并不,甚至造句精辟80条

用并不和甚至造句

1、并不造句子

(1)、决定学习成绩好坏的关键因素不是老师，而是个人的努力，甚至是自己学习的态度和方法。

(2)、这一切都是大自然的声音。一道道山泉，一棵棵树木，一枚枚花朵，一株株小草，甚至是空气中的一颗微尘，只要你用心聆听，去发觉，去感受，就会发现，这一切都是大自然的一部分，大自然与我们是那样的亲近。

(3)、 另一重伪装的深刻则是，类型化大众文化不是显而易见的碎片的、低俗的，甚至有可能伪装成古典的、严肃的、高级的。比如康德的社会化流行。“有两样东西，人们越是经常持久地对之凝神思索，它们就越是使内心充满常新而日增的惊奇和敬畏：我头上的星空和我心中的道德律。”(康德《实践理性批判》)这一段著名的句子，现在则经过了流行化与庸俗化，变成了一段任何人都可以背诵的“哲言”。紧跟着，康德在这本书中对于彼时糟糕的社会大众的吐槽，倒是一阵见血，也并不过时：“公众对它的玄妙的研究是丝毫不必关心的，但他们却必须关心那些只有按照这一一种研究才能真正使他们茅塞顿开的教导。”在任何一个时代，可以笃定的是，大众并不会去关心形而上学，但事实上是，如果你不懂形而上学，那么你对于康德这句话的理解，就像在读一句抚慰心灵的睡前晚安，除了获得“宁静美好”之外，你完全不能获得面对康德开创纯粹理性批判、实践理性批判时的强烈智性震动。

(4)、示例：出塞  项目  崛起  振兴  训斥

(5)、(5)园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。(用加点词造句)   

(6)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。

(7)、(1)虽然毕业多年，但是他们两人之间 (jiānjiàn)的联系从来没有间

(8)、理解博尔赫斯这首诗，会遭遇到第十一诗行中“弥尔顿”这三个字带来的障碍。但如果我们认定《失明的人》一诗，是博尔赫斯双目失明之后的作品，那么一切都好理解了。如果我的认知没有走偏的话，弥尔顿指的是约翰·弥尔顿(JohnMilton，1608年12月9日～1674年11月8日)，英国诗人、政论家，民主斗士，英国文学史上伟大的六大诗人之一。代表作品有长诗《失乐园》《复乐园》《力士参孙》和政论专著《论出版自由》等。弥尔顿中年遭遇失妻之痛，繁忙的公务之余要抚养三个年幼的孩子，晚年双目失明，但他依旧以顽强的毅力进行各类文体创作。博尔赫斯认为弥尔顿是个勇敢的人，所以在《失明的人》里，他写下了“给我安慰的是弥尔顿，是勇敢”。

(9)、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。

(10)、亲情，在你还没有来到这个世界前就先期而至，并时刻伴随你渡过慢慢人生征程，等到你无疾而终悄然离开这个世界后，可他依然默默流趟，甚至穿越时空而延续。

(11)、茂密的芦苇颜色苍青，晶莹透亮的雨珠顺沿那抹青缓缓流淌。随风摇动间，恰如无数绿衫女子，大大方方地将一尘不染的空气奉给了我们。我们不由自主贪婪的深深呼吸，霎那间，每个细胞甚至整个身心仿佛都浸润了苇香！

(12)、今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。

(13)、学习不是肤浅地了解，而是抱着怀疑态度去理解、求证，甚至衍生出新的结论。

(14)、        通讯  胁迫  浸入  防止

(15)、(16)每个孩子手擎一支红烛，红烛流淌着红宝石般的泪。(仿写比喻句)

(16)、(7)秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)

(17)、示例：姿势 完好 叮嘱 廉价 辨别 适合 舒服 爱好

(18)、勇敢征服一切：它甚至能给血肉之躯增添力量。奥维德

(19)、很多的亲切、优雅，都是经历挫折、教训后的所谓成熟，甚至是世故，它是一种自保，它背后其实是一种沧桑。

(20)、看一个人爱你有多深，不是要看他能带给你多少，而是要看能否有多少就给你多少，甚至是不惜他的生命。

2、并不,甚至造句

(1)、  (       )   (       )   (       )   (            )

(2)、他病得太严重了，虚弱得甚至连呼吸都很艰难！

(3)、 有些关于“心灵”的尊崇，是社会大规模的“刻奇”(Kitsch)表演。格林伯格曾经在《前卫与庸俗》(1939)中提出过，每个文化都会产生两种艺术，一种是为富人和文化精英的前卫，一种是为文化大众的“刻奇”。“与前卫艺术一起到来的，是在工业化的西方出现的第二种新的文化现象，德国人给这一现象取了个精彩的名字Kitsch(垃圾、庸俗艺术)：流行的、商业的艺术和文学，包括彩照、杂志封面、漫画、广告、低俗小说、喜剧、叮砰巷的音乐、踢踏舞、好莱坞电影，等等。”

(4)、教师里安静极了，甚至连一根绣花针掉下来的声音都能听见。

(5)、事情是这样的，老师给学生留了家庭作业，其中有一道题目是让学生用如果造句，其实这样的题目对于大部分人而言是再平常不过的了，这无非就是一道简单的小学语文题，而答案多种多样，简单至极。

(6)、  (      )地说       (      )地迎接     (      )地打击

(7)、 yǎnhù        zōngyǐng      pángdà      chuítóusàngqì

(8)、                                               

(9)、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？

(10)、★今天作业不但多，还很难，甚至做到了9点还没做完。

(11)、 渊 举闻 采剔透 虑 泰安/富强 涂 沥血

(12)、(1)“摇花乐”“桂花雨” 思乡情怀  对故乡美好生活的回忆。

(13)、真理往往不是掌握在多数人手里，而是掌握在少数人手里，甚至有时候掌握在一个人手里，这个人就是我。

(14)、 在任何时代都存在着两种社会审美倾向，一种是进步的，另一种则不是。在所有向我们敞开的审美倾向中，我们要努力分辨出哪些能使我们的精神更加高尚；而对于另一种会使我们堕落的审美倾向，我们要格外警惕它让人衰落的动因。

(15)、______________________________________________________________

(16)、教室里真静，甚至连一根针掉在地上也能听见。

(17)、关于博尔赫斯的诗歌，历来被公认为语言质朴，文字纯净，意境悠远。《失明的人》这首诗，同样具有这些特质。但我认为，这首诗引人注目的不是这些共有特质，而是诗中场景与情景的巧妙设置而带来的哲学玄思：“我瞅着镜子的那张脸时/不知瞅着我的是谁的脸。”诗的开篇就极具哲思冥想：失明者不可能能够瞅着什么，只能在思维的想象中完成“瞅着”，在想象中诗人瞅着了“那张脸”，而“那张脸”瞅着的又是“谁的脸”呢？如此设问，瞬间将生活的普通物象上升到“精神玄思”的层面。接下来，诗人用简短诗句刻画了有着“那张脸”的人是一个怎样的人：“我不知道谁是那反映出来的老人/带着早已疲惫的愠怒，默不作声。/我在幽暗中用手摸索/我不可见的容貌。一个闪念。/我隐隐约约看到了你的头发：/灰白的、甚至仍带金黄色的头发。”至此，诗人要让人们明白：“失明”并不能剥夺掉“我”的“闪念”，残损的眼疾扼杀了“我”的想象力的飞扬展开：“我再说一遍：我失去的只是/事物虚假的表象。/给我安慰的是弥尔顿，是勇敢，/我仍想着玫瑰和语言。”

(18)、不胜其烦：胜：禁得起；烦：烦琐。烦琐得使人受不了。

(19)、张廷兴：《金瓶梅》等明清艳情小说的文学发展机遇

(20)、______________________________________________________________

3、用并不和也不造句二年级下册

(1)、告诫：警告劝诫(多用于上级对下级或长辈对晚辈)

(2)、12动物有智慧吗？结合你的课外阅读所得谈谈你的看法。能举例更好。

(3)、 (1)放风筝 找风筝   (2)俄 屠格涅夫 母爱的无私、伟大

(4)、融化：固体(如冰、雪等)受热变软或化为流体的过程。

(5)、例如教授《两只小狮子》时，我抓住“刻苦”这个词，结合句子中的四个动词以及顿号，展开了一次说话写话训练。家长不妨也在家庭中指导孩子从一个词开始，把那个词相关的内容说清楚，说具体。这样就能够积小流汇江河了！

(6)、他脾气不好，不是瞪别人就是说粗口，甚至打人。

(7)、老师批改孩子的造句时，是不是常出现这样的状况：用“先……再……”造句，孩子一般会这么写——“我先写功课再玩。”这样仅写出简短“事实”的造句，只看得到孩子能用基本句型，造出意思也算完整，但内容却过份简短又干涩无味。

(8)、忍受           错误                   辽阔的           巨人

(9)、如今，外国人在中国打国际电话，再也不必等上几小时甚至半天了。

(10)、 (1)鹅被金奎叔轻轻地提了起来。   (2)老雄鹅跑了过来。   

(11)、                                                          

(12)、龙，是一种并不存在的动物，没有为人做过什么，也没有人见过，可是人们，将它看成至高无上，力量无边的神物，甚至为它烧高香，求保佑。

(13)、中秋时节，石榴树上挂满了圆圆的果实，有的略现棱角。石榴和苹果大小差不多。它的外皮先是淡黄的，渐渐地出现了一点淡红，后变成深红，甚至褐色，这时就不那么平滑了。

(14)、不管是因为哪一种原因，这都不是大家在背后议论别人的理由，更何况还是当着孩子的面，这样势必会教坏孩子。

(15)、(2)窃窃私语：____________      ____________     ____________

(16)、你如果想一直做个商人，那么你必须树立自己的信誉。虽然你可以不在乎外界对你的争议，甚至你也可以制造争议，但你不能失去信誉，否则你就不是一个商人，而是一个骗子。

(17)、(2)他在挣扎(zhāzhá)中不小心扎(zhāzhá)破了手指。

(18)、______________________________________________________________

(19)、(29)他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。(用加点词造句)   

(20)、“我透过它们看到了一个年轻而深感生活无趣的灵魂。”

4、用并不和甚至造句子

(1)、公园里有好多植物呀！甚至比一个植物园里的植物还多。小草绿油油的，缤纷的花朵星星点点的点缀着毛茸茸的绿草毯，高大的树木挺立在绿草红花的旁边，像是一个哨兵一样，守护着那些可爱的花草精灵们。

(2)、“我翻阅了很多关于你的东西，向旧友询问你的事情，我越来越了解你，那个年轻而浮躁的灵魂，那个热烈而理想的少年，在时空的奔流向前的势头下我们本再也不会相遇，我再无法对过去自己正在经历着的那些痛苦感同身受。”

(3)、达喀尔位于阳光、沙漠和海洋的交叉路口。 阳光普照天空，流沙埋在路旁，海洋充满仇恨。 我见过一位酋长，他的披风比灿烂的天空更湛蓝。 信徒们祈祷的清真寺白得耀眼。 简陋的民房在远处背风向阳， 太阳悄悄攀上外墙。 非洲的命运终古常新，那里有 业绩、偶像、王国、莽林和刀剑。 我有过一个下午和村落。

(4)、    而真正杰出的文化，一定是充满了美妙的想象力的，反刻板的、反跟从的。

(5)、这位老师觉得有些生气，家长怎么能当着孩子的面拿老师开刷，所以他就让学生回家把家长叫过来，家长来了以后也没有向老师道歉，他并表示这件事情是子虚乌有的，他们根本没说过，是孩子瞎编的。

(6)、流星义无返顾的来了！虽然空气摩擦产生的高温不断吞噬流星的身体，但流星却因此发出了灿烂的红光，在夜空中划下一到美丽的弧。这一刻，它甚至比所有的星星都要夺目。因为它的光用自己的身体代价所换来的。

(7)、妈妈那么爱我我却一点回报都没有甚至认为她爱我是理所当然的。

(8)、他学习并不好，连中等生也算不上，甚至还经常不及格。

(9)、泳 咏     歌(  )  游(  ) (  )衣  (  )唱

(10)、(2)请写出两个与①意思相近的词语：____________     ____________

(11)、博尔赫斯的这首诗可能更像散文，但细读之后，你就会发现他铺排这种长句的目的，因为那景色，需要这种句式。

(12)、小学数学四年级易错重点题解题思路汇总(附答案)，可下载

(13)、★春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。

(14)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。

(15)、哈密瓜是椭圆形的，黄中带绿。哈密瓜一般有七八斤重，有的甚至有十多斤重。它长得很像西瓜，但它却不像西瓜那样光滑，摸上去很粗糙，看起来像蜘蛛的网。

(16)、对于不公平的现象，你能怎么办呢？愤怒，生气甚至自暴自弃只是在惩罚自己，让自己少活几年，那些不公平现象并不会有任何改变，社会已经不公平了，为什么还要惩罚自己？

(17)、(1)只要 就   (2)如果 就   (3)无论 都

(18)、凋零：草木凋谢零落  衰败,不振  用来喻人的死伤离散

(19)、 甚至 脖子 摔倒 逃跑 练习 顽皮 旋转 帅气 荣誉 自豪

(20)、(5)(    )在路上碰到鹅，(    )得绕个大圈子才敢走过去。

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