关于师德师风的名言名句古语精辟142条

关于师德师风的名言名句

1、关于师德师风的名言名句来自哪里

(1)、往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！

(2)、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。

(3)、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

(4)、这种无私奉献精神就需要老师们要有责任感，不能因为所处的环境和待遇等条件太差，而敷衍了事，不用心去对待每一个学生。

(5)、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

(6)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

(7)、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

(8)、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

(9)、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的高目标。”

(10)、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。

(11)、1阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

(12)、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

(13)、10) 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

(14)、师也者，教之以事而喻诸德者也。(《礼记﹒文王世子》)

(15)、人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。(《礼记·中庸》

(16)、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

(17)、没有真挚朋友的人，是真正孤独的人。——培根

(18)、6) 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

(19)、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

(20)、1亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

2、关于师德师风的名言名句古语

(1)、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

(2)、    爱是一种奉献，它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。爱是一种责任，那就是教师肩上所背负的教育的责任。爱还是一种动力，让我们在生活中充满热情，工作中充满激情，相处中充满真情。将每个学生放在心间，不放弃任何学生，尊重每位学生的人格，平等、民主地对待集体中每一位成员，决不厚此薄彼。     

(3)、6) 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

(4)、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

(5)、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

(6)、文化钥匙要使学生得到重要的四把：一是国文；二是外国语；三是数学；四是科学方法—治学治事之科学方法。与其把学生当作天津鸭儿填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使他们可以自动的去开发文化金库和宇宙之宝藏。

(7)、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

(8)、1) 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

(9)、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

(10)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(11)、7) 在知识的舞台上，渊博的教师也是谦虚的学生。

(12)、高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

(13)、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。

(14)、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

(15)、▲为了全面推行普及教育，陶行知号召“全国小学生总动员做小先生”，提倡“小先生制”。图为陶行知在“山海小先生总动员大会”上讲话。　资料图

(16)、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

(17)、1对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

(18)、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

(19)、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

(20)、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的有用的阳光。做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

3、关于师德师风的名言名句论语

(1)、敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造、开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家。

(2)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

(3)、为学莫重于尊师。——(清)谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》

(4)、老师在教育学生的时候能够起到榜样的作用，才能引导学生去学习和效仿。

(5)、1老师您好是您的吐沫撒遍了广大莘莘学子，您的辛劳培养了新一代天之骄子，祝您节日快乐-身体健康。

(6)、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

(7)、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本；人生所必需之知识技能；强健活泼之体格；优美和乐之感情。

(8)、不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔

(9)、1献给敬爱的老师，我们搜寻那些美丽耐人的回忆也默默遥远地祝福您永远健康快乐。

(10)、明天一定要比今天做得更好——这是一个创造性地工作的教师的座右铭。

(11)、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？师德师风名言警句20条

(12)、学不厌，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣矣。(子贡说孔子)

(13)、您的教诲催我风雨兼程，我的祝福伴您昼夜心耕。一路上有您的教导，我才没有迷失方向；一路上有您的关注，我才能顺利实现理想！

(14)、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

(15)、8) 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

(16)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

(17)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。

(18)、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

(19)、希望你们敢于担当，不怕困难，下好人生“先手棋”，做勇挑重担的建设者。

(20)、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

4、关于师德师风的名言名句摘抄

(1)、1老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。

(2)、我将坚持以真的情感，善的教育，引导同学开启美好人生。

(3)、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

(4)、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。

(5)、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》

(6)、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的有用的阳光。——乌申斯基 

(7)、正如这句话所说，教师不能只仅仅教授学生知识和技能就够了，更要言传身教教会他们做一个有高尚品德的人，有德远比有才更重要。

(8)、 知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。 普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家

(9)、大学应该是国家的知识库，民族的智囊团。——冯友兰　

(10)、 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 《中庸》

(11)、1您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

(12)、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若

(13)、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。

(14)、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》

(15)、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

(16)、“点燃一把火”，火越烧越旺，形成燎原之势，可以看出这是在调动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣。

(17)、4) 教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

(18)、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

(19)、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝：朱熹)

(20)、小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴,你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出！

5、关于师德师风的名言名句有哪些

(1)、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰

(2)、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。

(3)、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。(美国：爱迪生)

(4)、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

(5)、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

(6)、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦 

(7)、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。

(8)、15) 要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

(9)、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。(前苏联：加里宁)

(10)、老老实实育人，世(师)世代代受敬，宁(您)愿白了双鬓，好让小树成材。

(11)、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

(12)、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。(《礼记·中庸》)

(13)、5) 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

(14)、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

(15)、3) 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!

(16)、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

(17)、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!

(18)、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

(19)、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

(20)、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

(1)、道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处，并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。

(2)、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

(3)、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

(4)、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

(5)、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？

(6)、这其实是在告诉每一个老师，应该注意培养学生的学习主动性，激发他们的学习兴趣，而不是老师一个人演独角戏，向学生一味灌输各种知识，强迫他们全盘接受。

(7)、我是中国人，我爱中国。 ——陶行知

(8)、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

(9)、我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康。

(10)、教育，是民族伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的手段。(法国：巴尔扎克)

(11)、深夜的窗口数你的灯光亮，清晨的路上数你行的早，三尺讲台上数你风流。这就是你——一名光荣的人民教师！

(12)、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?师德师风名言警句20条

(13)、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

(14)、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 

(15)、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。(柏杨)

(16)、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——(春秋)管子

(17)、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

(18)、你不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；你不是歌手，却让知识的清泉叮咚作响；你不是雕塑家，却琢出了人类的灵魂。祝教师节快乐。

(19)、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

(20)、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。

(1)、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。解放他的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能干；解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴巴，使他能说；解放他的时间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问；解放他的空间，不把他的功课排满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲的时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。

(2)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

(3)、希望学生是个爱护环境的人，那老师应该也从身边的小事做起，看到地上的纸屑不忘捡起等。

(4)、 读书使人充实 ，思考使人深邃，交流使人清醒。 美，富兰克林

(5)、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

(6)、失败是成功之母，奋斗是成功之父。 ——陶行知

(7)、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。

(8)、 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

(9)、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

(10)、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——(美国)马克·吐温

(11)、这句话是陶行知先生本人一生奉献教育的真实写照，在告诉每个老师应该在平凡的岗位上奉献出赤忱的热情，为教育无私奉献。

(12)、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

(13)、我们教师只有通过终身学习的方式，而后做好为人师表关爱学生等五个其它方面的核心内容，方可达到甘为人师，生命无悔方可达到我们的目标。

(14)、在当今社会，人们学到知识的途径是越来越多，但是这些途径终究无法代替教师这一职业。唯有教师才能真正做到传道受业解惑，启发心灵，培养出一个个有道德的人。

(15)、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

(16)、教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上了奔驰的俊马！

(17)、父母给了我生命，您给了我智慧，使我得以健康成长。

(18)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

(19)、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

(20)、园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！

(1)、教师，是向受教育者传授人类积累的科学文化知识、进行思想品德教育的人。教师是学生的模范，老师的言行对学生的引导和伤害都是十分巨大的。先生在施教过程中，应体现以德服人。老师的善举，可以使学生终身受益；老师的失范，也可以使学生没齿难忘。从社会意义而言，“师德”比“师业”更重要。  

(2)、这句话的意思是教师的教学，不在于去全盘给学生灌输知识，而是在于寻找佳时机去诱导、引发他们的学习兴趣。

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