关于对偶和拟人的诗句【100句简单文案】

一、拟人对偶的诗句

1、美！但作者在这里的不在写樱花之美，这个美是有问号的，是打了折扣的，更不是作者心目中的美、所要表达的美，作者意不在此。樱姿纵有千般，也要为后面的‘合’句打下了伏笔。

2、(3)①构成特点：“四面荷花三面柳”和“一城山色半城湖”总的都是并列式的名词性词组，对仗工整；“四面荷花”和“一城山色”都是偏正式结构，其中“荷花”对应“山色”，“四面”“一城”均为数量词。”三面柳“半城湖”偏正结构、名词性质，对仗工整；可见字数相等，词性相对，意思相关，上下两句构成一组对偶。

3、Ｃ、我好像又回到了梦牵魂绕的故乡。

4、水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。

5、翻译：长把茅草屋檐扫干干净净无鲜苔，花木规整成行成垅是你亲手培栽。一条流水护着田将丛绿缠绕如带，两山排列矗立把碧清的翠色送来。

6、惨象已使我目不忍视==流言尤使我耳不忍闻——只对偶，不对仗。

7、Ｂ、我觉得我简直诧异得要爆炸了，这样残酷无情的污蔑！(《竞选州长》)(夸张。强调了“我”遭到诬陷后气愤的程度。)

8、邻句互文。就是说，在相邻的句子里出现互文。这类句子又分两类：

9、问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。(设问)

10、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。——宋代秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》

11、C.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

12、我再举一首暗喻贬低的七绝来说明一下，这是我在春天赏樱花时写的。

13、选出与“写鬼写妖高人一等”格式一致的一项()

14、——刘希夷夸张：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

15、春种一粒粟,秋收万颗子.——李绅《悯农》

16、把下列句子的斜体字部分，改成一副对联，用来作画卷的修饰语。

17、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。

18、明月能解人意，为友人传情达意。

19、当你来到这湖边，想到它在此成为风景，已有千年的历史，你的心，便一定会慢下来，慢下来。

20、翻译：经历春雨的芍药花上饱含雨露，仿佛含泪的少女情意脉脉。蔷薇横卧，好似无力低垂，惹人怜爱。

二、关于对偶和拟人的诗句

1、翻译：柳絮飞舞如虚无缥缈的梦境，丝丝细雨落下如同我的忧愁。

2、云带钟声穿林去，月移塔影过江来。

3、当然，还有一种原因是，当时的人为避讳一些事，例如唐代的人，写唐代的事，一般以汉代唐，白居易的《长恨歌》“汉皇重色思倾国”“汉皇”，实际指的是唐皇，就是当朝的唐玄宗李隆基。这个不是白居易故意使用或者写错的，是当时没办法的事情

4、B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。

5、厨传：古代供应过客食宿、车马的处所。

6、这里给大家顺便说下，对偶和对仗是两个概念。二者有相同之处，但也有不同之处。它们是两种极为相象的语言形式。所谓“相象”，是说它们相同之处较多而不同之点较少，一些工具书对这两个概念都解释得含糊其辞。

7、从全诗理解，这应该不是花对花的比较，她超越了赏花的范畴，以梅质梅韵梅骨梅魂来比兴樱花，樱花只不过是招摇过市，昙花一现罢了，是对一种精神，一种文明的歌颂。

8、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.

9、—— 岑参拟人：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

10、夸张拟人比喻比喻

11、(答案)(1)第一联，上联“扫千年旧习”，整体为动宾结构，“扫”动词，可以对“树”“做”，“旧习”名词偏正短语，对“新风”“新人”都可以，只是“千年”为数量词，对名词“时代”不慎恰当，“一代”对“千年”词性相对。。故“树一代新风”好。

12、A、犹如千万朵盛开的白莲

13、翻译：沧海明月高照，鲛人泣泪皆成珠；蓝田红日和暖，可看到良玉生烟。

14、临风一笑，问群芳、谁是真香纯白？(2021天津卷)(拟人)

15、B.宣讲员话语平易，口吻幽默，宣讲内容也十分接地气，导致收看直播的群众既听得进又记得牢。

16、填入下列横线处的句子，表达果好的一句是：

17、拟人:羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。落花不是无情物，化作春泥更护花。随风潜如夜，润物细无声。梅竹何日报新春?愁绪万千萦苦身。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂对偶两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。七八个星天外,两三点雨山前千山鸟飞绝，万径人踪灭。何方可化身千亿，一树梅前一放翁。

18、C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。

19、“东市”“西市”“南市”“北市”组成互文，意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。《孔雀东南飞》中“十三能织素，十四学裁衣，十五诵诗书”，都是这个意思。

20、格律诗词的对仗，使语言音韵和谐，增强节奏感和音乐美，达到表现形式上的高度。因而格律诗词的对仗要求也就更加严格，符合上述原则的诗词联句，便是对仗的，否则就是宽对或对仗不工稳。

三、有对偶和拟人的诗句

1、落花不是无情物,化作春泥更护花

2、鸟有偿冤者，终年抱寸诚。口衔山石细，心望海波平。(2019江苏卷)(对比)

3、仍怜故乡水，送行舟。

4、A、一忽儿间，映出天光的波影，湖水妆容淡抹明丽起来；阵阵荷香，异常清朗的空气，混合成夏日早晨特有的气息。

5、将军百战死==壮士十年归

6、诗人运用了对偶的句式，又采用了拟人的手法，给山水赋予人的感情，化静为动，显得自然化，既生机勃勃又清静幽雅。

7、下联：青山原不老，为雪白头(9字)

8、江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？(反问)

9、此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。(2019全国II卷)(借代)

10、先天下之忧而忧==后天下之乐而乐

11、伤时愧孔父，去国同王粲。我生苦飘零，所历有嗟叹。(2019天津卷)(用典)

12、林逋《山园小梅》“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”这一联采用拟人的手法。“先偷眼”写白鹤爱梅之甚，它还未来得及飞下，就迫不及待地先偷看梅花几眼

13、东边日出西边雨，道是无情却有情。(双关)

14、比喻、拟人、排比、夸张、

15、１、相看两不厌，只有敬亭山。(拟人)

16、３、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(双关，“丝”为何可理解成“思”。)

17、下面是两副春联的上联，请对出下联。甲同学给出“树时代新风““气象新”的下联；乙同学给出“树一代新风”“大地气象新”的下联，有人评价乙同学给出的答案好，请你从对联构成特点方面说明理由。(4分)

18、这一学期他为什么进步得这么快？全是勤奋努力嘛。()

19、B、像从别的什么仙境飘来的片片银色的羽毛

20、知否？知否？应是绿肥红瘦。(反复，拟人)

四、运用对偶的诗句有哪些

1、４、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(设问)

2、(20山东，4分)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。

3、句法，就是语句的构成方法，例如主谓结构、动宾结构、偏正结构等，一副对联中，上联有几个字或短语构成的，一共几个音节，短语类型如何，下联要一一对应。

4、举酒欲饮无管弦。(借代)

5、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

6、上下联的语法特征要一致

7、——晏殊年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

8、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(对偶)

9、壮士将军百战死==将军壮士十年归

10、还有一种是用词组和句子来作比的，比如，李煜《虞美人》他用：

11、２、惶恐摊头说惶恐，零丁洋里叹零丁。(双关，山河破碎，身世浮沉，指和自己境遇都不好。)

12、诗人用拟人手法，将“一水”“两山”写成富有人情的亲切形象。弯弯的河流环绕着葱绿的农田，正像母亲用双手护着孩子一样。

13、Ａ、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(《春》)(排比。突出了春花的鲜艳美丽。)

14、Ｄ、语言，也就是说话，好像是极其稀松平常的事儿。(《人类的语言》)(比喻。生动地说明了“语言”没什么了不起。)

15、６、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？(反问)

16、因为爱那人也爱绿草，可以用来说明诗人的这种联想。诗的神韵美是须要诗人自己去营造的，比如，从流云里看到流水的景象，从而像听到流水的声音，这样的联想，就丰富了诗的意境，提升了诗的美感。

17、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(夸张)

18、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()

19、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(借代)

20、C、像千百条闪耀的银链

五、用对偶和拟人的诗句

1、翻译：两只黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，一行白鹭直冲向蔚蓝的天空。

2、按要求改写下列句子

3、沟塍半废田畴薄，厨传相仍市井贫。(2020年江苏卷)(对比)

4、上联：兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙；

5、昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。(通感、比喻、拟人)

6、４、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？(反问)

7、为于耆旧内，试觅姓庞人。(2020年新课改全国I卷)(用典)

8、暑连连，荷田田，大明湖便是济南的清凉散。

9、破屋偏遇连夜雨,漏船又遭打头风三十功名尘与土,八千里路云和月身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通自写项羽自刎乌江边崇祯命毕老树间不闻衷肠失天下误信谗言毁江山

10、西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风姿绰约的。它不管晴姿雨态还是花朝月夕，都美妙无比，令人神往。这个比喻得到后世的公认，从此，“西子湖”就成了西湖的别称。

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12、此情若是久长时,又岂在朝朝暮暮?

13、下联：细睨山势舞流溪.

14、横眉冷对千夫指==俯首甘为孺子牛

15、临溪而渔，溪深而鱼肥==酿泉为酒，泉香而酒洌

16、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。()

17、冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。(昭君怨·梅花)(对比)

18、“莺啼如有泪，为湿高花。”

19、A.相互映衬喧闹无比络绎不绝原汁原味

20、木兰对着窗户，其中也已包含了面对着镜子，“理”和“贴”两个动作，是在同一情境中进行的，译时应将它们拼合起来。这也是古文的变幻高深之处。

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