五光十色造句子二年级简单精辟116条

五光十色造句子

1、五光十色造句子二年级上册

(1)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(2)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(3)、B.一件件的童年往事，像一颗颗美丽的贝壳，闪烁在记忆的沙滩上。

(4)、A他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(5)、A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(6)、(63)就象货物上贴的那些五光十色的标签一样，丝毫不能证明货色的好坏，而往往是欺世盗名。

(7)、B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

(8)、片刻之前，它还呆在母体里某个黑暗而平静的地方，突然，它的世界变得五光十色，变得活泼而喧闹。

(9)、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

(10)、(12)抹抹蓝天反衬着太阳，波光粼粼，小小的光束穿过绿色的重围，点点射出，五光十色。别光顾脚下，望上望去，云轻拂过身体，像被神仙水净化了一遍，鹰在天空盘旋，真让人羡慕；鹰在天空自在飞翔……

(11)、(7)夜晚，江南文化园就更美了！高楼被彩灯勾画得金碧辉煌、光彩夺目。湖面一股股喷泉喷涌而出，五光十色。喷泉时而像巨龙腾空而起；时而像瀑布从天而降；时而又像绽放着的无数个花朵……

(12)、(118)展销会上,名优商品五光十色,让人目不暇接。

(13)、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。

(14)、即使没有钱，你仍可以欣赏那些傲人的老树、五光十色的彩灯，以及美丽的花园。

(15)、(117)用优美的文字从不同方面介绍了我国首都北京那五光十色、灿烂迷人的夜景，展示了北京这座历史文化名城自改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。

(16)、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

(17)、”五光十色“ 代表色彩较多，和句子中的” 红“色矛盾

(18)、B.元宵夜，家乡上空的烟花五光十色，美丽极了！

(19)、由于波长决定颜色，结果则是光子晶体反射出了五光十色的光芒。

(20)、(76)在这样一个五光十色、花天酒地的地方,他硬是顶住了各种诱惑,保持了一个革命战士的优秀品质。

2、五光十色造句子二年级简单

(1)、眺望远处，被灯光照成红色黄色蓝色绿色的`奇岩怪石随处可见，点缀其间，把太极洞装点得犹如一个仙境，是那么的奇丽神秘，五光十色，美轮美奂。

(2)、B.元宵夜，家乡上空的烟花五光十色，美丽极了！

(3)、A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(4)、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

(5)、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(6)、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

(7)、(35)展览的宝石五光十色，令人眼花缭乱。

(8)、B.我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(9)、(24)夏天天气变化万千，一会儿晴空；一会儿乌云密布；一会儿电闪雷鸣。我喜欢那雨后的彩虹，横在天空中，像一座五光十色的天桥。让我觉得好象在仙境中遨游。

(10)、(39)村市上挤满了四方而来的马来人，五光十色的衣服挤满着街角。

(11)、菊灯联展的中心是在著名园林汇龙潭公园内，那里除了有傲霜怒放的秋菊、鲜艳夺目的一串红、五光十色的古建筑轮廓外，还利用泛光照明，将金秋公园一角。

(12)、越......越......越......越......

(13)、B.春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(14)、小学迎来新规定，上课时间将有变化，作业十条也让家长有苦难言

(15)、有的......有的......还有的......

(16)、A.只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

(17)、(22)无数朵烟花争先恐后的飞上了天，像百花争艳的绽开出自己漂亮的花瓣。无数朵烟花用自己的花瓣把黑洞洞的夜空点染成五光十色的花园。

(18)、光线在与云霓的抗衡中觅到了她五光十色的珍宝。

(19)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(20)、在南极，我看到了五光十色、绚烂多彩的极光，瞬息万变，妙趣横生。

3、五光十色造句子三年级上册

(1)、A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

(2)、莲花岛育阳桥河边的花草树木，倒映在水中，五光十色瑰丽无比。

(3)、A.如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(4)、(110)那五光十色的湖底，光彩夺目的彩石，吸引着大部分游客。

(5)、(93)退潮以后的海滩上，五光十色的贝壳俯拾即是。

(6)、战士们拣来五光十色的贝壳，砌成了各式各样的花圃。

(7)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(8)、就象货物上贴的那些五光十色的标签一样，丝毫不能证明货色的好坏，而往往是欺世盗名。

(9)、(117)用优美的文字从不同方面介绍了我国首都北京那五光十色、灿烂迷人的夜景，展示了北京这座历史文化名城自改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。

(10)、村市上挤满了四方而来的马来人，五光十色的衣服挤满着街角。

(11)、C.只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(12)、旁边有雄伟壮观的黄龙瀑布，那瀑布从上而冲下来，石壁上有五光十色的凹凸不平的岩石，飞溅的水珠在山石之间轻快地跃着，密密地打在水面，奏着雄壮而多彩的乐章。

(13)、(17)夕阳西下，旅游的人们都渐渐地离去，我和妈妈也依依不舍的离开了大海，当我们回头再观望大海时，夕阳已把海面照得五光十色，大海上看夕阳那可是别有一翻滋味。热情的海浪也依然在不停的拍打着沉默的海岸，好像在极力的挽留着热爱大海的人们……

(14)、古诗词整理：春、夏、秋、冬、山、水、日、月、风、花、雨、雪(简直太全了)

(15)、心中的春天来临时，五光十色稍纵即逝的幻想产生了，在脑海里四处飞舞，这在平常是注意不到的。

(16)、(16)九寨沟有许多大小不一的海子：有犀牛海、老虎海、箭竹海、熊猫海、火花海、五彩池……每个海子的水都清澈见底。在青山绿水的映衬下湛蓝美丽。其中数五彩池美丽，在阳光的照射下五光十色，波光闪闪，美丽迷人。

(17)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(18)、(95)五光十色的周围环境激发着孩子的认识兴趣，也培养孩子的美感。

(19)、(44)更令人惊叹的是数十组逗人喜受的仙人球、水仙花、君子兰等灯景，不但形态逼真，还不时在变幻着五光十色。

(20)、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。

4、五光十色造句子小学二年级

(1)、一进展厅，我就被五光十色玲琅满目的展品说深深地吸引了。

(2)、(46)这一切使我深深感到，巍峨的金字塔以及围绕着它的整个埃及国土，仿佛是一个五光十色的多棱镜，不同的镜面反映出截然不同的景象。

(3)、(62)初进都市,五光十色的世界使我们眼花缭乱。

(4)、诗歌鉴赏常考的100个意象，学霸都在埋头背！

(5)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(6)、A下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(7)、(112)世界是复杂的，是丰富多彩五光十色的。

(8)、()期末考试考好了，我们()可以在暑假尽情玩耍。

(9)、(57)这些恒星构成了一个五光十色、千姿百态、丰富多彩的恒星世界，不断地吸引着天体物理工作者去揭示它的发生、发展和消亡的规律。

(10)、B.动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(11)、灯光下，奇装异服五光十色，游人熙熙攘攘，穿行其间。

(12)、“宁愿孩子倒数也不上补习班”，教育部下发通知，严查补课机构

(13)、B.世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(14)、她的面庞永远不会是五光十色的化妆品制成的调色板，你看她，会有一种自内而外的明丽。

(15)、引人注目的数那五光十色的烟花：有的好像一条毛毛虫，努力的往天空上爬；有的好像一个喷泉，火花四溅；还有的好像仙女洒下的一片片花瓣……

(16)、A.如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(17)、(76)在这样一个五光十色、花天酒地的地方,他硬是顶住了各种诱惑,保持了一个革命战士的优秀品质。

(18)、(119)用石油或天然气可以制出五光十色的塑料、巧夺天工的合成纤维、品质优良的合成橡胶、去污除垢的合成洗涤剂、鲜艳夺目的染料，除疾去病的药品。

(19)、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。

(20)、马中关五　二一添作五　拔十得五　夏五　拔十失五　攒三集五　六五　蜀五　格五　过破五　遁五　百五　一退六二五　攒三聚五　捱三顶五　三三五五　猜三喝五　重五

5、五光十色造句子一年级

(1)、童年里有许许多多的事，就像我记忆沙滩上的贝壳一样五光十色。

(2)、(87)书籍载我向那五光十色的文学之海驶去。

(3)、A.心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(4)、(45)西沙群岛一带，海水显出种种色彩，一块一块，一条一条地交错着，五光十色，美丽。

(5)、月光混着周围各色灯光，将一片栽着一些小树的大草坪映得光影陆离，朦朦胧胧中可看见三三两两的几个人或漫步或静坐，散在各处，一派宁静祥和的气氛。

(6)、(52)海底的世界在海水的反射下五光十色。

(7)、到了晚上，这片繁华的街市上，各家店铺、酒楼、广场、娱乐城等等楼面上那造型各异，光彩夺目的灯纷纷亮起来，将整片空气都映成了斑驳的彩色，相比白天，更是人流如注，热闹非凡。

(8)、(78)岁月，几乎磨灭了所有坚持。幸存下来的便成了异类，注定了人海中更漫长的经历与漂泊。但不必唏嘘更无需自嘲一切早有注定，五光十色美丑善恶，在人生这个剧本里命运这个导演前我们只能扮演好自己的角色。

(9)、A.每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

(10)、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

(11)、实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。

(12)、溪水清澈见底，溪底是五光十色的鹅卵石，煞是好看！

(13)、五光十色造句,五光十色的意思,五光十色的近义词,用五光十色写一句话

(14)、B天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(15)、(32)只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，美丽。尾巴一开屏，鲜艳夺目，五光十色，使人眼花缭乱。

(16)、小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。

(17)、B.世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(18)、(37)几年没回家乡。“十一”回去时，整个城市焕然一新，夜晚一条条街道五光十色，美丽极了！

(19)、(98)好想去放甩炮，外面都乐开花了，透进来五光十色，欢心！

(20)、A.只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

(1)、灯光下，奇装异服五光十色，游人熙熙攘攘，穿行其间。

(2)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(3)、(46)这一切使我深深感到，巍峨的金字塔以及围绕着它的整个埃及国土，仿佛是一个五光十色的多棱镜，不同的镜面反映出截然不同的景象。

(4)、运用复句表达，一般会给句子增色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(5)、(100)大街上，人们川流不息，戴着五光十色珠宝的女人，是人群中亮丽的风景。

(6)、(78)岁月，几乎磨灭了所有坚持。幸存下来的便成了异类，注定了人海中更漫长的经历与漂泊。但不必唏嘘更无需自嘲一切早有注定，五光十色美丑善恶，在人生这个剧本里命运这个导演前我们只能扮演好自己的角色。

(7)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(8)、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

(9)、B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(10)、(89)绘画艺术的表现手段是线条、光线和色彩，美术家就是通过线条、光线和色彩，画出五光十色的人民生活的画卷。

(11)、(101)窗外变得一片漆黑，只见在黑暗中到处闪烁着各种颜色的光亮，有绿的，有天蓝的，有红的，真象节日晚上的五光十色的焰火。

(12)、(112)世界是复杂的，是丰富多彩五光十色的。

(13)、一个...一个...另一个：三个同学，一个喜欢唱歌，一个喜欢跳舞，另一个喜欢画画。

(14)、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

(15)、D小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(16)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

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