用目不窥园造句二年级81句(用目不窥园造句)

用目不窥园造句

1、用目不窥园造句50字

(1)、当之无愧：完全当得起，没有可惭愧的地方。意思是接受某种荣誉或称号等是完全够条件的。例句：(课文《邓稼先》)张爱萍将军称他为“‘两弹’元勋”，他是当之无愧的。(课外)钟敬文先生的学问领域涉及民俗学、民间文艺学等多个领域，是当之无愧的文化巨匠。

(2)、悲——悲哀、哀叹。天：天命、天时。悯：怜悯。

(3)、周而复始：一次又一次地循环。例句：(课文《大自然的语言》)在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。(课外)在中国传统文化中，贺岁文化表达了人们为追求人生中周而复始的“岁”的虔诚祈福和美好愿景。

(4)、描写人的容貌或体态的成语：闭月羞花、沉鱼落雁、出水芙蓉、明眸皓齿、美如冠玉、倾国倾城、国色天香、鹤发童颜、眉清目秀、和蔼可亲、心慈面善、张牙舞爪、愁眉苦脸、冰清玉洁、雍容华贵、文质彬彬、威风凛凛、老态龙钟、虎背熊腰、如花似玉、容光焕发、落落大方、骨瘦如柴、大腹便便、面黄肌瘦、其貌不扬、蓬头垢面、弱不禁风

(5)、品味文中的重要语句，理解闻一多先生的精神实质。

(6)、2)为了考上研究生，他半年以来目不窥园，废寝忘食，把家庭妻子都搁在了一边。

(7)、不修边幅：不注意衣着、容貌的整洁。例句：(课文《我一生中的重要抉择》)名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的。(课外)在延安，常穿发皱的上衣，他的不修边幅，反而形成了独特的个人风格。

(8)、错例：在“文化大革命”岁月，报纸谎话、空话、假话、大话连篇，令人不忍卒读。分析：不忍心读完。形容文章内容悲惨动人，令人涕泪满面。容易误解为：文章枯燥乏味而使人不想读。

(9)、错例：今年入夏以来长江中下游地区五风十雨，导致洪水泛滥，大量庄稼被淹没。分析：五天刮一次风，十天下一次雨。形容风调雨顺。往往将其误解为：又刮风又下雨，风雨交加。

(10)、字义有别：“迥”有两种意思：远(山高路迥)；差得远(迥异)。 “炯”解释为明亮(炯炯有神)。

(11)、为了考上研究生，他半年以来目不窥园，废寝忘食，把家庭妻子都搁在了一边。

(12)、错例：他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，无出其右。分析：指在某方面居领先地位，没有能超过他的(出：超出；右：上，古代以右为尊)。往往将其误解为“没有比他更坏的”，这种误解主要是因为有人把“右”与“右倾”划等号，认为“右”就是不好。

(13)、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。例句：(课文《谈创造性思维》)富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。(课外)15年来，他潜心研究钢笔画，孜孜不倦地探索发扬光大钢笔画，使之在画苑里茁壮成长，让人刮目相看，成为人们喜欢的画种。

(14)、   仆人说：少爷，这棵杏树，已经栽下四年多了，俗话说：桃杏梨五年嘛！今年正是杏树应该开花结果的时候了。

(15)、自吹自擂：自己吹喇叭，自己打鼓，比喻自我吹嘘。例句：(课文《论教养》)有教养的人待人处事绝不会自吹自擂。(课外)越是才疏学浅的人越喜欢自吹自擂包装自己。

(16)、锋芒毕露：指锐气和才干全都显现出来。多形容人气盛逞强。例句：(课文《邓稼先》)奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。(课外)虽然他不再锋芒毕露，变得更加谦逊和内敛，但是，他勇于尝试、勇于挑战，勇敢迎接变化的状态并未变化。

(17)、轰轰烈烈：形容气魄雄伟，声势浩大。例句：(课文《一棵小桃树》)我从此也有了血气方刚的魂魄，学习呀，奋斗呀，一毕业就走上了社会，要轰轰烈烈地干一番我的事业了。(课外)老沈一辈子并没做什么轰轰烈烈的大事，就是把一件件小事坚持了几十年。

(18)、老王成天不专研业务却喜欢对年轻人的工作指手画脚。

(19)、文章选材精当、剪裁得体、组材恰当，是我们学习的典范，特别是文章的语言，如一杯清茗，让人百品不厌。

(20)、(出处)：《史记·孔子世家》：“读《易》，韦编三绝。”

2、用目不窥园造句二年级

(1)、彭大盛从小到大专心练刀，目不窥园，也不知道什么叫魏晋风度，衣冠风流。

(2)、1这些人成天叫改革，实际上只是叶公好龙，真要他们提出改革建议时，个个噤若寒蝉。

(3)、(3)说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地!    (        )

(4)、伦(lún)——从亻仑声，仑兼表义，表示人际关系有秩序。本义为人之间的关系(上下、长幼血缘等)：人伦、伦常。(天伦)指人之间近的血缘关系。引申为条理、次序：语无伦次。又引申为类别，同类：无与伦比、不伦不类(哪类都不像)。

(5)、(例句)我们所弹的曲子，一人弹与两人弹，迥乎不同。

(6)、(2)专心致志，意为用心专聚精会神，丝毫不马虎，把心思全放在一件事上。形容认真地去做某件事。致：尽，极。志：意志。致志：一心一意。徐特立《给湖南省幼儿师范学校的一封信》：“热爱自己的专业，专心致志，钻研业务。”

(7)、心不在焉：心不在这里，指思想不集中。出自《礼记·大学》：“心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。”

(8)、出处：唐·李商隐《李长吉小传》：“是儿要当呕出心乃已尔。”唐·韩愈《归彭城》诗：“刳肝以为纸，沥血以书辞。”

(9)、教师总结：同学们谈得很好，很有个性。文学的审美是一种个体化的活动，“一千个读者有一千个哈姆雷特”，我们要用自己的眼睛去欣赏，用自己的思维去考虑，用自己的心灵去感受。

(10)、夏日的午后六点还很明亮。森林的树木枝叶形成天花板，从隙缝间洒下来的光束在裸露出石头和树木根部的地面形成花纹。四周充满了森林的气味，好像只要深深吸气，就会呛到。

(11)、错例：有人对歪风邪气深恶痛绝，可是轮到自己身处其中，也便随风而走。他们忘了，曾几何时，自己对这些现象又是何等咬牙切齿。分析：指时间过去没有多久。例句错误地理解为：在很久以前。

(12)、③大兄何见事之晚乎!                             

(13)、(例句)水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了石块，成为今天太极洞内的一大奇观。

(14)、错例：“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。分析：高尚的道德使人向往。往往误解为：仰望高山因害怕而停止攀登。

(15)、诲人不倦：教育人极有耐心，从不厌倦。例句：(课文《叶圣陶先生二三事》)叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。(课外)在我心里，美好的大学是充满着一批诲人不倦、热爱研究学问的先生们，再有一群满怀理想、勤奋好学的学生们。

(16)、鲁肃:                                                           

(17)、 (出自)：《汉书·董仲书传》：“少治《春秋》，孝景时为博士。下帏讲诵，弟子传以久次相授业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。”

(18)、   浩浩荡荡：水势壮阔貌。后多形容气势雄壮，规模巨大。例句：(课文《黄河颂》)啊!黄河!你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。(课外)山上的雪水和雨水，犹如蛟龙，冲出高山峡谷，浩浩荡荡，一路咆哮，奔腾而下，在进入川西成都平原的咽喉处，被一条无形的伏龙锁链紧紧缚住，这就是举世闻名的都江堰。　

(19)、俯仰生姿：意思是高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。例句：(课文《苏州园林》)高树与低树俯仰生姿。(课外)俯仰生姿的花草高低杂错，将一个个泉池围蔽起来，变成一个个独立的天地，身在泉水中，心在草木间。

(20)、坚强：坚苦卓绝、宁死不屈、铁石心肠、威武不屈、不屈不挠、百折不挠、百炼成钢

3、用目不窥园造句三年级

(1)、不屑置辩：认为不值得分辩。例句：(课文《孔乙己》)孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。(课外)什么是知识?许多人认为这是一个常识范围内的问题，似乎不屑置辩，其实不然。

(2)、谁不说咱童年好，无忧无虑没烦恼。成天跟着阳光跑，快乐游戏随便吵。想说就说不打草稿，想唱就唱即使走调。又到儿童节，愿你永葆童心，快乐不老！

(3)、屏息敛声：抑制语声和呼吸。形容紧张、小心的样子。例句：(课文《“飞天”凌空》)这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。(课外)此时此刻亿万同胞都怀着热切无比的心情，似乎都屏息敛声、神情专注地在迎候这一个庄严神圣时刻的到来。

(4)、错例：伴随着穆沙拉夫的强硬态度，巴方的军事行动也正紧锣密鼓地进行。分析：比喻事前紧张的舆论准备工作。常错误地把它理解为：行动正在紧张的进行。

(5)、咳嗽 调羹 绞肉 薪金 校对 草率 洗澡 悠然 吩咐 抹杀 深恶痛绝 疙瘩 健康 不以为然

(6)、屏气凝神 (xīnshénzhuānzhù)

(7)、不期而至：指事先没有约定而意外到来，指没有预料的到来。例句：(课文《带上她的眼睛》)一条突然出现的小溪，一阵不期而至的微风，都会令她激动不已。(课外)小幸运、小惊喜其实就像艺术创作中的灵感一样，并非从天而降，而是苦苦耕耘后的不期而至。

(8)、她是一位冰清玉洁的科学家，她对人光明磊落，宽宏大度，平易近人;对事业废寝忘食，持之以恒，锲而不舍，难为的是，当歹徒…废寝忘食的正确造句就好比我现在用这双眼睛看周围一切都处于静止状态，好模糊又好清楚，这不是自相矛盾嘛，想想人本来就是一个自相矛盾体，被大雨淋湿全身生病却说那叫洒脱;喝得烂醉如泥心痛加剧却说那叫舒畅;痴迷网络废寝忘食却说那叫追求……

(9)、周末君知道，爸妈在平时中为孩子的成语学习操了不少心，

(10)、天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远。例句：(课文《带上她的眼睛》)不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。(课外)腐败分子即使逃到天涯海角，也要把他们追回来绳之以法。

(11)、错例：当人们纷纷向灾区人民捐钱捐物的时候，你却无动于衷，细大不捐，这样做，不感到羞愧吗?分析：指兼收并蓄，小的大的都不舍弃(细：小；捐：舍弃)。例句将其误解为：什么都不捐献。

(12)、④ 因为当时国民党反动派搞白色恐怖，言论不自由，谁反对就有被杀害的危险，所以，闻一多先生的“说”和“做”就不是普遍意义的说和做，他的“说”和“做”也就必须以生命为代价，要不只好明哲保身，保持缄默。

(13)、根据提供的词语，作出自己的推断，正确解释“悲天悯人”的意思。

(14)、强词夺理：本来没有理，硬说成有理。例句：(课文《我一生中的重要抉择》)名人强词夺理，叫做雄辩，凡人就是狡辩了。(课外)尽管铁路乘务人员一再劝导，她仍强词夺理，就是不让座。

(15)、(2)蒙辞以军中多务                                   

(16)、描写人物神态的成语：心旷神怡、心平气和、目不转睛、呆若木鸡、眉开眼笑、愁眉苦脸、愁眉紧锁、目瞪口呆、垂头丧气、嬉皮笑脸

(17)、大相径庭：形容彼此相差很远。不能误用为大体相同、相似。例句：(课文《动物笑谈》)从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭。(课外)古鸟类的尾羽虽然不适合飞行，但却美丽异常，其形态特征也和今天的鸟儿大相径庭。

(18)、错例：人事处通知，对那些久假不归的同志要查明情况，对其中的无故旷工者要严肃处理。分析：长期借去，不归还(假，读jiǎ，意思是“借”；归：归还)。常被误解为：休很久的假期，不去上班。

(19)、                                                                               

(20)、    在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物，他们中有叱咤风云的政治家，有运筹帷幄、决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有人类灵魂的工程师──艺术家……但有一位备受世人瞩目，他既是热情澎湃的诗人，卓越的学者，同时也是一位大勇的革命烈士，他就是闻一多先生。(多媒体显示闻一多先生画像或雕塑)

4、用目不窥园造句一年级

(1)、啊！黄河！你一泻万丈，浩汤、浩荡，向南北两岸，伸出千万条铁的臂膀。

(2)、péng(    )断草枯   家yù(    )户晓     心不在yān(    )

(3)、日：旭日东升、日上三竿、一轮红日、日高三尺、艳阳高照、烈日当头、骄阳似火、日影西斜

(4)、草：绿草如茵、一碧千里、杂草丛生、生机勃勃、绿油油树：苍翠挺拔、郁郁葱葱、枯木逢春、秀丽多姿、青翠欲滴、林海雪原、耸入云天

(5)、气魄 狂澜 浊流 宛转 屏障 哺育 浩浩荡荡

(6)、7,于是，后人用"悬梁刺股"来形容勤学好读的精神。

(7)、错例：陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。分析：本为谦词，谓自己思绪紊乱，不知道说了些什么。今泛指言语混乱或空洞。容易误解为：听话人听不懂。

(8)、他平时不努力,临近考试了才废寝忘食地赶功课。

(9)、养成天天读十分钟书的习惯。这样天天十分钟，二十年之后，他的知识水平一定前后判若两人。只要他所读的都是好的东西。

(10)、齐心：和衷共济、戮力同心、齐心协力、群策群力、通力合作、同心协力、一体同心、一德一心、一心一德、众擎易举

(11)、错例：初春，乍暖还寒。他身着冬装，漫步在广阔的田野中，仍然觉得不寒而栗分析：天气不寒冷而身体发抖，形容惊恐、害怕。往往被误解为：天气不寒冷而身体发抖。

(12)、惊慌失措：指吓得慌了手脚，不知如何是好。例句：(课文《走一步，再走一步》)当我感到惊慌失措时，我都能够轻松应付。(课外)中方既没有因为对方的霸凌冒犯而失去理智，更没有因史无前例的贸易战规模而惊慌失措。

(13)、(释义)淋漓：充盛，畅快。形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。

(14)、读书万不能浅尝辄止。浅尝辄止体会不到其中的甘甜，享受不到其中的乐趣。

(15)、负(fù)——会意字，从人从贝。《说文》：“负，恃也。”本义为依仗、依靠：负险固守、负隅顽抗。引申为背着、驮着：负重、负荆请罪。引申为承担：担负、肩负、身负重担。又引申为对不起、违背：负约、忘恩负义。假借表失败：胜负。又表小于零的，和“正”相对：负数。

(16)、1这件事情做完后，她就成天心安理得，无所事事地躺在那儿。

(17)、结构上:①在开头:总起全文;引出下文，为后文做铺垫。

(18)、不怀好意：没安好心，怀有恶意,有着不可告人的目的。例句：(课文《蝉》)它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些可怕的敌人不怀好意地待在旁边。(课外)一些媒体或机构只关注个别外企离开中国的情况，而忽视大量外企来华的事实，并将这解读为‘外资撤离潮’，显然是不怀好意的。

(19)、⑤ 文中有一段闻一多先生的形象描写，你能找出来吗?并理解其作用。

(20)、元帝在江、荆间,复所爱习,召置学生,亲为教授,废寝忘食,以夜继朝,至乃倦剧愁愤,辄以讲自释。

5、用目不窥园造句20字

(1)、舍身求法：本指佛教徒牺牲自己的躯体，虔诚地寻求佛法。后泛指为追求真理而不惜牺牲生命。不能用于犯罪分子违法犯罪的语境。例句：(课文《中国人失掉自信力了吗》)我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。(课外)玄奘回国后，又把毕生精力献给了我国佛教事业的发展，他的舍身求法，勇敢顽强的精神，一直为后人所敬仰。

转载请注明出处阿文说说网 » 用目不窥园造句二年级81句(用目不窥园造句)