蕴含马哲原理的小故事100字精辟60条

蕴含马哲原理的小故事

1、体现马哲原理的小故事

(1)、解析:这个成语说明了人的能动作用受客观条件制约。

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(3)、卡尔·马克思，全名卡尔·海因里希·马克思(德语：KarlHeinrichMarx，1818年5月5日－1883年3月14日)，马克思主义的创始人之第一国际的组织者和领导者，马克思主义政d的缔造者，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。

(4)、学习笔记|十九届六中全会专题研讨班讲话(1)

(5)、马克思主义哲学认为阶级冲突是由于资产所有者所拥有的高生产率生产资料与无产者从事的社会化劳动之间的矛盾越来越大导致的。由无产者劳动所得的价值剩余未能公平的分配给劳动者而集中在资产所有者手上。冲突的后果便是劳动所有者的“异化”，这将导致社会动荡引发革命。

(6)、悟原理要务求用功。用功不仅要花心思，更要花时间。“花心思”是“把看到眼里变成走进心里，把挂在嘴上变成记在心上”。就像你在校园里遇到一位“女神”或“男神”，看到眼里那是“爱美之心”，挂在嘴上那是“逗人开心”，真正走进心里，那才叫“爱”。这也正是总书记所讲的“入脑入心”，让唯物论、认识论、实践论、矛盾论、辩证法“入脑入心”。“花心思”要达到一种理论自觉。

(7)、讲了一堆大道理，后还要提一点与大家共勉：希望我们都能做一个讲“道理”的人。道是“道路自信”的道，理是“理论自信”的理。

(8)、马克思是德国伟大的思想家、政治家、哲学家、经济学家、革命理论家和社会学家。主要著作有《资本论》、《共产d宣言》等。马克思创立的广为人知的哲学思想为历史唯物主义，其大的愿望是对于个人的全面而自由的发展。马克思创立了伟大的经济理论。就他个人而言，他的极其伟大的著作是《资本论》，马克思确立他的阐述原则是“政治经济学批判”。

(9)、科学的实践观是马克思创立辩证唯物主义和历史唯物主义的思想机制。实践观点不仅是马克思主义哲学批判唯心主义的锐利武器，而且是同旧唯物主义的分界线，并由此终结了传统哲学。

(10)、解析:这句话说明:①在量变和质变的关系中，要分清是非，辨别善恶，权衡利害。有益的事，应持之以恒，促使它的质变。有害的事，应防微杜渐，阻止它的转化;②矛盾的主次方面在--定条件下可以相互转化。

(11)、D.说明阅读将被生活越来越丰富的现代人淘汰

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(13)、学习笔记|十九届六中全会专题研讨班讲话(3)

(14)、  这就是“朝三暮四”的故事，它体现了马克思主义哲学中哪些原理呢？

(15)、解析:这个成语违背了物质是运动、变化的观点，想问题、办事物没有从客观实际出发，把事物的个别现象当成了一般规律，把事物之间的偶然联系当成了必然联系

(16)、学习笔记|读懂理论思想，先从学“马哲原理”开始(2)

(17)、解析:这个成语比喻不分对象，用同一方式对待不同的事物，违背了矛盾特殊性的原理。又如，“张冠李戴”、”良莠不分”、”不分皂白”等同属此类。

(18)、〖原理内容〗：规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件；尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。

(19)、另外，恩格斯在百忙之中对马克思的女儿杜西收集邮票的爱好也给予热情关心和支持。据1863年4月21日恩格斯给马克思的信中说到：“并附点邮票给杜西……有多种邮票是两份，这些可以用作交换的。至于意大利、瑞士、挪威和某些德意志邮票，我可以大量提供。”恩格斯对杜西的关心，使马克思本人和杜西深为感动。杜西曾亲昵的称恩格斯为自己的“第二父亲”。

(20)、这个成语体现的位字寓意有①内因是事物变化发展的根本原因;②事物的运动是有规律的，规律是客观的;③事物的联系是客观的，这个成语属于本质联系;④事物内部特殊矛盾规定其特殊本质。

2、蕴含马哲原理的小故事100字

(1)、解析:这个成语故事告诉我们向别人学习之前，先要搞清楚别人的经验是不是真的好，是不是适合自己，能不能学得来。如果生搬硬套，机械模仿，只会适得其反，弄巧成拙，贻害无穷。又如，‘东施效颦”、‘囫囵吞枣”等同属此类。

(2)、学习笔记|十九届六中全会专题研讨班讲话(2)

(3)、马克思主义理论体系包含两个组成部分，即为现代唯物主义和现代科学社会主义。

(4)、“花时间”是你愿意用时间去学懂弄通思想理论。有人说：“我哪里还有时间”。分享一下我如何利用古人所讲“三上”的体验。一曰马上(如今没马，就说车上)：开着车，听着歌，心里摆个小课桌：可以回想昨天读过的书，可以构思要写的小诗歌。二曰枕上：床前明月光，尚未入梦乡。既然睡不着，不如想一想。想什么？想想现实和理想。三曰厕上：厕上独坐，静享清闲。与其献给“绝地求生”和“微博热搜”，何如献给你的思维和信仰？马克思说：时间是人类的发展空间。占有自由时间蕴含着人对自己“全面本质的占有。”“花时间”要达到一种理论自由。

(5)、这个成语的错误在于割裂内因与外因的辩证关系

(6)、这下子，可把“小傻瓜”惹恼了。下课后，他拦住马克思就要报复。马克思面无惧色，理直气壮地说：“你办了没理的事，还想找别人的事吗？”随即又编了一首讽刺诗，逗得同学们哈哈大笑。打这以后，那些不守规矩的贵族子弟都很害怕马克思。

(7)、在马克思和恩格斯的通信中，述及喝葡萄酒的有400处左右，他们在葡萄酒文化方面都有着很深层的认识和修养。马克思的父亲在摩塞尔地区有一个不大的葡萄园，马克思也认为自己的“成份”是葡萄园主,他从小就在葡萄酒产区的环境中得到熏陶，他在家乡时就经常抨击普鲁士政府对果农和酒农的政策，引起当局对他的迫害，致使马克思常年流亡国外。

(8)、解析:事物的现象有真假之别，“声东”是假象，“击西”是真象，其本质是迷惑敌人，保存自己。又如，“欲擒故纵”、“围魏救赵”、“项庄舞剑”、“明修栈道，暗渡陈仓”等，同属此理。

(9)、这个成语体现的哲学原理有∶①-切事物的变化发展，都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。因此要重视量的积累;②2发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础

(10)、那么如何学习哲学呢？王教官解释道：第多观察：着眼于日常生活，从细微之处学哲学；第多思考：着眼于现实问题，从疑难之处学哲学；第多阅读：着眼于经典著作，从大师之处学哲学；第多实践：着眼于实际运用，从行动之处学哲学。哲学就是一种生活方式，要求我们言行一致、终身实践。

(11)、伟大的革命导师马克思有一段时间吸烟很厉害，经常烟不离口，边工作边吸烟。他曾对拉法格说过：“《资本论》的稿酬甚至不够付我吸的雪茄烟钱。”他吸烟就像干别的事情一样，又快又猛。由于经济条件不宽裕，他总是挑比较便宜的雪茄来吸。他吸烟的时候还有个习惯，常将一半烟放在嘴里咀嚼，说这样可以提高烟的作用。　

(12)、这个成语违背了联系的客观性，把两种互不相干的事情强拉硬扯在一起，臆造出一种"联系"。又如，"喜鹊报喜，乌鸦报丧"、"彗星，不祥之兆"等，同属此类。

(13)、举个例子：有一本书叫《大话题与小意思》，它就是理论和实践“合二为一”的产物。思想政治的“大话题”与辅导员工作的“小意思”融会贯通。谈自我，先谈“人的本质”，再谈大学生自我认知和定位；谈求真，先谈“实践论”和“辩证法”，再谈专业学习和科学实验；谈爱情，先谈恩格斯的《家庭、私有制和国家起源》，再谈花前月下，两情相悦；谈青春，先谈17岁的马克思写的《青年在选择职业时的考虑》，再谈学业规划、未来发展。

(14)、第三个故事：马克思在其一生的革命生涯中，曾受到恩格斯的全力支持。马克思的许多革命活动经费都来源于恩格斯无私的援助。据《马克思恩格斯通信集》中记载，1869年3月21日，恩格斯给马克思的信中说：“明天寄一镑邮票给你，作为对厄·琼斯的群众运动的经费。”

(15)、第二个故事：一天早晨，伦敦大不列颠博物院图书馆的阅览室里，有一位读者手里拿着一本书，正要在一个空座位上坐下来，这时候，值班的图书馆员走过来对他说：“先生，这是马克思的座位，请您不要坐在这里，他就会来的。”“马克思？”那位读者愣了愣，“就是《共产d宣言》的作者，那位工人领袖吗？”“我想是的。这里给马克思摆着工厂工作的年报，他现在正研究这份年报。”“他天天来吗？今天也一定会来吗？”图书馆员微笑着回答：“一定会来的。

(16)、解析:这是违背了矛盾主次方面关系的原理，不分主流与支流，主次颠倒。又如，“喧宾夺主”、“得不偿失”、微兼收并蓄”、“良莠不分“等，亦属此类。

(17)、解析:这句话是说事物是变化、发展的。不能用一成不变的眼光看待周围的人和事。又如，“后生可畏”、”世异则事异，事异则备变”等同属此理。

(18)、马克思瞅着“小傻瓜”那副可怜相，心中一阵好笑。他麻利地写了个纸条，卷成团儿，暗暗递给了“小傻瓜”。“小傻瓜”以为是答案，趁老校长低头翻书的空儿，慌忙打开纸团，一看，竟是一首讽刺诗。诗中挖苦他是个名副其实的“小傻瓜”，胖得像头小猪娃，不动脑筋光贪玩，浑身都是臭泥巴。

(19)、解析:这个成语体现了质量互变规律。“千里之堤，溃于蚁穴”、“为山九仞，功亏一篑”等成语也是这个道理。

(20)、这个成语体现了质量互变规律。"千里之堤，溃于蚁穴"、"为山九仞，功亏一篑"等成语也是这个道理。

3、马哲哲理小故事

(1)、这句话认为"谋事在人"，即承认人的能动作用，这是有积极意义的。但是认为"成事在天"，即事情的成败完全由客观必然性或某种超自然力量所决定，有宿命论和唯心史观的色彩。人们应当充分发挥自己的主观能动性，认识和利用客观条件和客观规律，来实现自己的目的，获得成功。

(2)、总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上强调：“要把学习贯彻d的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习马克思主义基本原理贯通起来。”马克思主义哲学蕴含着理论学习的方法论原则，我校开展理想信念教育大讲坛之马哲故事会，为学生成长成才提供行动指南，为学生提升思想政治素质提供坚实的理论基础。

(3)、解析:这个成语体现了量变与质变的关系原理，即量的积累达到一定程度，会引起质的变化。又如，“不积跬步，无以至千里”，“不积小流，无以成江海”“契而不舍，金石可镂”等，同属一理。

(4)、解析:这句话说明外部环境对事物的发展有着重要的影响，即外因是事物变化的条件。又如，‘榜样的力量是无穷的”，“名师出高徒”、哥们义气害死人”等都说明了外因的作用。

(5)、解析:这个成语违背了矛盾普遍性的原理，是用一种片面观点看问题，搞一点论，否定两分法。又如，“只见树木，不见森林”、“一叶障目，不见泰山”等同属此类。

(6)、二是“深耕细作”。深耕细作然后方见微言精义。如精读1883年序言，我们看到唯物史观的“三层结构”“两个阶级”“一对矛盾”“一个斗争”。

(7)、解析:这个成语比喻实践是认识的来源。又如，“真理无价宝，实践里面找”、“百闻不如一见，百见不如一干”、“不打不相识”等,都属此类。

(8)、真正的哲学是时代精神的精华，是社会变革的先导。马哲故事会希望通过小故事讲出大道理，小课堂讲出大情怀，进一步引导学生养成会思考、常思考的习惯。让学生学会在学习和生活中乐于追求智慧，善于启迪心灵，做一名小小的哲学家！

(9)、引用“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”来强调新老交替是自然规律，也是d的事业继往开来的必然要求。这体现的哲学道理是：

(10)、“塞翁失马”的故事在民间流传了千百年。它告诉我们，无论遇到福还是祸，要调整自己的心态，要超越时间和空间去观察问题，要考虑到事物有可能出现的极端变化。这样，无论福事变祸事，还是祸事变福事，都有足够的心理承受能力。

(11)、(答案)B。题干首先提出当今世界导致人们在阅读时过于简单化，都是感官反映，通过事实上进行转折，后面说到作者认为阅读的精髓应该是去感受。转折词前说到了人们普遍注重阅读的感官性，而转折词后说了作者认为阅读感受很重要，因此前后进行了话题转换，转换后的内容是重点，文段意在说明阅读感受的重要性，只有B向说的是阅读感受。故答案选B。

(12)、这个成语体现了量变与质变的关系原理，即量的积累达到一定程度，会引起质的变化。又如，"不积跬步，无以至千里"，"不积小流，无以成江海"课"契而不舍，金石可镂"等，同属一理。

(13)、唯物辩证法中“否定”的含义，指事物发展过程中的辩证的继承、扬弃，其实质就是“发展”。辩证的否定是由事物的内在矛盾引起的，是事物的自我否定。

(14)、什么是哲学呢？在演讲的一开始，孩子们都给出了自己的看法。初识哲学，有的孩子认为哲学就是科学，有的孩子认为哲学是很复杂的东西，还有的孩子完全不了解哲学。带着些许疑惑和期待，本次演讲正式开始。在一系列的哲学小故事的呈现中，胡老师讲明了矛盾是普遍存在的，矛盾是对立统一的，矛盾双方在一定条件下可以相互转化。以马克思主义哲学中矛盾的特性为切入点，引导学生明白哲学就是一种问题探索，要求我们善于观察、提出问题。

(15)、真正的哲学是时代精神的精华，是社会变革的先导。马哲故事会希望通过小故事讲出大道理，小课堂讲出大情怀，进一步引导学生养成会思考、常思考的习惯。让学生学会在学习和生活中乐于追求智慧，善于启迪心灵，做一名小小的哲学家！

(16)、这个成语反映了一种违背-切从实际出发的主观主义观点，犯了本本主义的错误。

(17)、第二个故事：一天早晨，伦敦大不列颠博物院图书馆的阅览室里，有一位读者手里拿着一本书，正要在一个空座位上坐下来，这时候，值班的图书馆员走过来对他说：“先生，这是马克思的座位，请您不要坐在这里，他就会来的。”“马克思？”那位读者愣了愣，“就是《共产d宣言》的作者，那位工人领袖吗？”“我想是的。这里给马克思摆着工厂工作的年报，他现在正研究这份年报。”“他天天来吗？今天也一定会来吗？”图书馆员微笑着回答：“一定会来的。

(18)、〖原理内容〗：物质和运动不可分割。运动是物质的根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。

(19)、解析:这个成语说明了人们对事物的认识受主观因素制约，人们立足点不同对客观事物反映结果也不同。

(20)、解析:这个成语体现了矛盾特殊性的原理，要求我们在观察和处理问题时要坚持具体问题具体分析。又如，因地制宜”、“因材施教”、‘量体裁衣”、“一把钥匙开一把锁”、“世界上没有完全相同的指纹,没有完全相同的两片树叶”等都包含了这一原理。

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