四年级数学小报文字内容下册精辟89条

四年级数学小报内容文字

1、四年级数学小报内容文字怎么写

(1)、沈元是中国著名的空气动力学家，航空工程教育家，中国航空界的泰斗。他本是伦敦大学帝国理工学院毕业的博士、清华大学航空系主任，1948年回到福州料理家事，正逢战事，只好留在福州母校英华中学暂时任教，而陈景润恰恰就是他任教的那个班上的学生。

(2)、传说早在四千五百年前，我们的祖先就用刻漏来计时。

(3)、负角：按照顺时针方向旋转而成的角叫做负角。

(4)、战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两者的`马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。

(5)、“我们都知道，在正整数中，.....，这些凡是能被2整除的数叫偶数；等等，则被叫做奇数。还有一种数，它们只能被1和它们自身整除，而不能被其他整数整除，这种数叫素数。“

(6)、利用竖式计算三位数乘两位数。注意，第二个因数的十位要乘三遍，第二步的乘积末尾写在十位上。

(7)、通过此次数学手抄报活动，同学们独辟蹊径，从另一个角度认识了数学，感受到了数学的别样之美。同学们在快乐中学习数学，在数学中享受快乐!手抄报字里行间流露出同学们对数学学习的热爱。此次活动也为孩子们提供了一次多途径、多方法、多角度地了解数学的舞台，充分彰显了数学的魅力，更加近距离的感触数学家的思想。

(8)、高斯(Gauss 1777~1855)生于Brunswick，位于现在德国中北部。他的祖父是农民，父亲是泥水匠，母亲是一个石匠的女儿，有一个很聪明的弟弟，高斯这位舅舅，对小高斯很照顾，偶而会给他一些指导，而父亲可以说是一名「大老粗」，认为只有力气能挣钱，学问这种劳什子对穷人是没有用的。

(9)、看，我们的作品多精彩！每一张手抄报上的数学名言、小故事、小问题等都是同学们认真收集的成果，不仅画面色彩丰富，而且凝聚了同学们的想象力和智慧。

(10)、    发放实践作业通知：每人栽一盆蒜苗，并拍照记录完成情况，把每周的完成过程用PPT记录。

(11)、高斯(Gauss 1777~1855)生于Brunswick，位于现在德国中北部。他的祖父是农民，父亲是泥水匠，母亲是一个石匠的女儿，有一个很聪明的弟弟，高斯这位舅舅，对小高斯很照顾，偶而会给他一些指导，而父亲可以说是一名「大老粗」，认为只有力气能挣钱，学问这种劳什子对穷人是没有用的。

(12)、    针对近一个月以来的观察记录，将图片和文字等资料梳理成电子文稿，以word、pdf、ppt或excel等方式保存，并将其分享到班级群。

(13)、余角和补角：两角之和为90°则两角互为余角，两角之和为180°则两角互为补角。等角的余角相等，等角的补角相等。

(14)、学科类的手抄报，边框可以用黑板的样式或者是书本的样式，这样的布局都很棒。

(15)、高斯常常带笑说，他在学讲话之前就已经学会计算了，还常说他问了大人字母如何发音后，就自己学着读起书来。

(16)、    定时拍照并每周一记，将记录梳理成电子文档，培养学生的观察和写作能力。在栽种的过程中遇到疑惑，培养学生主动探求解决问题的能力。

(17)、    观察蒜苗的生长情况，用尺子拉直测量高度，并及时记录本周的天气和平均气温，将这一过程用周记的形式记录下来。

(18)、高斯答道：“我只是发现1和10的和是2和9的和也是3和8的和也是4和7的和也是5和6的和还是又因为11+11+11+11+11=所以我就是这么算出来了。”

(19)、看着一份份图文并茂的精彩小报，相信同学们都是用心制作的，在小报制作过程中，同学们对知识进行整理，知识面也得到了拓宽，增强了学生爱好数学的意识，开阔他们的数学视野，进一步激发了学生学习数学的积极性。

(20)、(2)连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段短。简单说成：垂线段短。

2、四年级数学小报文字内容下册

(1)、一张张知识丰富、画面精致的小报，不仅给人以美的艺术享受，更是闪烁着孩子们智慧的光芒，体现着他们的数学思想。

(2)、比如，你可以写写数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解，还可以是数学的故事，学习数学中发生的故事等等，内容很丰富。

(3)、一生大幸，小学生邂逅大教授但是，他毕竟还是个孩子。除了埋头书卷，他还需要面对面、手把手的引导。毕竟，能给孩子带来大、直接和鲜活的灵感和欢乐的，还是那种人与人之间的、耳提面命式的，能使人心灵上迸射出辉煌火花的交流和接触。所幸，后来随着家人回到福州，陈景润遇到了他自谓是终身获益匪浅的名师沈元。

(4)、(4)在除法里，0不能做除数。因为0和任何数相乘都得0，所以任何一个数除以0，均得不到一个确定的商。

(5)、   制作数学手抄报是集动手与动脑、学习与创造于一体的综合实践性活动。比赛前，我们以年级为单位，在数学组长的带领下对本次比赛活动进行了集中讨论，确定了“数学小报”的绘制内容。学生可以把学期知识重点，数学家的故事、数学趣味小知识、数学概念、数学公式、数学趣题等汇编到自己的数学小报中。

(6)、    观察活动结束，结合第七单元统计，进一步学习数据的收集、整理和分析，制作统计图，完善PPT，并每人制作一张小报。

(7)、在七间房子，每间都养着七只猫。在这七只猫中，无论哪只都能捕捉到七只老鼠，而这七只老鼠每只都要吃掉七个麦穗。如果每个麦穗都能剥下七颗麦穗，请问房子，猫，老鼠，麦穗，麦粒都加在一起总有多少数？

(8)、家里来了客人了。”“来了多少人？”小林说：“我没有数，只知道他们每人用一个饭碗，，二人合用一个汤碗，三人合用一个菜碗，四人合用一个大酒碗，一共用了15个碗。”你知道来了多少客人吗？

(9)、小数加法的意义与整数加法的意义相同。是把两个数合并成一个数的运算。

(10)、也许你认为可以找到一个大的自然数(n)，但是，你立刻就会发现另一个自然数(n+1)，它大于n。这就说明在自然数家族中永远找不到大的自然数。

(11)、(2)在减法里，已知的和叫做被减数，已知的加数叫做减数，未知的加数叫做差。被减数是总数，减数和差分别是部分数。

(12)、荷兰数学家卢道夫把圆周率推算到了第35位。

(13)、世界上高的山峰是珠穆朗玛峰，它的高度是8,88(八千八百四十八点八)米。

(14)、1973年2月，从“文革“浩劫中奋身站起的陈景润再度完成了对(1+2)证明的修改。其所证明的一条定理震动了国际数学界，被命名为“陈氏定理”。不知道后来沈元教授还能否记得自己当年对这帮孩子们都说了些什么，但陈景润却一直记得，一辈子都那样清晰。

(15)、华罗庚(1910——1982)出生于江苏太湖畔的金坛县，因出生时被父亲华老祥放于箩筐以图吉利，“进箩避邪，同庚百岁“，故取名罗庚。

(16)、“数学是自然科学的皇后，而这位皇后头上的皇冠，则是数论，我刚才讲到的哥德巴赫猜想，就是皇后皇冠上的一颗璀璨夺目的明珠啊！”

(17)、才一转眼的时光，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。老师看了，很生气地训斥高斯。但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是

(18)、“你行吗？你能摘下这颗数学皇冠上的明珠吗？”

(19)、另一种读法，整数部分仍按整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字，若几个零重复，不可只读一个0。例如：0.45读作零点四五;032读作五十六点零三二;0005读作一点零零零五。

(20)、该怎样科学论证呢？我长大了行不行呢？他想。后来，哥德巴赫写了一封信给当时著名的数学家欧勒。欧勒接到信十分来劲儿，几乎是立刻投入到这个有趣的论证过程中去。但是，很可惜，尽管欧勒为此几近呕心沥血，鞠躬尽瘁，却一直到死也没能为这个猜想作出证明。从此，哥德巴赫猜想成了一道世界著名的数学难题，二百多年来，曾令许许多多的学界才俊、数坛英杰为之前赴后继，竞相折腰。教室里已是一片沸腾，孩子们的好奇心、想像力一下全给调动起来。

3、四年级数学小报图片

(1)、因为加法刚教不久，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的。自己也就可以藉此机会来处理未完的事情。但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里。老师看了，很生气地训斥高斯。

(2)、今天，我看一个故事，叫《燕子考青蛙》。故事是这样：一天，燕子对青蛙说：“咱们比一比谁的数学好。青蛙同意了。青蛙出题：上个星期一我吃了一只害虫，星期二吃了3只害虫，以后每天比前一天多吃两只害虫，问一星期共吃多少只害虫?燕子说：”1+3=44+5=99+7=1616+9=2525+11=3636+13=你一共吃了49只害虫。

(3)、相信通过这次的活动，培养了孩子们的动手操作能力，梳理了所学的数学知识，同时也开拓了数学视野。他们收获的不仅仅是一份数学小报，更是在趣味活动中强化数学应用意识，将数学融入到生活中去。

(4)、小数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同;分数四则运算的运算顺序和整数四则运算顺序相同。

(5)、14/2=7次 除以每次能烙几张算出烙几次

(6)、金坛中学的一位名叫王维克的教员却独有慧眼，他研究了华罗庚涂鸦的本子才发现这许多涂改的地方正反映他解题时探索的多种路子。一次王维克老师给学生讲(孙子算经)出了这样一道题：”今有物不知其数，三三数之剩其五五数剩其七七数剩其问物几何？“正在大家沉默之际，有个学生站起来，大家一看，原来是向来为人瞧不起的华罗庚，当时他才十四岁，你猜一猜华罗庚他说出是多少？

(7)、(2)其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；

(8)、三年级《千米与吨》实践作业设计：①感受1千米有多长，先到操场看看100米的跑道有多长，再想一想多少个100米是1千米。②寻找生活中用千米和吨做单位的实例。

(9)、高斯的父亲作泥瓦厂的工头，每星期六他总是要发薪水给工人。在高斯三岁夏天时，有一次当他正要发薪水的时候，小高斯站了起来说：「爸爸，你弄错了。」然后他说了另外一个数目。原来三岁的小高斯趴在地板上，一直暗地里跟着他爸爸计算该给谁多少工钱。重算的结果证明小高斯是对的，这把站在那里的大人都吓的目瞪口呆。

(10)、欧几里得著名的著作《几何原本》是欧洲数学的基础，提出五大公设，发展为欧几里得几何，被广泛的认为是历史上成功的教科书。

(11)、学期末前夕，为了让学生更快乐、自主、有效的学习、复习全册内容，宁夏长庆小学高段数学组四年级数学组组织学生以手抄报的形式对本册数学知识进行梳理并举办了数学手抄报展评。

(12)、(5)如果两条直线同时垂直于第三条直线，那么这两条直线互相平行。

(13)、“二百多年前，一位名叫哥德巴赫的德国中学教师发现，每个不小于6的偶数都是两个素数之和。譬如，6=3+12=5+18=7+24=11+.....反反复复的，哥德巴赫对许许多多的偶数做了成功的测试，由此猜想每一个大偶数都可以写成两个素数之和。”沈教授说到这里，教室里一阵骚动，有趣的数学故事已经引起孩子们极大的兴趣。

(14)、大小两桶油，重量比是7：如果从大桶取出12千克倒入小桶，则两桶油中的油正好相等。两桶油原来各有多少油？

(15)、黑板上写出1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 张华和李玲两个人轮流划掉任意两个相邻的数，张华划掉后李玲就没有数可以划了，张华有必胜的方法吗？

(16)、通过这次数学手抄报展评活动，不但锻炼了学生的动手动脑能力，让学生通过梳理知识达到掌握知识的目的，而且为学生提供了展示绘画、书写、设计、组织和总结等能力的舞台，充分展示了学生的特长，张扬了学生的个性，激发了学生学习数学的兴趣，还让学生学到了一些整理知识点的方法，达到了相互学习、取长补短的目的，收到了较好的效果

(17)、高斯常常带笑说，他在学讲话之前就已经学会计算了，还常说他问了大人字母如何发音后，就自己学着读起书来。

(18)、(4)如果两条直线同时与第三条直线平行，那么这两条直线互相平行。

(19)、高斯的父亲作泥瓦厂的工头，每星期六他总是要发薪水给工人。在高斯三岁夏天时，有一次当他正要发薪水的时候，小高斯站了起来说：「爸爸，你弄错了。」然后他说了另外一个数目。原来三岁的小高斯趴在地板上，一直暗地里跟着他爸爸计算该给谁多少工钱。重算的结果证明小高斯是对的，这把站在那里的大人都吓的目瞪口呆。

(20)、   课堂上学生利用ipad和同伴分享自己的研究过程和心得体会，学习彼此的长处并将其收入囊中，然后梳理一个月以来的图片和文字资料以及课上学习的条形统计图和折线统计图的画法，完成数学小报的制作。

4、四年级数学小报

(1)、春节里，养鸡专业户小马虎站在院子里，数了一遍鸡的总数，决定留下 ,1／2外，把1／4慰问解放军，1／3送给养老院。他把鸡送走后，听到房内有鸡叫，才知道少数了10只鸡。于是把房内房外的鸡重数一遍，没有错，不多不少，正是留下1／2的数。小马虎奇怪了。问题出在哪里呢？你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗？

(2)、(1)求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。

(3)、共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 

(4)、比赛结果出来后，学校举行了颁奖仪式。获奖学生看着通过自己努力得到的奖状和奖品，既自豪，又开心！

(5)、自然数：用以计量事物的件数或表示事物次序的数。即用数码0，……所表示的数。表示物体个数的数叫自然数，自然数由0开始(包括0)，一个接一个，组成一个无穷的集体。

(6)、出八十八二十八八个小孩儿把萝卜拔，你也拔，我也拔，看谁拔得多，看谁拔得大。你拔得不多个儿不小，我拔得不少个儿不大。一个萝卜一个坑儿，算算多少用车拉，一个加俩，俩加仁，七十二个加拿个算盘打一打，一百差俩九十八。

(7)、一个锅里能同时放2张饼,烙一面要1分钟,现在要烙7张饼,至少需要(    )分钟.

(8)、(2)一个数的平方加上另一个数的平方等于这两数的和乘以这两个数的差

(9)、中间有0也要和因数分别相乘;末尾有0的，要将两个因数0前面数的末位对齐，用0前面的数相乘，乘完之后在落0，有几个0落几个0。

(10)、加法结合律的概念为：先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。

(11)、相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作和本位上的数合并在一起，再减。

(12)、从此，陈景润对这个奇妙问题产生了浓厚的兴趣。课余时间他爱到图书馆，不仅读了中学辅导书，这些大学的数理化课程教材他也如饥似渴地阅读。因此获得了“书呆子”的雅号。兴趣是第一老师。正是这样的数学故事，引发了陈景润的兴趣，引发了他的勤奋，从而引发了一位伟大的数学家。

(13)、一个锅里能同时放2张饼,烙一面要1分钟,现在要烙7张饼,至少需要( )分钟.

(14)、报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。

(15)、(3)刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变化；

(16)、 孩子们的手抄报内容丰富，图文并茂。其中包含了数学小知识、数学绘画、数学文化、生活中的数学和跨学科融合。接下来，让我们走进孩子的世界，欣赏他们亲手绘制的精美手抄报吧！

(17)、华罗庚从小便贪玩，也喜欢凑热闹，只是功课平平，有时还不及格。勉强上完小学，进了家乡的金坛中学，但仍贪玩，字又写得歪歪扭扭，做数学作业时倒时满认真地画来画去，但像涂鸦一般，所以上初中时的华罗庚仍不被老师喜欢的学生而且还常常挨戒尺。

(18)、乘法交换律的概念为：两个因数交换位置，积不变。

(19)、世界上大的海洋是太平洋,面积是179,968,000(一亿七千九百九十六万八千)平方公里。

(20)、一桶汽油，桶的重量是油的8%，倒出48千克后，油的重量相当于同的二分之原有油多少千克？

5、四年级数学小报怎么画好看又简单

(1)、大学名教授教幼童，自有他与众不同、出手不凡的一招。针对教学对象的年龄和心理特点，沈元上课，常常结合教学内容，用讲故事的方法，深入浅出地介绍名题名解，轻而易举地就把那些年幼的学童循循诱入了出神入化的科学世界，激起他们向往科学、学习科学的巨大热情。比如这一天，沈元教授就兴致勃勃地为学生们讲述了一个关于哥德巴赫猜想的故事。

(2)、古老而庞大的自然数家族，是由全体自然数10等等集合在一起组成的。其中小的是“1”，找不到大的。如果你有兴趣的话，可以找一找。

(3)、    2019年5月30日百仕达小学四年级教室走廊的两侧贴满了孩子们制作的主题为“蒜苗成长记”的数学小报，小报的内容涵盖了为期一个月(4月中旬到5月中旬)的蒜苗种植照片和周记、根据记录的蒜苗高度绘制的统计表和统计图，以及精心栽培后的感受和体会。孩子们通过搭配构图制作完成，先在小组内交流分享，选出代表作品予以张贴，终我们一共选出了53份代表作品张贴在走廊的两侧。充满稚气又不乏沉稳的小报吸引了各个年级的老师和同学们驻足观看，四年级每个孩子的手中有10票，根据内容、配色、构图等方面进行评价，选出心目中喜欢的10份投出宝贵的一票。后我们根据票数评选出一等奖5名，二等奖8名，三等奖9名。

(4)、中国长的河流是长江,长度是6,397(六千三百九十七)公里。

(5)、四年级数学组的老师们为了让学生充分感受数学的魅力，营造学生学数学、爱数学的浓厚氛围。在此期间推送了一些有关数学家的资料让学生了解，同时，同学们也通过自己的方法搜集了很多数学家的故事。再通过同学们的画笔，把原本只是文字的数学家故事，就变成了一张张精美的数学家小报。

(6)、这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在一个笼子里，从上方数，有35个头；从下方数，有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔？你会解答这个问题吗？你想明白《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗？

(7)、 此次活动由全体四年级学生共同参与，学生利用周末时间积极广泛搜集相关资料，从作品中我们能清楚地看到孩子们对数学的喜爱。一张张小报以数学知识为主题，布局巧妙，形式多样、内容丰富、个性鲜明，具有很强的知识性和趣味性。

(8)、办手抄报可以丰富学生的课外知识，培养学生更多的语文能力。但是，从数量要求和质量要求上，不能操之过急。还要注意发挥学生之间的互助精神，在适当的时候给予及时的鼓励和评价。

(9)、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到完善的程度。

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