用闪烁其词造句
1、用闪烁其词造句大全
(1)、动物园里的猴子一会儿爬上,一会儿窜下,可调皮了。
(2)、B.春天到了,风越来越轻柔,阳光越来越和煦,小树越来越绿,出来活动的人也越来越多了!
(3)、 看着高高飘扬的国旗,奥运冠军的眼中闪烁着泪光。
(4)、A.心中有疑问就要向老师提出来,这样学习成绩才能提高。
(5)、好像……就像……A.荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。B.世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。
(6)、D小猫钓鱼很不专心,一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶。
(7)、B.这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。
(8)、实际上不是孩子们不知道词语,也不是不理解词语,而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。
(9)、造句:有意见就直截了当地提出来,别吞吞吐吐,也不要言不由衷。
(10)、他们一直讳莫如深的话题,此刻便突然摊到了桌面之上他与帕米拉的卿卿我我,她与巴穆柯比的风流好事。
(11)、A.每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(12)、十分坚定的意思是意志、立场稳定坚强不动摇。
(13)、如果.......就......A.如果我有10元钱,我就会把它捐给灾区的孩子。B.如果我这次能考到九十分以上,妈妈就会带我去中山公园玩。
(14)、因为他不愿同自己的这位显贵的定户和买主发生龃龉,只好作了闪烁其词的回答。
(15)、☞妈妈的保质期只有10年,爸爸的更短!现实很残酷,错过没有回头路
(16)、每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(17)、B.如果我这次能考到九十分以上,妈妈就会带我去中山公园玩。
(18)、A.弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。
(19)、句子是由词语构成的,一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此,要想写出好句子,必须要理解自己所运用的词语,能够准确理解所要运用词语的含义,包括其词性和感情色彩,才能够更加明晰地表达自己的意思。
(20)、★我看一本有趣的漫画书,笑得我肚子都疼了。
2、用闪闪烁烁来造句
(1)、B.春天到了,风越来越轻柔,阳光越来越和煦,小树越来越绿,出来活动的人也越来越多了!
(2)、妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是再认真点就好了。”小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。”
(3)、细心的家长应该会发现,当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时,老师一般会给出很好的评价。这其中的原因,就是孩子运用了复句表达。
(4)、★这个游戏固然好玩,但是还是要先做完作业。
(5)、A.下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!
(6)、A.闪电越来越亮,雷声越来越响,风越刮越厉害,雨越下越大。
(7)、B.动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真有趣!
(8)、A.屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
(9)、B.春天到了,风越来越轻柔,阳光越来越和煦,小树越来越绿,出来活动的人也越来越多了!
(10)、B.动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真有趣!
(11)、闪烁其词形容说话躲躲闪闪、吞吞吐吐,不肯明说,例句
(12)、一个简单笑容就像晨曦裏茉莉花上熠熠闪烁的晨露,总是让人感到心灵的清新与释然。
(13)、A.小红既美丽又善良,大家都喜欢和她一起玩。
(14)、B.世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。
(15)、B.小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。”
(16)、B.这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。
(17)、B.虽然我现在还没有能力帮父母什么忙,但是我会努力学习,宽慰父母的心。
(18)、C.只有多看课外书,多练笔,才能写出好文章。
(19)、静静地:小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。
(20)、D小猫钓鱼很不专心,一会儿捉蜻蜓,一会儿捉蝴蝶。
3、用闪烁其词造句子
(1)、闪电越来越亮,雷声越来越响。风越刮越大,雨也越下越大了。 我懂的道理越来越多,也就越来越懂事了。
(2)、可爱的A.她是一个可爱的小姑娘。B.我有一个可爱的小妹妹。
(3)、B.动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真有趣!
(4)、B.天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!
(5)、长大后自卑的孩子,大多出自这4种家庭,家长千万别不当回事!
(6)、实际上不是孩子们不知道词语,也不是不理解词语,而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。
(7)、A他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。
(8)、例句:他知道为人应当坦率,可考虑到后果,又不得不闪烁其辞。
(9)、他说话总是闪烁其辞,不愿意告诉我们他到底是做什么的。
(10)、A.每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。
(11)、一件件A.爷爷把他多年的收藏一件件地拿出来给我看。B.一件件的童年往事,像一颗颗美丽的贝壳,闪烁在记忆的沙滩上。C.妈妈买来很多衣服,让我一件件试穿。
(12)、小明一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。
(13)、小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。
(14)、闪电越来越亮,雷声越来越响。风越刮越大,雨也越下越大了。 我懂的道理越来越多,也就越来越懂事了。
(15)、既……又……:小红既美丽又善良,大家都喜欢和她一起玩。丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕。
(16)、 拼音发音:zhǐ míng dào xìng
(17)、★.只有平时积累好词好句,才能写出好的作文
(18)、B.如果我这次能考到九十分以上,妈妈就会带我去中山公园玩。
(19)、一边......一边......A.我一边唱歌一边跳舞。B.我一边读书一边思考。
(20)、一手......一手......A.李老师一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。B.我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。
4、闪烁其词造句子
(1)、A下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了!
(2)、A.闪电越来越亮,雷声越来越响,风越刮越厉害,雨越下越大。
(3)、所以,建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时,需要多提示孩子对某个词语的理解,并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用,那么我想这样日积月累的,就会这正的把书读“厚”了。
(4)、他的画一挂出来,就有许多人观赏。天一黑,街上的路灯就亮了。上课铃一响,我们就马上回到教室里。
(5)、雷声小了,雨声也小了。池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。
(6)、出处:三国·蜀·诸葛亮《出师表》:“临表涕泣,不知所云。”
(7)、★尽管风雨交加,但我还是坚持按时到校上课。
(8)、★今天作业不但多,还很难,甚至做到了9点还没做完。
(9)、雷雨过后,天上出现了一道彩虹,五光十色,美丽极了!
(10)、在六月初,排名前的7大奇迹终于公诸于?,自从那时候,组织者对7大奇迹名单的变化讳莫如深。
(11)、1-6年级下册识字表、写字表、词语表,让孩子练起来!
(12)、天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!
(13)、A.荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。
(14)、B.这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。
(15)、A.弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。
(16)、只要......就......A.只要我们好好学习,就一定能考出好成绩。B.只要你多看书,知识就会丰富起来。
(17)、B动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真悠闲!
(18)、A.只要我们好好学习,就一定能考出好成绩。
(19)、……也……:雷声小了,雨声也小了。池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。
(20)、(造句)站在灯火明灭的山顶,极目山下烟波浩渺的洛河、高楼林立的城市,望着远方霓虹闪烁的街道、星罗棋布的广场,到处流光溢彩,美不胜收。
5、用闪烁其词造句怎么造
(1)、十分坚定:他把对反动派的千仓万箱深深地记在心里,坚定地走上了革命道路。
(2)、A.荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。
(3)、★春天的天气像娃娃的脸,一会儿晴,一会儿雨。
(4)、她说话闪烁其词,又住口不说了这时候,有几个小孩子走到门口,用手拉看母亲的裙子,其中小的一个嘟哝着说
(5)、造句这个技能在训练上,需要三个多,即:多听、多思、多模仿。
(6)、A.妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是再细心点就好了。”
(7)、闪电越来越亮,雷声越来越响。风越刮越大,雨也越下越大了。 我懂的道理越来越多,也就越来越懂事了。
(8)、川流不息马路上的汽车来来往往,川流不息。越......越......越......越......A.闪电越来越亮,雷声越来越响,风越刮越厉害,雨越下越大。B.春天到了,风越来越轻柔,阳光越来越和煦,小树越来越绿,出来活动的人也越来越多了!
(9)、小明一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。
(10)、B.元宵夜,家乡上空的烟花五光十色,美丽极了!
(11)、一会儿......一会儿......A.他一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅画。B.天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!
(12)、B.春天到了,风越来越轻柔,阳光越来越和煦,小树越来越绿,出来活动的人也越来越多了!
(13)、我问她为什么回来这么晚,她回答得闪烁其词。
(14)、B.天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣!
(15)、统编语文7-8年级下册月考卷+9年级中考模拟卷
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