鲁滨逊漂流记精彩句子体会精辟77条

鲁滨逊漂流记精彩句子

1、鲁滨逊漂流记精彩句子20字

(1)、我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。

(2)、看完这本书，我想：我的人生也会随着这本书而起航，勇敢前进，永不放弃！

(3)、可见,我们一般人,非要亲眼看见更恶劣的环境,就无法理解原有环境的好处；非要落到山穷水尽的地步,就不懂得珍视自己原来享受到的东西.

(4)、在不同的环境下，人的感情又怎样的变幻无常啊!我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的;我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的;我们今天所希冀的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。

(5)、这本书主要讲了主人公鲁滨逊喜欢航海和冒险。有一天，他毅然决然地放弃了安逸舒适的生活，开始航海生活。他乘船前往非洲，途中遇上大风，船受损严重，同伴们都死在了海里，只有他一个人被大浪冲到了一个无人的荒岛。他在荒岛上度过了整整二十八年两个月零十九天的孤零零的时光。在空无一人的岛上，没有足够的食物，所有工具都要靠自己去创造……但是，鲁滨逊却靠着他坚强的意志和勇敢的精神，克服了种种困难，在岛上顽强地活了下来。在岛上生活的第二十四年，他还救了一个野人，给他取名为“星期五”。鲁滨逊将“星期五”训练成了一个忠实的仆人。到了后来，在一艘英国船上，有水手发生了叛变，鲁滨逊和船长一起制服了水手，夺回了船只。终，他带着“星期五”离开了这个荒岛，回到了英国。

(6)、每一本书与每一本书之间的风格又迥乎不同。读《伊索寓言》后便有“柳暗花明又一村”的滋味，让你顿时豁然开朗。在笑过、乐过、哀过、伤过每则寓言中的主人公后，你便会记住不能和这个人一样自私、自立、自弃、自卑、自负……要像那个人一样自尊、自爱……

(7)、赏析：在孤岛上有一只狗在身边，应该说是一个很好的伴儿。鲁滨孙这样说，是他极度寂寞的表现。人是需要交流的，这种想法太强烈以后，就希望身边的狗能开口说话。这也反映出鲁滨孙的孤寂和无奈。

(8)、烟波弥漫 津津乐道 全神贯注 承诺神 清气爽充裕 绝无仅有 谆谆告诫 暴风骤雨 逃出樊笼

(9)、读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，在书籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好！

(10)、我们虽然在市运动会上取得了冠军，但是还要(　    )努力，争取在省赛中冲入前三名。

(11)、(2)吃──打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。

(12)、(1)大声流利地读课文，读准字音，读通句子。

(13)、《鲁滨逊漂流记》这本书我已经读了许多遍,但每读一次都会有不同的感悟。二十八年的荒岛生活，可以说给了鲁滨逊一个非凡的人生。与世隔绝，但从不放弃一丝一毫对生命的希望。他凭借人类独有的智慧和灵巧的双手，捕猎动物，制作陶瓷，开凿山洞，开荒种地，砍树建房，终于建造了一个“世外桃源”。有时我禁不住感叹，他对生活永不放弃的信念到底从何而来，因为二十八年对于人类来说并不是一个短暂的数字。

(14)、统编小学语文教材中蕴含着不少可以进行挫折教育的作品，其中六年级下册第二单元这些作品无疑是对小学生进行挫折教育的好篇章。以教材中的《鲁滨逊漂流记》作品为例，分析阐述教材中挫折教育资源开发的实施策略，对指导学生构建恰当的人生观、价值观、从而去关注用意志和智慧面对挫折具有很高的教育价值。

(15)、一个人时时期待着祸事，比遭遇到祸事还要苦些，尤其是当一个人无法摆脱这种期待，这种担惊受怕的心情的时候。

(16)、正确的读书方法，也许应该是，在思想上要重视读书，要在有选择的前堤下读好书，时间上对读书要给予，但我们也要勇敢地走出书本，勇于在实践中，去探索、去发现，去解决实际的问题，只有这样，我们读书的价值才能得到真正的体现，我们的读书行为才能真正得到社会的认可。

(17)、《鲁滨逊漂流记》是笛福的代表作，它的价值首先在于成功地塑造了鲁滨逊这个崭新的人物形象。他是资产阶级文学中早的正面人物形象之以其坚强的意志、积极的进取精神压倒了因循守旧、委靡不振的贵族人物。

(18)、*梗概是以别人的口吻写的，精彩片断却是以鲁滨逊自己的口吻写的，不知道原著是以谁的口吻写的。

(19)、烟波弥漫 泅水 山坳 恭顺 忏悔 惊魂甫定 怡然自得 中庸克己 妒火攻心 心烦意乱 郑重其事 归心顿消 闻所未闻油然升起 难以抑制 日趋淡薄 九霄云外 正直无私 付诸实施 满身黑斑 冻饿之虞 千里迢迢 举目无亲 悔恨不已 仔细倾听 逐浪飘流 狂喜极悲 大喜过望 孤立无援 日晒雨淋 夺眶而出 

(20)、是英国作家丹尼尔·笛福所著的长篇小说，该书出版于1719年4月25日，享有英国第一部现实主义长篇小说的美誉。

2、鲁滨逊漂流记精彩句子体会

(1)、我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。

(2)、(出示故事)十八世纪初，在英格兰的大街小巷，人们到处议论着一个传奇的人物，讲述着一个离奇的故事：1704年，水手塞尔科克登上了一艘海盗船去寻找宝物，没想到，中途与船长发生了争吵，结果被遗弃在一个荒岛上。弹药用完之后，他只好靠快跑追捕山羊，徒手觅食，过着茹毛饮血般的原始生活，后来，他居然跑得比一般的猎狗还快。就这样，他一个人在荒岛上生活了下来，直到四年以后，航海的人们发现了他……

(3)、平常人往往有一个通病，就是对上帝和自然界为他们安排好的生活环境，常常不满意。

(4)、在考虑到所有坏事的时候，应当想到坏事中还有好事。当然还应当想到，坏事中还可能会有更坏的情况出现。

(5)、(出示课件18)出示并齐读：“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”“好处与坏处”让鲁滨逊有了活下去的勇气。让鲁滨逊不再为自己的处境消极悲观，而是以积极的态度去迎接挑战并努力克服困难。

(6)、我又花了极大的力气，把前面讲到的我的全部财产，全部粮食、弹药武器和补给品，一一搬到篱笆里面，或者可以说搬到这个堡垒里来。我又给自己搭了一个大帐篷用来防雨，因为这儿一年中有一个时期常下倾盆大雨。我把帐篷做成双层的；也就是说，里面一个小的，外面再罩一个大的，大帐篷上面又盖上一大块油布。那油布当然也是我在船上搜集帆布时一起拿下来的。

(7)、常言道，富得快，麻烦来。我的情形完全是这样。第二年，我的种植园大获成功。我从自己的地里收了五十捆烟叶，除了供应当地的需要外，还剩下很多。这五十捆烟叶每捆一百多磅重;我都把它们晒好存放起来，专等那些商船从里斯本回来。这时，生意发展，资财丰厚，我的头脑里又开始充满了各种不切实际的计划和梦想。这种虚妄的念头往往会毁掉有头脑的商人。

(8)、每当我谈论这些话题的时候，大家都仔细倾听;尤其是买卖黑奴的事，更引其他们的兴趣。当时，贩运黑奴的买卖还刚刚开始。从事贩卖黑奴的商人必须签约，为西班牙殖民地和葡萄牙殖民地供应黑奴，并必须获得西班牙国王或葡萄牙国王的批准。贩运黑奴是一种垄断的贸易，因而在巴西黑奴进口的数量不多，价钱也特别昂贵。

(9)、闻所(   )(   )   聊(   )(   )慰  与世(   )(   )   

(10)、至于自然环境，岛上有狂风暴雨，还有地震。我那时也对一切都适应了。我种植和收获了我的大麦和小麦；我采来野葡萄，把它们晒成了很有营养的葡萄干；我饲养温驯的山羊，然后杀了吃，又熏又腌的。概括：鲁滨孙适应了岛上的环境。

(11)、读了这本书让我想起了人间词话里的一句名言“古今之成大事，必经过三大境界”，其中就有关于守心的阐述，我们要做出成绩来，就必须守得住寂寞，只有这样的人才会真正长本事，让自己成为一个有价值的人，也让自己生活的更好！作为祖国的花朵我觉得我们应该学习鲁滨逊那种不怕困难、乐观向上的精神，要像他那样有志气、有毅力，懂得总结经验，重新出发。这些道理会让我们终生都受益匪浅!

(12)、在人类的感情里，经常存在着一种隐秘的原动力，这种原动力一旦被某种看得见得目标吸引，祸事被某种虽然看不见，却想象得出来的目标所吸引，就会以一种勇往直前的力量推动着我们的灵魂向那目标扑过去，如果达不到目标，就会叫我们痛苦得受不了。

(13)、每当我谈论这些话题的时候，大家都仔细倾听；尤其是买卖黑奴的事，更引其他们的兴趣。当时，贩运黑奴的买卖还刚刚开始。从事贩卖黑奴的商人必须签约，为西班牙殖民地和葡萄牙殖民地供应黑奴，并必须获得西班牙国王或葡萄牙国王的批准。贩运黑奴是一种垄断的贸易，因而在巴西黑奴进口的数量不多，价钱也特别昂贵。

(14)、我在海上漂流了这么多天，实在够了，正好安安静静地休息几天，把过去的危险回味一下。

(15)、世间万物，只是有用处，才是可贵的。任何东西，积攒多了，就应送给别人;我们能够享用的，至多不过是我们能够使用的部分，多了也没有用。

(16)、　一(　)山羊　一(　)荒岛　一(　)破帆　一(　)火柴

(17)、在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊！我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今天所希冀的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。

(18)、籍是人类的朋友，而读书则是人类的亲密朋友。在读书的过程中，我们能培养文化修养；若果经常地去研究，去读，去思考，便能从中央到地方找到新的知识点，正所谓“温故而知新”，还可以把知识点都牢牢地记住，就像刻在脑海里一样。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，只有多读健康有益的书，努力地学习，才能为自己幸福的将来奠定良好的基础。

(19)、尤其是，在这种不幸的境遇中，上帝指引我认识他，乞求他的祝福，这给了我莫大的安慰。这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余。

(20)、学生也可能谈到作者的写作方式，如：把心里活动过程像商业簿一样对照来写，一目了然，清楚明白。

3、鲁滨逊漂流记精彩句子和词语

(1)、我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。

(2)、我完全不顾父愿,甚至违抗父命,也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻.我的这种天性,似乎注定了我未来不幸的命运.

(3)、上帝创造出人类，为何有如此折磨他们，让他们遭遇不幸，孤立无援，绝望万分，以至于让他们几乎没有理由来感谢这样的生活呢?

(4)、未 闻 以 自 隔 绝 足 常 其 事 之 不 日 雨 恐 惧

(5)、总起来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。

(6)、我看到一种必要性，那就是对我们各种强烈的感情要保持警惕，无论欢乐和快慰，还是忧伤和愤怒，都必须如此。

(7)、   那么，鲁滨逊究竟是怎样在荒岛上独自生存28年的呢？让我们一起去一探究竟吧！

(8)、不足：课后结合生活谈体会时，问题设计得不好，学生不知从何谈起。如果把问题改成“你过去遇到过哪些不幸或困难，你是怎么做的，学了本课，你以后再遇到类似问题，又会怎样做呢？”这样学生的导向性会更强，就不会冷场了。 

(9)、在这段时间里，我努力工作，尽管雨水耽搁了我许多天，甚至好几个星期。我觉得，围墙不做好，我住在里面就没有安全感。我做的每件工作所花的劳动，简直难以令人置信。

(10)、我在海上漂流了这么多天，实在够了，正好安安静静地休息几天，把过去的危险回味一下。

(11)、赏析：是啊,很多困难都是想像出来的,当你勇敢地去面对,这困难就不是困难了.

(12)、近我读了几本书，其中一本书的名字是《鲁滨逊漂流》，它让我印象极其深刻。这本书是英国作家笛福写的，我深深地被他吸引住了。

(13)、一个人糟蹋了好运，常会遭到报应，招来大难。

(14)、(2)默读“梗概”，把鲁滨逊所遇到的困难及解决的办法的语句做上记号。

(15)、我感到自己前景暗淡。因为，我被凶猛的风暴刮到这荒岛上，远离原定的航线，远离人类正常的贸易航线有数百海里之遥。我想，这完全是出于天意，让我孤苦伶仃，在凄凉中了却余生了。

(16)、在生活中，人们常常是不亲眼看见更恶劣的环境，就无法真正体会原有环境的好处;不落到山穷水尽的境地，就不会真正珍惜自己原来得到的东西。

(17)、学生自行研读和小组讨论后，交流分析的结果，形成共识,由组长负责陈述,教师视具体情况或指出或补充学生发言中的不足之处。并对做得好的组加以表扬。

(18)、我简直吓坏了，呆呆地占在那里，就象挨了一个晴天霹雳。

(19)、我们今天所爱的，常常是明天所恨的;今天所追求的，常常是明天所逃避的;我们今天所希冀的，常常是我们所害怕的，甚至会吓的胆战心惊。

(20)、这时风暴越刮越猛，海面汹涌澎湃，波浪滔天。我以前从未见过这种情景。但比起我后来多次见到过的咆哮的大海，那真是小巫见大巫了;就是与我过几天后见到的情景，也不能相比。可是，在当时，对我这个初次航海的年轻人来说，足已令我胆颤心惊了，因为我对航海的事一无所知。我感到，海恒比尔河，又作亨伯河，发源于英格兰中部，流入北海。

4、鲁滨逊漂流记精彩句子100字

(1)、无论一个人处境怎么样，若一直把自己同情况好的人相比，那么他就更加不满，满口怨言，若同出境不如自己的人相比，那么心里就会感恩戴德。

(2)、我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

(3)、我又花了极大的力气，把前面讲到的我的全部财产，全部粮食、武器和补给品，一一搬到篱笆里面，或者可以说搬到这个堡垒里来。我又给自己搭了一个大帐篷用来防雨，因为这儿一年中有一个时期常下倾盆大雨。我把帐篷做成双层的;也就是说，里面一个小的，外面再罩一个大的，大帐篷上面又盖上一大块油布。那油布当然也是我在船上搜集帆布时一起拿下来的。

(4)、(出示“我”的幸与不幸。同桌间逐条对照互读。男生读“坏处”，女生读“好处”；老师读“坏处”，全体同学齐读“好处”，并将其中的“你”改成“我”，形成对话朗读。

(5)、读完这本书，我觉得有感触。一个体面人家的儿子，照常说应该是个“衣来伸手，饭来张口”的人。但是故事中的鲁滨逊却依靠自己的能力，在荒岛上建房子，种粮食、养山羊、制作陶器....创造了一个属于自己的王国。而且他还是一个坚毅的人。因为没有人帮忙，缺乏做事经验，所以做什么事情鲁滨逊都要花上好长时间去做。例如，鲁滨逊制作陶器、筛子就占去了他三年的大部分时间，而且做出来的这些东西都很不成样子。但他却从没气馁，而且还会总结失败的经验重新开始。终他的辛勤劳动换来了丰富的回报:有面包吃，有房子住等。我从鲁滨逊身上学到了第一个优点就是坚强，他不畏孤岛的恶劣条件，用自己的努力搭建了自己新的家园。让我学到的第二个有点就是守得住寂寞，在孤岛上，完全隔绝社会，但他没有因此而消极颓废，将小岛当成了自己的家，守护着自己的领地。

(6)、个人的怀表坏了，只是耽误个人的事儿。教堂钟楼上的大钟坏了，耽误的可是整个教区的事儿。

(7)、一般人往往有一种通病,就是对于上帝和大自然替他们安排的生活环境经常不满。照我看来，他们的种种苦难，至少有一半是这种通病造成的。赏析：不经历风雨，怎么见彩虹？鲁宾逊正是经历了我们所不曾遭遇的苦难，才学会对过往进行反思。而我们，正是靠前人的这种智慧结晶，绕过人生的弯道。

(8)、鹦鹉学舌视金如土振作精神精打细算惊魂甫定斑斑印记

(9)、挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中理解挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识并增强抗挫折能力的目的。在教育过程中，对受教育者进行挫折教育是有必要的。因此，在教学中，对学生进行挫折教育是锻炼提高学生潜能的一种很好的方法。

(10)、读书是苦的，不过，它超乎寻常的收获，却是甜的，干什么都要分个先后，读书也一样，如果说书籍是人类的营养品，那读书，不就成了做营养品的厨师了吗？

(11)、赏析：要会物尽其用，为我所用，才是有用的东西啊。

(12)、《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇历险小说作品，主要讲述了主人公鲁滨逊因出海遭遇灾难，先被海盗攻击，再到种植园，后漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活了28年后，后回到原来所生活的社会的故事。该书出版于1719年4月25日,发表多年后，被译成多种文字广为流传于世界各地，并被多次改编为电影和电视剧。

(13)、赏析：这段话要结合前文鲁滨孙把流落荒岛的“幸”和“不幸”排列出来来理孤身一人，流落荒岛，艰险重重，是大不幸，是消极的东西，可是，比起葬身大海的伙伴，还是幸运的，毕竟还活着，活着就有希望，所以应该心存感激。

(14)、课文按鲁滨逊历险的时间顺序记叙，写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”。这些故事情节，处处紧扣“险”，塑造了一位不畏艰险、机智坚强、聪明能干的主人公。

(15)、尤其是，在这种不幸的境遇中，上帝指引我认识他，乞求他的祝福，这给了我莫大的安慰。这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余。

(16)、默读梗概，能用小标题梳理出鲁滨逊流落荒岛后的事情。

(17)、唉！人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧心占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了。

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