举例子的句子及其作用精辟76条

举例子的句子及分析

1、举例孑的句子

(1)、(难点揭秘)主语后接了较长的修饰成份使这个句子在阅读时主干不容易把握。造成理解的困难。

(2)、微笑，能化解人们之间的矛盾，能激起人们前进的火花，能拥抱明天的太阳，笑对人生，能战胜与自己对抗的一切。微笑的人，显得那么可爱，那么和蔼，那么风趣，那么坚强，它传递着人们的感情，因为，微笑是人世间美的符号！亲情友情是我的财富。

(3)、是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。

(4)、睡不着，咱们聊点沉重的话题吧，比如你的体重，噢！这也太沉重了，不太好，聊点肤浅的吧，比如你的智商！对了，幸亏你是在肉价上涨前重了，你升值空间大大的哦！

(5)、中国的茶叶的种类有很多，比如绿茶、红茶、青茶(乌龙茶)、白茶、黄茶、黑茶、药茶、花茶等。

(6)、打比方：打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

(7)、往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

(8)、我正要凝视他们时，骤然-惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。

(9)、这是总结全文的中心句，点明中心，升华主旨。老人留下的不仅是这片青山，还有更宝贵的东西—保护环境的意识，造福后代、造福人类的精神。老人植树造林、保护家园的精神永远流传，青山必将长青。

(10)、比如“在事件发生的前一两小时”这句话，就可以直接改为“当天”，因为前文没有关于时效性的论述，可以不强调。

(11)、还有一些事表示注释、补充、举例的，通常用“也就是、包括、正如”等来表示。

(12)、(主干识别)Aninvisibleborderdividesthoseandthose.主谓宾结构

(13)、疑问代词：who、whom、whose、which、what等

(14)、有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。

(15)、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

(16)、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。

(17)、有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

(18)、节形容词有相当一部分加不加都可以，例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”

(19)、能入你法眼的案例，都不是简单的事儿。它可能和媒体职业道德有关，可能和法制有关，可能和网民素质有关。从不同的角度去看，总结出来的经验教训都不一样。所以，举例子必须针对。

(20)、Thenotionthatlearningshouldhaveinitanelementofinspiredplaywouldseemtothegreaterpartoftheacademicestablishmentmerelysilly,butthatisnonethelessthecase.

2、举例子的句子及其作用

(1)、(其他成分)Onanotherlevel做状语和inthemedicalcommunity做定语；theassisted--suicidedebatehasbeenfueledbythedespairofpatients为宾语从句主干；

(2)、连长(主)命令(谓)我们(宾)马上休息(宾补)。

(3)、“倒影”表现了水面平静，倒影着河岸的各种景物；“夹带”写出了阳光照射在水面上泛起点点光芒；“荡漾”表面上是水面精致的变化，更写出了作者对家乡的热爱之情萦绕心头。

(4)、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。

(5)、在野处，180天降解；埋土里，45天；放水里，一天；沸水里，只要15秒。

(6)、我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不形式多样，有许多是惊人的杰作。其中著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。

(7)、■总之，你缺少的不是例子，而是怎么用好这些例子

(8)、读书使人渊博，论辩使人机敏，写作使人精细。

(9)、          和以上这组单词概念相同的表达还有：

(10)、(两个句子中出现了共有的名词patients和them,于是them被换成了whom；forwhom一并提前。)

(11)、每天在放学的路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是‘晴’呢？

(12)、是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。(1)动词性词语经常做谓语。例如：他‖(只)答应了。

(13)、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在高层”的追求。

(14)、“恬静”，形容姑娘被音乐唤起了想象后，脸上表现出来的专注、平静的神色。脸上是“恬静”的，心里是舒适、安逸的。“仿佛”，指哥哥看陶醉在琴声中的妹妹，从妹妹专注而平静的神情中产生的感觉，感觉妹妹也和自己一样，被琴声带到了月光下的大海。“波涛汹涌”，波浪猛烈地向上涌。“月光照耀下的波涛汹涌的大海”，是多么宽阔自由的天地，又是多么光明、美好的景象，这正是兄妹俩所向往的情景。贝多芬的琴声带给了兄妹俩无穷无尽的想象。音乐，真的是具有震撼人心的力量。

(15)、定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。()

(16)、②中国画有整套独特的表现手法，不追求形象的逼真，而着力于意境的表现，要求做到以形写神，形神兼备。中国画主要以笔墨纸砚为工具，有“书画同源”之说。中国画的颜料由天然的植物或矿物制成。画作以水墨为主体色，也因常用来红色和青色，所以又称为“丹青”。

(17)、例句：或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木。

(18)、作者采用拟人的修辞手法，将自己的感受赋予其中，“烤”表面上写出不下雨的原因是太阳太毒辣，把天烤得太干，不长云彩不下雨，暗含作者对太阳的不满，有丝丝埋怨。

(19)、我们通过这个文章的结构，可以发现案例所处的位置，以及案例的作用。所以，不管你怎么举例子，无论是用一例贯穿，还是分点举例。结合实例的实例，都只是一种论据，从整体看上来，在一篇文章中所占的篇幅一定是有限的。就是前面标注成红色的那么一点点而已。如果你的案例篇幅很长，势必会压缩论述句，那么你觉得能写出多么专业的答案呢？不是老有人说，自己的答案太口水话了吗？你现在就先去看看是不是例子占太多了。是不是搞成在讲故事了，如果是，请放心大胆地删字。

(20)、20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“。

3、举例子的句子的作用

(1)、用作宾语的从句。引导宾语从句的关联词有：从属连词、疑问代词、疑问副词、缩合连接代词、缩合连接副词等。

(2)、第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。

(3)、(词汇突破)Toilthrough(辛苦的经历)

(4)、我国曾经发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

(5)、这就是考研d的求生欲，越临近考试越怂，一点岔子都出不得，不敢“胡来”。

(6)、      Hesucceededafteryearsoftoil.(他经历数年的辛劳之后成功了)

(7)、三黑一边耙地，一边想着:翻身的人儿心里真甜。他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。地里的蝈蝈儿也叫得更欢。

(8)、这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，后深深地叹了一口气。

(9)、电报句是由两个单词或三个单词组成的不完整句，如“娃娃排排坐”。这种句子在表达一个意思时虽较单词句明确，但其表现形式是语句断续的、简略的、结构不完整的，出现在5～2岁左右。这时的儿童主要使用名词、动词、形容词等实词，而具有语法功能的虚词则很少使用。

(10)、他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。

(11)、赏析：排比的运用，对仗工整，用这样一整洁的句子便将读书之于人的好处娓娓道来，并且这句话也告诉了我们要好好读书，因为读书可以修身养性。

(12)、我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

(13)、⑥小哥应印度环保部邀请，回到芒格洛尔成立了EnviGreen公司，随后建厂，现在每月能产大约1吨可食用塑料袋。他的野心还不止于此，他说，以后还准备进军牛奶袋产业。大家喝完袋装牛奶，就可以把包装吃了，一点儿都不浪费。

(14)、蝶姐亲授，11月3日——12月16日，拯救你的专业课，扫码了解可以先试听再报名。

(15)、状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子前面，交待时间、地点、范围、情况等。

(16)、(2)程度补语：程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。例如：

(17)、汽车(主){在(望不到边际的)(定)高原上}(状)奔驰。

(18)、她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”

(19)、姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”

(20)、这句话直接写草原的景色，突出了草原的碧绿、辽阔，小丘的线条柔美。“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。”这句话写了作者的感受。这样写就达到了情景交融的目的。其好处就是景中含情，寓情于景，情与景浑然一体，使文章内容丰富，感情浓烈。

4、举例子的句子简短一点

(1)、(主干识别)Thenotionwouldseemmerelysilly.主系表结构

(2)、主语谓语(形容词+补语)说话‖(要)简洁。

(3)、Thetrendwasnaturallymostobviousinthoseareasofsciencebasedespeciallyonamathematicalorlaboratorytraining,andcanbeillustratedintermsofthedevelopmentofgeologyintheUnitedkingdom.

(4)、(4)趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。例如：

(5)、①中国画历史悠久，在中国数千年的绘画发展史上，画家辈出，名作荟萃，在世界美术领域绽放出璀璨的光辉。

(6)、主语谓语(形容词+的)人参这种植物,‖娇嫩。

(7)、(难点揭秘)naturally和especially副词做状语放的位置都不是在开头和结尾，而是放在了中间部分，这样给我们阅读带来一定的困扰，但是难点既亮点，我们在写作的过程中就可以灵活的运用：basedespeciallyon这样的表达了。

(8)、语句排序题不难，先从选项入手判断首句，然后抓住提示词、找句子之间的共同主题(逻辑)都可以快速理清句子之间的顺序。

(9)、国际盲人节用行动关爱我们身边的盲人朋友，给他们一些力所能及的帮助。比如：不占用盲道；比如：搀扶他过马路等等。送人玫瑰手留余香。愿我们的一丝关爱，带给他们一生的温暖！

(10)、小学三年级语文重要考点之缩句练习(带答案)

(11)、(主干识别)theAmericanmiddle-classfamilyhasbeentransformed主干是主谓结构被动态；

(12)、(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。

(13)、(3)助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可，例如“热︰地热”。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦练、大干”。多音

(14)、并列句：(compoundsentence)由两个或两个以上的简单句并列而成。常见的并列句结构是：简单句+等立连词+简单句。等立连词通常有：and、or、but、then、so等

(15)、路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上美的事呢！

(16)、每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。”从“香气直透毫端”可以看出这里的积雪指的是“丁香”。

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