然游向远处，好像同游人一同享受着快乐。读到这里，我们又不能不从游鱼联想到作者的欢悦心情。这种由情入景，由景及情的写法极具感染力。

(9)、这一句话是以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，类比斯石英经过高温加热可以变为普通的沙子。也许没有人会在意斯石英的还原问题，但没有人会愿意把金刚石变为碳，因为金刚石太名贵了。作者随笔幽默了一下，也表现了作者思维的活跃。

(10)、(解释)：文：文字，指字面；义：意义。不了解某一词句的确切涵义，光从字面上去牵强附会，做出不确切的解释。

(11)、抗颜为师：抗颜：不看别人脸色，态度严正不屈;为师：为人师表。不为他人所制约，不为潮流所左右，这种意志坚定的人可以作为学习的榜样。

(12)、等到海枯石烂，乌托邦的理想社会也不可能出现。

(13)、2019东北三省三校高三一模(语文)试卷(含答案)

(14)、教学重点:感悟本文的人情美、风景美，从欢快活泼的写人、叙事，绘景中领悟作者对童年自由生活的留恋之情。

(15)、“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！” 过着贫困生活的农民，哪里来的那么强大的力量？

(16)、9)时间的巨轮无法抹去我对你的思念纵使海枯石烂，你的身影永存于我心中。

(17)、师生共同欣赏《安塞腰鼓》视频，谈感受。了解安塞腰鼓。

(18)、“回望”两字，表现“我”依依的心情。“罩”通过视觉表现戏台如梦如幻的情景，与来时呼应。

(19)、23)爱意绵绵，海枯石烂;爱恋甜甜，有你相伴;爱你不变，相守永远。爱之日，无论沧海与桑田，我们的爱依旧地久天长，幸福绵绵!

(20)、小明对蔷儿一见钟情,不可自拔,但落花有意,流水无情,蔷儿早已另有所属了。

(1)、褶皱： 由于地壳运动，岩层受力而形成的波状弯曲构造形式。文中指形成褶皱的过程。

(2)、钳(qián)撮(cuō)偏僻(piānpì) 行辈(hángbèi)照例(zhàolì) 欺侮(qīwǔ)

(3)、文章的重点是写看“社戏”，为什么用很大篇幅写在北京戏园里看京戏的情景？是否是多余之笔？

(4)、潺潺(chán)：形容溪水、泉水等流动的声音。

(5)、本文要说明的对象是什么?       恐龙灭绝的原因

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