景物描写的片段100字左右精辟126条

景物描写片段100字左右

1、景物描写片段100字左右摘抄

(1)、有的是通过议论抒情，把自己真实的思想情感寄托在几句点睛式的议论之中，如“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦！”

(2)、人物要有个性，人物的设置要有缺陷或矛盾，人物搭配要有冲突，人物要有变化。

(3)、夏日的天空像娃娃的脸，说变就变，刚才还是晴空，一会儿便会乌云密布，一狂风刮来，顿时，飞沙走石，鸡飞狗跳，树木乱摆，门窗砰砰地响，雨点打在门窗。

(4)、春天来到，桃花红似霞，小草绿油油，野花如彩带，春风如娘手，燕子回家乡。春天的柳絮在天空中自由飞翔，像天上飘着雪花那样。春风轻轻地摸在我们的小脸蛋上，像妈妈的手轻轻地在摸我们的小脸。天下的桃花，红的像天上的彩霞。小草刚探出了小脑袋，就是一株绿油油的小草，野花妹妹也探出了头，在迎接春天，五颜六色的花绽出了枝头，所以就叫野花如彩带，秋天燕子飞去北方，它想念我们，就回了家，春天是一个绚丽多彩的季节，春天真美啊!

(5)、台词写作，从你写的故事中围绕2—3人写6—8句台词。

(6)、分析：写作对象要紧扣童年来写，要用带“是”的比喻句，还要采用一()的数量词格式，喻体不能重复，并且要符合本体“童年”特征。

(7)、写事的记叙文、散文、小说类，可把事情写得一波三折，扣人心弦。同时也应交代清楚事情的来龙去脉，像记叙文交代清楚记叙的六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过及结果。这样，不仅把过程写清楚了，篇幅拉长了，也增添了文采。如：七上记叙文《走一步，再走一步》一次冒险经历竟写了1000字以上，冒险、脱险被作者写得跌宕起伏，真实自然，后两段议论深化主题，感悟深刻，有余音绕梁之效。

(8)、只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。

(9)、那一朵朵雪花就像一个个身穿白衣的天使。把房子染白了，把草地染白了，把高山染白了仿佛是一个白色的童话世界。

(10)、夏日炎炎，小鸟不知躲藏到什么地方去了；草木都低垂着头；小狗热得吐出舌头不停地喘气。

(11)、(1)通过自己学习绘画，刻苦自励，认识到绘画犹如爬山，一步步必须付出特别的代价。可以采用欲扬先抑的写法，先写不太感兴趣，之后受到启迪，画泰山看到了挑山工，认识到学习犹如挑山工，要经过十八盘，才会成功。

(12)、“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？”哼着愉快的小曲儿，我要上学去喽！小草冲我摇摇头，小花朝我摆摆手，仿佛都在对我说着“早上好”。树上的鸟儿也唱起了欢乐的歌。白云姐姐飘来飘去，好像跳起了胜利的舞步。大树爷爷摸着长长的胡须，眯起眼睛，微笑的对我说“小朋友，你今天看上去好开心啊!”“是呀，我真的很开心，因为今天是我的生日！我会收到什么样的礼物呢？真让人期待呀？”

(13)、景物描写是记叙文中常用的描写方法，有渲染气氛，衬托人物心情、性格、形象等作用。学习描写技巧一般从景物描写开始。

(14)、                                                                  

(15)、灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。

(16)、星期天，我和妈妈来到秦淮河风光带寻找春天。

(17)、秋天无风，空气有些干燥。偶尔下一点小雨，也让你倍感惬意。闻着泥土的气息，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，你会不觉的伸开手臂，仰起头，轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实……你会融于秋的生命里。

(18)、例如：《春》表达作者对春天的喜爱和赞美之情，《济南的冬天》表达作者对济南的由衷喜爱，有时是直接抒发赞美之情，有时则是把感情融入到字里行间。

(19)、庄稼地里，金黄的玉米像金棒槌一样齐刷刷一片连着一片，高粱那红色的穗子，像害羞小姑娘一样，红着脸低下了羞涩的头，在微风中摇曳，大豆摇摇摆摆，在风中沙沙作响，田野里像演奏着一首大自然的合唱曲。

(20)、开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。

2、景物描写的片段100字左右

(1)、时间，时事都会占有一定比重，有一些关于自己的生活的命题，比如：挫折，经历等等……

(2)、① 在拿到新闻后，全文浏览生词，确定读音(根据词性和常识，或是形近的词进行推测)；若有数字和专有名词，提前练习，158800你会说，但是播报时不一定可以流利的读出来。

(3)、忽然，迎面升起一轮红日，洒下的道道金光，就像条条金鞭，驱赶着飞云流雾。海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。

(4)、只见天空蓝得像清水洗过的蓝宝石一样，让你久久不忍离开。

(5)、商务部今天公布的数据显示，2018年中国与“一带一路”沿线国家货物贸易进出口总额3万亿美元，同比增长3%，高于同期外贸增速7个百分点。

(6)、所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话的由头。由某个设想好的“话题”所引出的作文就是“话题作文”。本次作文以“爱”为话题，就是围绕“爱”为主题选择材料，组织作文，万不能偏离这个主题。

(7)、2)看，那笔直的水泥路上已经盖上了一条长长的白地毯。路两旁便是两排高大挻拔的树，真像两排站得整整齐齐丶穿着白披风的卫士。教室的屋顶上，雪姑娘很大方地送给它一床厚厚的白毡被。屋檐边上挂满了水晶般的小水钉，给屋檐镶上了一道玲珑的花边。教室前面，一棵棵小松树上挂满了白色的雪球，微风吹过，树枝一颤一颤的。仿佛在向我们点头问好。那圆圆的大花坛里，本来已经叶枯花落的各种花草，这时候又开满了朵朵“水晶花”。

(8)、5)一起来，这个山沟里的小小天地就会立刻改变容颜。眼前的一切全成了银白色的，地上、房上、树上、山上，无处不有雪的踪影。在这样的洁白空间里，会让您产生种种遐想，好像这雪是带着某种使命，突然来到人间似的。

(9)、这类手法通常运用于怀念某人某事或想象作文中。因某一事物或某一景物而不经意地触动作者的某处记忆火花，从而调动写作灵感、创作思维，自然引出写作内容，杀入主题，这样的开头显得自然、朴实、和谐。如习作《美丽的朝霞》一文叙写一位纤弱而勇敢的姐姐，为救一误入车道的小男孩而献出了自己的生命，谱写了一曲动人的博爱之歌的感人肺腑的故事。开头是：“我常常到西边山头，看那美丽的朝霞。我站在这里，望着远方想念着你──姐姐……”小作者由绚丽的朝霞想到正值青春年华的姐姐，想到她如朝霞般美丽的品质，过渡自然而不露斧凿之痕。

(10)、 愿时光为你而真情相待，愿岁月因你而温柔以对。

(11)、要把真切的感受融入所写的景物之中，使景物具有浓厚的思想和感情蕴涵，做到情景交融。

(12)、《金黄的大斗笠》中开头：“干干净净的蓝天上，偷偷溜来一团乌云，风推着它爬上山头”，此处写景暗示有雨将至，为下文送伞作了很好的铺垫。

(13)、给一张图片，给它定义一个时代，编写一个完整的电影故事梗概，200字左右。

(14)、漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界;矗立着大楼披上了洁白的素装;小树苗的枝条变成了臃肿的银条;嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。

(15)、排序难度不大，之前没练习过也不要紧张。看视频的时候认真记录内容，好用笔记一些关键词，镜头剪辑思维无外乎线性和非线性，注重情节的逻辑性和动作的连续性，注意主观镜头和客观镜头的转换，思考是否有平行，对比等蒙太奇的运用。

(16)、总之状态很重要，不必太紧张可以参考一下《超级演说家》《我是演说家》

(17)、炼字炼句。主要是锤炼字句，揣摩词语，增删字词，以使句子表达准确而优美。通过各种语言训练，终，让学生掌握使语句生动传神的方法。

(18)、19)雪后的景色可真美丽呀!不管是大树上，屋顶上，还是菜地上，都穿上了一件精美的、洁白的羽绒服。放眼望去，整个世界变成了银装素裹似的，世界就像是粉妆玉砌的一样。菜地里的那些低矮的弟弟妹妹们在这冰天雪地的天气下，也低下了往日高举着的头，还蒙上了一层白白的面纱。

(19)、案例：雨是寻常的，一下就是三两天。看，可别恼，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。人家屋顶上全笼着一层薄烟。

(20)、引用(或化用)名言警句、古诗、歌词、俗语、名篇美句等开头，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。　　

3、景物描写片段100字摘抄精选

(1)、以上两小题二选一作答，故事内容要求800~1000字。

(2)、雕虫遵照历年传统，在欢乐牧场吃祈福元宵获得“烤”出好成绩！证据在此！

(3)、就以飘下来的落叶为例。心情愉悦的人，树叶如同优美的蝴蝶，回到了大地妈妈的怀抱中；心情差的人看到的是枯枝、枯叶、是冷风、是漆黑的灯柱。同样的雪，心情愉悦的人，会潜移默化地从色彩的角度去观察，去感受，在他的眼中，这雪，自然是洁白的，可以用来堆雪人、打雪仗；心情压抑、忧伤的人，会情不自禁地从触觉角度去观察、去感受，这雪自然是冰冷的。

(4)、如：站在这充满荣誉的领奖台上，望着台下一张张羡慕的笑脸，听着他们真诚的掌声，我忽然想起了两年前，他们——我的同学将我从孤寂的暗夜引向光明的经历。(《走出黑夜》)　

(5)、“放学了，老师说要进行大扫除，同学们立刻行动起来……”请把这段文字扩充具体，写一篇100字左右叙事片段，注意通过叙述的方式间接抒情。

(6)、扩句：这个漂亮的年轻女老师穿着花裙子像一只快乐的蝴蝶

(7)、观看电影《佳出价》片段，写一篇500字评论。

(8)、抒情，就是对主观感情的抒发和表达。表达方式除抒情外，还有记叙、描写、议论、说明。

(9)、4)从教室的窗户往外看，操场上铺上了一个用雪织成的地毯。雪姑娘像一个神奇的魔术师，把操场上五颜六色的地砖都变成了银白色。雪姑娘也善良，害怕小树和刚出生不久的小草着凉，心灵手巧地织了一顶顶银色的帽子给他们戴上。

(10)、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。

(11)、5)雪下了一天一夜，停了。经过一天一夜的大雪，房屋被披上了洁白的素装，柳枝变成了银条。大雪把杨树的枝条打扮得像美丽的珊瑚，又像奇异的鹿角。麦地盖上了厚厚的棉被子。天连着地，地连着天，白雪茫茫，无边无际，整个大地都变成玉琢银雕的世界。小孩子们高兴极了，有的打雪仗，有的堆雪人，还有的滑雪橇。冻得手和脸红通通的，头上却冒着汗，欢笑着，嬉闹着。描写风景的100字句子欣赏1)教室前面，一棵棵小松树挂满了白绒绒的雪球。微风吹过，树枝一颤一颤的，仿佛向我们点头示好。那半圆的花坛里，本来已经枝枯花落的种种花木，又开满了朵朵白花。

(12)、②仿哲理，就是例句是富有哲理的语句，学生也再仿一句同类型有哲理的话。

(13)、练速度。片段仿写、续写等一般让学生在5分钟左右写上100字以上的短文，通过长期训练，大多数学生思维敏捷，写作灵感快，组织语言能力强。为考试作文练了速度。像这种课堂练习经常采取小竞赛的形式，学生活跃，乐于接受，连后进生也敢举手大胆尝试，也偶有佳作。小作文的速度推动大作文的成功，40分钟写一篇500字左右的文章，应不是难事。

(14)、当冷酷低沉的声音宣布了我那可怜的分数，当一张惨不忍睹的试卷飞入我颤抖不已的手中时，我的心早已经破碎了。91分！我的史上低分！同学嘲笑的话语、老师严厉的责骂，每一个字都刺激着我的神经。走出教室，风凌厉而尖细的尖叫声，恶言恶语的谩骂着；树叶“沙沙”响着，像是电锯在摩擦，发出不堪入耳的声音，像恶魔的狞笑，简直是《安魂曲》。花花草草萎了、颓了、枯了、蔫了。一副求生不得，求死不得的状态。心动阴云越压越多，心中就像这锁住天空的乌云。心中有一份悲伤、一份无奈、一份恐惧、一份愤怒。望着天，天就要哭了。也许，让这雨无情的冲刷，让风猛烈的刮，心中会好一点吧。不知不觉，泪，就淌下来了。

(15)、(2)两段文字从哪些角度来描写景物？采用了什么顺序？

(16)、艺术类专业录取时，考生高考文化课成绩需达到所在省(自治区、直辖市)考试院划定的艺术类本科录取控制分数线，按照专业考试成绩从高到低录取。

(17)、①仿古诗文，如：上《陋室铭》、《沁园春 雪》后，可进行仿写训练。

(18)、选一个核心人物，给他写一个人物介绍，100字左右。

(19)、那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。

(20)、一阵暖风吹来，带着新生、发展、繁荣的消息，几乎传达到每一个细胞。湖那边的远山已从沉睡中醒来，盈盈地凝着春的盼睐。田里的春苗犹如嬉春的女子，恣意舞动她们的嫩绿的衣裳。河岸上的柳丝，刚透出鹅黄色的叶芽。鸟雀飞鸣追逐，好像正在进行伟大的事业。几簇村屋，形式大体一样，屋瓦鳞鳞可数。住在那些屋里的人们，男的，女的，老的，少的，看见春天降临，大地将有一番新的事业，新的成功，他们也欢欣鼓舞：不贪懒，不避劳，在那里努力工作着吧。

4、景物描写片段100字摘抄

(1)、(4)可以选取自己对体育项目的酷爱，来反映自己认识、思想的真谛。

(2)、15)操场更美。刚刚健好的健身器材，全部银装素裹。广阔的操场面上，像是铺了一个巨大无比的“席思梦”，白面软软，我多想在上面睡一觉啊!男同学们个个生龙活虎，他们感兴趣的是打雪仗。操场上“杀声震天”，只见白色的雪团像一道道流星闪过，又炸开一阵阵白色的烟雾。

(3)、正月北电剧作初试，咱们雕虫的虫子们出发啦！虽然今年考试内容的变动比较大，孩子们考场也比较分散，但咱们脑子里有知识，在哪都不虚！

(4)、冬天还没有到，可是天气已经冷得不行了。狂风吹得树木东摇西摆，低温度已经降到零下了。晚上我睡在床上，听见外面的风呼呼地吹，好像老虎在怒吼。狂风吹得我家的窗户发出了“砰砰砰”的响声，害得那些老年人睡觉都成了问题。那响声响得还把熟睡的人都能够吵醒。我也久久不能够入睡，静静地听着那考老虎怒吼一样的风声……过了很久很久，我才迷迷糊糊地睡着了。

(5)、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”

(6)、玻璃窗上开满了各种各样奇形怪状的霜花。有的像一丛丛茂密的灌木，有的像飘拂在天空中的一片片白云，有的像热带生长的椰子树，有的像连绵起伏的山峦。

(7)、                                                                  

(8)、水韵之舞剧场，总建筑面积9565平方米，高点6米，长90米，宽80米，地下一层，地上三层。采用国际先进的高科技手段，呈现各种奇妙表演，通过舞台机械，打造出水升降舞台，水漂台，实现舞台的水陆变化，观众可真实感受到茫茫水雾喷洒而下的感觉，也可以看到演员如出水芙蓉一般从水中跃出，以其震撼的视觉效果和音响效果，给观众带来心灵的震撼，那种惟妙惟肖，让人感觉置身海市蜃楼之中。

(9)、广播电视编导专业的投档考生，按折合后的综合成绩(综合成绩=专业课成绩*50%+文化课成绩*50%)从高到低排序录取，如果综合成绩相同，再依次按专业成绩、文化课总分、语、数、外的成绩顺序录取考生。

(10)、~湖边，那一株株扬柳，就像披着绿色盛装的少女，有时在微风中婆娑起舞，有时则静静地对着玄武湖---这一面大镜子，欣赏着自己那苗条的身姿.清晨，江边雾中的岸边的柳树低垂着枝条，堤岸以一种圆滑的曲线伸入雾中.春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。

(11)、A、讲述故事。交待时间、地点、人物、时间等。(大约70字，三行半)

(12)、指定文稿朗读：现场抽取新闻和文学作品稿件进行朗读。要求普通话标准，感受和表达能力强。

(13)、20)雪后，那绵绵的白雪装点着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。这时的葵花广场格外美丽，早上很冷，出来的人不多，只有零零星星的脚印，没有踩过的地方完整的像一块地毯;又像一片银色的沙滩，反射着朝阳的光辉。小城里的树枝杈都稀稀疏疏的，乘不了多少雪;西边有一处果林，枝杈上零散地挂着一些雪绒，雪都堆积在了树下。

(14)、桔红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。

(15)、 课外练笔是课堂作文训练的延伸迁移；课堂训练抓小，课外练笔抓大。

(16)、在以上的片段中，作者着重描写了街上窗子边鲜花绽放，花团锦簇的场景，从而引出情感：人人为我，我为人人的崇高境界。对景的描写要到位：花团锦簇、姹紫嫣红、花的海洋、应接不暇等的描写，对于花儿的繁茂描写得淋漓尽致，突出人了德国的民族风情特点。

(17)、寒冷的冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，凛冽的寒风猛烈地摇摆着松树。风和雪都像征服松树，但是，松树以它顽强的毅力和它的抗寒能力一次又一次地战胜了风和雪，等待着春天的到来。

(18)、石家庄信息工程学院北校区(石家庄市高新区湘江道39号)

(19)、即文章的开头先描写景物，渲染气氛，给读者以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。　　

(20)、秋天是丰收的。秋姑娘染黄了稻子，风儿锦上添花轻轻一吹，田野里荡起了金色的海洋，时不时荡起涟漪，它们欢笑着，跳跃着。大豆也伴奏起了歌曲，高粱也频频点头，此时，田野里形成了一个乐园。

5、景物描写片段120

(1)、要写好一件事，重点不是在成功，不是在鲜花，而是在鲜花与成功的背后，那艰辛，那痛苦，那矛盾，那困惑，那分歧，那牺牲，那失去的欢乐，那不屈的挣扎，那才有意义，那才真实。

(2)、根据提供的影片片段，从影片表现的主题思想、导演创作的情节结构、人物塑造和镜头语言的设计四个方面，对影片进行分析，题目自拟，字数不少于800字。

(3)、3)整个村子好象变成了一个粉装玉砌，充满了诗情画意的童话世界。看到这麽美的雪景，使我体会到诗中“千里冰封，雪飘”的壮观景象。柏油马路旁的树木上，挂着亮晶晶的银条儿，而那些常青树上，挂满了沉甸甸的雪球儿，路上的积雪足足有十多厘米深，踩上去发出了“咯吱咯吱”的响声。

(4)、在政治思想考核合格、体检合格、文化成绩达到河北省规定艺术类本科文化课合格线的情况下，根据考生志愿，文化、专业分比例5:

(5)、观看微电影《铃声》《十一罗汉》，回答以下问题。

(6)、荷花看见了，笑的脸都红了。小河唱着歌儿，仿佛在说：“你们真快乐，你们真幸福啊!”

(7)、雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。

(8)、新的一年、新的学期、新的期盼、新的努力。结合语文教育发展趋势，针对当下困扰家长及孩子们的“挠头作文”问题，马路湾新华书店(名家语文讲堂)不仅将继续邀请辽宁省社科院特聘研究员、沈阳市诗词楹联协会会长郑元通先生带来——“四季的分享”主题写作系列讲座，还将联合推出“征集主题稿件”、“招募小朗读者”、“寻找50名沈阳小作家”三项系列活动。

(9)、冬姑娘虽然没有春姑娘的娇嫩，没有夏姑娘的艳丽，没有秋姑娘的丰硕，但她的晶莹无暇一样给世界带来了另一种风采，也许这就是我喜欢有冬姑娘跳舞的校园的原因吧。冬天的校园是多么的妖娆迷人，多么的充满诗情画意！

(10)、复试：文化艺术综合素质测试(笔试)三试：专业综合素质测试(面试)

(11)、这段描写抓住了春雨什么特征？颜色还是形态？声响还是变化？你有哪些启发？

(12)、④从同学不幸的遭遇中，觉得自己该为同学做点什么(同情)：

(13)、山清水秀、功亏一篑、名落孙山、问鼎中原、千山万水、海誓山盟、

(14)、这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……在抒情过程中，也常常运用许多修辞手法。     

(15)、同一个景物，不同心情的人，看到的事物是不同的，这一点在我们具体写作中需要加以明确！

(16)、这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将结尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。

(17)、我喜欢秋天中银杏叶的黄，尤其是在路灯照耀下的那种色彩。在黑夜的映衬下，那种黄不是金灿灿的，黄得有些娇嫩，黄得有些含蓄。路上的行人很少，那路灯照着的银杏树就像画在画布上的油画，很美。我还喜欢枫叶的红，红得热烈，没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。我在设想着哪一天我能去一个很大的枫林，独自在枫林中徜徉，让枫叶的红流进我的血液。此时，我想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句。想必古人对枫叶也是情有独钟的。

(18)、运用了哪些修辞把景物的特征生动形象的表现出来？作者由花联想到了什么？

(19)、平时作文应及时讲评，让学生能及时得到指点和纠正，用身边同学的优秀作文作为范文激发学生的写作热情。

(20)、这一段环境的描写，突出了主人公开心、愉悦的心情。

(1)、空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。

(2)、果园里硕果累累，黄澄澄的柿子像一个个灯笼高挂枝头，红通通的苹果像一张张胖娃娃的笑脸。亮晶晶的葡萄像一串串黑珍珠，透射出诱人的色彩……

(3)、公园里，一簇簇的花，有白的红的，大大小小，色彩斑斓。我俯下身子，向花丛闻了闻，一股清香顿时沁入心脾。

(4)、《春》一文中写春花“红的像火……”、写春雨“像牛毛……”、写春风“象母亲的手一样抚摸着你……”。这些比喻手法的运用，很好的表现了描写对象的特点。

(5)、山区的金秋是美的。一片片庄稼黄熟了，一簇簇枫叶红透了，一缕云丝也没有的天空更蓝了。再看看万紫千红的果林吧!柿树上挂满了灯;梨树上挂满了黄澄澄的娃娃头;红果树上二缀满了红玛瑙;驰名中外的“红元帅”压弯了枝条，等待着启程到国际市场上抖威风。

(6)、记叙一件完整的事，从一件事中得到启发，受到教育。选取的事，必须是自己亲身经历的事。

(7)、不知为何今日会想起提笔一书，也许是忽然来了兴致。我很是喜欢此时之感，夜深四色静，静的只剩下自己。只有在自己面前，你会将你自己暴露的一览无遗，无需多言，亦无须掩饰。黑夜在霓虹灯的光亮中如同白昼，现代的灯红酒绿，昼夜无分让原本属于黑的夜哑然失色，何必用突兀的光来打搅本来的静谧?也许在某个小镇，只有月亮与星星相伴，迢迢星汉之间只剩下了风吹落树叶的声音，促织婉转于草木，犬吠于巷。

(8)、如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。

(9)、上个世纪80年代初，当农忙结束时，当地农民两人一组，更多的是夫妻组合，他们配合默契，一人坐在织机正面压筘，一人则在织机旁叉草。一来一回，一送一压，这看似简单枯燥的活儿十分讲究悟性和手感，不是好多年的拍档是做不出工艺精美的草席的。一寸光阴一寸席，凌晨两三点钟，空中还挂着半轮弯月，他们就起来编织草席了，十几个钟头，几乎没有停歇，到晚上十点多才可以编织好两条上好的草席。以前很多家乡人几十年的时光就在织机前度过，他们的手一天天变得粗糙，视力一天天下降，脸上的皱纹一道道增添，两鬓边的白发也一天天增多。可织席时的目光依然温柔，双手依然娴熟，像是母亲安抚婴孩的动作，依然轻柔呵护……《一草一席见经典》

(10)、这段文字运用视觉、听觉加拟人的手法进行环境描写。拟人的修辞手法，将一切植物拟人化，生动形象的写出天气的干燥炎热。并且写孩子们一个一个游泳与行人匆匆的走，也侧面烘托出太阳的炎热难耐。

(11)、如“朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。《朋友》

(12)、瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。冬天的太阳像月亮一样苍白无力。

(13)、岸边的花儿伸出脖子，在水里看见自己美的像仙女一样，情不自禁地跳起舞来。

(14)、一直以来，太多孩子“谈写色变”，举步维艰，家长们更是无计可施，“怎么就写不出来”“不知道从何下笔”“怎么写都是流水帐”等等有关孩子写作的障碍，成为语文学科令家长纠结苦恼的问题。在过度聚焦“写”的同时，也有很多孩子表现出了“说”的欠缺。

(15)、    下午，太阳还没有落，.......明亮的带子。

(16)、走在回家的路上，小草在路边指着我、嘲笑我，一个个叉着腰，像街头的恶霸一般凶神恶煞。风也一阵又一阵的刮在我的身上，毫无往日温暖轻松的感觉。

(17)、它噗通噗通地跳着，从草窠里，跳到泥里，溅出深绿的水花。沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。

(18)、    《春》中作者借助对江南春景的描写，抒发自己喜悦的心情。

(19)、昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。

(20)、考察内容：初、复试较注重对考生的媒体技术基础知识以及生活常识的考察，与时事热点紧密结合。答题时看到技术难题不要慌张，部分技术题会以贴近生活的方式呈现，只需要动用平时的积累和对生活的观察去答题即可。老师们都很幽默，所以不要紧张，你一定会在看到某一个搞怪选项之后会心一笑。另外，初复试均有英语题设置，但解答问题多半与英语无关，内核还是以上提到的考察侧重点。

(1)、俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。那么，怎样写好文章的结尾呢？我概括十二种常见的手法，以飨广大学生朋友。

(2)、阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。金灿灿的阳光倾泻下来，注进万顷碧波，使单调而平静的海面而变得有些色彩了。

(3)、纵向：人物的历史，人生轨迹，家庭背景，童年遭遇，大学专业，恋爱，为什么，怎么做。

(4)、明净清澈如柔水般的月色倾洒，清光流泻，意蕴宁融。月色柔和而透明，轻盈而飘逸。

(5)、天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。

(6)、(6)要通过记叙事情来升华主题。下象棋粗心大意，从而认识到骄兵必败的道理；给茉莉花浇水过量，从而认识到事物要按客观规律办事的道理；拿着菜谱炒糊了，认识到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。学骑自行车摔倒无数次，认识到成功来自失败，失败是成功之母的道理；因小矛盾同学不说话，之后和好，认识到友谊是建筑在真诚基础上的道理。

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