美文摘抄带作者和题目100字精辟149条

美文摘抄带作者和题目

1、美文摘抄带作者和题目带批注

(1)、生命如同美丽的早晨，霞光万道，五彩缤纷，充满着无限的遐想和诱惑。

(2)、给自己创造更好的表达自我的方式，方法和机会吧，因为每个人都是人类美好生活和伟大功业的创造者！

(3)、以景物对应四季，春天是一径时而苍白时而黑润的小路，时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串扬花；夏天是一条条耀眼而灼人的石凳，或阴凉而爬满了青苔的石阶，阶下有果皮，阶上有半张被坐皱的报纸；秋天是一座青铜的大钟，在园子的西北角上曾丢弃着一座很大的铜钟，铜钟与这园子一般年纪，浑身挂满绿锈，文字已不清晰；冬天，是林中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀。

(4)、生动的答题格式是：①该句中某某词语使用了拟人修辞/该句使用了打比方(或引用：多指引诗文名句、谜语、俗语等)的说明方法，生动形象地说明了……说明对象的……特征；②增强了文章的文学性、趣味性/吸引读者阅读兴趣。

(5)、“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”这诉说了李清照孤凄悲凉的心声。

(6)、当生活的困扰袭来，请丢下负荷，仰头遥望明丽、湛蓝的天空，让温柔的蓝色映入心田。就像儿时玩得疲倦了，找一块青青的软软的草地躺下，任阳光在脸上跳跃，让微风拂过没有褶皱的心。

(7)、⑤虽然是名言、事例或比喻开头，但后面跟的是论题，答题格式是：引出论题；吸引读者阅读兴趣。

(8)、方法：①找中心词句，常在开头或结尾，有时在句中概括性很强的句子。中心句有首括、中领、尾结三种形式。②找过渡句进行提炼法。过渡句在文章结构上起承上启下的作用，同时也是上下文内容衔接的标志。分析过渡句，有利于把握文章内容的层次和重点。

(9)、①人物  ②时间  ③地点 ④事件起因⑤经过⑥结果

(10)、答题思路：①从论题角度拟，可以用“论……”、“议……”或“谈……”的格式；②从论点角度拟，可以用“……是……”、“……应该……”的格式。

(11)、晚上出了大月亮。果树山上有人在劳动，是水稻一班在山上刨草皮子。

(12)、在方式和手段上面呢，其实我想了一点，一方面就是大人和孩子要共同学习，因为说实话学习没有先后，关键是达者为先，有的时候我觉得孩子在学习的主动性和完整性上比我们大人可能还更加强一点，所以就说实话这个豆神学习法这个摘抄里面有很多字词，我个人来说也不是特别很有把握，尤其是古文方面很多字确实是不认识的，这种情况下我会和孩子主动承认，我也是不认识，然后和他一起来共同学习。

(13)、山茶又开了，那样洁白而美丽的花，开了满树。每次，我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放，从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去端详，你就能明白它所说的每一句话。

(14)、今后怎么办呢？复习不得放松，工作也不能不做。总之，尽量做到学习、生产两不误。

(15)、以艺术形式对应四季，春天是一幅画，夏天是一部长篇小说，秋天是一首短歌或诗，冬天是一群雕塑。

(16)、如果说与生长环境的抗争，只是野百合为实现美好心愿迈出的第一步的话，那么，野草的讥讽嘲笑、蜂蝶的鄙夷才是野百合面对的更严酷的考验。野百合是执着的，野百合更是智慧的。面对野草的嘲讽讥笑、蜂蝶的鄙夷劝导，野百合坚定的信念始终没有动摇：不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！

(17)、第一问，从以下五种里面选，有几种写几种：(1)外貌描写  (2)神态描写  (3)动作描写  (4)语言描写  (5)心理描写

(18)、所以，我每次走过一棵开花的树，都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。

(19)、生活是一望无际的大海，人便是大海上的一叶小舟。大海没有风平浪静的时候，所以，人也总是有快乐也有忧愁。当无名的烦恼袭来，失意与彷徨燃烧着每一根神经。但是，朋友，别忘了守住一颗宁静的心，痛苦将不再有。

(20)、过去是生命中重要的部分之但是未来亦同样重要，两者并不是对立的，而是相互依存的。你我不能舍弃过去，也不能放弃未来。

2、美文摘抄带作者和题目100字

(1)、风起时，满城枫落，落无边无际的枫叶，下一季的黄雨。人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。秋色之来，充塞乎天地之间。中秋节后，万圣节前，秋色一层浓似一层。到万圣节秋已可怜，不久女巫的扫帚，将扫尽遍地的落枫，圣诞老人的白髯，遂遮暗一九六年的冬阳了。——余光中《左手的掌纹》

(2)、学习计划：《初等代数》十五天，半月内文章两篇并修改两篇。半月后复习《讲究语法》三天复完。学习文言文。

(3)、又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上，跟s君p君在西湖里坐小划子。

(4)、时至暮年，当回忆起往事时，就问心无愧，无怨无悔，不因虚度年华而懊恨，也不因碌碌无为而遗憾。

(5)、中午吃饭时，说起读书的艰难，我们俩人都发誓，从今天开始不再看书了。他不相信，我说可以打赌。吃过饭，我就到老五这里来看书，谁知他找到了这里。

(6)、衬托：正衬，突出特征，强化感情。或以乐景写乐情，以哀景写哀情。反衬，烘托气氛，对比鲜明；或以乐景写哀情。

(7)、别的路上白天简直不大见人;晚上一片漆黑。

(8)、偏僻遥远的山谷、高数千尺的断崖，预示了野百合追求美好愿望的道路必然艰难曲折。恶劣的生长环境，并没有消磨它作为花一棵百合的天性，虽然它刚诞生时长得跟其他野草一模一样。但一个坚定的念头在它的心中悄悄萌生：我要开花，我要以花作证。为此，它努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛与自然环境顽强地抗争。

(9)、但是，每一天我们还是需要坚强，即使在睁眼的那一瞬间，心底一百个不情愿地挣扎着起床，可是我们还是得用飞一般的速度解决完洗脸刷牙，过着打仗一样节奏的生活。

(10)、拟人：赋予事物以人的思想、性格、感情、动作，达到形象生动的效果。

(11)、这就是那真正的荷兰。(m.taiks.com)

(12)、——你读他时，千万别鄙视他。因为他不懂得服装是裁缝师制作的，仅仅是货币的标志，而人的知识、品德和气质，却是一个人真正的人生价值。对于庸俗的人，你应及时对照一下自己的行为。

(13)、当一个人能将自己的生命寄托在他人的记忆中，其生命仿佛就延长了一些。

(14)、常见的说明方法有：①举例子②列数字③作比较④打比方⑤分类别⑥下定义⑦作诠释等。

(15)、乱世也美丽，只要用心去寻找，也能够找到好的一面。

(16)、我走过秋季的繁华落尽，来到这洁白无暇的世界，雪儿曼妙的舞姿是你的轻纱扬起，我试图将其抓住且留下，才发现一触即融。美丽的东西总会在你的生命中容易逝去，你我要做的并不是要强留些什么，而是认真的享受这美丽的过程，并让其伴之一生。

(17)、第一人称使人感到亲切自然，增强文章的真实性。第二人称与读者拉近距离，直抒胸臆，亲切自然。第三人称可以写得从容自由，无所顾忌。

(18)、尘世浮华，人心浮躁，很多人在这个物质的世界里像无头苍蝇般到处乱撞，很难守住一颗宁静的心。因人心难以宁静，烦恼多了，快乐少了；伙伴多了，朋友少了；枯灯独坐者多了，闲庭信步者少了；萎靡颓废者多了，积极进取者少了？？“淡泊以明志，宁静以致远”，好一个“宁静致远”。是的，只有宁静，我们才会有开阔的胸襟，才会有挑战的勇气，才有可能迈向成功的顶峰。让心宁静吧，你会变得更加美丽而有内涵，你会变得更加成熟而又稳重，你会和快乐结缘和成功握手。守住一颗宁静的心，也就守住了整个世界。

(19)、语文：一篇文章，分析两篇文章，读一点古文。

(20)、答题思路：①一般往所在句的前边找，往往是前边的那句话，或那句话的一部分。②找到后还要放入代词所在的句子中读读，检验是否合适。 

3、美文摘抄带作者和题目怎么写

(1)、是的，太沉默了！然而我不能，也不肯忙中偷闲；不自然地，造作地，以应酬为目的地，写些东西。病的神慈悲我，竟赐予我以清闲幽静的七天。除了一天几次吃药的时间，是苦的以外，我觉得没有一时，不沉浸在轻微的愉快之中。——庭院无声。枕簟生凉。温暖的阳光，穿过苇帘，照在淡黄色的壁上。浓密的树影，在微风中徐徐动摇。窗外不时的有好鸟飞鸣。这时世上一切，都已抛弃隔绝，一室便是宇宙，花影树声，都含妙理。是一年来难得的光阴呵，可惜只有七天！黄昏时，弟弟归来，音乐声起，静境便砉然破了。一块暗绿色的绸子，蒙在灯上，屋里一切都是幽凉的，好似悲剧的一幕。镜中照见自己玲珑的白衣，竟悄然的觉得空灵神秘。当屋隅的四弦琴，颤动着，生涩的，徐徐奏起。两个歌喉，由不同的调子，渐渐合一。由悠扬，而宛转；由高吭，而沉缓的时候，怔忡的我，竟感到了无限的怅惘与不宁。小孩子们真可爱，在我睡梦中，偷偷的来了，放下几束花，又走了。小弟弟拿来插在瓶里，也在我睡梦中，偷偷的放在床边几上。——开眼瞥见了，黄的和白的，不知名的小花，衬着淡绿的短瓶。……原是不很香的，而每朵花里，都包含着天真的友情。

(2)、到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好像醒了一场梦。

(3)、①事例论证的回答格式是：具体有力地证明了……的论点，使论证更有说服力。

(4)、花，给人以一种愉悦的心灵享受，它是一个画面和时间的定格，它背后的内容很复杂，因为每一个生命，都有绽放美丽的追求每次，我都不能无视走过一颗开花的树，就是这个道理。洁白温润是温暖明朗润湿而柔弱的，洁白象征着纯洁，纯洁是一个人的向往和追求(这是文章的文眼)。小芽儿是口语，读来让人亲切，充满了未知的幻想。饱满和绽放，是一个成熟的过程，越来越、慢慢的是一种坚深，有种了然于胸却不愿道出的苦痛。半圆、将圆、满圆，形象而贴切，用一种象征的意蕴，同样点明了一种成长的过程。

(5)、本文或本段……几段或某句采用了什么说明方法？

(6)、——你读他时，千万要理解他。因为他过去是为了某种需要而赞美你，现在你没有那种功力了，也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗了。在此，你就需要静下心来，先想一下自己过去是否太轻信别人呢？

(7)、我们都喜欢这种白水豆腐;一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。

(8)、①回答这类问题，首先要整体感知文章的内容，再根据阅读文章的启示获取独特体验，后用规定的句式表述出来，并构成一个论点(分论点)。②这种题目既考查联想能力，又考查语言表达能力，还考查把握分论点与中心论点关系的能力。

(9)、前些天由于疫情的突然爆发，我们国际庄提前放假了，居家期间时间自由度相对来说比较大，于是我们又进行了第二次调整，每天的摘抄内容他先读两遍，然后我再读，我读的时候，让他思考一下这些字或者是词都怎么写，之后他再利用其中的几个词或者是几句话，写这么一小段话。

(10)、失去你我只不过失去了过去，但如果失去了自己，我将失去未来。可以做的，便是在天之涯静静的看着你，不喜不悲。

(11)、穿长衫的没有回话，默默的走了一段，头也不朝转来，反问穿洋服的说：

(12)、⑥还有一种开头不太多见。先提出一种片面甚至错误的观点，举出一些貌似能证明的事例或名言，与中心论点截然相反。答题格式是：提出错误观点，举出片面事例或名言，为本文树立批驳的靶子，从而引出本文论点。

(13)、s君口占两句诗道：“数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。”

(14)、彩色印刷，书、本一体。全年12本，原价360元，订购12本仅199元

(15)、 作品必须本人原创，不可一稿多投。七天后未见发表，可自行处理。文责自负。

(16)、谁轻视生命，谁就辜负了生命，就枉来世上一趟。

(17)、严密的答题格式是：①该句中某某词语有……的意思，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，符合事实；②体现了议论文语言的严密性。

(18)、    赏析：                           

(19)、然而，年华像风里的白桦叶一般被风弄得沙沙作响，可你我现在的心平静得就像溪水般缓缓流淌，原来谁都可以不用顾忌着谁，原来谁都可以忘记离合悲欢，谁都可以简单地生活。

(20)、不知不觉，天微微亮了，响起了出早工的号子。住在老五隔壁的秦彩云、向建华开门去出工，经过我们身边时，秦彩云对我们说了一句：“咯滴(这些)大学迷连嗯(不)要睡觉的。”我和老五也去出工了(周晓是农场机务站手扶拖拉机手，不用出早工)。

4、美文摘抄带作者和题目的句子

(1)、答题思路：①找出所使用的修辞手法或描写方法、表现手法等，如果都没有，就找一两个关键词语；②生动形象地写出了……人的……性格，或心情或精神(或生动形象地写出了……人物……个性特点)。

(2)、p君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。

(3)、s君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。

(4)、一般考查的都是结构上的关键句，答题格式如：①承上启下，承接上文……，开启下文的……。②中心句，揭示了文章的……观点。③与……句前后呼应。

(5)、一开始我没有特别目的性的去引导孩子，但是在这个过程当中有自然的引领，无形当中给了她很大的帮助，我想经过这样的积累的话，语文基础一定会打的牢！

(6)、只有到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛的脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。

(7)、莱特兄弟的飞翔之梦就是来自一群从他们头上飞过的大雁。

(8)、后来那个句子也开始写，写的是比较短的，就算不写的话她也会读下来，我也会引领她把句子读下来，再后来就是感觉就是他已经养成这习惯了，而且通过这个写这个词语摘抄呀，他写字的能力也大大提高了，原来她写字的时候简直就是狂草，整个的积累过程当中，其实无形当中让孩子也练字了，这个好词、好句的这个积累，也是慢慢积累印到她的脑子里的，平时我感觉在说话时她都能很自然的能用到。

(9)、能将自己生命的终点和起点联接起来的人，是幸福和了不起的人。

(10)、因了欣赏，人发现了美，读懂了美，而美也感染了人，启迪了人。这是自然真谛与人生智慧相谐相融的绝妙境界，惟善于欣赏者才会有幸览胜其中。欣赏为欣赏者提供了足够的与美相伴的温馨感觉，让爱美之人与动人之美结下高山流水不解之缘。

(11)、当我看到这样一段文字时，心酸了--爷爷拉着我说﹕“我很好，别担心，你自己出门在外注意身体，多吃点好吃的……”

(12)、不事张扬的野百合，用自己的行动默默抗争，独行其道，终成正果：它终于开花了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上美丽的颜色。这花是信念的结晶，是心血的凝聚。野百合终于实现了自己的价值。正因为这美丽来之不易，所以当百合谷成为人们的圣地之时，每一朵野百合都能谨记第一朵百合的教导：全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。

(13)、    作用：贯穿全文，(结合文中的人物、事)，使文章条理清晰。

(14)、守住一颗宁静的心，你会由衷的感叹：即使我不够快乐，也不要把眉头深锁，人生本短暂，为什么还要栽培苦涩？

(15)、前几天一个语文的模拟考试，我们雯雯就考了5分，班上是第那么今天，她们又有一个语文的一个期末考试，老师公布了正确答案之后的话，她估计分数应该是94分，我觉得雯雯是跟着窦昕老师学习语文提高了成绩，更找回了自信。

(16)、今天在茶山挑灰。这些灰是以前刨的草皮子晒干后烧的。把分散在茶山的灰堆挑拢来，等待过两个月种油菜时，再拌些有机肥用来做肥料。

(17)、书中自有黄金屋，，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。

(18)、有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个;三张脸都带着天真微笑地向着我。

(19)、美术家通过色彩和线条，表达了自己对生命和自然之美的独特的体验，表达了自己在人生的岁月里对美好生活的向往……

(20)、①句式整齐，增强气势；②抒发了……人的……强烈情感或从不同方面突出了某某内容。

5、美文摘抄带作者和题目的作文

(1)、计划，我订了多次。可每次都不能如意实现。这是什么原因呢？除了客观因素，还有主观的。客观上的原因是什么呢？可能是由于自己的学习经验不足，订的计划可能不切合实际，订高了，订多了。但主要在于近来学习有了很大的退步，国庆休息三天，可这三天一点也没利用到学习上去，再上个星期日也白白过去了，加上就是四天，还有每一天浪费一点，都加到一起，这样至少有一个星期的时间浪费了。好家伙，一个星期，多宝贵的时间，想没想到多么遥远而艰难的路程需要争分夺秒地去追赶。所以，为提高学习效果，加快学习进度，完成学习计划，现决定：每天检查学习计划完成情况，至少要完成计划任务的百分之没有完成计划不休息。充分利用时间，每天要八小时的学习时间。

(2)、宇宙内的万物，都是无情的：日月经天，江河行地，春往秋来，花开花落，都是遵循着大自然的规律。只在世界上有了人——万物之灵的人，才会拿自己的感情，赋予在无情的万物身上！什么"感时花溅泪，恨别鸟惊心"这种句子，古今中外，不知有千千万万。总之，只因有了有思想、有情感的人，便有了悲欢离合，便有了"战争与和平",便有了"爱和死是永恒的主题".

(3)、答题格式一：不好。因为“……”词有……的意思，在(程度/数量/范围/语气)等上起了限制作用，更加符合事实；这体现了议论文语言的严密性。回答格式二：该词去掉后语句意思发生了某某方面的变化，与事实不符。去掉不能体现议论文语言的严密性。

(4)、雨，像银灰色黏濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。

(5)、雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞蛤蟆，在湿料发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。

(6)、因为豆神学习法可以听故事，玩游戏，还有我喜欢的摘抄。

(7)、人生富贵功名，是身外之物；但世人一见了功名，便舍著性命去求他。及至到手之后，味同嚼蜡。自古及今，那一个是看得破的？

(8)、反问：增强语气，加重语势；巧妙引出观点；激发读者情感，加深读者印象。  

(9)、以一天中的时间来对应四季，春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。

(10)、象征：使抽象事物具体化、深奥的道理通俗化，激发联想，感染力强。

(11)、大家好，我叫杨雅涵，我来自合肥，正在上三年级，想知道我为什么要学习豆神学习法，而不学习别的学习语文的软件吗？

(12)、远离家乡的时候，就会想起父母亲慈祥的神情。还在家里的时候，从来没有意识到原来父母亲的笑容是很珍贵的，把父母亲的付出当做理所当然的，也就谈不上珍惜，特别渴望离开父母亲的保护，独自闯荡出属于自己的天地。

(13)、一个善于欣赏的人自然是胸藏锦绣，感觉里天地就更开阔明朗更亮丽空灵。相反，一个欣赏细胞缺乏的人，很容易可悲地自沉于一个满目灰暗了无生气的世界。

(14)、可从以下几方面找线索：①题目；②时间或空间的变化；③具体的人、事物或某句话；④某某人物感情的变化。

(15)、那些有智慧的人，其生命在延长;那些愚蠢的人，其生命在缩短。

(16)、每个人的前面，都有一条通向远方的路，崎岖但充满希望。不是人人都能走到远方，因为总有人因为没倒掉鞋里的沙子而疲惫不堪半途而废。所以，主宰人的感受的并非快乐和痛苦本身，而是心情。

(17)、后感谢那个豆神学习法这个平台对孩子的一个陪伴，我相信在这个豆神大语文的陪伴下，孩子一定会跟上这个大语文时代的步伐，谢谢大家！

(18)、过了一会，满伢子来了，敲打着窗户：“豆子，你躲在果里(这里)看书。你说话不算数！”

(19)、④直接提出论点，答题格式是：开门见山，直接亮明了作者的论点。此种情况较少。

(20)、  ①看句子上是否有指示代词，在该句上面找；②找与本句相照应的关键词一样的语句。

(1)、“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想─—默默的想。

(2)、有点风，月光照着软软的水波;当间那一溜儿反光，像新砑的银子。

(3)、夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的;可是即便真冬天也并不冷。

(4)、守住一颗宁静的心，你会明白博大可以稀释忧愁，宁静能够驱散困惑。是的，没有人知道远方究竟有多远，但是打开心灵之窗，让快乐的阳光和月光涌进来，宁静之心便有了一支永不熄灭的快乐之歌。

(5)、从开始美文摘抄到现在，我都是陪着孩子一起在做这件事情。

(6)、我想，学习是完全为了自己了吗？有些人可能是的，有些人则为了国家，为了革命。我想大多数人学习是为了后者吧。

(7)、本来前一晚是“月当头”;也许十一月的月亮真有些特别吧。

(8)、①比喻 ②拟人  ③夸张 ④排比⑤反复 ⑥对偶或 ⑦反问⑧反问

(9)、早看到那个这个豆神摘抄还叫《每日窦摘》，当时听了每日窦摘以后啊，其实我觉得不光是针对孩子，其实针对家长这块我们也有很多收获，然后今年做了专门的豆神学习法app以后，我觉得这是一种很好的形势，我也思考了很多，我主要想谈四点。

(10)、0有滴水才有穿石，有小川才有大海，有硅步才有千里。不付出汗水，就没有成功的泪水。流出的每一滴眼泪，都是对美好未来的灌溉。相信自己，就会成功！

(11)、    ①从形象本身的特征入手(如肖像描写、行动描写、语言描写、心理描写等)，分析人物描写中揭示的内涵，即个性特征及形象的意义。

(12)、答题格式：总分式或分总式或总分总式。总分总式分析是：①提出……的论点或用……引出……的论点；②用……论证方法和……论证方法证明论点；③得出……结论。

(13)、0人生试题一共有四道题目：学业、事业、婚姻、家庭。平均分高才能及格，切莫花太多的时间和精力在任一题目上。

(14)、人的生命犹如一块钢，如果使用它，就能磨出光泽，发挥巨大作用;如果不使用它，就会被腐蚀掉，毫无存在价值。

(15)、版权声明：我们尊重原创。文字美图素材，版权属于原作者。部分文章推送时因种种原因未能与原作者联系上，若涉及版权问题，敬请原作者联系我们，立即处理。

(16)、 同题诗，合辑的赞赏金不发放给作者，留作平台运转。 

(17)、豆神学习法美文摘抄遵循有序、有趣、有料的3个原则，结合应试作文常考的写人、写景、写情、写物、写事五大主题，每个主题围绕好词、好句、名诗、名篇四大部分进行系统化积累，提供给孩子正确的摘抄积累方法。

(18)、当无奈的惆怅涌来，请擦亮眼睛，看夕阳的沉落，听虫鸣鸟叫。就像儿时在小院里听蛐蛐的叫声，抬头数天上闪烁的星星。于是，一切令人烦恼的嘈杂渐渐隐去，拥有的是一颗宁静的心。

(19)、每个月定制的这个摘抄本，我觉得也不仅仅是一个简单的一个笔记本，它简直就是一个作文书也可以用作一个词语字典，因为孩子写作文的时候，就比如说要写这个关于田园风光的作文啊，就可以打开这个摘抄里面的关于田园风光的这一篇，然后把里面的一些词语、句子，然后加到作文里面，这种方法用了很多次，然后老师每次会把孩子写的好的一些词和句子特别的圈出来，然后进行表扬，所以孩子就是在这个过程中对这个作文写作也是的有自信，兴趣也很高。

(20)、河的两岸，是窄而陡峭的；岸上有走马转阁的回廊，有伸向河面的茶楼，书场，酒肆；还有住家户，住家户后门的石梯坎，姐儿妹儿们蹲在石梯坎上，洗菜，濯足，淘米；她们的印花巾，像一朵朵彩色的香草；

(1)、山茶又开了，那样洁白而又美丽的花朵，开了满树。

(2)、所以就是去享受那个过程，在摘抄的时候那种静心的感觉很好，就把字一笔一划的写的很好，我觉得其实每一个家长都可以去尝试一下，就是哪怕你累了，继续写字，就是有点类似像喝茶一样，内心的那种感觉的流露，摘抄时再放一些音乐，大家一起在那种沉浸的感觉是好的。

(3)、表达的冲动，无时无刻不像大海的波浪一样撞击着我们每个人的心灵；表达的冲动，无时无刻不像暴涨的江水一样随时都准备着决堤而出；表达的冲动，无时无刻不像挂在我们心中的一串等待着风儿掠过的风铃……

(4)、生动的答题格式是：该句中某某词语使用了某某修辞(或者是使用了口语)，生动形象，通俗易懂，(幽默风趣，)增强了议论文的文学性、趣味性。

(5)、小街，虽是用石板铺的，但却像泡在水里，像一条条河道港湾，腥也腥得有味儿。也许，这就是江南。江南一角的素描。

(6)、是什么使那些平凡的米，变成芬芳甘醇的酒——也是时间。

(7)、今天星期日，又是中秋节。连里杀了一头猪。是孟宪勤杀的。他和连长把乱叫的猪捉到食堂前面坪里的长凳上，小孟拿起屠刀，狠狠地一刀下去。以往都是连长杀猪，小孟想学杀猪，连长就教小孟学会了杀猪。

(8)、稿邮箱：kkwd@vip.qq.com 注明：署名+标题作者简介

(9)、肯定有人会问我是怎么坚持下来摘抄的，因为摘抄可以积累词语、句子和古诗，也可以让我们知道它到底在写什么，也可以让我们知道诗人到底在写什么，还可以知道在哪些句子里可以运用这些古诗句子。

(10)、可是，在浙江绍兴，年轻的父母生下女儿，他们就会在地窖里，埋下一坛坛米做的酒。十七八年后，女儿长大了，这些酒就成为了嫁女儿婚礼上的佳酿。它有一个美丽惹人遐思的名字，叫女儿红。

(11)、梦想它给予我们一个方向，一个目标，它能够使人伟大，人的伟大就是把梦想作为目标去执着的追求。

(12)、为了让孩子们更方便的进行学习摘抄，我们推出纸质版美文摘抄，现在1-6期已出炉(内容同2021年)，没订购过的抓紧下单吧~

(13)、“莫撑锄头把把里也。”我喊了一句(“撑锄头把把”意即扶着锄头把聊天、出工不出力的行为)。

(14)、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。面对困难，我们只要勇敢面对，总能搏得云开见日出。再大的恨与痛，在经历过所有之后，终会明白。真的没有什么比死，更令人心痛。回头想想，我们曾经因为不满而生出的一些抱怨，因为艰辛而生出的一些惆怅，多么不值一提。

(15)、比喻：生动形象地写出了……的特点，使深奥的道理变得浅显。

(16)、婉约派词人李清照，爱国诗人杜甫，南唐后主李煜，因为国家的动荡，生活的坎坷，终写下了流传千古的名句。

(17)、像鸟儿一样在天空翱翔，自古以来就是人类的梦想。

(18)、还有好句摘录，你可以选择你喜欢的句子摘抄下来，古诗我们可以选择自己喜欢的背下来，如果不会的也不知道古诗的意思的话，请看一下背景就行了，还有用法指导请看一下，这样的话你以后就知道这一句这句诗是可以用在哪些句子里的。

(19)、周末时间相对来说比较充足，所以说周末的练笔坚持让他自己完成。

(20)、今天和(周晓)到高沙看了影片《女交通员》。在回家路上，我心情不能平静。我被主人公的英勇行动深深地感动着。这时我想到：她，一个普普通通的女交通员，将和无数先烈一样，永远活在我们心中。

(1)、雯雯不止一次的跟我讲，她说妈妈窦昕老师的课讲得真的很好，上次不是有个活动嘛，就是三年组合包里有一个类纸的护眼屏，我对孩子这个眼睛视力就没有顾虑了，所以给孩子又买了三年。

(2)、一锅米饭，放到第二天，水汽就会干了一些；放到第三天，味道恐怕就有问题；第四天，我们几乎可以发现，它已经变坏了；再放下去，眼看就要发霉了。

(3)、想不想知道这些优秀的同学们还有哪些收获心得？想不想知道如何才能做到像他们这么优秀？想不想知道这中间爸爸妈妈们扮演着怎样的角色？

(4)、考点：结合语境填写空缺的话；续写结尾、补写、仿写句子等。

(5)、雨，像银灰色黏湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天地是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入了忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰蒸的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。

(6)、有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。

(7)、我毫不犹豫给雯雯报了一年的课程，当时雯雯对于网课显得很不屑，爸爸严厉的带着她去学习，让她认认真真的学了一节课，这一节课之后，她用了震撼这两个字形容她的心情。

(8)、是的，无论苟且还是诗意，都是一种对生活与生命的尊重。活着，多好。我们必须善待自己，好好爱身边的每一个人。时光，对于我们来说，是一条没有尽头的河流。我们能走的只能是其中很少的一部分。一程山，一程水，只要我们曾经以美的心态对待过，并且从容走过，便不算辜负。

(9)、有的同学连续摘抄了102天，有的同学作文成绩从80多分提高到90分，有的同学练了一手好字等等。

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