关于居安思危的典故精辟60条

居安思危十大名言

1、居安思危的名人典例

(1)、做人要能忍，也只有能忍者才能挑起重担，也只有能忍者才能把事情做好，才能持之以恒做下去。面对弱小的人，可以去同情他们，或是流眼泪，但面对可恶之人，要有勇气跟他们竞争，不能后退。

(2)、(感悟)勤劳而又谦和的，民众都会对他心服口服。

(3)、安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱 ——《易经》

(4)、10(教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。)

(5)、(大意)古时候虽富贵但名字磨灭不传的人，多得数不清，只有那些卓尔不凡的人才在世上著称。西伯姬昌被拘禁而扩写《周易》；孔子受困窘而作《春秋》；屈原被放逐，才写了《离骚》；左丘明失明之后，才著成《国语》；孙膑被截去膝盖骨，才撰写《兵法》；吕不韦被贬谪蜀地，后世才流传着《吕氏春秋》；韩非被囚禁在秦国，写出《说难》《孤愤》；《诗经》三百篇，大都是一些圣贤们抒发愤慨而写作的。

(6)、1(要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知)

(7)、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！孟子

(8)、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。〔明〕海瑞

(9)、苦难的生活，是我人生的好锻炼，尤其是做推销员，使我学会了不少的东西，明白了不少事理。所以这些，是我今天10亿100亿也买不到的。当你放下面子赚钱的时候，说明你已经懂事了。当你用钱赚回面子的时候，说明你已经成功了。当你用面子可以赚钱的时候，说明你已经是人物了。当你还停留在那里喝酒、吹牛，啥也不懂还装懂，只爱所谓的面子的时候，说明你这辈子也就这样了。

(10)、(我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西.爱默生)

(11)、14)先其未然谓之防，发而止之谓之救，行而责之谓之戒，防为上，救次之，戒为下。——东汉·荀悦

(12)、(一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基)

(13)、思所以危刚安矣，思所以乱则冶矣，思所以亡刚存矣。——欧一陽一修(新唐书·魏征传)

(14)、(感悟)在高位不盛气凌人，就不会树敌；在低位不妄自菲薄，就不会犯错。不卑不亢，勤奋努力，是摆脱灾祸的法宝。

(15)、诸葛亮这句话的意思，就是说，谁是每天起的早的人呢？我心中是有数的。是啊，他每天起来的时候，都是三五更读书，或是出门远游，回来自然就补觉。真正爱读书的人，都很享受早晨安静的时光，那个时候，读书人也容易安静，读的也受益大。

(16)、这句跟第四句差不多，可以连起来读，当今之人，精神上，真的是很缺乏的，都很容易躲进虚拟的网络里，不可自拔，与现实中人渐行渐远，去身边亲人近在咫尺远在天涯，实在有些可悲。

(17)、虽董之以严刑，震之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。

(18)、(背景)本文写于唐太宗贞观十一年，魏征向太宗上疏，意在劝谏太宗居安思危，戒奢以俭，积其德义。

(19)、(教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。)

(20)、1(岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。)

2、关于居安思危的典故

(1)、(想让生命辉煌，就别浪费青春。有关老师的名言)

(2)、是啊，这句话写得很美好，一个人很淡泊，看起来不在乎功名利禄，但不代表他没有远大的志向。就如诸葛亮的一生，他本向往躬耕田野，过那种淡泊名利的日子，但他也有匡扶汉室，拯救苍生的志向，他无时不刻都等待一位明主，再助明主一臂之力。

(3)、身处在瞬息万变的社会中，应该求创新，加强能力，居安思危，无论你发展得多好，时刻都要做好准备。

(4)、10)《左传》：“居安思危，思则有备，备则无患。”意思：虽然处在平安的环境里，但也要想到有出现危险的可能。指随时有应付意外事件的思想准备。

(5)、(译文)当天地不交，上下不通时，君子只有崇尚俭约德行才能躲避灾难，不可以以利禄为荣。

(6)、 元·关汉卿《救风尘》一折：“恁时节，船到江心补漏迟，烦恼怨他谁。事要前思，免劳后悔。”

(7)、7)孟子：钱，我所欲也，安全亦我所欲也，二者不可兼得，舍钱而取安全者也。

(8)、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。俗语

(9)、16)东汉政治家荀悦：“先其未然谓之防，发而止之谓之救，行而责之谓之戒，防为上，救次之，戒为下。”其意思是说，在事情没有发生之前未雨绸缪是为预防，在事情的征兆刚出现就及时采取措施加以制止，防止事态扩大是为补救，事情发生后再行责罚教育称为惩戒，预防为上策、补救次之、惩戒为下策。

(10)、与人交际，脸上要消除十层戾气，面目才不被人憎恨，在心中洗去世俗的观念，说话做文章才会有韵味，才不至于落入俗套。

(11)、(古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修)

(12)、(教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。)

(13)、处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。指要提高警惕，防止祸患。

(14)、很多时候，我们潜意识也欺负了别人，得罪了别人，让别人不舒服，只是自己不知道而已。就好比我们对比自己弱小的群体，说话的时候，就明显口气不同，声音会很大，不耐烦还会吼他们。

(15)、是啊，连爱情这么美好的东西都会在日常生活中消磨殆尽，何况那些雪中送炭的度假式温暖。我当然不敢打扰你的生活，也明白不能爱得太用力。太用力了，你就怕了，索性不痛不痒。如果我们有可能，那固然是好，即使没可能，还能倾诉朋友的日常，这样的距离，恰到好处，也有备无患。----刘墨闻《我在温暖的地方等你》

(16)、(为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上好的母亲。)

(17)、现在国家很幸运地得到和平安宁，四方的少数民族都服从，这真是自古以来所罕有的，但是我一天比一天小心，只害怕这种情况不能维护久远，所以我很希望多次听到你们的进谏争辩啊。”魏征回答说：“国内国外得到治理安宁，臣不认为这是值得喜庆的，只对陛下居安思危感到喜悦。”

(18)、20)孔子：工欲保安全，必先守规章有关安全的名言警句(经典篇)1)老子：安全之行，始于足下。

(19)、1人生的高境界是佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界。技在手，能在身，思在脑，从容过生活。——南怀瑾

(20)、对富贵，名利，世上的一切娱乐，美食，如果你有厌离心，你就能走向学佛之路，学佛的人，首先讲的就是静，静才能明，才能达到真我，才能看见真我。

3、关于居安思危的名言警句和事例

(1)、1(教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。)

(2)、(大意)五柳先生安闲沉静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。喜好读书，读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究;每当对书中的内容有所领会的时候，便欣然忘食。

(3)、佛讲慈悲，也就是慈悲心。道讲的是水的精神，也就是能屈能伸的骨气，道如水，可以千变万化，可以随着环境改变自己的形态和颜色，但道还是道，水还是水，不会因为改变了自己，而失去了本真，这便是道。

(4)、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

(5)、成功了，很多时候，只要不注意，就是离失败不远的时候。因为这个世间万物都有这样的发展规律，物极必反，盛极必衰，月盈则亏，水满则溢。事业也好，爱情也好，都是如此。

(6)、1(教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。)

(7)、10(不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。)

(8)、10(当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。)

(9)、1(教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。)

(10)、这是好的时代，也是坏的时代。西方文化的贡献，促进了物质文明的发达，这在表面。上来看，可以说是幸福；坏，是指人们为了生存的竞争而忙碌，为了战争的毁灭而惶恐，为了欲海的难填而烦恼。在精神上，是痛苦的。在这物质文明发达和精神生活贫乏的尖锐对比下，人类正面临着一个新的危机。——南怀瑾#南怀瑾语录#

(11)、诸葛亮这句名言，可以说成了很多人勉励自己的座右铭，贴在家中墙上，或是成了一些聊天工具的签名。甚至有些人喜欢发这样的心情。

(12)、即使用严酷的刑罚来督责(人们)，用威风怒气来吓唬(人们)，(臣民)只求苟且免于刑罚而不怀念感激国君的仁德，表面上恭敬而在内心里却不服气。

(13)、1(教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。)

(14)、(要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基)

(15)、(孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。)

(16)、(背景)本文是韩愈写给他的学生李蟠的，论述了教师的重要作用、从师学习的必要性以及择师的原则。此文抨击当时士大夫阶层“位卑则足羞，官盛则近谀”的心理，倡导从师而学的风气。

(17)、为了孩子，我的举动必须温和而慎重。马克思

(18)、(春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐)

(19)、B.天下虽然太平，一国如果忘了战争，就一定会陷入危险，所以国家的任何举措都要服务于参加战争的需要。

(20)、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

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