什么像什么似的什么造句二年级下106句(什么像什么似的什么造句二年级)

什么像什么似的什么造句二年级

1、什么像什么似的什么造句二年级下册

(1)、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

(2)、美丽的云彩一会像一群可爱的孩子在嬉戏一样，一会又像一只乖巧的绵羊一样，千姿百态，各不相同。

(3)、高兴—伤心 仔细—粗心 精彩—枯燥  洁净—肮脏

(4)、活泼开朗：我有一个活泼开朗，天真可爱的妹妹。

(5)、一缕缕阳光就像绽放的花儿，金灿灿地洒满了大地。

(6)、哭笑不得：小刚不着边际的回答令老师哭笑不得。

(7)、A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(8)、切身体会：感冒和流感季节来了，对此我有切身体会。

(9)、                          

(10)、小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(11)、例：A、她是一个可爱的小姑娘。B、我有一个可爱的小妹妹。

(12)、星期天，他有时打球，有时上网，有时逛街，把作业忘到脑后了。

(13)、冬天的风像大力士似的，吹得小河结冰了，雪花飞舞，我瑟瑟发抖。

(14)、月亮_____________________________。

(15)、物产丰富：中国是一个地大物博、物产丰富的国家。

(16)、______________________他都喜欢。

(17)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

(18)、一……就……：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

(19)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(20)、要想按时完成这项任务，就不能像老牛破车似的，要雷厉风行，说干就干。

2、什么像什么似的什么造句二年级下

(1)、月亮像一位魔术师，一会儿圆得像玉盘，一会儿弯得像一把弓，一会儿又像一叶小船，真是变化多端。

(2)、湖面上的朵朵荷花，像一位位亭亭玉立的少女似的。

(3)、一手……一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(4)、老师就像勤劳的园丁一样，像光明的蜡烛一样。

(5)、所以说，“有时，有时，有时，大多说的是同一种事物在不同时候的不同情况。”你明白了吧！

(6)、有些人总是抱怨这样的日子过得太慢，就像坐牢似的。

(7)、天上的白云一会儿像小羊似的，一会儿像小鱼似的，一会儿像小兔子似的，真有趣！

(8)、得意洋洋：我得意洋洋的拿着自己的作品向妈妈展示。

(9)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(10)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(11)、在一年级上册，秋天这篇课文中，我们学过这样一句话：

(12)、我()做完作业，()可以看《火隐忍者》了。

(13)、春色满园：春暖花开的季节即将来临，那春色满园的美妙景色实在令人陶醉。

(14)、言出必行：我们做人要诚实，要懂得一诺千金的道理，言出必行。

(15)、天上的云彩变化多端，一会儿像一只兔子在吃萝卜似的，一会儿像一只大狗在奔跑似的，一会儿像一匹奔驰的骏马似的。

(16)、夏天的风像懒汉似的，躺在那里，动也不动，我感觉不到它的存在。

(17)、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(18)、天上的月亮，有时像细眉，有时像小船，有时像银盘。

(19)、失败像明镜一样，清晰的映射出我们曾经的不足；像敲响的警钟一样，让我们时刻谨慎！

(20)、秋天的风像画家似的，轻轻一吹，枫叶变红了，稻子变金黄了真美丽。

3、什么有什么像什么似的什么造句二年级

(1)、美丽的云彩一会像一群可爱的孩子在嬉戏，一会又好像一只乖巧的绵羊，千姿百态，各不相同。

(2)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(3)、凉爽—炎热 永远—短暂 凉爽—闷热 广阔—狭小

(4)、嗨，小朋友，我们又见面啦！上节课我们学会用有的，有的，还有的......来写排比句。排比是一种修辞手法，也是我们写话、习作常用的句式。用排比来说理，可达到条理分明的效果；用排比来抒情，感情洋溢，气势强烈；用排比来叙事写景，层次清楚，描写细致，形象生动。今天呀，我们来练习用“有时......有时......有时......”来造句。

(5)、我们热爱____________________________。

(6)、前程似锦：他是个有志的青年,肯定会前程似锦。

(7)、清新：在清新宁静而生机盎然的自然山水中，我感受到万物的生生不息。

(8)、只有……才：只有刻苦学习，才能取得好成绩。

(9)、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。

(10)、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)

(11)、汉字简化以前，这是两个不同的字，虽然它们的读音完全一样，但意思不同，各有各的用法。

(12)、下课铃声响了，同学们像一群快的的小鸟似的飞出了教师。

(13)、坐井观天→天各一方→方便之门→门当户对→对酒当歌→歌舞升平→平起平坐

(14)、四海为家：为了生活，我们不得不到处奔波，四海为家。

(15)、洞内，石钟乳有的像猴子摘桃，有的像青蛙跳塘，还像双龙入洞。

(16)、争先恐后：课堂上，同学们争先恐后地举手发言。

(17)、狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。

(18)、小芳是我的好朋友，我们有时会一起唱歌，有时会一起画画，有时会一起谈天说地。

(19)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(20)、千军万马：毛主席指挥千军万马渡过长江，解放全中国。

4、什么像什么又像什么造句二年级

(1)、幸灾乐祸：老师平时教育我们对别人的不幸不应幸灾乐祸，而是去帮助他们。

(2)、千变万化的雪花，有时像片片花瓣似的飘飘荡荡，有时像缕缕柳絮似的轻歌漫舞，有时又像朵朵杨花似的前拥后挤。

(3)、小草像穿上了新的绿外衣似的，显得格外夺目。

(4)、例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(5)、我在____________________________写字。

(6)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(7)、A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(8)、体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。

(9)、豆大的雨点落在了地上，溅起水花，那水花如同一个个小小的喷泉。

(10)、例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。

(11)、并肩作战：杨伟和东东并肩作战，终于胜利完成了学习任务。

(12)、"象"的第一个含义指哺乳动物--象，如:大象、非洲象、印度象、象牙等。第二个含义是形状、样子，如:形象、景象、印象、气象等。第三个含义是仿效、摹拟，如:象形文字、象声词、象征等。

(13)、我爸爸长着核桃大小似的眼睛，眼珠像葡萄一样，眉毛就像一粒一粒的芝麻一样，身体还像大山一样结实。

(14)、在花园里，有菊花，有荷花，还有桃花，真漂亮。

(15)、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

(16)、心爱—厌恶 飞快—缓慢 极小—极大 温和—暴躁

(17)、小鱼____________________________。

(18)、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

(19)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(20)、下课了，同学们()踢毽子，()捉迷藏，()打乒乓球，真快乐！

5、什么像什么似的,什么造句二年级

(1)、众志成城：在地震的时候，全世界的人们众志成城一起救助灾区！

(2)、                                         

(3)、汉字中，有些字的发音、写法和意思相近或相同，但又有细微的差别，人们使用时，往往容易出现偏差。比如"象"和"像"在有些报刊杂志和教材中用法就不一致，这个问题和汉字简化有关。

(4)、A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(5)、(寒假预习)部编版二年级语文下册1-8单元知识点汇总

(6)、之所以……是因为……：他之所以成绩不好，是因为他平时不努力学习。

(7)、后悔莫及：他小时候由于贪玩而把学业荒废了，现在后悔莫及。

(8)、人群喊声四起，像山崩，像海潮，还像云缝里挤出来的炸雷。

(9)、火红的枫叶像一只只小手一样，在同我们打招呼，又像燃烧的火焰一样，让我感觉到我们的国家在蓬勃的发展。

(10)、你能看出，这句话中给我们描述的是什么事物？

(11)、相信—怀疑 裂开—合拢 相信—怀疑 节省—浪费

(12)、谁在什么地方干什么？(这是看图写话中重要的一点)

(13)、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。

(14)、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

(15)、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(16)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

(17)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

(18)、景色秀丽：景色秀丽的乡村原野,是我喜欢的地方。

(19)、                          

(20)、这地方的火烧云变化极多，一会儿金彤彤的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。

(1)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(2)、见多识广：我们要立志要行路读万卷书，做一个见多识广的人！

(3)、                            

(4)、读句子，找特点，再说几句：(提示：3个句子都含有什么字?)

(5)、奇怪：我多课外书里知道了自然界里有许多奇怪的现象。

(6)、夏天，太阳像一个大火球似的，把大地烤得像蒸笼一样。

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