继续造句大全二年级精辟86条

继续造句二年级简单

1、继续造句怎么写

(1)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(2)、 点开链接 ?：二年级下第六单元过关自查表

(3)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(4)、课文充满了奇妙的想象。你喜欢哪部分？好好读一读。

(5)、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？

(6)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(7)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(8)、答：因为所有的东西如果都按照自然的规律，按照自己的初心去做，世界就会变得很自然，很美好，秩序井然。

(9)、步骤二：这里的小狮子因为要成为真正的狮子而努力练习，那它会什么本领？

(10)、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。

(11)、“宁愿孩子倒数也不上补习班”，教育部下发通知，严查补课机构

(12)、简单：结构单头绪不多，容易操作处理或使用。

(13)、记恨大的坏处，是拿痛点来继续折磨自己，把人格弄得越来越扭曲。多数人不敢在明处复仇，于是都采暗地里攻击，不知不觉间，把自己变成一个活生生的小人。

(14)、当第一个人出现在世上的时候，他发现这里很空旷。

(15)、忽然—突然  立刻—马上  一瞬间—一眨眼

(16)、夸父站在山顶上，当太阳出现的时候，就大声喊道：“太阳，你能不能慢点儿走，让白天更长一些呢？”太阳没有回答，,息急忙忙地走了。

(17)、蓝(蓝天)(蓝色)   寒(寒冷)(寒冬)

(18)、夸父死后，他的高大身躯变成了山脉，头发变成了树木，血液变成了河流，扔出去的那根手杖，变成了一片桃林。

(19)、他精神失常了，()对这个人生气，()对那个人生气。

(20)、他走啊，走啊，累极了。“如果有这么一件东西，”他想，“四条腿的东西，让我可以坐在上面，歇一会，有多好。”他发明了椅子。坐在椅子上，眺望远方，好美。

2、继续造句大全二年级

(1)、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜……

(2)、发明：我长大了想发明一种人穿了冬暖夏凉的衣服。

(3)、：我喜欢看课外书。老师关心我。

(4)、相信只要我继续努力，一定可以取得优异的成绩！

(5)、报告还指出伊拉克军队的表现差强人意但还应继续努力。

(6)、我肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？

(7)、戴嵩()浓墨涂抹，()轻笔细描，很快就把画画好了。

(8)、例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

(9)、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(10)、例如教学沪教版小学二年级语文第8课《坐井观天》一文时，第6节”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”句子中的一对关联词语，应该是目前阶段我们接触到的第二对关联词语。之前的一对是“因为……所以”。这个“一……就……”是复句中经常运用得到的。家长在孩子平时阅读文本时，要有这个敏感度，也就是时常地提示孩子，所读的文本中是有一些复句关联词的，多读读这样的句子，可以对文本的理解起到事半功倍的作用，同时也会极大地丰富孩子的口头和书面的表达。

(11)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(12)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(13)、我问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走(我示范从门外快速走上讲台)，那你们觉得我这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

(14)、我们将继续战斗下去，直到再也没有这么做的必要。

(15)、 点开链接 ?：二年级下第七单元过关自查表

(16)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。

(17)、例：A、王强静静地躺在床上养病。B、我静静地坐在沙发上听音乐。

(18)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(19)、我们()好好学习，长大后()可以报效祖国。

(20)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

3、继续造句二年级简单一点

(1)、夸父继续追赶太阳。但是他实在太累太渴了，走着走着，就倒在地上再也没有站起来。

(2)、造句：考得好不好并不重(zhòng)要，重要的是找到做错的原因，重(chóng)新开始。

(3)、我肯定：嗯，本领真多。那你能像这个句子说的那样说说你的本领吗？

(4)、这几个爬山队伍连续爬了2天，陆续赶到了半山腰，他们需要继续爬上去，当然也少不了持续的动力，后几个队伍会在山顶连起来。

(5)、在给人治病的时候注意积累经验；不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍万水千山去采药；走了上路，拜访了千百个医生、农民、渔民和猎人；冒着生命危险尝药材，判断药性和药效。

(6)、例：A、只有刻苦学习，才能取得好成绩。B、只有讲卫生，才能不生病。

(7)、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。

(8)、我问：那你学习了这些本领时，一定很努力，很刻苦，就像我们这篇课文里说的小狮子是一只用心练功的狮子。也可以用”用功“这个词描述哦！

(9)、例：A、我一边唱歌一边跳舞。B、我一边读书一边思考。

(10)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(11)、()我们班成为“阳光班级”，我们()会很开心。

(12)、春天的树，继续给一只只鸟儿提供温暖的鸟巢。

(13)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(14)、生活还在继续，学习需要努力，我要再接再厉。

(15)、类(人类)(类别)   艰(艰难)(艰苦)

(16)、公交车继续向前开着，很多乘客陆续下了车，快到终点站时，只剩下我一个人了。

(17)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(18)、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。

(19)、之所以 是因为 ：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

(20)、造句：我们千万不能把骗子说的话当(dāng)成真的，免得上当(dàng)受骗。

4、继续造句二年级简单的

(1)、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。

(2)、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

(3)、祖(祖先) 掏(掏蛋)逗(逗乐)蔷(蔷薇)

(4)、三点多的闹钟把我从梦乡中唤醒，刚想按掉闹钟继续回到那个梦境里舞蹈，却突然想起今天要去看日出，只好起来洗漱。

(5)、()我考试成绩很好，()妈妈奖励了我一件礼物。

(6)、世界之初。本单元共编排三篇课文，包括《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》，三篇课文从不同的角度生动描绘世界初的样子。

(7)、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(8)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(9)、我们的祖先在摇篮里摘野果、掏鹊蛋、和野兔赛跑、看蘑菇打伞、逗小松鼠、采野蔷薇、捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈，那回忆多么美好，又那么遥远。

(10)、太阳毫不留情，继续把毒辣的阳光投射到地面。

(11)、失败有什么可怕的?只要我们继续努力,吸取经验教训,一定能成功的!

(12)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(13)、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

(14)、深林人不知，明日来相照。 ——王维《竹里馆》

(15)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(16)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！(文章来自多品小学教育张老师)

(17)、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(18)、拓展：王老师走进教室，环视了教室一眼，微笑地朝我们点了点头，站在黑板面前，写起字来。

(19)、孩子们答：蜜蜂在红艳艳的花丛里采蜜。蜜蜂在黄澄澄的花丛里采蜜。……

(20)、这学期，学校将继续开展“爱我中华”的教育活动。

5、继续造句二年级简短

(1)、例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

(2)、如果你继续这样莽撞行事，后一定会事与愿违，遗憾终身。

(3)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(4)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。

(5)、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(6)、()天气冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。

转载请注明出处阿文说说网 » 继续造句大全二年级精辟86条