左思咏史其一名句默写精辟108条

左思咏史其一名句

1、左思的咏史

(1)、(1)在《诗经·氓》中，女主人公在自省之后指出夫妻关系破裂的原因是“______,_____”。

(2)、卑而不失义，瘁而不失廉。(出处)《晏子春秋·内篇》

(3)、从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁士不可以不弘毅

(4)、    这首诗写在门阀制度下，有才能的人，因为出身寒微而受到压抑，不管有无才能的世家大族子弟占据要位，造成“上品无寒门，下品无势族”的不平现象。“郁郁涧底松”四句，以比兴手法表现了当时人间的不平。以“涧底松”比喻出身寒微的士人，以“山上苗”比喻世家大族子弟。仅有一寸粗的山上树苗竟然遮盖了涧底百尺长的大树，从表面看来，写的是自然景象，实际上诗人借此隐喻人间的不平，包含了特定的社会内容。形象鲜明，表现含蓄。中国古典诗歌常以松喻人，在此诗之前，如刘桢的《赠从弟》；在此诗之后，如吴均的《赠王桂阳》，皆以松喻人的高尚品格，其内涵是十分丰富的。

(5)、升级金句：青山一道同云雨，明月何曾是两乡。

(6)、26敏而好学，不耻下问。〈论语〉27如切如磋，如琢如磨。

(7)、(2)驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。______________，渺沧海之一粟。(《赤壁赋》)

(8)、二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。____辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》

(9)、燕语莺歌希顿悟，桃红李白写文章。寸阳分阴须爱惜，休负春色与时光。

(10)、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“傺”“謇”“璧”“扪”“膺”“凝”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

(11)、试题分析：此题考查名句默写。理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，注意提示性语境分析，要选准诗句，然后注意不要出现错别字，注意“桑”“陨”“浩荡”“蜉蝣”“渺”“粟”的写法。

(12)、试题分析：此题为情景式默写，跟直接写出上下句不同，它的难度可以说是加大了，它不单要求考生熟悉诗歌，还要求考生理解诗歌。书写时要注意不要出现错别字，如果错了一个字，该句默写即为0分。本题要注意“陨”、“属”、“诵”、“窈窕”。

(13)、(讲解)广：开阔，坦率。胖(pán)：安泰舒适。意思是；拥有财富能装饰房屋，具备良好的品德能有益身心，心地坦然就会显得安泰舒适。

(14)、试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，所以，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“蚕”“蜡炬”“始”“蔓”“蒙络”“摇缀”“披拂”等字，要理解字义去记忆。

(15)、今其智乃反不能及朱弦已为佳人绝青眼聊因美酒横把酒问青天水调歌头

(16)、(2)李白在《蜀道难》中极言跋涉攀登之难，在听到悲鸟、杜鹃的哀鸣之后，不禁发出“__________，__________，__________”的感叹。

(17)、(1)《雁门太守行》中运用典故写守将曾受皇帝厚遇,临危时誓死相报,英勇赴战的诗句是：_____________________________________。

(18)、困难是人的教科书。汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对美丽的情侣。

(19)、二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。____辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》

(20)、六王毕四海一蜀山兀阿房出故不积跬步无以至千里师者，所以传道受业解惑也取法于中故为其下

2、左思咏史其一名句默写

(1)、灯火纸窗修竹里，读书声。____陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》

(2)、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。____颜真卿《劝学诗》

(3)、(2)李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是，__________，__________________,________________。

(4)、048孔稚珪《北山移文》(背诵第1段第2段即可，全是名句)。

(5)、士也罔极　二三其德几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥春花秋月何时了

(6)、①锲而不舍，金石可镂。②征蓬出汉塞，归雁入胡天。③杨花落尽子规啼

(7)、一日不读书，胸臆无佳想。____萧抡谓《读书有所见作》

(8)、少年辛苦终事成，莫向光明惰寸功。”〔宋〕苏轼《宋安淳秀才失解西归》：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

(9)、✦“长啸”两句：是说放声长啸，其声激扬着清风，心中没有把东吴放在眼里。

(10)、冯公岂不伟，白首不见招。——左思《咏史·郁郁涧底松》

(11)、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。____杜甫《柏学士茅屋》

(12)、试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，所以默写时要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“袍”“慕”“栈”“钩”“冥”“涨”“近”等，要理解字义去记忆，学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

(13)、试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。如第一句中“达了对家乡的思念，又饱含功业未就、无法归家的感慨”，第二句中“剑阁地势极为险要、易守难攻的特点”，依据这些提示进行默写即可。默写的时候要注意如下词语：“浊酒”“燕”“勒”“峥嵘”“崔嵬”等。

(14)、能容忍别人的过失，遮掩别人的过错。宽容简约有大度量。

(15)、季生昔未达，身辱功不成。髡钳为台隶，灌园变姓名。幸逢滕将军，兼遇曹丘生。汉祖广招纳，一朝拜公卿。百金孰云重，一诺良匪轻。廷议斩樊哙，群公寂无声。处身孤且直，遭时坦而平。丈夫当如此，唯唯何足荣。

(16)、世胄蹑高位，英俊沉下僚。——左思《咏史·郁郁涧底松》

(17)、奈何取之尽锱铢用之如泥沙蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者野芳发而幽香

(18)、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。如果句子较长要注意不要漏字，如“且举世誉之而不加劝”。

(19)、(1)《扬州慢》中用投人手法形容战乱残酷和破坏之深重并从侧面反映了人们对战乱的痛心挨首的诗句是“________________，_________________，__________________。”

(20)、何者？匿情矜吝，小人之至恶；虚心无措，君子之笃行也。是以大道言‘及吾无身，吾又何患’。

3、左思咏史其一中的名句

(1)、知道的就承认已经知道了，不知道的就是不知道，这才是聪明智慧

(2)、(1)《离骚》中用“方衲”和“凿圆”来作比喻，说明自己与小人在一起很难相合，因道不同而不能相安的句子是：__________？_________？

(3)、(2)李白在《蜀道难》一诗中，用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是“________________，______________。”

(4)、(2)王勃《送杜少府之任蜀州》中的“______________”两句表现了友谊不受空间的阻隔，是永恒的，是无所不在的。

(5)、(2)《蜀道难》引用神话传说为其文增添了浪漫色彩，“_________，________。”

(6)、人学始知道，不学非自然。____孟郊《劝学》

(7)、(3)李商隐《锦瑟》中“________”一句引用鲛人的民间传说，描绘出一种奇妙的情景，同时也营造出阔大而寂寥的意境。

(8)、(2)在《赤壁赋》中，苏轼夜游赤壁，面对“清风徐来，水波不兴”的美景，于是乎“_______________，________________，______________。”

(9)、试题分析：名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如瞬、奉等字很容易写错，都要格外留意。

(10)、试题分析：本题考查学生对名篇名句的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于理解性默写。写错字或漏字添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：丝、蜡炬、舫、唯、号。

(11)、____陆游《读书》半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。____朱熹《活水亭观书有感二首·其一》弱冠弄柔翰，卓荦观群书。

(12)、汉代金日磾和张安世二家就是依靠了祖上的`遗业，子孙七代做了高官。(珥汉貂:珥，插。汉代侍中官员的帽子上插貂鼠尾作装饰。)

(13)、荷花池畔风光好，芭蕉树下气候凉。农村四月闲人少，勤学苦攻把名扬。

(14)、试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“拂”“舫”的写法。

(15)、✦胄：长子。✦世胄：世家子弟。✦蹑(niè)：履、登。✦下僚：下级官员，即属员。✦沉下僚：沉没于下级的官职。

(16)、我虽然不是将士，但也读过《司马穰苴兵法》一类的兵书。

(17)、--杜甫：《杜工部集》●我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。--鲁迅：《读书杂谈》●爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。

(18)、“郁郁涧底松”四句，以比兴手法表现了当时人间的不平。以“涧底松”比喻出身寒微的士人，以“山上苗”比喻世家大族子弟。“世胄蹑高位”四句，写当时的世家大族子弟占据高官之位，而出身寒微的士人却沉没在低下的官职上。这种现象就好像“涧底松”和“山上苗”一样，是地势使他们如此，由来已久，不是一朝一夕的事。“金张藉旧业”四句，紧承“由来非一朝”。内容由一般而至个别、更为具体。这首诗哪里只是“金张藉旧业”四句用对比手法，通首皆用对比，所以表现得十分鲜明生动。加上内容由隐至显，一层比一层具体，具有良好的艺术效果。

(19)、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。____谢逸《送董元达》

(20)、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“凌”“藉”“既”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

4、左思咏史中的名句是哪一句

(1)、穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。

(2)、(3)白居易的《琵琶行》中，描绘琵琶女结束演奏时收拨当心画发出的声音的句子是：“__________________”。

(3)、咏史李商隐咏史历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。何须琥珀方为枕，岂得真珠始是车。运去不逢青海马，力穷难拔蜀山蛇。几人曾预南薰曲，终古苍梧哭翠华。(赏析)李商隐的咏史诗不仅咏古况今，充分反映了他进步的历史观，而且借古讽今，含蓄地表达了他的现实主义倾向，同时还借题寄慨，委婉地抒发了他怀才不遇的苦闷。相对时政的深沉感慨，扩大了咏史诗的表现容量。咏史诗以历史故事或传说为题材，与诗人的历史观有密切的联系。李商隐的咏史诗之所以写得好，是因为他用发展变化的历史观分析社会变化，将国家的兴亡归因于人为。在《览古》中，他把纵的历史与横的观实联系起来指出：莫恃金汤忽太平，草间霜露古今情，深刻地警告晚唐统治集团：一切都在变化，金城汤池并不能永保国家不衰亡。他还根据兴亡的史实，概括为历览前贤国与家，成由勤俭破由奢(《咏史》)，提出了一切政权成败的关键在他对历史的一个根本认识是：又闻理与乱，系人不系天。(《行次西郊作一百韵》)在系于何人的问题上，尽管他受时代的局限，还只能将理乱的命脉系于帝王，但在他的诗中，大都是指责他们败乱国家的。因此这种揭露更有进步意义。系人不系天的思想贯穿于李商隐全部的咏史诗中。显著的是一首《咏史》(北湖南林水漫漫)，说明了兴亡有道，不关天命。他又说：自是当时天帝醉，不关秦地有山河(《咸阳》)。秦并天下不系于得山河之险。他既然认为理乱兴亡有线索可寻，又存有乘运应须宅人荒，男儿安在恋池隍(《题汉祖庙》)的雄心，因此，虽然古来人事代谢，仍觉事有可为。并不悲观。在强调人为的同时，诗人又突出批判了把地域条件、天命王气作为精神支柱，毫无顾忌地苟安享乐的封建统治者。如《南朝》：地险悠悠天地长，金陵玉气应瑶光，休夸此地分天下，只得徐妃半面妆。此诗举梁事以概南朝，巧妙地将半面妆与分天下联系起来，辛辣地讽刺了腐朽昏聩的建统治者迷信王气，自恃天险，不图进取，自食亡国之果。这些明确的以古鉴今的态度，包含着深刻的用意，比前人的认识更自觉完整。其次，诗人常托古讽今，集中地揭露了一些亡国之君因沉湎女色，穷奢极欲而导致亡国灭身的历史现象。他对于历代著名的好神仙、好酒色的帝王以及荒淫无耻的亡国败国之君，如周穆王、陈后主、隋炀帝、唐玄宗都给予了不同程度的讽刺，从而直接或间接地表达了他的现实主义倾向，起到一定的讽谏作用。如《南朝》中谁言琼树朝朝见，不及金莲步步来，《齐宫词》中梁台歌舞三更罢，犹自风摇九子铃，《隋宫》中春风举国裁宫锦，半作障泥半作帆。像这样内容和风格的诗在他的咏史诗中占着绝大部分。这说明诗人从现实生活的观察中，看出了那个时代的一些帝王已经踏上前朝的覆辙，不可避免要走向灭亡的深渊。只因为不敢正面揭发所以借咏史讽刺。但李商隐在不少的咏史诗中过分地把沉湎女色看成是亡国的大原因，而忽视政治、经济和阶级矛盾等更重要的因素，这是受他的阶级出身和时代历史的局限所致。诗人于中唐以来的藩镇割据，宦官专权，牛李d争，国亡加速，虽站在维护唐王朝利益的立场上，在咏史诗中虽是曲折的但也是微而显地表明自己的主张和对时局的激愤。《韩碑》分通过对唐宪宗时韩愈撰写的《平淮西碑》的赞颂，表达了作者坚持统反对藩镇割据的政治态度；当然李商隐的咏史诗都有现实背景，指事切近。宪宗服金丹求长生，反而暴卒，葬于景陵。他作了-首《过景陵》诗咏其事：武皇精魄久仙升，帐殿凄凉烟雾凝，但是苍生留不得，鼎湖何异魏西陵。除宪宗外，李商隐身历的诸朝中．穆宗、武宗也都好神仙。武宗也因此成疾，他便写了大量咏史诗讽刺帝王求仙。如《华岳下题西王母庙》等。敬宗以年少继位，荒淫无度，故李商隐每在诗中借民间对北齐后主高纬的称呼--无愁天子以点醒之。如《陈后宫》，《富平少候》，冷隽地讽刺了不知忧国忧民、整日醉生梦死的高统治者。再次，李商隐更可贵的地方是：他认识到一切败亡的祸根，都在于高统治者皇帝贤愚不分、不重视人才和骄奢淫佚、好女色、好求仙。因此，他咏史诗里的皇帝便主要是两类典型。他在《瑶池》和《贾生》等诗中辛辣地讽刺了帝王们求神仙的虚妄无益和他们爱人才爱百姓不及好神仙的愚行。帝王们求神仙的虚妄是以前诗坛上常写的题材，然而，李商隐写出了比别人不常有的深刻思想。鸟鸣涧王维鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。(译文及注释)春天的夜晚十分寂静，听得见桂花掉落的声音。月亮出来了，惊动了正在栖息的小鸟，时而在深山里鸣叫。春天寂静无声，桂花不知不觉地凋落。寂静使春夜里的山更让人觉得空空荡荡。月亮出来了，小鸟竟然被月光惊动。时不时在山涧中传出一阵阵清脆的鸟鸣。鸟鸣涧：鸟儿在山中鸣叫。涧:两山之间的小溪。闲:安静、悠闲,含有人声寂静的意思。空：空寂、空空荡荡。空虚。这时形容山中寂静，无声，好像空无所有。月出:月亮出来。时鸣：时，不时。不时地啼叫。时：时而，偶尔。桂花：木犀的通称。有的春天开花，有的秋天开花。惊：惊动，惊扰。闲：安静。(赏析)这首诗写春山之静。静被诗人强烈地感受到了。为什么呢？是由于人闲，也就是人静。人静缘于心静，所以觉察到桂花的坠落。花落，月出，鸟鸣，这些动景，衬托出春涧的幽静。鸟鸣涧，是一处风景极优美的地方。涧，是山涧，夹在两山间的流水。这首诗描写的是春山夜晚异常幽静的景象。诗的大意说：在寂静没有人声的环境里，桂花自开自落，好像可以感觉到桂花落地的声息。夜静更深的时候，景色繁多的春山，也好似空无所有。月亮刚出，亮光一显露，惊动了树上宿的小鸟，它们在春涧中不时地鸣叫几声。这首诗主要写春山夜静。花落，月出，鸟鸣，都是动的，作者用的是以动衬静的手法，收到鸟鸣山更幽的艺术效果。闲说明周围没有人事的烦扰，说明诗人内心的闲静。有此作为前提，细微的桂花从枝上落下，才被觉察到了。诗人能发现这种落，或仅凭花落在衣襟上所引起的触觉，或凭声响，或凭花瓣飘坠时所发出的一丝丝芬芳。总之，落所能影响于人的因素是很细微的。而当这种细微的因素，竟能被从周围世界中明显地感觉出来的时候，诗人则又不禁要为这夜晚的静谧和由静谧格外显示出来的空寂而惊叹了。这里，诗人的心境和春山的环境气氛，是互相契合而又互相作用的。写空灵闲静的环境和心境，主人公用他全部的心神去细细地啼听花落鸟鸣的天籁，他的内心宁静淡泊，但又富于幽雅情致。静到极处的自然在诗人笔下有声有色，生意盎然。月出无声，而山鸟惊飞，这是动静相衬的艺术佳境。《而庵说唐诗》：右丞精于禅理，其诗皆合圣教。《唐诗笺注》：闲事闲情，妙以闲人领此闲趣。《诗法易简录》：鸟鸣，动机也；涧，狭境也。而先着夜静春山空;五字于其前，然后点出鸟鸣涧来，便觉有一种空旷寂静景象，因鸟鸣而愈显者，流露于笔墨之外。一片化机，非复人力可到。这首诗是王维山水诗中的代表作品之一。从文学创作的角度来赏析，这首诗的精妙之处在于动、静对比衬托的诗情画意。首句人闲桂花落，夜静春山空，便以声写景，巧妙地采用了通感的手法，将花落这一动态情景与人闲结合起来。花开花落，都属于天籁之音，唯有心真正闲下来，放下对世俗杂念的挚着迷恋，才能将个人的精神提升到一个空的境界。当时的背景是深夜，诗人显然无法看到桂花飘落的景致，但因为夜静，更因为观风景的人心静，所以他还是感受到了盛开的桂花从枝头脱落、飘下、着地的过程。而我们在诵读的同时也似乎进入了香林花雨的胜景。此处的春山还给我们留下了想象的空白，因是春山，可以想见白天的喧闹的画面：春和日丽、鸟语花香、欢声笑语。而此时，夜深人静，游人离去，白天的喧闹消失殆尽，山林也空闲了下来，其实空的还有诗人作为禅者的心境。唯其心境洒脱，才能捕捉到到别人无法感受的情景。末句月出惊山鸟，时鸣春涧中，便是以动写静，一惊一鸣，看似打破了夜的静谧，实则用声音的描述衬托山里的幽静与闲适：月亮从云层中钻了出来，静静的月光流泻下来，几只鸟儿从睡梦中醒了过来，不时地呢喃几声，和着春天山涧小溪细细的水流声，更是将这座寂静山林的整体意境烘托在读者眼前，与王籍蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽(《入若耶溪》)有异曲同工之妙。文章本天成，妙手偶得之，这是一句古语，古来好诗都是就天成好景，用妙手记叙出来。而我们在低吟浅酌之时，脑海胸襟似乎也随着诗人的文字进入到那片清幽绝俗的画面之中。在这春山中，万籁都陶醉在那种夜的色调、夜的宁静里了。因此，当月亮升起，给这夜幕笼罩的空谷，带来皎洁银辉的时候，竟使山鸟惊觉起来。鸟惊，当然是由于它们已习惯于山谷的静默，似乎连月出也带有新的刺激。但月光之明亮，使幽谷前后景象顿时发生变化，亦可想见。所谓月明星稀，乌鹊南飞(曹操《短歌行》)是可以供联想的。但王维所处的是盛唐时期，不同于建安时代的兵荒马乱，连鸟兽也不免惶惶之感。王维的月出惊山鸟，大背景是安定统一的盛唐社会，鸟虽惊，但决不是绕树三匝，无枝可依。它们并不飞离春涧，甚至根本没有起飞，只是在林木间偶而发出叫声。时鸣春涧中，它们与其说是惊，不如说是对月出感到新鲜。因而，如果对照曹操的《短歌行》，在王维这首诗中，倒不仅可以看到春山由明月、落花、鸟鸣所点缀的那样一种迷人的环境，而且还能感受到盛唐时代和平安定的社会气氛。王维在他的山水诗里，喜欢创造静谧的意境，该诗也是这样。但诗中所写的却是花落、月出、鸟鸣，这些动的景物，即使诗显得富有生机而不枯寂，同时又通过动，更加突出地显示了春涧的幽静。动的景物反而能取得静的效果，这是因为事物矛盾着的双方，总是互相依存的。在一定条件下，动之所以能够发生，或者能够为人们所注意，正是以静为前提的。鸟鸣山更幽，这里面是包含着艺术辩证法的。文章本天成，妙手偶得之，这是一句古语，古来好诗都是就天成好景，用妙手记叙出来。而在低吟浅酌之时，脑海胸襟似乎也随着诗人的文字进入到那片清幽绝俗的画面之中。此诗篇目前被选在20xx版九年义务教育课本六年级第二学期第四单元的每周一诗中。北涧泛舟

(4)、《离骚》2亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。《离骚》3吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷。

(5)、译文：多喝了酒有些醉意不想开卷阅读，春树形成浓阴正好扛上锄头松土。

(6)、昔时金阶白玉堂，即今惟见青松在。——《长安古意》唐代卢照邻

(7)、一个人不讲信用，真不知道怎么能行。指人不讲信用是不行的

(8)、殉死礼所非，况乃用其良。——《咏三良》唐代柳宗元

(9)、(3)李白在《蜀道难》中以浪漫主义手法，着力描绘了秦蜀道路上险峻而瑰丽的山川，如“___________________________________________________”写出了漩涡飞转，瀑布飞泻的气势。

(10)、--辛弃疾，《破阵子-为陈同甫赋壮词以寄》

(11)、(2)《出师表》中，请葛亮认为官中的事情无论大小都必须咨询后再施行的好处是“________,_________”。

(12)、045陶渊明《归去来兮辞》(并序)(只背第2段，全是名句)。

(13)、____萧抡谓《读书有所见作》我闭南楼看道书，幽帘清寂在仙居。____李白《早秋单父南楼酬窦公衡》二客东南名胜，万卷诗书事业，尝试与君谋。

(14)、____陆游《读书》灯火纸窗修竹里，读书声。____陈继儒《浣溪沙·初夏夜饮归》一日不读书，胸臆无佳想。

(15)、在这个浮躁的世界里，静捧一本书来细细品读，给自己一点放松，也给心灵一场盛宴，听听风让树叶细细簌簌的声音，看看湛蓝的天空中的一片云，心情自然开朗起来。

(16)、(7)李商隐的《无题》中运用想象，推己及人，想象对方和自己一样痛苦，感叹时光易逝，相会无期的诗句是：________，_________。

(17)、坚持是一种信仰，专注是一种态度。每一天，期待与更多的你温暖同行。告诉我，你“在看”～

(18)、(1)《小石潭记》中侧面描写水清澈透明的语句：___________________，___________________，____________________。

(19)、(2)黄庭坚《登快阁》中“____________，____________”两句运用典故，表达作者不与世俗同流合污的超脱和孤傲情怀。

(20)、我仰慕段干木这位贤士，虽然隐居安卧不作官，却能(藩：保卫)保护魏国君主免遭秦国的兵祸。

5、左思咏史诗其一名句

(1)、(2)荀子的《劝学》一文中，用来与“骐骥一跃，不能十步”进行对比论证的句子是：“__________________，____________________。”

(2)、顾念娇啼面，思量老病身。直应头似雪，始得见成人。

(3)、可见，引用古文金句，也应当尽量避免那些烂大街的句子，要尽量选用那些小众、隽永的句子。

(4)、释义：习池的风景已与当年不同了，不再有那种清幽之美，归路所见，满目尘埃。

(5)、____杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》一月不读书，耳目失精爽。____萧抡谓《读书有所见作》富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

(6)、弱冠：古人二十岁行冠礼，以示成年，但体犹未壮，故称“弱冠”。指刚成年。指二十岁。弱冠：古代男子20岁叫作“弱”，这时就要行“冠礼”，即戴上表示已成人地帽子。“弱冠”即年满20岁地男子。后世泛指男子二十左右的年纪。

(7)、何方圜之能周兮夫孰异道而相安故不积跬步无以至千里食马者不知其能千里而食也

(8)、(1)白居易在《琵琶行》中描绘琵琶女梦到“少年事”时的状态的一句是：_________。

(9)、(2)苏轼《念奴娇•赤壁怀古》一词中，能够体现“江山如画”一句具体内容的词句是：___________，___________，___________。

(10)、古人重视冠礼，《礼记.冠义》上说：“冠者，礼之始也。”意思是说冠礼是一切礼仪的开始；又《仪礼》共十七篇，第一篇就是《士冠礼》。

(11)、✦鸣镝(dí敌)：响箭，本是匈奴所制造，古时发射它作为战斗的信号。这句是说边疆苦于敌人的侵犯。✦檄(xí习)：檄文，用来征召的文书，写在一尺二寸长的木简上，上插羽毛，以示紧急，所以叫“羽檄”。这句是说告急的文书驰传到京师。

(12)、不要担心别人不了解你，要担心的是你不了解别人

(13)、学习总感到不满足。形容好学。教导人特别耐心，从不厌倦。

(14)、(3)欧阳修的《醉翁亭记》中，概述琅琊山春夏之景特点的诗句是______，佳木秀而繁阴

(15)、余则蕴袍敝衣处其间，。略无慕艳意地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年薄暮冥冥虎啸猿啼君问归期未有期巴山夜雨涨秋池烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家

(16)、(2)李白《蜀道难》中是：“____，__，___”几句描写出了剑阁地势极为险要、易守难攻的特点。

(17)、娶妻无媒毋须恨，书中有女颜如玉。____赵恒《劝学诗》

(18)、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。____陆游《冬夜读书示子聿》

(19)、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒，(5)亦已焉哉!

(20)、(3)岳阳楼记中有“是进亦忧，退亦忧”一句，其中“进亦忧”指的是：______。

(1)、(1)宋濂在《送东阳马生序》中，面对同屋学生的衣着光鲜，如同神人，而写自己虽然敝衣遮体，却无羡慕之意的句子是“________________，________________。”

(2)、(2)《琵琶行》中，作者使用借景抒情的手法，描写琵琶女一曲终了人们久久沉浸在美妙的乐曲声中的句子是：______，______。

(3)、译文嵇康，字叔夜，生于魏文帝黄初五年，谯郡人，因曾任中散大夫，后人有称其为嵇中散。

(4)、(1)人们常说：“活到老，学到老”，荀子《劝学》篇中的“___________”一句印证了这句话。

(5)、无以生为贵者，是贤于贵生也。由斯而言，夫至人之用心，固不存有措矣。

(6)、这是“诗仙”李白的《早秋单父南楼酬窦公衡》中的经典名句。李白独自一人在南楼里诵读道书，这里的环境十分的清幽，寂静，李白的心也安静了下来，仿佛他正住在神仙的居所里一般。这是李白在追求一种内心的平静，追求一种生活中的淡然，他渴望在这个喧嚣的世界里获得一丝丝的安宁，让自己的心灵有一片栖息的地方。南楼这个居所甚和李白的意愿，在这里读书真是一种人生的无限的乐趣。因为要寻求一种内心的平静，所以你要读书。

(7)、眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”清代诗人袁枚，博学多才，他的一首读书诗提醒人们，读书切莫囫囵吞枣：“读书不知味，不如束高阁。

(8)、(2)荀子在《劝学》中用了两个比喻句说明学习必须专心，正面说蚯蚓自身条件一般，其成功贵在专反面说：“_____________，____________，_____________。”

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