用死得其所写一句话精辟128条

死得其所造句20字

1、死得其所造句50字

(1)、★直到上课铃声响起，同学们才乖乖拿出这节课要用的书。

(2)、(5)屈原至于江滨，被发行吟泽畔(司马迁《屈原列传》)

(3)、还可以运用对比的方法写一个人。一般有三种，第一种是同一个人前后对比，说明变化；第二种是对一个人的认识前后对比，说明这个人的品质；第三种是一个人与另外的人对比，突出歌颂其中一方，如课文《有的人》。

(4)、豫让拔出利刃，三次跳起来，挥剑击刺赵襄子的衣服，喊着:“天啊！我还是没有报答知伯之恩。”说完立即自刎而死。

(5)、2015年7月29日下午，“东方达沃斯”乌镇烈日当空，新落成的木心美术馆，优雅大气。一群上海老人，怀着虔敬的情愫，面对馆内视频中神采奕奕的木心，深深地三鞠躬，沉浸在“风啊、水啊，一顶桥”的深邃意境中。这群老人，都曾是木心的工友，也包括我。斯时，我与木心这位启蒙老师相处的珍贵时光油然而生……

(6)、其实，文言文不是“一种”语文。在三千多年来的中文演进过程里，文言文可有好多种，各个时代使用中文的方式都有变化，时尚简约，时尚繁华，此乃语言发展之常理，所以若当文言文只是一种语文，就忽略了语文的传承性质，并与白话文做了不必要的切割。

(7)、李斯为秦相，当(掌握)政。当(在)是时，敌虎视秦，李斯令将当(把守)关隘，敌临，守将退之，按律当(应当)死。李斯念其功，以功当(相抵)泽，于其当(将)死之际活之，后令其当(任)出使之职，守将涕落曰：“此事，名我固当(恰当)。吾定效力，不负君望！”

(8)、美丽的眼睛像______________。

(9)、5在那场战斗中，九班的战士们全部壮烈牺牲了。

(10)、102因为在莳枝城中就只有他们第二部和第四部的人,而第二部的部长在和黑云骑士堂作战时壮烈牺牲了,所以就只可能是第四部长了。

(11)、是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天；有知识，就要回报人民。是种子，就要冲出土层；是鲜花，就要散发芳香；有才华，就要报效祖国。 

(12)、112啸狼门内门弟子朱启亚，在被宗门派出去征战的时候，不幸壮烈牺牲。

(13)、释义：上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。

(14)、这是我见过的蠢第三者，给男人白嫖20年，他回归家庭，她不孕不育。

(15)、假如我有一枝马良的神笔，我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。

(16)、看着满眼的湖光山色,令人心旷神怡,真是引人入胜啊！

(17)、A.TheTaoinitsregularcoursedoesnothing(forthesakeofdoingit)，andsothereisnothingwhichitdoesnotdo.

(18)、朱元璋的八字戊辰、壬戌、丁丑、丁未，支全辰戌丑未四方，与乾隆帝的支全子午卯酉四正，历来被看作是真命天子的信息标志。《三命通会》引古歌云：“四镇之星福自强，更看权杀在何方，数重贵禄兼生旺，不作公候便作王。”注文直指明太祖，土居四季，辰戌丑未顺行，所以为创业天子。又引《宝鉴赋》：“辰戌丑未俱顺行，帝王君命无疑。”把个案当作普遍适用的范型，表现了传统命理思想方法的局限性。

(19)、与“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿”一句所用修辞方法不相同的一项是(　　　)

(20)、(24)她是个典型的中国传统女性，平时总是逆来顺受。

2、用死得其所写一句话

(1)、(6)(20全国卷Ⅰ)时中原荡覆，典章殆尽  殆：近于，几乎

(2)、(5)(20全国卷Ⅰ)吾境不藏盗，殆从者之廋(躲)耳　　殆：大概，恐怕

(3)、乘 成语助记：乘人之危　因利乘便　乘兴而来，败兴而归

(4)、中外古今的诗人，常喜欢将珍珠与眼泪作比。阿拉伯的诗人说，牡蛎在海滩上赏月，天使的一滴眼泪，刚巧滴落在它心上，_____

(5)、这是部编版三年级上册第八单元的习作训练，写好这类记叙文，要按照事情发展的顺序把一件玩得特别开心、印象深刻的事写清楚，表达出真实情感。同学们可以把握以下几点：

(6)、(2)按时间的推移安排材料。(3)按空间顺序安排材料。

(7)、图为2015年7月29日，原上海创新工艺品一厂退休职工参拜木心故居。图为文中出现人物右一煜元兄、右四小华兄、右五耀毅兄、左一建林姐、左二小林姐

(8)、曾　成语助记：似曾相识　曾经沧海　曾几何时

(9)、用比喻的手法：                   

(10)、一…就…你一进来，我就知道你想要说什么了！他一紧张就结巴。他一起床就去看书。

(11)、●四年级下册句子专项练习，你家孩子都学会了吗？

(12)、“怦、怦、怦”，你听见我的心在怦怦跳了吗？那是激动、紧张的跳动。因为今天我是升旗手，将在全校师生面前进行升旗仪式。

(13)、71划过天际时,它以飞蛾扑火的姿势,点燃自身;陨落之时,它以壮烈的形式,将自己的记忆全部挥洒,永恒的积念倾泻而出,一瞬间的美丽,也是一生。

(14)、如果说世界文化是座金字塔的话，那么中国的古老文化就是嵌镶在塔顶的一颗闪闪发光的明珠。

(15)、老教授这部力作很有学术价值，但曲高和寡，买的人很少。

(16)、黄文正：这个命如果是癸巳时出世的，肯定符合你说所的情况，但如果是甲午伤官与官杀对抗，是牢狱之徒。

(17)、他充足的证据证实我的错误，我顿时无言以对了。

(18)、55工作如同上战场，下属总被上司炮轰，难免有人壮烈牺牲，要想永不死亡，就得辛勤工作，没日没夜不休息，才能取得胜利！

(19)、______________有______________。

(20)、(13)(20全国卷Ⅱ)帝从之，乃悉移置颍川、陈留  从：听从

3、用死得其所

(1)、久别重逢的感觉就像是吃了蜜一样，甜丝丝的。

(2)、立即派人去查探，发现果然是豫让，于是赵襄子当面责备豫让说:“您不也曾给范氏、中行氏当过差吗？知伯灭掉了范氏、中行氏，您为什么不为这两人报仇？知伯现在死都死了，您为什么偏偏这样拼命地为他报仇呢！”

(3)、“砰”的一声响，我突然眼冒金星，后来我醒来时发现自己躺在这个小屋的地板上。

(4)、如果…就…如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。如果我们齐心协力，就能把这件事情办好。

(5)、(15)(20全国卷Ⅱ)及奉败，帝得憙(人名)书  得：取得，获得，得到

(6)、951948年5月26日在解放热河隆化战斗中舍身炸碉堡壮烈牺牲。

(7)、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。

(8)、小可提供一种甲午时的看法，求各位前辈能够针锋相对的批驳，更望段老师和易麟老师能不吝斧正

(9)、(5)(20福建卷)不畏其身辛苦憔悴，诚恐神智滑昏  诚：实在，的确

(10)、103驻守东阳关的川军腹背受敌,阵地失守,2000多人壮烈牺牲,上d的东北大门被突破,晋东南无险可守。

(11)、(75)我??史上有大禹治水、三咿其樵而不入,我?是作?壹肺因公忘私的壹肺典型,如果因公忘私他不能回家,法律要不要嘴??

(12)、61高志航是抗日期间中国空军著名的空军英雄,曾任中国空军驱逐机部队司令兼第4航空大队大队长,个人击落敌机5架,1937年11月21日在与日本空军激战中壮烈殉国。

(13)、★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。

(14)、１.选出对下列各句运用的修辞方法依次正确判断的一项：(　　)

(15)、但是，国王是个美食家啊，他不是这么容易满足的人，他左看看，右看看，总觉得还是太普通。

(16)、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

(17)、下列四个选项能在语义上与“天边偶尔漂浮着淡淡的白云”构成贴切的比喻句的是：

(18)、总之，我免去了一场血光之灾。呼呼——老天万岁！大难不死，必有后福，我终于逃过一劫。哈哈，妈妈煮的美食们，我回来了。

(19)、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

(20)、23之后我们俩改变了战术，一会儿高抛一会儿低打，令他们防不胜防，许多人因躲闪不及中弹而壮烈牺牲。

4、死得其所造句子

(1)、(1)小则获邑，大则得城(苏洵《六国论》)

(2)、春天来了，天气渐渐暖了。快到晚上了，天气渐渐变凉了。

(3)、(5)(20全国卷Ⅱ)州举茂才，除温令　　　除：拜官，任职

(4)、(1)那当然，“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”。《可爱的草塘》

(5)、比拟可以分为拟人和拟物两种。比拟可以寓情于物，借物抒情。

(6)、(1)愿伯具言臣之不敢倍德也(司马迁《鸿门宴》)

(7)、过了一会儿，白云活跃起来了，它们决定玩一场“老鹰抓小鸡”的游戏，它们选出了一位云宝宝当老鹰，又选出了一位来当母鸡，其它们有被选上的当小鸡，它们玩得兴高采烈。　　

(8)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容生气。

(9)、死得其所出处：《魏书·张普惠传》：“人生有死，死得其所，夫复何恨。”

(10)、(3)弟走从军阿姨死(白居易《琵琶行(并序)》)

(11)、好了，先写到这儿吧，希望能对各位朋友有所助益，文中肯定有不少错误之处，还望易友不吝赐教，多多讨论，共同进步！

(12)、选出与“写鬼写妖高人一等”格式一致的一项(　)

(13)、怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……

(14)、B   C   B  B  B   D  D   A   A  B  A  

(15)、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。

(16)、(3)雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的颜色。《山雨》

(17)、★我如饥似渴想学会读小说，不厌其烦地要妈妈告诉我所见到的每一个生词的意义。

(18)、于是豫让又投奔了晋国的另一位大夫知伯，知伯很信任他，待他很优容，也很理解孤僻的豫让。

(19)、子水为财星原神为自我的努力付出，为投资，因为处于远宾，所以日主一生的模式是对别人努力投入，先为他人做嫁衣，虽然这种子水的努力对于财星，劫财星都不起很好的作用，一定程度上还激发了午火的磨难，所以也为忌神，但幸好后被盖头戊土印主合制，生回比劫日主，为忌得制喜得忌，可发。

(20)、释义：鱼骨头卡在喉咙里。比喻心理有话没有说出来，难受。

5、死得其所例句

(1)、(28)据我看来，现实主义的意思是，除细节的真实外，还要真实地再现典型环境中的典型人物。恩格斯

(2)、(5)所有再战争中死去的人都是死得其所的。

(3)、那么，木心是以什么罪名落到如此悲惨的地步的呢？我进厂不久，就听见几个市侩气十足的老师傅笑谈木心不是正常男人。据当年被厂领导调去查阅木心档案的“书法准将”小林姐回忆，那些档案里充塞着许多不堪入目的揭发材料，污蔑他是同性恋者。同性恋在现在已然成为常态，而在当年则是罪大恶极啊！小林姐是善良、纯洁的姑娘，她看了这些材料很生气，认为那些揭发者信口雌黄，缺乏起码的人性！就这样，早在1956年，一顶坏分子帽子就飞到木心头上。另外，1968年他被关押在上海市静安分局，戴上地主帽子；1971年他被关押在创新厂防空洞时，戴上现行反革命帽子。

(4)、终于，来到了医院，老爸帮我匆匆挂了号，我一直在心里祈祷：老天爷啊，希望您让牙科医生们赶紧放假回家吧！这样我就不用去那个该死的牙科诊室了……

(5)、于是，这位中国当代罕见的文化巨人，从此陷入灾难的深渊。

(6)、我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。

(7)、小明该努力的时候不努力，整天玩电脑，考试不及格，这是自作自受。

(8)、106后世墨者却拘泥于前辈德只言片字,行虽壮烈,却近乎迂腐而阔于世事;只是这一片‘忠人之事’的心志,和那‘死不旋踵’的满腔热血,犹有其可嘉可叹者……

(9)、材料的组织包括两项内容：一是对材料的安排，使文章“言之有序”；二是对材料的处理使文章详略得当。方法有：

(10)、(35)鉴于犯罪本身的随机多样性，因此不会存在如典型受害者，然而我们在媒体的耳濡目染下认为受害者都差不多。

(11)、写一件事，需按照一定的顺序，写清事情的来龙去脉，一般按照事情发展的顺序来写，也可以采取倒叙的方式写。

(12)、这样药神就是月上劫财，克合火忌之原神，为客户与合作对象，也应兄弟朋友有靠。但劫财毕竟为别人，虽然助日主却是靠外力控制财，注定日主的钱先天是要分给别人一起花的，虽会运用金钱，但总会有非己的花消，钱在自己手头里存不住

(13)、豫让回答：“我听说，明君不埋没别人的忠义，忠臣不惜以死成名，您以前已经宽恕了我，天下都称赞您的贤能，今天的事，我早已准备伏法。但我仍希望拿来你的衣服让我用利剑击刺它(以表示我报仇雪恨的心意)，那我虽死无憾，我冒味地提出我衷心的愿望，不知能不能满足我的心愿。”

(14)、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。

(15)、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。

(16)、Nothing....like转化成“”，并将文字聚焦在“冷”与“灼”的对比，以达到简约隽永的翻译目标，并让人重新正视“灼”这个已渐少在白话文出现的字。

(17)、2不成熟男人的标志就是可以为了理想壮烈的牺牲，成熟男人的标志是可以为了理想卑贱的活着。

(18)、让我们倒过来，文言文翻成英文举一例：道常无为而无不为。

(19)、(2)战败而亡，诚不得已(苏洵《六国论》)

(20)、(9)(20全国卷Ⅱ)永元十五年，从驾南巡，还为洛阳令  从：跟随，随从

(1)、把字数相等、结构相同、以相关的两个句子或短语对称排在一起，表示相反、相关或相连意思的修辞方法。

(2)、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

(3)、今天，我穿上新衣服，兴致勃勃地走去学校。   

(4)、(11)(20全国卷Ⅰ)天下和洽，而固当改正朔　当：应当，理当

(5)、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。

(6)、(1)可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？《再见了，亲人》

(7)、(5)典型意大利风格的餐厅，装修格调舒适宜人，环境相当不错，还有户外的露天座位提供给喜欢浪漫的客人。

(8)、“你们真是及时雨啊！”国王高兴地跳起来，“我正需要呢，太谢谢你们啦！”

(9)、红树:由于大运流年辛金透,食神都合到酉金上了,而不是申金,相当于别人有食而己不得食,难怪会差一点儿饿死.

(10)、(6)(20浙江卷)读书三十乘，千万中一二　　　乘：车

(11)、(1)不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。《花钟》

(12)、两项事物相关联，叙述中将原描写此一事物的修饰语移来描写另一事物的性状的修辞方法。

(13)、樊哙从(参加)军，从(跟随)刘邦征伐。后项羽设宴于鸿门，欲杀刘邦，张良见势急，至军门见樊哙，樊哙从(听从)良计，斥项王。项王不识此人，问所从(由，自)来，欲杀之，樊哙不顾。项王感其勇猛，命其从(挨着)良坐

(14)、小明这次考试的成绩好，令我大吃一惊。 

(15)、24在抗战前线，我方军队前赴后继毫不畏惧，凑响了一曲曲壮烈凯歌。

(16)、★我看一本有趣的漫画书，笑得我肚子都疼了。

(17)、从不…也不…我上学从不迟到，上课也不乱讲话。他对待任何事都从不气馁，也不怀有侥幸心理。

(18)、(4)我皆有礼，夫犹鄙我(《左传·昭公十六年》)

(19)、(8)(20全国卷Ⅱ)而仇家皆疾病  病：有疾病，生病

(20)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。

(1)、54母爱没有爱情来的绚丽，却温馨无比；没有友情来得壮烈，却爱得深切；母爱是世间伟大的爱，有您生命才会存在，母亲节到，祝天下所有的母亲节日快乐，笑口常开，永远年轻。

(2)、另一次是1975年评《水浒》运动后期，“小木匠”逸斌兄建议几位青工凑钱，请木心吃饭，不料走漏风声，厂方如临大敌，召开全厂紧急大会，揪斗木心，声称长胡子的阶级敌人腐蚀青年，致使饭局泡汤，为此他十分激动，也十分感伤。

(3)、文章要一波三折才好看，让孩子学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”一句话把文章就给写完了。

(4)、叙事的过程中穿插心理活动，注意将自己的心理变化过程写清楚。

(5)、63曾任新四军挺进纵队政治部主任,1939年在江都县大桥的战斗中壮烈牺牲。

(6)、(1)有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉快哉。

(7)、当我们自认为已经长大，要摆脱她的庇护时，妈妈不无担心地默默注视着我们，妈妈为我们做的已经太多太多，可是她却从来没有要求任何回报，这是一种多么广博多么无私的爱啊！ 

(8)、(91)这些反映在劳动中，就把劳动看作是正经和严肃的事情，而劳动者的典型形象是不苟言笑。

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