厚积薄发作文1000字86句(厚积薄发作文)

厚积薄发作文

1、厚积薄发作文800字议论文

(1)、与其战胜敌人一万次，不如自己战胜自己一次。

(2)、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。

(3)、月无忘所能(每月作诗文数首，以验积理的多寡，养气之盛否。)

(4)、阳光洒落在窗台上，紫罗兰沐浴着阳光茁壮成长，街道上人来人往，车水马龙，生活也在继续。门对面已经人去楼空，她仿佛从来没有出现过。中考作文400字篇5一望无垠的田野由新新的嫩嫩的绿变得金黄而成旧，站在田埂上，风姐姐送来阵阵凉爽，胸中充满了清新而略带野花香味的空气。这一切是多美啊……

(5)、就如这一次初二的运动会吧！我们每一个人都充满了活力、激情。这就是一种奋斗的精神，大家似乎都要把全身的力气爆发出来。在跑道上奔跑的人，脸上虽是一种挣扎的表情，可知他们的内心是怎样的？那一冲出终点线的瞬间，我想运动员们是没有任何思想的，只是一种奋斗的激流，促使着他们去拼博。

(6)、但是，围棋棋局的可能性比全宇宙的原子数目还要多，即使是AlphaGo也无法穷尽，显然，它不需要全部都会，它只需要比人类多会一点，就足够取胜了，据了解AlphaGo自己和自己下了约几千万到一亿的棋局，而一位围棋大师一生多只能下百万局的棋局，所以AlphaGo无人能敌。

(7)、有时觉得，挺敬佩那些垂暮之人，他们可以渐渐淡忘一切，可以对自己说，我的一生就这样过了，平静，安祥，然后健忘，像童年一样甚是烦人的脾气。只是少了几分活力与好奇，多了几分孤独与倦意，对这个世间。

(8)、大体而言，围绕“写”这一主题作文，至少绕不开“为什么写”“写什么”“怎样写”这三个关键问题。

(9)、冰心曾说，成功的花，人们只惊羡她现实的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉.……他人，永远只会看到鲜花的美丽，而鲜花的努力，又有多少人知晓。花，在默默地等待，只为有朝一日能挣脱土地的束缚。每一个成功的伟人也是如此，欲戴王冠，必承其重。

(10)、也许结果会不尽人意，但大家仍然是喜悦的。他们的脸上就是一种放松、激动的表情，因为大家努力了，奋斗后的喜悦是无法言语的。

(11)、此题，出自苏轼关于读书作文的名言:"博观而约取，厚积而薄发。"以笔者的理解，这里的"约取"，不单指少取，主要是指慎取、精取，而取其精华，去其糟粕。

(12)、灿若繁星：如天上众多灿烂的星星，比喻才能出众的人很多。

(13)、一天，也许是生意上的摩擦，她们店里的伙计和对面西餐厅的员工大打出手，不知谁抄起啤酒瓶砸在了他们的一个伙计的手臂上，顿时，鲜血如泉水般涌了出来，耀着刺眼的红，所有人都惊住了。他们馆里的伙计们更是愤慨至极，那一刻，她和他们的心牢牢地拴在了一起，他们仿佛就是出身入死的战友，在敌军面前生死与共，荣辱与共也许正因为这样，他们胜利了，不仅为同伴讨回了公道，还赢得了优先拉客的权利，当他们举着酒杯庆祝时，她竟然感动得哭成了泪人。如果是先前的她，她断然不会在乎这些街头巷尾的小打小闹，她只会以一种高姿态的身份觉得他们市侩又庸俗，没一点素质。但是，今天她终于以另一种身份见证了其间的美好。人活在社会总会身不由己做一些看似无厘头的事，不仅仅是捍卫随时都可能被践踏的尊严，更是为了活着。每个人都平等地活着，哪怕是以低贱的方式。

(14)、高一:邱丽霞高一作文篇5寂寞，多么冰冷、无情的两个字，它如同一双极寒的手，每当它伸手碰触一颗炙热的心时，只需瞬间，这颗心就被冰封，沉入无比黑暗的深渊中，再也无法找到前进的方向。多少人对此避之不及，而我，却深爱着，这一份少有的寂寞……

(15)、不要因为害怕等待的苦闷，而放弃等待;不要因为害怕积累的漫长而放弃积累。“薄积厚发”远没有“厚积薄发”来的稳妥。没有不劳而获，只有积累才能使自己强大。

(16)、俗世烟火中，拥有一段安然的爱情，给予你安静的爱，为你带去无尽的思念。在你满是愁绪时，我愿陪在你身边听你诉说，消去愁云。

(17)、坚定不移的奋斗热情是实现持续跨越的不竭动力。

(18)、真正有学识者，是积累了知识精粹的人。古今学界有识之士，治学都很注重"博观而约取"。观而有选，取而有择，有的放矢，唯真是取。

(19)、当成功的花蕾绽放，即使是用辛酸与泪水浇灌而成，用苦与累呵护，也是永恒。

(20)、信手：随手；拈：用手指捏取东西。随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语或应用典故，用不着怎么思考。

2、厚积薄发作文1000字

(1)、错误的季节，错误的人和事，恍然惊醒，愿再来一次。可能这就是青春。

(2)、诚然，奥数班的确锻炼了孩子的思维，然而在应试教育下，老师们将重点放在了标准答案上，孩子们慢慢收敛了天性，他们不再发挥创造力想出一个又一个古灵精怪的`答案，不再在老师讲答案时提出一个又一个突破成年人思维的问题，他们逐渐趋向“成熟”，一个个“小大人”出现了，可这样真的是我们想要看到的吗？

(3)、相信自己，发现自己，做一只勇敢的鸟，坚强的鸟，向前冲……

(4)、愚者停下脚步，四下打量权衡之后，果敢地跨出脚步，向那张网走去。他要踩着那张网，朝着自己的目标，走出自己的路。

(5)、扬名立身，需要厚积。屠呦呦获得诺贝尔奖时已年过在此之前，知道她的寥寥无几。这个普通的科学工作者多少年和同事一起研究，多少个日子里在实验室度过。不懈的努力，终于让她有了惊喜的收获，为人类做出了巨大的贡献。屠呦呦的名字在一夜之间，传遍千家万户。当根扎得足够深，便会有奇迹出现。

(6)、所谓厚积薄发，首先要“积”，而自古以来，有一种“兼收并蓄”的思想告诉我们，要以海纳百川之心态去学习，自己学的越多，内涵也越多。孔子云：“三人行，则必有我师。”也印证了这一点。当一个人广泛地学习时各种不同的思想，理念使会在大脑之中交织在一起，自己也可以挑选出其中好的，除掉坏的。但这这个过程并不意味着就是浪费，日本作家东野圭吾说：失去曾经拥有的东西，并不代表就会回到原来没有那种东西的时候。”学习的过程自然也会带给我们不同的收获

(7)、三年里，我一直有个奇怪的想法，就是觉得我妈没有死，而且还觉得我妈自己也不以为她就死了。我妈跟我在西安生活了14年，大病后医生认定她的各个器官已在衰竭，我才送她回棣花老家维持调节。每日在老家挂上液体。她也清楚每一瓶液体完了，儿女们会换上另一瓶液体的，所以便放心地闭了眼躺着。到了第三天的晚上，她闭着的眼再没有睁开，但她肯定没有意识到从此再不醒来。因为她躺下时还让我妹把给她擦脸的毛巾洗一洗，梳子放在了枕边，系在裤带上的钥匙没有解，也没有交代任何后事啊。

(8)、做人要像荨麻草一样坚韧，学习要像尖毛草一样厚积薄发。

(9)、古往今来，奋斗都应是每个人一生的追求。“老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志”。袁隆平在研究杂交水稻的路上并非一帆风顺，而是在一次又一次的失败中吸取教训，以坚定不移的奋斗热情持续试验，终成累累硕果;屠呦呦六十多年致力于中医药研究实践，以坚定不移的奋斗热情，带领团队攻坚克难，发现了青蒿素，解决了抗疟调节失效的难题。他们都是新中国不懈奋斗的代表，为国家和世界做出了突出贡献，带领着我们实现一个又一个跨越。

(10)、“自主学习”带给大家的更是好成绩和好的学习方法。在家不用家长督促，在校不用老师提醒。“四自”活动带给我们的收获是无穷的，它让我们养成了良好的学习习惯和生活习惯。收获的作文14国庆节期间，我们一家去农村游玩。中午，到达了目的地，妈妈提议在这里野餐。秋风吹着田里的草木，给它们换上了成熟的秋装。显得那么宜人。妈妈在没风的地方用砖搭起了一排排桌椅。爸爸找来一把铁锹。在土堆上挖出一个很深的洞。在里面放好几个土豆。准备烤土豆。我和爷爷、奶奶去田里采摘蔬菜。一家人分工明确。

(11)、成长，又如一幅秀丽的国画。色彩便是那画面，斑斓的颜色描绘着青春中美丽的邂逅。成长，你真美!

(12)、相反，随着经济的发展，‘拼爹’‘拼关系’的现象日益严重。很多纨绔子弟，不学无术，整日游手好闲，但终他(她)通过各种关系轻松超过‘厚积薄发’之人，现实就是这麽残酷!所以，力度很重要，我们没有背景，有的只是背影，所以我们必须加倍努力，做的自己，让力度达到顶峰，让飞翔来的更稳定!

(13)、许多的时候，我们都会领悟到一些处事，做人的经验。亦或是将来的某天，我们可以把以前所领悟或知道的发挥出来。例如“文学家”(只是举例说文学家)。发表一篇文章。或者通过文字来说出自己对某些事的看法，一鸣惊人，瞬间成为了我们所谓的文学家。但，事实却不是这样。也许在我们眼里，他们属于一鸣惊人，实际上却是文学家通过日积月累。积累出来的果实，说到这。我们也就想到了一路词语。“厚积薄发”。

(14)、别人都说我是个“假小子”，总是疯疯颠颠，风风火火，上跑下跳，根本就不像女孩子，总是爱疯跑爱出风头出笑话，看，这不是我的身影吗?哇噻，突然，双脚撞在一起，身子一侧，“叭”的一声，人已趴在地上，这时，同伴向我伸出一只手，我笑着，在手与手接触的一瞬间，我明白了友谊。

(15)、奋斗不止，使我们如健儿们一样，争分夺秒地扩充自己的知识海洋;自信满满，使我们如奥会馆场一样，时刻领先并惊艳于世界民族之林;跨越跨越，使我们像“双奥之城”的精神一样，卓越于无境、跨越到不歇，终助力实现中华民族伟大复兴的梦想。

(16)、十年雪落，当山峰再无一处异色时，方有雪顶的不染纤尘；百年聚雨，当堤岸再也无法阻拦时，才有大河的一朝奔涌。

(17)、回到房间，锁上房门，左在床边，双腿屈起，头深埋之，低声抽泣……我的青春是失败的。

(18)、1960年5月28日晚，***(东方红那首歌里唱到的)同志来到上海新技术展览会。他躬身仔细察看了T-7M探空火箭。得知飞行高度为8公里时，他兴奋地说：“8公里也了不起呀！应该是8公里、20公里、200公里搞上去。”

(19)、良好的家风需要的是我们传承，发扬光大。“欲治其国者，先齐其家”。穿门守规矩，接物待人讲礼节，都将是我们对家风的传承，对礼仪之邦的延续。当然，在面对落后腐朽的思想时，我们新少年也应有独立思考，取其精华，弃其糟粕。传承文明美德的家风。冲刺“两个百年”的奋斗目标。

(20)、巴尔扎克说：“不幸，是天才成功的阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊。”无论遇见如何恶劣的环境，如何严峻的考验，人都要像尖毛草那样默默扎根，积蓄力量，等待运势的转机。

3、厚积薄发作文600字

(1)、竹子成长历程：前四年，地面部分仅仅长了三十厘米，于是总有人埋怨它不挣气，生长太慢。却忽视它在这四年中，地下盘根错节，拓展几十平方米疆域的事实。而一旦爆发，在短短的两个月内，地面部分却疯狂生长成二十米外的毛竹。让人可笑的是，有多少人能熬过地面四年短短的三十厘米，而收获这长长的二十米？

(2)、自幼因为父母工作的原因，我在医院中长大，医院的一切，一直都是我童年生活的一部分，也正因为如此，那些终日一袭白衣，温柔穿行在一颗颗“病树”四周的“春风”，更加格外使我尊敬，心安。

(3)、冰心曾说，成功的花，人们只惊羡她现实的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉……他人，永远只会看到鲜花的美丽，而鲜花的努力，又有多少人知晓。花，在默默地等待，只为有朝一日能挣脱土地的束缚。每一个成功的伟人也是如此，欲戴王冠，必承其重。

(4)、在这个急功近利的时代，人们往往会迷失自我。厚积薄发，过程太慢，人们越来越不会愿意接受，我们更愿意“薄积厚发”。但只有不断的积累做到量的足够，才能够促成质的转变。没有好的基础就如房子没有地基，这样的后果可想而知。因为有冬天的积累，才有春天的美丽；因为有无数次的尝试，才会有高飞的雄鹰。只有付出一份努力才能得到一份收获。要相信有志者，事竟成；苦心人，天不负。

(5)、在一个短促的空间里，瞬间爆发出巨大的力量，正如核聚变一样，高能爆发。但并不是说只要经过长期的积累，就可以爆发出力量，积累应是高效的，有技巧性的。企鹅的下潜，就是一种有技巧性的积累，下潜越深，所蓄的力量越大，厚积薄发，冲出水面。

(6)、我向前望了望，看着对手们与自己的差距，不禁感到迷茫，感到无助。慢慢地、慢慢地我直起了腰，重新向前跑。泪水、汗水混在一起，浸湿了我的脸颊。“一圈，一圈半，两圈……”看向终点，老师，同学正在迎接我，我忘掉了一切，向着他们冲。

(7)、正如学习的真谛是厚积薄发，是沉潜，是积蓄，是冲破未来迷雾的利剑，是打破重重枷锁的钥匙，懂得体味学习真谛，你将不再整天感叹生活无味。

(8)、一个人的时候，静静伏在窗前，仰望天空。牛毛般的雨滴飘落下来，忽急，忽缓，忽飘，忽洒，从中感受生命的律动在我的心键上悄悄叩击，心扉间飘扬着一首宛如天籁般的乐曲，那么空灵，那么令人痴迷。那一瞬间，美好在我心中悄然浮现……

(9)、我想我读的懂病人看向医生时的眼光，那是一种信仰，寄托于希望。他们好似奄奄一息的病树，在春风拂面的那一刻却有了蓬勃的生气与抽芽的决心，坚强而又柔弱的摇曳着。

(10)、方兴未艾：方：正在；兴：兴起；艾：停止。事物正在发展，尚未达到止境。

(11)、加西亚•马尔克斯说，他写作是为了让朋友更喜欢他。博尔赫斯说，他写作是为了让时光的流逝让他安心。聂鲁达说，成为一个诗人是他从小就有的愿望。莫言说，他写作是为了顿顿都能吃上饺子。陈映真说，他写作为的是人类的解放，消除不平等、非正义……消灭形形色色的精神与物质的压迫。史铁生说，他写作先是为谋生，其次为价值实现，然后才有了更多的为什么。

(12)、若欲不忙，浅水深防。——清杜文澜《古谣谚》要想不出问题，就要把小事当作大事来对待。

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(14)、写什么？这是与“为什么写”一样无法一以律之的大问题。

(15)、作文大赛圆满落幕。妙笔生花，厚积薄发。一颗颗热爱文学的种子已悄然在隐珠小学学子的心田生根、发芽。相信不久的将来，这些幼苗会茁壮成长，开出绚烂的文学之花，结出累累的文学硕果。

(16)、四朝春秋，漫长等待，隐忍于地下的世界，积蓄自身的力量；一朝奋起，厚积薄发，突破表层的桎梏，展现惊人的英采。漫长等待，突然爆发，毛竹的坚忍，启示人的智慧和品质，人生又何尝不是如此？

(17)、爸爸说我近像换这个人，做事变认真了，越来越爱学习了。

(18)、“彻”是取用。“桑土”是桑树的根。“牖”是窗户,“户”则是门。“绸缪”指多缠紧绕,有尽力而为的意思。

(19)、“神女应无恙，当惊世界殊。”双奥已跨出新高度，吾辈在自我发展的路上，当勇奋斗，跨越永不停歇。

(20)、等到读了这些经典，肚子有了一定的东西，做老师的再教他们作文的方法，写作的技巧，布局的安排，前后的呼应，想想不是太简单了吗？再来看看同学们的作文，是不是有质的飞跃呢？我们常头痛学生作文过于空洞，实在不能怪他们呀。没有吃够桑叶，是吐不出丝的。与其费劲地教他们作文，何不反本归源，教他们多读经典，先充实仓库！厚积而薄发，发之才能有力，就象一个气球，充足了气，放开一个小口，就能冲出很远。要是没有充气，这个气球能飞出手吗？

4、厚积薄发作文开头结尾

(1)、我们今天可怜的小学生呢，就遇上这么一个养蚕人了！刚刚出去春游了一次，回来就要作一篇作文；刚刚被组织看了一场电影，立马要写一篇观后感。可怜那春游的乐趣，电影的愉悦就这么一瞬而过，还没来得及去感受，就要投入到写作文的痛苦中了。久而久之，没有不怕写作文的，后终于扼杀了他们本有的天赋。

(2)、厚积方能薄发。在人生的大道上，储蓄是没有起点，更没有终点的路，珍惜旅途中的每一道风景，将其收入囊中。后，你会获取精致的春天，收获满园的果实。

(3)、流传千古的佳话，历史长河中流淌的每一段故事，背后无不蕴含着一个又一个家风的道理。孟浩然所看到的家风是“故人具鸡黍，邀我至田家”；刘禹锡眼中的家风是“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”；李世民对家风的理解是“一朝辞此地，四海遂为家”。家风的道理，更是田中耕一埋藏于心中的：玉汝于成，厚积薄发。

(4)、老婆婆笑了开心的笑了，我心里想原来助人为乐也这么快乐，在公交车上我收获了微笑，一位老婆婆的微笑。收获的作文6今天吃过晚饭，我和妈妈驾着电瓶车去了月河街区，刚到那里，就是听见一片宣扬声“卖衣服喽！鞋子10元、80元……”人声鼎沸，当时我们根本走不进去，是用力挤才挤进这人山人海的地方。

(5)、“博观而约取，厚积而薄发”——苏轼　此题，出自苏轼关于读书作文的名言：“博观而约取，厚积而薄发。”以笔者的理解，这里的“约取”，不单指少取，主要是指慎取、精取，而取其精华，去其糟粕。所谓“取”，就是对书中所言之事、所论之理、所抒之情的认可和接受。“取”不贵其多，而贵其精，应以“少少许胜多多许”。

(6)、妈妈叹了一口气，似乎早有知道似的说：“他总是这样。”

(7)、在课余生活方面：我学会了溜冰;打羽毛球;下象棋;还会弹好几首电子琴曲子……

(8)、知识就像海洋，要想知道它的奥妙，就必须架着勤奋的风帆驰骋在它的怀抱。

(9)、总之，既要读有字书，又要读无字书；既要读经典，又要阅社会百态、自然万象，从而不断丰富生活，储蓄知识，磨砺思想、陶冶情操，丰厚阅历，为游刃有余的“写”打下坚实基础。

(10)、再如这一次初二的期中考。那天考试，我们300多人同在一起，坐在课桌前，为了以往的努力、以往的艰辛，今天一定要考好！每个人都有这样的信念，抱着积极向上的心。在试卷上刷刷地写下自己的努力成果及智慧。这一刻，我们都在奋斗，是多么美好！虽然每个人的成绩肯定会有差异，每个人会有不同的心情，失落、喜悦、伤心、复杂。但大有都努力了，前几天的认真复习，使这一次的成绩不重要了，乘下的，是反省、是改过、是继续努力。

(11)、后来，我们不在一个学校了。但那一幕使人感动，勾起了我无限的回忆……

(12)、故宫禾黍：禾与黍，泛指粮食作物；怀念祖国的情思。

(13)、驰高骛远：不切合实际地追求过高过远的目标。

(14)、保持自信，树高千尺根不仅深在沃土，还要开拓于远方。

(15)、虚怀若谷：虚：谦虚；谷：山谷。胸怀像山谷一样深广。形容十分谦虚，能容纳别人的意见。

(16)、古人云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，“亲戚或余悲，他人亦已歌”，父母远逝，留给子女无涯之戚。这种思亡之痛，不同的人会有迥然的区别。本文抒发了深厚而又隐忍的思念亡母的真实情感，其言平淡之至，其情至真至诚，读后令人触动心弦，潸然泪下。

(17)、慢慢地，我们班的上课纪律从“良”变成了“优”。原来，我们在家都是“小皇帝”“小公主”，家务活从不需要我们来做，在班上就更懒了。但在开展了“四自”活动后，同学们学着“生活自理”。同学们身上一系列的变化，老师看在眼里，喜在心里。家长们更是感到高兴和欣慰。在“学习自主”上，同学们的学习积极性增加了，上课也变得敢举手了，课堂气氛一下子活跃起来。

(18)、有句法说的好——成功者只可能是努力拼搏的而不会是坐吃山空的人。成功的必要条件是：努力。所谓，厚积薄发，发的瞬间很美，积的过程令人沉醉!

(19)、叙议结合，语言生动。灵动的语言让人有阅读的快感，比喻论证，生动形象；叙事之后的抒情议论，属于点睛之笔，不仅做到了让材料和论点紧密地融合在一起，而且使文章更富有文采。写司马迁、怀素、曹雪芹等，高度凝炼，惜字如墨。

(20)、时间说我现在特别舍不得离开他，因为她爱惜我。

5、厚积薄发作文1000字议论文

(1)、自然界的生物明白这个道理，同样我们人类也自然明白这个道理的重要性。

(2)、在这个关键时刻，每一个考生都要加油，我为我自己加油，为每一个考生加油，我相信，我们怀着自己的梦想，去努力奋斗着，我相信，我们可以成功，每一个人都要对自己有信心，我们不要紧张，要有条不紊的去准备中考，相信每一个人都会取得一个优异的好成绩，加油，我的同学们，加油，加油。中考作文400字篇3这个星期，我们学校准备了一次期中考试，我以为自己考得很好，可是，当昨天语文试卷发下来的时候，我完全惊呆了，卷面上写着鲜红的七十四点五。这是我的试卷吗?不可能呀，我不可能只考了这么几分。我怎么会考得这么差?是我没有认真复习?我在心里一遍又一遍地问自己。我越想越生气，几乎都要哭出来了。今天，在我去订正试卷的时候，孙老师对我说：“有两门课的成绩我不知道，但是，我知道的两门你都考得很差。”我听了，心里更加难过了。我心想：孙老师说我有两门课考得很差，一门是语文，成绩我已经知道了，但是，还有是哪一门课呀?是英语吗?不可能，我记得孙老师说过，方老师还没有把试卷改好。是数学还是科学?就这样，一个中午就在一片忧虑中度过了。

(3)、以“写”为主题作文，我们可以从“写”的义项切入，运用发散思维，采取组词的办法，寻找立意聚焦点，诸如“写照”“写意”“写真”“写实”“虚写”“速写”“特写”“大写”“改写”“淡写轻描”“三写易字”“描写画角”“绘声写影”“倾抱写诚”……也可通过联想含有“写”字的诗文名句、对联等，来挖掘写作资源，诸如“清文振笔妙，高论写言泉”(刘孝孙)，“唯开文字窗，时写日月容”(孟郊)，“惟求文章写，不敢妒与争”(韩愈)，“妙手何人为写真，只难传处是精神”(张孝祥)，“信手写出，便是宇宙间第一等好诗。何则？其本色高也”(唐顺之)，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”(郭沫若)，“板凳宁坐十年冷，文章不写半句空”(韩儒林)，“铁肩担道义，妙手写文章”……充分联想之后，加以归纳、统整，将“写”这一闳大主题梳理为若干具体而微的“子题”，诸如写的意义、写的条件、写的内容、写的方法、写的意境、写的品质、写的立场等，从中择取自己体验丰富、感悟深刻的一点来写。

(4)、澄思渺虑：深思远虑。可以描写对自己的梦想经过深思熟虑。

(5)、不求爱的惊天动地，只想能真爱一场，真爱永远比所谓的虚情假意来得充实，不会无情刺伤人心后无情离开。不盼多少的山盟海誓，只望能心手相携，共同走过一段刻苦铭心的路。每一段感情，都是两情相悦，每一份爱，都是肯付出的。爱，有时不过就是一种感觉，一种魂牵梦萦的感觉，总是悄悄的在心里生长。爱，有时真的就是简单的爱，无需任何的理由，只需那份心动与执着。

(6)、”侃在广州，无事辄朝运百甓于斋外，暮运于斋内。人问其故，答曰：“吾方致力中原，过尔优逸，恐不堪事，故自劳耳。”——司马光《资治通鉴》

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