关于亲情的细节片段200字精辟100条

关于亲情的片段细节描写

1、关于亲情的细节描写段落

(1)、师：那么孙子为什么不让亲？如果从观众心里来讲的话，这是让人很不喜欢的。这老太太很讨人嫌，曾孙不让她亲，她却亲，但恰恰在不让她亲当中突显出什么？

(2)、小学生读后感、观后感作文怎么写？看这里(附范文)

(3)、生：他将孩子亲个不停，孩子却害怕得大哭大嚷。

(4)、师：只有具体细节描述的母爱亲情才能给我们留下深刻印象，才能深深打动我们。一件把我们感动得一塌糊涂的事情，一旦形成文字，却让人无动于衷。这是为什么呢？原因就在于我们能否在细微中见真情。在文学史上，有很多作品通过细腻的细节描写，把母爱写得深情厚重，深深地感动着读者。

(5)、学生归纳：小组合作方法，用“我们组认为：             。”(教师巡视指导点拨法。学生在讨论的过程中可能遇到有争议，老师要适当点拨、引导多角度进行点评)

(6)、(点评)“雨”和“太阳”都赋予了象征意义。“人生的雨”是指人生中的困境，而亲人就是照亮“我”前进路上的“太阳”。结尾点明了文章主旨。

(7)、亲情是什么？她是第一次的付出，但，又是永久的付出，是一种可以感受责任，而后却将责任变为习惯的无私。

(8)、情，是一盏明灯，给浪子回头照亮了道路；亲情，是一个避风港，给飘泊的游子一个平静的港湾；亲情，是一碗心灵鸡汤，给受伤的心灵一声呵护；亲情，也是一把利剑，给不知悔改的人一招力劈华山。亲情就是人类心灵深处，无法磨灭的烙印，就是人类纯洁，真挚，热情的感情的升华。

(9)、播放歌曲：《天亮了》师旁白：(大家即将听到的这首歌是韩红的《天亮了》，这首歌曾打动了亿万电视观众，可是谁知道这动人的歌声背后，还隐藏着一个真实的、催人泪下的故事.那是1999年10月，在贵州的一个风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在缆车下滑即将坠地的那一瞬间，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对年轻的父母却失去了生命。儿子的生还，是他父母的双手托起的一个奇迹。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子。)T：带着这样的情感，大家再来欣赏一则广告和一部诉说亲情的影片《妈妈再爱我一次》，思考：其中哪些话语，哪些动作让你感动，或者哪些情节触动你的心弦，让你想起了什么？T：欣赏结束，谁来说说？学生说感受

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(11)、结尾：月落日出的时分，我醒来告诉自己，记忆里她的眼神，向来温柔纯真。

(12)、《小周记，大作文：我的作文教学实践》  《新作文:中学作文教学研究》2015年第5期

(13)、古今中外，多少文人学子在这美好的日子里，思念着亲人、思念着家乡，挂念着祖国；更有多少有志之士，在这美好的日子里，为了祖国的明天，为了人民的利益，放弃了与亲人团圆的机会，在自己的岗位上默默奉献着……

(14)、亲情是成长的摇篮，在她的抚育下，你才能安康成长；亲情是力道的源泉，在她的浇灌下，你才能强健成长。

(15)、我趴在窗台上，倚靠着妈妈，望着美丽的星空。“妈妈，星星好美啊，你看！那颗好亮！”我眨着自己的眼睛，望着那颗闪亮的星星说。“听说，每一颗星星都守护着每一个人。只要诚心的对着星星许愿，愿望就可以实现哦。你要不要试试？”妈妈慈祥地对我说，脸上满是笑意。“妈妈你先许。”妈妈把双手合闭上了眼睛，嘴角微微上扬着说：“我希望咱们一家人可以永远幸福。”我依偎着妈妈，妈妈把我抱在怀里，我望向妈妈：“妈妈，你看那颗星星一闪一闪的，是在对我眨眼睛么？我想把那美丽的星星给数完。”“好啊，我们一起数……一颗、两颗、三颗……”

(16)、当我忧伤时，亲情给我抚慰；当我迟疑时，亲情给了我鼓励；当我欢愉时，亲情给了我祝愿。

(17)、让我们举杯向月，与吴刚对饮，与嫦娥共舞，去享受着这种幸福的和谐!且放下秋思，放下寂寞，怀着释然的心境，静守着中秋月夜的明朗，感悟着人生的美丽，珍惜着亲情的温暖，去尽享生活中的一切美好。

(18)、影片中有太多不可描述的情节了，无法形容，这部电影是我三年前看的，但现在我都记忆犹新，真的是颠覆了我的世界观，颠覆了我的认知。

(19)、T；从大家的回答中可看出大家对亲情的理解已深刻

(20)、⑦我走了，天灰沉沉的要下雨，祖母央求送我，我未答应。行至不远处，我用相机拍下了故乡村落的全貌，祖母或许正偷偷地目送着我，故乡的景色一定少不了她的。

2、关于亲情的细节片段200字

(1)、师：这世上有多少位母亲，就会有多少颗真爱的心灵；有多少个读懂母亲的孩子，就会有多少份苏醒过来的感念和心痛。

(2)、A：动作描写和神态描写：“母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。”——母亲悄悄出去是为了让“我”尽情地发泄心中的苦痛，期待“我”能恢复平静和理智。“眼眶红红的”，表现了母亲强忍着内心的悲伤。母亲的爱，小心翼翼。

(3)、(第一处:“偶一侧头,竟发现父亲正在不远处静静地注视着我，眼里充满了关切”——神态描写。写出了“我”是偶然间发现父亲注视“我”的眼神，这份“爱”无时无刻不在身边。还写出这份爱的特点，“静静的”，没有轰轰烈烈的表达,却是那样的尽在不言中，深远绵长。

(4)、《在情景中描写人物细节》课堂节录《语文教学通讯》高中刊 2016年第5期

(5)、亲情，是一个人拥有的物质财富与精神动力。有了它，看海能感知大海的波澜壮阔，观山能会体悟高山的崇高险峻；柔情时，它如涓涓细流，在心灵的田野上轻唱；豪放时，如烈火奔涌，在灵魂的天空里翱翔。

(6)、母亲是蓝天，我们在爱织成的白云里尽情遨游；母亲是大海，我们在爱的浪花里欢乐起航；母亲是大地，我们在爱的沃土中茁壮成长。雨后的彩虹更加绚丽，花儿更加芳香。难忘那一天，难忘那一刻，我可以坚信不疑地说：“爱，永远在身边！”

(7)、    语言鲜活、幽默，情节生动有趣。以文言形式增强语言的趣味性，同时撷取典型的生活片段，体现三人之间的亲情，极富画面感。

(8)、中秋之夜，月圆如镜，月华如洗。当家家户户摆出月饼，柚子，石榴，核桃，花生，瓜子等果品，边赏月，边畅谈，其乐陶陶，其景融融，何其快哉。

(9)、小学生1—3年级写景优秀范文分享，一起来看看吧

(10)、《中秋》 (宋)戴石屏把酒冰壶接胜游，今年喜不负中秋。故人心似中秋月，肯为狂夫照白头。

(11)、引导学生关注生活，学会捕捉生活中令人感动的瞬间。

(12)、是因为爱吧，你带病冒雨送我去考场;是因为爱吧，你把伞向我倾斜;是因为爱吧，你既怕传染给我又想为我加油鼓劲;是因为爱吧，我看见你的笑容才会感到一种温暖的力量……

(13)、中秋节有许多别称：因节期在八月所以称“八月节“、“八月半“;因中秋节的主要活动都是围绕“月“进行的，所以又俗称“月节“、“月夕“;中秋节月亮圆满，象征团圆，因而又叫“团圆节“。在唐朝，中秋节还被称为“端正月“。关于“团圆节“的记载早见于明代。

(14)、在实践中检验所学方法：学生写作后展示，另请其他学生评析运用了哪些方法，表达效果如何，怎样修改，教师点评作结。

(15)、 ⑥“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，似乎在此刻更能勾起我的伤怀。如今祖母的白发一日比一日多了起来，故乡的路还是那条坑坑洼洼的小泥路，仅多了几蓑烟草而已，门前的那棵古树，几年前被雷电触死，仍孤零零地挺立在那儿。

(16)、明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒！起舞弄清影，何似在人间!转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。《中秋月》 (宋)苏轼暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。

(17)、世间有真情，人间有真爱。在浓浓的真情中冷人刻骨的还是那血浓于水的亲情，是血浓于水的真爱伴着孩子们的幸福成长，是血浓于水的反哺，让花四甲老人安度晚年。

(18)、结尾：现在我坐在这里，看着窗外的雨，雨下了又停，停了又下，可是不变的是太阳总会出来。不管人生的雨下得多大，你就像我的太阳。只要有你，我相信前方的路上总会有一份温暖，一片光明！

(19)、今年中秋节，黄昏的傍晚，玉兔东升，皎洁的月亮正照耀着一轮圆月，天空中有几朵洁白的云彩飘荡在云朵中间，微风飒飒，徐徐地吹着小风，月光下的葡萄架上有几串沉甸甸的葡萄。

(20)、师：由于时间关系，我们就写到这里。我想请位同学来念一念，这位同学你来。大家仔细听。

3、关于亲情的片段细节描写400字

(1)、母亲是世界上伟大的人，妈妈的爱是世界上神圣的爱，妈妈用心编织了我童年的梦，用手领着我走幸福的人生路。这份爱不用寻找也毋庸置疑，因为它永远在我身边！

(2)、学生写作——快速成文法。教师巡视点拨：学生写作疑难问题的时候，教师指点迷津，让学生茅塞顿开。

(3)、(点评)本文情感真挚，通过妈妈给我过生日，展现了母爱的每一个细节。文章在排比加比喻的精彩开头中展开。用了先抑后扬的手法，先写我对妈妈的误解，之后重点描写了妈妈给我过生日，带给我的感动。文章结尾在议论抒情中，给读者留下回味的余地。

(4)、佳作展示：采用学生自评、生生互评、学生请别人点评的方法

(5)、父爱和山一样深沉，它是严厉的。父亲的脸上很少有笑容，平日里大多数时间是板着一张脸，我做什么事，父亲总是说这个不对那个不好，如同鸡蛋里挑骨头。他总是给我讲许许多多的大道理，我都可以滚瓜乱熟地背出来了，可每当我觉得父亲某件事做得不对，有点过分的时候，拿那些道理说他，他却生气地说：“少跟我来这一套!”唉，说也不听，固执啊。　　

(6)、中秋节在我们中华民族历史的长河中，文化内涵已发展成表达美满、和谐、富饶和安康的美好愿望，也成为团结、团圆、庆丰收的象征，但团圆是中秋节重要的思想内涵。

(7)、抬头望天，碧空如洗。我深吸一口气，失利的阴霾已经散去，因为，外婆的桂花糕从未远离，外婆的爱让我不再拒绝坎坷。

(8)、亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。

(9)、亲情，是三月的雨夹着的暖意。长廊旁一排柳树泛着淡淡的绿色，在枝头上有绿叶悄悄地探出了头，如亲情在心底萌生。春天是生长的季节，沉眠了一冬的种子在蒙蒙的细雨中滋润苏醒了。冻结的亲情也在霏霏的春雨里开始膨胀、丰满、圆润，在树枝的叶尖上摇曳生长。它也许微不足道，力量却足以震撼人生。

(10)、亲情，一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。

(11)、 不知觉中，泪水滴落在中秋的银色之中，犹如夜色绽放的烟花，绚丽却难以封存，只有残留的余温，相伴啜泣，在流动是夜色中，有谁相知，点滴镌刻的磨痕，谁在那里，驻足长留。

(12)、(点评)这是一篇写温馨场景的亲情类作文的开头结尾，文章内容与大河有关，童年的流逝也像河水一样，比喻很自然。开头结尾的语言风格很深情，和全文的风格一致。

(13)、亲情是在我犯错时父亲愤怒举起又轻轻落下的手掌

(14)、中秋节都以月饼作为礼物，亲友间互相赠送，以取团圆之意，家家赏月欢宴，呈现太平盛世，祥和，文明的景象，团圆节，也让我们更加深切盼望海峡两岸同胞们早日团圆，祖国的统一大业早日实现。

(15)、“慈母手中线，游子身上衣。”天下父母之爱，其实都在一针一线、一封家书、一件小事之中。母爱是温暖的外衣，时时关爱着你的身体;父爱是贴身的背心，刻刻包围着你的心。父爱母爱是你身上的两重衣，无时无刻不围绕着你的前后，无论你远隔千山万水，还是在天涯海角，父爱母爱都在你身上紧紧缠绕。

(16)、生活里，亲情把我紧紧包围，不管发生什么，都有亲情在保护我，我真得就要在这浓浓的亲情里，融化，融化

(17)、师：她认为自己很重，其实儿子完全抱得动，母亲的爱就在这样一种不协调的情节之中体现出来，但是母亲是怎样表现的？

(18)、③故乡的村落其实就是一座大院，有两重大门，也许当时应是大户人家吧。堂前屋后，种植着竹子和葡萄，明月半墙，微风一过，还真姗姗可爱的。不觉间想起余光中那首催人泪下的《乡愁》。“乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头”。每次回家，听闻村里的爷爷奶奶一辈都相继撒手人寰，不禁悲从中来。

(19)、 今年中秋节，恰逢农历八月黄昏的傍晚，玉兔东升，皎洁的月亮正照耀着一轮圆月，天空中有几朵洁白的云彩飘荡在云朵中间，微风飒飒，徐徐地吹着小风，月光下的葡萄架上有几串沉甸甸的葡萄，正挂在葡萄架上，几只萤火虫飞来飞去，又飞去飞来，是那么的有情调，这情调又是那么的迷人。

(20)、还记得吗?你在雨中伫立，那白色的衣衫与红色的伞，是印在我心底难以磨灭的风景。

4、关于亲情的细节描写段落摘抄200字

(1)、 母亲眼睛有点湿了，他点心也微微颤抖着，赶紧抱着母亲走到化验室。

(2)、面对失败和挫折，亲情是一剂良药，填补你那失落的心，然后重整旗鼓，这是一种勇气;面对误解和仇恨，亲情是一杯凉水，浇灭你那心头的火，然后坦然面对，这是一种达观;面对赞扬和奉承，亲情是一把锥子，刺破你那虚无的梦，然后不断进取，这是一种警示;面对烦恼和忧愁，亲情是一阵轻风，吹去你那杂乱的思绪，然后平和释然这是一种境界。

(3)、亲情是航行中的一道港湾，当我们一次次触礁时，缓缓驶入，这里没有狂风大浪，我们可以在此稍作停留，修补创伤，准备供给，再次高高扬帆。

(4)、(点评)前面的对话表现了奶奶对我的关爱。第二段主要描写了奶奶给我织毛衣时的情景。其中动作描写很细致，也很生动。“奶奶直了直腰，捶了捶自己的背。一会儿她又打了个呵欠，揉了揉自己的眼睛。她把台灯往自己这边拉了拉，又从柜子里找出了她许久不戴地眼镜。”可以看出奶奶有些疲惫，作者深深地体会到了奶奶对自己的爱，把这份爱都融入到了情景描写的字里行间。

(5)、展示下水散文《故乡》，用真情感动学生告诉学生文学需要爱，要学会写真人、记真事、抒真情。

(6)、古往今来，多少文人本文来自免费墨客在中秋之夜，尽情抒发自己情怀，留下许多不朽的诗句!“海上升明月，天涯共此时”、“举杯邀明月，对饮成三人”、“举头望明月，低头思故乡”。  

(7)、开头：当我坐在后座，看着刺骨的寒风吹起青丝下的一层白发时，虽然我极不愿承认，但眼前的事实还是残酷的告诉我：当时间把我一点点送向茁壮的同时，也把你一点点送向苍老。记得前几天我问你为什么开始染发，你用一种极其悠长的口吻告诉我：“老了啊——”

(8)、实际影片的顺序并不是这样的，这只是我整理出来的顺序，原片剧情也很容易看懂。

(9)、亲情，是一种奇妙无比的力量；亲情是一个永不褪色的话题；亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香；是一幅传世名画，精美隽永，是一首经典老歌，轻柔温婉；是一方名贵的丝绸，细腻光滑

(10)、中秋节，是中国传统的节日，是丰收的节日，是合家团聚、把酒邀明月的喜庆节日;关于中秋，自古就流传着许多美丽的传说，“嫦娥奔月”在中秋之夜不仅给人以无穷的遐想，而且将中秋之夜点缀得浪漫、温馨，更加迷人。

(11)、师：史铁生21岁那年，双腿瘫痪。这对史铁生来说无疑是一个巨大的打击，但对一个母亲来说，又何尝不是一个打击？但面对因双腿瘫痪脾气暴躁无常、一心想死的儿子，母亲是怎样做的呢？你发现了怎样的细节？史铁生又是如何抒写这些细节的？

(12)、     还有一回，我和妈妈去商场。回来的路上，妈妈还担心爸爸回来吃不上晚饭。我们一进门，见餐桌上已经摆好了饭菜，却不见爸爸的影子，翻开留言簿一看：“生米已成熟饭，我的贤妻乖儿，请用晚餐，吾回公司开会，会议时间两小时。”(贤妻乖儿一词，可见爸爸幽默，而且很关爱家人)妈妈一边看一边笑。

(13)、师：奶奶的“乐呵呵”和曾孙的“大哭大嚷”形成了鲜明的对比，奶奶的爱就在这样的情节之中表现出来。要在不协调的情况下，冲突的情况之下，矛盾的情景之中，描写人物的语言、动作、神态、心理。

(14)、教师由《懂你》导入新课：这首歌是满文军写给母亲的，你听了有什么感受？学生说感受。

(15)、亲情，旧像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道；亲情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困难时帮助你；亲情，就像一艘轮船，载着你起程远航。

(16)、(点评)抓住白发这样一个细节展开文章，直接将读者带入情境中，感受时间带来的一种沉重感。

(17)、令我欣喜的莫过于每年吃的桂花糕，连同外婆摇树的喜悦，深深地印刻在我童年的记忆里。“摇桂花，摇桂花，摇出一堆胖娃娃……”每当外婆摇动桂树，就有那漫天的淡黄的精灵似雪似蝶，在空中悠然旋转，撑起一片淡黄微醺的天。外婆开始忙碌起来，捡拾花瓣，放入清水中反复洗濯，然后煎炒，再裹入面团中揉搓。我看着外婆忙碌的背影，满心欢喜。一下午的蒸炒煮炖，配上时蔬鲜果与土鸡，后加上香甜的糕点，满桌的佳肴令人垂涎欲滴。小小的我总会趁外婆不注意，拿起桂花糕轻尝一口，顷刻间，甘甜满怀。此时，外婆总会用手勾一下我的鼻子，嗔笑道：“小馋猫。”欢声笑语，香入心扉，点点光阴，在每个飘香的日子里忆起。

(18)、师：下面我们总结一下，抒写母爱细节的方法有：(板书)

(19)、整理故事发展是这样的，外科医生的父亲和女管家生下了医生，同时女管家有自己的儿子，两兄弟长大后，外科医生继承了家业，而管家的儿子则成了一个混混。

(20)、生：那天，下着蒙蒙细雨，天气异常湿润、冷。刚下课就看见一人在车边紧紧握着双手在哈气，过了一会，人群变得特别拥挤，他伸着个脑袋四处张望，当他看见我时眼睛仿佛放出一种光芒，急匆匆地跑过来，连忙把我身上沉重的背包放在他身上，用他温热的手握着我的手。他就是我的父亲，那个默默为我遮风挡雨的父亲。

5、关于亲情类的细节描写片段

(1)、师：我来讲一下，这矛盾不一定是矛盾，我觉得这矛盾可以理解成不协调。什么叫不协调？在《背影》当中就有——父亲给儿子去买橘子，如果父亲高大威猛又年轻，他一跃而过站台，会感人吗？

(2)、作文，没有立竿见影的事《新作文:中学作文教学研究》2017年第4期

(3)、脱离生活的语文教学是没有生命力的，作文教学也是如此。作文，本来就是对认识生活的真实的反映，只有写出真实的、独特的感受，才是真正的作文。引导学生关注生活、关注身边的人和事，激起学生写作的情感和欲望。其实，我们写作文时应该让自己心中所想，自然流露笔端。“感人心者，莫先乎情”，情动才能辞发。“文以情感人”，以情促写，真正做到“我手写我心”。(教学目标)

(4)、在这寒冷的天气，奶奶总是拿着细长的针织着毛衣，她总是说：“你的手怎么也这么冰，快去穿上衣服，冻感冒了怎么办！”可是她的手更凉。我对她说：“您给自己也织一件吧！”而她总会露出慈爱的笑容：“不冷，先把你的织完了，再织自己的。”但是，她从来都没有给自己织过。

(5)、师：由于时间关系，咱们的课上到这里，也不能展示了。写人的文章你们要记住，不是无病呻吟，不是矫揉造作；要抒发你心中想抒发的情感，要写你身边让你感动的真人、真事，把它放在情景之中，在情景之中去描写人物的细节。后送给同学们两句话，(出示：“书痴者文必工，艺痴者技必良”“用书之智不在书中而在书外，全凭观察得之”)要想写好文章，我们必须得多读书，多写作，研究它的艺术；当然我们还是需要观察，不观察，我们怎么写呢？刚刚这位同学用她的泪水来写她的爷爷，我想把这本书送给她。同学们下课，再见。

(6)、爱子情深，反哺意切，是浓浓的爱意带来家庭的温馨，是真诚的行动书写社会的和谐，看亲情如灯，在悄无声息中照亮我们生命的每一个角落，品亲情似风，和煦中吹去朔雪纷飞，带来春光无限。亲情不是浓烈的醇酒，不是甜美的饮品，它只不过是一杯纯净平淡的白开水，虽然无色无味，却是我们生活中不能须臾离开的。它不会让我们兴奋，却能让我们安静；它不会给我们刻骨难忘的体验，却始终为我们提供着不可或缺的营养。亲情中自有一份纯朴和自然，不用刻意的雕琢，在我们意识到时，它早已悄悄浸润在我们的指尖脉络中。

(7)、师：写对自己称呼的时候，这是一种细节描写，除了“宝宝”这一句话特别感人，还写了奶奶怎样一种状态。写了她的动作、外貌、神态。同学们，在这样不协调的情节之中写才感人。而不是随便写奶奶背驼了，那不感人。

(8)、老家隔壁男人娶妻好几年没有孩子，男人和婆婆都认为是媳妇的问题，每天指桑骂槐特别难听，说什么娶进门一只不会下蛋的母鸡类似种种，女的十分贤惠，连男人的脚都是她帮洗，就是太懦弱了。

(9)、针对当前作文教学背景，尝试开发作文课程，科学合理的处理作文教学内容，试图通过教师下水作文展示的方式来学习人物细节描写，以创作者的身份谈为何要这样描写细节。

(10)、还有一件是听说的，老公在外地上班，有一次带着老婆去他上班的地方玩，当旅游，帮老婆订了酒店房间，说自己工作要加班，很忙，晚上他老婆有点饿，打算买点吃的，打开房间门正好看到自己老公和小三从隔壁房间搂搂抱抱的出来。

(11)、专著《语文教学技能九讲》华东师范大学出版社 2020年8月

(12)、B：动作描写和语言描写：母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”母亲扑下去的是儿子要死的念头，抓住的是他活下去的信念，忍住的是儿子的坏脾气，“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活……”是教给儿子如何面对有缺憾的人生。

(13)、亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉;亲情是风，吹走忧愁，留下愉快;亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。

(14)、生：那是一年的忙季，大家都在地里忙着种红薯。爷爷吃力地拿起锄头在地里一锄一锄地挖着，当我看见他并叫他时，他慢慢抬起头高兴地应答我，他的背显得很驼，声音也不如以前洪亮了，但爷爷还是冲着我呵呵的笑，露出几颗残缺不全的牙。

(15)、T：平时，老师习惯把自己对亲情的感悟记下来，借此机会我把它献给大家，我们一起读读：(齐读)

(16)、片段二：窗外，月亮静静地挂在树梢上。屋里淡黄色的灯光暖洋洋的，映衬着妈妈的脸庞。我的头靠在妈妈的肩上，妈妈轻轻地搂着我。妈妈的语气是那样的温和，我看见妈妈的嘴角微微上翘，眼里总是闪现着幸福的光芒。我依偎着妈妈，心想：时间如果可以定格在这一刻，该多好啊！当妈妈讲到：“丑小鸭终于变成了白天鹅。”我撒娇地往妈妈怀里一钻，认真地说：“我也会变成白天鹅。”妈妈笑了起来，在我的额头上亲了一下。

(17)、生：她佝偻着身子，可怎能抱得动她的曾孙呢？

(18)、师：这里一定要写一个对比，曾孙不让亲，孩子是怎样的，有一个词——

(19)、中秋节一直被人们喻为具有人情味，富有诗情画意的节日，而这一天天上的月亮又分外明亮，分外的圆，所以又叫团圆节。

(20)、第四处：“我顿了顿,假装蹲下来系好鞋带，又朝父亲回望我的方向看去,发觉目光追随着我，心中顿生暖意。”——动作描写。“我”主动地寻找着父亲对“我”的关怀，其实也是透过“我”视野写出了一个慈祥的父亲的形象，这份爱也终于渗透到“我”的心田，之前的隔阂全部消除了。)

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