三年级讲传统美德的名句精辟89条

三年级传统美德的名句有哪些

1、三年级语文讲传统美德的名句

(1)、不愧对今天的人，明天会对你微笑；丢失了今天的人，明天会给你烦恼。

(2)、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

(3)、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

(4)、岁寒，然后知松柏之后凋也。――《论语子罕》

(5)、穷则独善其身，达则兼善天下。《孟子尽心上》

(6)、同义词：汲取——吸取 鼓舞——鼓励 纪念——怀念

(7)、人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?――《论语·八佾(yì)》

(8)、浩浩荡荡　影影绰绰  密密麻麻　疏疏朗朗　

(9)、准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》

(10)、二年级下册同样收录了两组六条格言。第一组是安排在第二单元后“日积月累”的三条谚语：“予人玫瑰，手有余香”“平时肯帮人，急时有人帮”“与其锦上添花，不如雪中送炭”。

(11)、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

(12)、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

(13)、    “一日一名言”播报是小学部开展的“微德育”教育载体，在持续开展两年的基础上，通过举办“一日一名言·感恩”播报演讲比赛，意在深化“一日一名言”教育活动。这次活动犹如一堂生动的感恩教育课，在孩子们幼小的心灵播下爱的种子，弘扬了中华民族传统美德，也为孩子们提供了一个展示自己、锻炼语言表达的机会。它是我校十二月主题德育“感恩教育”系列活动中之展现了学校德育教育阶段性成果。

(14)、明志(《乘长风破浪》)----气节(《苏武牧羊》)----诚信(《范式赴约》)-----求新(胡服骑射)----好学(格言)

(15)、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁《报任安书》

(16)、元宵节刚至时，是从睡梦中便迎来了。当第一缕阳光从窗外射入屋中，我睁开双眼，觉得这是不寻常的一天，总算是清醒了，想到今日便是元宵节，心中万分欢喜。

(17)、尊老爱幼，孝敬父母，这是值得我们传承的美德之一。

(18)、二年级上册收录了两组共六条格言。第一组格言是安排在“语文园地二”的三副对联，分别是“有山皆图画，无水不文章”“一畦春韭绿，十里稻花香”“忠厚传家久，诗书继世长”。这个单元的四篇课文《场景歌》《树之歌》《拍手歌》和《田家四季歌》，都是与美丽乡村建设和环境保护有关的。

(19)、人必自侮，然后人侮之。——《孟子·离娄上》

(20)、粉身碎骨浑不怕，留得清白在人间。于谦《石灰吟》

2、三年级讲传统美德的名句

(1)、总之，传统美德能为今所用，简单的可以概括，以上三大方面，其他的，什么三从四德，男尊女卑，重男轻女，封建迷信，封建礼仪等等，对现代社会发展不利的旧思想，旧观念好不要传承。

(2)、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

(3)、能胜强敌者，先自胜者也。——《商君书·画策》

(4)、听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。

(5)、反义词： 推测——断定 陌生——熟悉

(6)、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。　　　　　

(7)、一颗赤子之心，精忠报国矢志不渝，一双勤劳之手，任劳任怨爱岗敬业，一生正气之歌，友情互助弘扬美德，一幅璀璨之画，绘制蓝图锦绣中华。

(8)、美德是一朵花，它需要我们用心灌浇和滋润，只有不断地发扬美德，它才会更加芬芳和艳丽。

(9)、生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

(10)、善学者，假人之长以补己之短。《吕氏春秋用众》

(11)、等闲识得东风面，万紫千红总是春。　　　　　　　　　　　

(12)、走马观花　欢呼雀跃　扶老携幼　手舞足蹈　　促膝谈心　前俯后仰　奔走相告　跋山涉水　　前赴后继　张牙舞爪  指手划脚、手忙脚乱手舞足蹈、   七手八脚  摇头晃脑

(13)、列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂.他早发现了微生物,发现了一个全新的世界。

(14)、(诚实守信是我们中华民族的传统美德，我们可千万要记住哟！)

(15)、我们一家人在家中早早地吃好了汤圆，然后一块儿到街上去赏花灯。刚走到路口，一支庞大的舞龙队伍也恰巧经过，舞龙的叔叔们精神抖擞，挺直了腰板，箭步如飞，好似一棵棵不老的青松，将那原本毫无生气的巨龙舞得活灵活现。队伍所到之处，锣鼓喧天，所见之人，都为之喝彩，拍手叫好。月光如流水一般泻在草坪上，一切事物都像蒙上了一层神秘的面纱，令人浮想联翩，是一盏盏五彩缤纷的花灯打破了这份沉静。看，那边的十二生肖花灯尤其引人注意。瞧，十二生肖的大哥—老鼠正在骄傲地向大家问好;勤勤恳恳的老牛正在不服气为什么老鼠当老大呢;凶猛的老虎大吼了一声;吓得小兔躲到了一边;勇猛的巨龙正在云海里腾飞;而小蛇则在水里欢快地游;马儿正在一望无际的大草原上奔跑;羊儿则在“咩咩”叫，小猴子淘气地爬到树上摘桃吃;大公鸡正在“喔喔”地报鸣;今年是狗年，当然少不了小狗了，你瞧，它正高兴地活蹦乱跳呢;而小猪则在窝里睡懒觉呢!

(16)、五光十色  六神无主  七上八下  八仙过海

(17)、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。司马迁《报任安书》

(18)、用廉洁点亮磊落人生，用仁慈弘扬美德人生，用奉献彰显价值人生，用勤俭书写魅力人生，用行动诠释精彩人生。

(19)、端午节要带香包、系五彩丝线。香包是用棉制品和丝线绣的，包里除了装些雄黄、苍术外，还要装香草配成的香料，戴在身上起驱虫除秽的作用。五次丝线象征五色龙，系五色线可以降服妖魔鬼怪。

(20)、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。――《论语子路》

3、小学三年级传统美德的名句

(1)、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。——《增广贤文·上集》

(2)、宁可玉碎，不能瓦全。——《北齐书·元景安列传》

(3)、有则改之，无则加勉。——朱熹《四书章句集注》

(4)、感受传统美德与现实生活的联系，提高学生的人格修养。

(5)、心花怒放惊喜万分兴高采烈心旷神怡喜出望外、欢天喜地、火冒三丈、怒气冲天、垂头丧气、无精打采、闷闷不乐、欢天喜地、欢蹦乱跳

(6)、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》

(7)、言必信，行必果。——《论语·子路》果：果断

(8)、每个人的命运都同国家的命运紧密相连。国家富强，人民能够幸福；国家衰弱，人民跟着遭殃。

(9)、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

(10)、一个人有了远大的理想，就是在艰苦困难的时候，也会感到幸福。

(11)、“‘诚信’是我们做人做事的准则，我得把它写下来，放心里。”

(12)、“月上柳梢头，人约黄昏后。”宋代词人秦观面对元宵佳节，在《生查子》中这样写道。亦唯有元宵佳节，才会有如此佳句。平日中古代礼仪是多的，一年中的热情在今日便会释放，所以才会有这样的诗句，这也真可称为“中国的情人节”。而今日的元宵佳节有戏剧性的与西方的情人节相逢，是一乐趣。

(13)、欲穷千里目，更上一层楼。王之涣《登鹳雀楼》

(14)、  读90页活动园，说说和平时代和战争时代，爱国都有那些表现？

(15)、这些格言隽语的安排，不是随意杂乱的，而是根据学生的身心成长规律、配合课程单元主题、体现循序渐进的原则，从浩如烟海的古代文献中精心编选的。这些格言隽语，无论是古代民间熟语、谚语、对联，还是历代思想家的精辟论断，抑或是采自历代诗文佳作的名句，都是中华优秀传统文化的结晶，无不闪耀着人类文明的光彩，读后不禁让人久久沉思，获得智慧的启迪，并进而激发出新的创造力量。

(16)、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。

(17)、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。——《孟子》

(18)、个人命运都同国家的命运紧密相连(为什么爱国？)

(19)、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。

(20)、    抢答题包括：“点字成诗”“诗词拓展”“诗词理解”等项目。

4、小学三年级传统美德的名言警句

(1)、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。朱柏庐《治家格言》

(2)、廉，是中华传统文化伦理的重要范畴。《大学》中”格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”八条，强调上至天子，下到百姓，都要以修身为本。“廉”被用来形容人品性的方正刚直、洁净清明，“廉”的主要体现就是不贪，只有不贪才能达到廉的境界。

(3)、千山万水  千辛万苦  独树一帜  五体投地

(4)、光明磊落　不屈不挠　　鞠躬尽瘁　死而后已 

(5)、反义词： 浪费——节约 清闲——忙碌 千里迢迢——近在咫尺

(6)、明礼守信以诚为贵，尊崇爱老以孝为贵，知耻尚廉以荣为贵，传承经典以德为贵，弘扬美德以善为贵，修身律己以和为贵，正风正气以礼为贵。

(7)、取之有度，用之有节，则常足。——《资治通鉴》

(8)、时逢周末，我和爸爸妈妈例行去爷爷奶奶家。尽管离奶奶家只几百米的距离，但由于平时学习紧，却只能周末去去。我是爷爷奶奶的“掌上明珠”，奶奶早已准备好了我喜欢吃的红烧牛肉，爸爸爱吃的鱼，妈妈爱吃的蒜苔，等等一大桌丰盛的菜肴。吃饭时，爷爷问我说:“近又学会了什么诗词文章呀呀?背给给爷爷听听。”“又来了，孩子吃饭呢!”奶奶对爷爷有些不满。爷爷这几年身体不好，不但拄了拐棍，记忆也不好了，但过去的诗词、名句却不忘，张口就来，(我喜欢语文或许有些“遗传”吧)。记得有一次，爷爷想吃甜食，因为爷爷有糖尿病所以奶奶不允许，可爷爷说，“生死由命，富贵在天。”，爸爸赶紧说，“可是养怡之福，可得永年。”所以，在餐桌上我想了想便开始诵来:“秋丛绕舍似陶家，便绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”“好!大孙子”爷爷高兴地说：“不过应该是‘遍绕篱边日渐斜(xia)，读xia’。“我们是读xie啊!”我有些急了。“爷爷说得对，读‘侠’!”爸爸又插嘴了。后来无论怎么解释，连爷爷奶奶都说我读的对，可爸爸就说爷爷读的对。好在奶奶把话题换了，我才雨过天晴了。

(9)、译文：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。

(10)、翻译：少年不要取笑白发老翁年纪大，每个人都有人到晚年时光依然美好的时刻。

(11)、清晨噼里啪啦的鞭炮声仿佛是欢乐的闹钟，催促我起床迎接崭新的一年。在我看来，新年有“两乐”，这“第一乐”便是吃美食啦!到了吃完饭的时间，之间桌子上摆满了香喷喷的饭菜，那冒着热气的烤鸭、那爽脆可口的春卷、那肥而不腻的红烧肉……种类繁多、应有尽有，我不管三七拿起筷子就要吃，“小馋猫，先洗手哦!”爸爸慈祥地看着我，笑着提醒我说。接着，我便大快朵颐，这顿美味，简直可以让我回味好几天呢。“第二乐”是放烟花，我想到了除夕要放烟花，于是拉着爸爸，想叫他现在就给我放这漂亮的烟花，爸爸点了点头说:“小傻蛋，就知道你喜欢烟花，这不，爸爸已经准备好啦!”除夕夜的天空化身成了“画布”，各色烟花开始“大显身手”啦!瞧那五光十色的“冲天飞剑”多神气，飞一般地速度窜上天空，随着“嘭”的一声，天空中绽开一朵大花、美丽无比……我手里拿着的是“灰太狼”，给爸爸点燃了，放在地上，呵呵，灰太狼喷火了，还是很好看的。又点燃了一根长棒子的烟花，飞出一颗颗小火花，“啪”地一声就消失了。我还想接着放，爸爸说，春晚快开始了，我们看了一会，我再给你放，不急啊，今天我们可是要守夜的呢!

(12)、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。

(13)、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

(14)、与朋友交，言而有信。《论语学而》美德名人名言大全摘抄有关美德的名言有关美德的名人名言传统美德名言己所不欲，勿施于人。《论语颜渊》敏而好学，不耻下问。《论语》

(15)、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。――《论语·子罕》

(16)、死去原知万事空，但悲不见九州同。　　　　　　　　　　　

(17)、同义词：飘扬---飘荡 绚丽---壮丽

(18)、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》

(19)、同样的，这样的安排，也是为了呼应一年级第七单元的主题——这个单元的四篇课文，《文具的家》《一分钟》《动物王国开大会》和《小猴子下山》，从不同的角度告诉同学们生活、学习、办事的道理，旨在从小养成良好的生活和学习习惯、认真细致的做事态度以及认准目标坚持到底的人生信念。这四条格言的安排，不仅恰到好处地映照单元的主题，也使教材内容更加丰富。

(20)、对联一般都寄托着人们对当下美好生活的讴歌和对未来美好光景的憧憬，这三副对联安排在这里，可以唤起同学们对和谐优美环境的向往，并进而产生保护环境、建设美好家园的自觉行动，与四篇课文可谓相得益彰。

5、三年级传统美德的名句有哪些作文

(1)、美德，是至善至纯至高人性的结晶。它源自生活又融入生活，不仅仅是你有美德之称就行了，在这个现实生活中有许多事是不公平的，有美德的人总是被遗忘，而没有美德的人却被加上美德的美称。

(2)、准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》

(3)、三年级语文教材增加了格言隽语的收录量，上册“日积月累”收录了三组，共十一条格言，前两组都是谚语，第三组采自先秦诸子的著作。

(4)、家必自毁，而后人毁之。——《孟子·离娄上》

(5)、同义词： 渊博——广博 传授——教授

(6)、兄弟敦和睦，朋友笃诚信。——陈子昂《座右铭》

(7)、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

(8)、一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

(9)、能说会道　巧舌如簧　能言善辩　滔滔不绝　　伶牙俐齿　出口成章　语惊四座　娓娓而谈　　妙语连珠　口若悬河

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