学校教育名言名句大全集精辟106条

学校教育名言名句大全

1、有关学校教育的金句

(1)、精神焕发代表震撼催人奋进报复埋头平息炫耀轻蔑回敬坚不可摧粗鲁小气

(2)、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

(3)、No.50游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

(4)、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

(5)、要知道，由活的人所说出来的话，不单是只靠它的内容来激发对方的思想和感情的。这里有交谈者的一副兴致勃勃的面孔。有一双一忽儿在科学的丰功伟绩面前燃烧着赞美的火光，一忽儿又好象在怀疑所作的结论的正确性而眯缝起来的眼睛，有表情，还有手势……。——赞可夫

(6)、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

(7)、The best engineer in shaping the mind.

(8)、人心可分为一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美;设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。--柏拉图

(9)、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

(10)、孩子们一天一天的长大，都已经经过了幼儿园阶段的关于诚实守信的初步认知和良好习惯的初步培养。小学阶段更要加强对孩子们包括诚信教育在内的各种良好的思想品德教育。这一时期的诚信教育，不仅可以通过让学生课外阅读了解学习关于诚实守信的好故事，而且可以结合语文教科书中部分课文内容进行诚信教育。比如《诚实的孩子》、《月下桨声》、《手捧着空花盆的孩子》、《装在信封里的小太阳》《华盛顿的故事》等等。其中《诚实的孩子》讲述的是列宁8岁的那年，有一天到阿尼亚姑妈家做客，由于玩的兴奋，一不小心打坏了姑妈家的花瓶，因为当时没有人看见，由于年幼害怕，就隐瞒了实情，回到家后，因为妈妈的言传身教，列宁一天一天的变得沉默寡言，压抑，后终于鼓足勇气，主动地给姑妈写信承认了自己隐瞒打坏了姑妈家的花瓶这件事情，并且得到了姑妈的谅解和赞扬。从这个故事中不难看出，要想做大事首先要学会诚信，可见诚信教育的重要性了。其它的故事我就不再一一列举。如果师友有兴趣，可以和孩子一起去读一读这些故事，保你受益匪浅！

(11)、来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭(法)

(12)、多一点耐心，多一份等待，孩子会还我们不一样的精彩。

(13)、教育的大的秘诀是：使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。

(14)、学生是校园里美的风景，学生的笑声是校园里美的歌声。

(15)、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

(16)、——陶行知“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

(17)、No.16现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫

(18)、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红

(19)、No.38劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯

(20)、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

2、学校教育名言名句大全集

(1)、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》

(2)、老师，我喜欢听你讲课。你的风趣、幽默，让我时时盼望上语文课。

(3)、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。

(4)、“没有不会学的学生，只能不会教的老师。”这句话激励着我；“当一辈子老师，一辈子学当老师。”这句话影响着我。

(5)、尊重学生的高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

(6)、无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事

(7)、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

(8)、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。--苏霍姆林斯基

(9)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

(10)、No.17先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

(11)、你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。——陶行知

(12)、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

(13)、如果教师缺乏幽默感，就会筑起一道师生互不理解的高墙：教师不理解儿童，儿童也不理解教师。意识到儿童不理解你，就会使你生气，教师生起这种气来，就往往无法摆脱。亲爱的同行，相信我，侵蚀学校生气勃勃的肌体，毒害学生集体生活的冲突，多半正是这种互不理解引起的。——苏霍姆林斯基

(14)、儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

(15)、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

(16)、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

(17)、教师职业说到底就是良心职业。有了良心，才有对学生的爱；有了良心，才有对家长的负责；有了良心，才有对教育事业的无私奉献。

(18)、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……——陶行知

(19)、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

(20)、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

3、学校教育经典语录

(1)、我们应该使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，重要的是要带走

(2)、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于智慧。

(3)、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

(4)、教育篇：教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。对一个人的成长而言，情感的种子总是播下的越早越好。教育的本质是解放人——包括人的智力和心灵、思维和情感，而不是束缚人、压抑人、限制人.和学生平等地坐下交流，才知道她们并不是小孩子。我们e69da5e887aae79fa5e9819331333433623736应该反思，也许你并没有把学生看透，可他们却把你看透了。学生渴望的不是偏爱，而是公平、公正；得到不应该得到的，会给他留下永远不能消除的阴影，甚至在他的同学中，他永远都抬不起头来。我们常常过于看重管理的，却往往忽略了管理的目的是为了人的发展。教育是塑造心灵的艺术，教育的伟大、神圣在此，教育的艰难也在此.如果把考试紧紧定位在评定优劣上，考试就必然成为一个教育的怪胎。什么时候孩子们会在我们的课堂上学会独立思考了，什么时候孩子们能够探寻属于自己的答案了，我们的教育也就成功了。大限度地尊重学生的情感需求，尊重学生的学习差异，尊重学生的自我选择，这是教育的永恒！教育学其实是“人学”，而“人学”应该是大的学问，也应该是人人首先应该认知的学问。向学生放权利、放时间，让学生成为学习的主体，通过大量阅读提高自身的语文素养。每一位教师、每一个成人，都应该蹲下身来和孩子说话。教育改革篇：只有“教师第学生第二”，才能真正达到“学生为本”、“学生为中心”、“学生为主体”的目标。“学生是学校的主人”这一论点呈现了

(5)、No.56人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。——高尔基

(6)、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。

(7)、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。

(8)、儿童有好玩的天性，他们对世界充满了好奇心和强烈的探索欲望，我们在课堂上要利用好他们好玩的天性，勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望。

(9)、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

(10)、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培

(11)、千教万教教人求真，千学万学学做真人—陶行知

(12)、家里养几种花，身体越来越健康，省下大笔买药钱！

(13)、教学之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于善。——北宋欧阳修

(14)、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。——斯奇

(15)、Adhere to the heuristic, avoid injection.

(16)、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

(17)、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。

(18)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈

(19)、人类教育基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

(20)、以本科教学为重点，深化教育教学改革，培养优秀创新人才

4、学校教育名言名句大全短句

(1)、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。

(2)、我们的教育是同温暖的生命一起开始的……——卢梭

(3)、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

(4)、No.60学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润

(5)、All for children, for all children.

(6)、您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

(7)、“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心献给他们。”——苏联教育家苏霍姆林斯基

(8)、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

(9)、陆地上的人喜欢究根问底，虚度很多光阴。冬天忧虑夏天的迟来，夏天担心冬天的将至。所以你们不停到处去寻求一个遥不可及，四季如夏的地方——我并不羡慕。

(10)、道德教育成功的"秘诀"在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。--苏霍姆林斯基

(11)、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

(12)、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思

(13)、对于校内的校园欺凌者。只要你一报警，学校立马会处理当事学生。而且有派出所的介入，这样的事情，学校会容易处理得多。

(14)、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

(15)、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克

(16)、No.1对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

(17)、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

(18)、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！

(19)、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

(20)、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，的要点是你对于你

5、学校教育名人名言

(1)、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。

(2)、1如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。

(3)、Teachers should be integrated into the mutual understanding between teachers and students.

(4)、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。马卡连柯

(5)、比如，在我遇到的受到校园欺凌的孩子当中。大部分，平时自己也是不读书、成天胡混，手机、网络、游戏不离手也不离口的孩子。

(6)、大德不官，大道不器，大信不约。——《礼记·学记》

(7)、所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣——邹韬奋

(8)、对教育的看法：得天下英才而教育之，君子三乐也。

(9)、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

(10)、道德普遍地被认为是人类的高目的，因此也是教育的高目的。——赫尔巴特

(11)、想透了，然后再……来一个飞跃上升。”这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问

(12)、只有受过教育的人才是自由的。--爱比克泰德

(13)、没有人能够知道春风的颜色，只能当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只能当她让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子的灵慧，只能当他们自由的思考和实践。

(14)、每节课下课前，拿出3-5分钟时间对整堂课的内容、意义、学习效果等做个归纳和总结，会给学生一个整体印象，便于学生更好的掌握所学内容；同时，借此引起学生对后续学习内容的兴趣和好奇，激发学生学习的积极性和永久兴趣。

(15)、关心，关切，关注，像关心自己的孩子一样重视学生的成长。——王明光

(16)、The most glorious profession in the sun is a teacher.

(17)、有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

(18)、热情充满活力炯炯有神潮潮湿湿欢喜防备敌意虚弱厌恶冷冰冰兴致鼓足轮番

(19)、行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运

(20)、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的高目标。”——爱因斯坦

(1)、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

(2)、“教师像蜡烛”作为一种教育精神，值得提倡；作为一种教育思想，却不值得称道。教师应该是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的激情。

(3)、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。——狄更斯

(4)、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。

(5)、10善待他人就是善待自己，帮助他人就是帮助自己。

(6)、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

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