《画》古诗的意思【100句简单文案】

一、古诗《画》是什么诗

1、前两句写其山色分明，流水无声；后两句描述花开四季，鸟不怕人。四句诗构成了一幅完整的山水花鸟图。全诗对仗工整，尤其是诗中多组反义词的运用，使其节奏清晰，平仄分明，韵味十足，读着琅琅上口。

2、(701年－761年，一说699年—761年)，字摩诘，号摩诘居士。汉族，河东蒲州(今山西运城)人，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。

3、►小学语文二年级下册|古诗赏读合集

4、春去花还在，人来鸟不惊。译文在远处可以看见山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。

5、yuǎnkànshānyǒusâ远看山有色，

6、让您的孩子在这座城市森林幼儿园肆意奔跑吧！

7、请小朋友一边听，一边找答案，

8、点上方按钮即可收听主播朗读诗词

9、远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。

10、如果您喜欢我们的内容请转发朋友圈，让更多的小伙伴一起学习吧。

11、(作者)王维(朝代)唐

12、小朋友们，读了这首诗你们有没有发现一些奥秘呢？

13、亲爱的小朋友和大朋友们：

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15、《画》的全句繁体如下图

16、本周古诗词朗诵征集时间截止到7月28号，我们将在下周三7月31号公布获奖者名单。

17、遇见是缘，恳请点个在看

18、听|水调歌头·明月几时有

19、白毛浮绿水，红掌拨清波。

20、这首《画》可能就是因为确实写出了“诗中有画，画中有诗”的感觉，所以好多人误以为作者是王维。但是我们首先得明确，这首诗其实是一个无名的作者写的。

二、《画》古诗的意思

1、有山有水，有花有鸟，但一切却那么违反自然规律，有悖常理；山虽远，但色彩明丽；水流动，却听不到声音；花儿盛开，却从没凋谢；鸟儿机敏，却不怕人。这一系列不得不引发读者强烈的好奇心，这是怎么回事呢？原来这里描述的其实就是一幅画，这幅画上画的有山水、有花草、有鸟儿，因为是一幅画，所以画上的山看得见颜色，画里的水听不到流动的声音，春天过去了画上的花还是很艳丽，人走近了画上的鸟也不会受到惊吓。这表现出了作者匠心的独具，图文对应，妙趣横生。作者的奇思妙想不得不令人折叹。

2、►小学语文五年级上册|古诗赏读《枫桥夜泊》

3、我们将每周评选出两位朗诵棒的小朋友

4、远处的山，山青水秀，可走近一看，却没有一点流水声。

5、愿景：让每一个孩子爱上古诗文；

6、诗中的画似乎代表着一种梦想，一种可见而不可得的梦想，但那种梦想只是在人的心灵处于一种安静的状态中我们才能够想起。但不可得已是事实，诗人唯有带着淡淡的幽思去寻觅世间后的能够寄托情怀的东西。人已去，空留花，鸟未惊，人又来，没有永恒的美丽，而一切的美丽都将隐于虚幻。

7、六下•数学说题——求百宝箱的表面积

8、看远处的山往往是模糊的，但画上的山色却很清楚。在近处听流水，应当听到水声，但画上的流水却无声。在春天盛开的花，随着春天的逝去就凋谢了；而画上的花，不管在什么季节，它都盛开着。人走近停在枝头上的鸟，它就会受惊飞走。

9、在远处可以看见山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。春天过去了，但花儿还是常开不败，人走近了，枝头上的鸟儿却纹丝不动。

10、唐伯虎明朝有个才子叫唐伯虎，他诗词书画无所不精。有一次游杭州，虽春去夏来，且日薄西山，暮霭笼罩，然远处湖心孤山青翠依然，遍地繁花依旧，脚下湖中水波不兴，任游人来去，各种小鸟依然在林中或路旁觅食，一副无人的样子。唐伯虎触景诗兴大发，吟诗如下：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

11、这是为您准备的第60个

12、宋代張舜民的＂詩乃無形之畫，畫是有形的詩＂；大文豪蘇東坡也說過詩中有畫，畫中有詩的提法，肯定了詩與畫之間的互通關係。

13、《山村咏怀》、《咏鹅》、《春晓》这三首古诗

14、原文：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

15、而中國自古就有書畫同源之說，我認為這個書不單是指書法，更深的層次是書法背後的詩詞文章，即思想意境。

16、朗诵录制下来，发给娟子妈妈吧

17、远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。

18、这一带远山看上去一片苍茫，那应该是树和草的颜色吧。绿色应该是山的主打色，但如果仅仅有绿色，那未免太单调了吧。在山坡上你或许发现了一片野花，红彤彤的或是黄灿灿的，还有一群蜜蜂在飞舞。

19、(注释)色：颜色，也有景色之意。惊：吃惊，害怕。色：颜色，也有景色之意。惊：吃惊，害怕。

20、春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走进，可是鸟却依然没有惊动。

三、古诗《画》的

1、2022年诗社公益：为每一首诗配PPT，打造父母喜欢的古诗词PPT课件，欢迎更多的父母给我们提出改进建议和献计献策，以便更好地优化这首诗。

2、释义：远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。

3、在远处看，高山有明亮的颜色，在近处听，却听不到流水的声音。春天已经离去了，可是依旧有许多花草还在争奇斗艳，人走近，可是鸟儿却一点儿也不害怕。

4、爸妈画一些图形，让孩子们联想这些是什么。给孩子一个物品，启发他可以用这个物品做很多其他的事情，比如一次性纸杯可以做花瓶等等；

5、“近听水无声”和首句并无矛盾之处，动静的取舍上诗人可以说是能够做到游刃有余，是什么如此神奇，静的如此让人难以放弃去一探究竟，这样，我们就会接近此诗此画，这样心神和山水便靠近了。

6、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

7、春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。扩展资料写作背景：

8、王维(701年－761年)，字摩诘，号摩诘居士，河东蒲州(今山西运城)人。唐朝诗人、画家

9、“春去花还在，人来鸟不惊。”花儿在那个美的季节里尽情的开放，并终将自己的生命燃烧般的开到美。美到后，飘然而去。但此中花儿不谢，只因在画中。

10、如果是在傍晚，霞光万道，整座山峰就沐浴在一片金光之中，那色彩可是瑰丽奇异，妙不可言。山的颜色是丰富多彩的，需要我们去想象，去品味。

11、而画上的花，不管在什么季节，它都盛开着。人走近停在枝头上的鸟，它就会受惊飞走。但画上的鸟，即使你走近了，它也不会惊飞。全读起来似乎行行违反自然规律，其实正是暗中设谜，写出了画的特点。

12、开头请小朋友做简单的自我介绍：大家好，我叫****，今年***岁了，是来自****的小朋友

13、古诗《画》描写了山，水，花，鸟这四个景。

14、色：颜色，在本诗中也有景色的意思。

15、这是一首汉代乐府民歌中的采莲歌，全诗没有直接描写采莲人采莲时的愉快心情，而是通过对莲叶和鱼儿的描绘，将它们的欢乐之情充分透露了出来，仿佛亲耳听到和亲眼看见许多采莲男女的歌声和笑语声融成一片。

16、15984201060(沱东分园宋园长)

17、全诗读起来，诗中的画似乎代表着一种梦想，一种可见而不可得的梦想，但那种梦想只是在人的心灵处于一种安静的状态中才能够想起。但不可得已是事实，诗人唯有带着淡淡的幽思去寻觅世间后的能够寄托情怀的东西。人已去，空留花，人又来，鸟不惊，没有永恒的美丽，而一切的美丽都将隐于虚幻。

18、这首诗以一个七岁小孩的眼光来描述鹅游水嬉戏的神态，质朴无华却又生动活泼。

19、远看山有色，近听水无声。译文：在远处可以看见山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。

20、►小学语文二年级上册|古诗赏读《梅花》

四、画的古诗是

1、尖角诗社在2022年希望为每一首诗配一个PPT，形成365首父母喜欢的古诗词课件。课件中通过融入更多图文、历代名画、名家点评、诗词故事及飞花令等与孩子互动的元素，乐学乐教。帮助那些没有时间，不知道读哪些诗，如何讲诗的家长提供工具，帮助孩子更好、更快掌握经典。

2、源头活水本是“动境”，而无声二字又进入静境，宁静致远.和首句并无矛盾之处.动静的取舍上诗人可以说是能够做到游刃有余.是什么如此神奇？静的如此让人难以放弃去一探究竟，这样，我们就会接近此诗此画，这样心神和山水便靠近了。

3、“可”这里有适宜、正好的意思。“江南可采莲”是说江南到处都生长着莲，真是采莲的好地方。

4、“田田”是形容莲叶圆润鲜碧的样子，“何田田”就是“何其田田”，是极度赞美的语气。这里虽然只写叶，但我们却可以通过茂盛的莲叶联想到花。

5、骆宾王于武则天光宅元年，为起兵扬州反武则天的徐敬业作《代李敬业传檄天下文》，敬业败，亡命不知所之，或云被杀，或云为僧。

6、关于这首诗的作者，有多种说法。一说是唐代王维所作，但在王维的作品，或在《全唐诗》都没有此诗;一说是南宋僧人道川禅师为注释佛教经典《金刚经》所作的偈颂诗的一部分(远观山有色，近听水无声。春去花犹在，人来鸟不惊。头头皆显露，物物体元平。如何言不会，只为转分明。);一说为宋代佚名诗人所作。2020年新版小学语文教材中未标注作者。

7、在远处可以看见山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。

8、jìntīnɡshuǐwúshēnɡ近听水无声。

9、(唐)王维远看山2113有色，近听水无声。春去花还在，人5261来鸟不惊。译文远看高山色彩明亮，走近一4102听水却没有声音。春天过1653去，可是依旧有许多花草内争奇斗艳，人走近，可是鸟却依容然没有被惊动。

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11、yuǎnkànshānyǒusè

12、手机太差，画面相当模糊。看着象是几个人在冶炼。秋浦歌李白炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。

13、rénláiniǎobújīng

14、无论哪种说法，都缺乏有力的历史依据，因此，教材中没有明确标注这首诗的作者和年代，只是笼统地把它当作一首古诗。就内容来看，这首诗描述的是一幅画，简直可以说是一首关于“画”的谜语。

15、画里声音温柔，色彩清丽，动静和谐。这幅画激发了我们对美的想象，唤起了我们对美的体验，这要归功于这首诗啊！

16、这首诗的画似乎代表着一种梦想，一种可见而不可得的梦想，但那种梦想只是在人的心灵处于一种安静的状态中我们才能够想起。但不可得已是事实。

17、“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。

18、送出我们的“幼小衔接”精品课程

19、森林里有一只小白兔，它有一个很大的缺点，那就是喜欢挑食，每当看见蔬菜就不想吃菜，那么后这只小兔子有没有改掉这个坏习惯呢？

20、人已去，空留花，鸟未惊，人又来，没有永恒的美丽，而一切的美丽都将隐于虚幻。

五、古诗《画》是一首什么诗

1、花还在：花儿都盛开着，没有衰败;

2、这首诗围绕“画”这个谜底，抓住画的特征描写了画上的山、水、花、鸟，让人们从生机勃勃的景象中受到了美的熏陶。

3、我们总以为：春天，在那刚苏醒的大地上舞蹈着，在那姹紫嫣红的花园中微笑着，在那永不停息的大江大河里歌唱着。春天，沐浴温暖的阳光，给大地披上了五彩斑斓的花衣。而今年的春天却是不一样，立春已经十余天了。雪从昨天还是下，今天还在继续，据说下午还会有暴雪。学校都放假了，孩子们倒是挺开心的。我们家的小可爱也是很早就起床了，趴在窗户上盯着外面看了很久，满心期待着更大的雪。

4、自古國畫大家，無不追求詩、書、畫、律的結合，更是追求書畫背後的文化底蘊；古代文人就是在深厚文化的基礎上，發展出了獨特的＂文人畫＂，追求的是中華文化的精神學養，而不只是炫技作秀，譁眾取寵。

5、地址：清城区环城2路清远市清城区福利院对面启德幼儿园

6、世纪伟才2022年学位申请！

7、田田：荷叶茂盛的样子。

8、王维被称为“诗佛”，他的“诗中有画，画中有诗”，那么你觉得，王维的画，为什么能够治病救人呢？

9、《画》是宋代佚名诗人(一说唐代王维或南宋川禅师)创作的一首五言绝句。此诗描写的是自然景物，赞叹的却是一幅画。前两句写其山色分明，流水无声；后两句描述其花开四季，鸟不怕人。四句诗构成了一幅完整的山水花鸟图。全诗对仗工整，尤其是诗中多组反义词的运用，使其节奏清晰，平仄分明，韵味十足，读着琅琅上口。

10、再美丽的花儿也有凋谢的一天，而只有在画中，花儿才会美而不谢。

11、江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。

12、前天学了三年级下册的《古诗三首》，布置了诗配画的作业。算是分层作业吧，因为有的孩子确实没办法把画画好，所以我也没有强求。诗配画要想完成得出色，首先要对诗意理解到位，还要能想象画面，终要通过自己不错的绘画水平画出来。

13、在文章的下方给我留言，回答问题吧：

14、花儿在那个美的季节里尽情的开放，并终将自己的生命燃烧般的开到美。美到后，飘然而去。但此中花儿不谢，只因在画中。不仅仅是如此，写的近近是画中的花，是春尽之时，花儿尽逝，无处得美而伤怀的感触在里面。

15、花儿在那个美的季节里尽情的开放，并终将自己的生命燃烧般的开到美。美到后，飘然而去。但此中花儿不谢，只因在画中。不仅仅是如此，写的尽近是画中的花，是春尽之时，花儿尽逝，无处得美而伤怀的感触在里面。

16、春天早就过去了，这里却依旧百花盛开。

17、它们一会儿在这儿，一会儿到了那儿，说不清究竟是在东边，还是在西边，还是在南边，还是在北边。

18、学·古诗|《春晓》：用耳朵写成的诗

19、在远处可以看见山有青翠的颜色，在近处却听不到流水的声音。春天过去了，但花儿还是常开不败，人走近了，枝头上的鸟儿却没感到害怕。

20、这首歌辞只有七句，而后四句又基本上是第三句的重复，它的妙处主要在于运用民歌中常用的比兴、双关手法，把采莲人的欢乐之情写得委婉、含蓄，耐人寻味。

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