一个人心累伤感说说,心累的句子说说心情-阿文说说网生命的感悟论文3000字
1、生命的感悟的唯美句子
(1)、人生就像一朵昙花，用自己不多的时间来显示自己光彩夺目的一面。
(2)、西楚霸王项羽当年仅带领手下的两千余人参加巨鹿之战，渡江后，便把所有的锅砸了，把所有的船沉了，每个人只带着3天的干粮，即所谓的“破釜沉舟”！这时，正因为所有人都没有退路了，所以大家心里只有一个念头：在三天之内打败敌军。而敌军有两万人之众，这也不足以击垮项羽和他手下将士的信念。终，项羽带领兵将们奋勇杀敌，战胜了兵力雄厚的秦军，创造了历史上的奇迹。
(3)、“啾啾——啾啾”是一只小鸟，多么可爱，多么小巧啊！尖尖的小嘴，小小的眼睛，还有那玲珑的双脚，那羽毛，亮丽，柔软，轻盈，无不让人叹为观止啊！
(4)、卢梭曾说过：人生的价值是自己决定的。同学们，让我们好好的珍惜生命，利用生命，使我们的生命更有意义，更精彩！对于生命的感悟话题作文2生命代表的是什么意义呢？我经常问自己。
(5)、(3)(德)尼采：《查拉图斯特拉如是说》注释
(6)、阅读习惯需要慢慢养成。是否阅读、如何阅读，应该成为我们经常思考的问题。对一个家庭来讲，在家里的显要位置设立一个书架，对营造家庭读书氛围是一个很好的方式。父母应经常带孩子逛逛书城，并不妨形成相对固定的阅读时间，全家一起静心读书、相互交流。对于学校来讲，可以开展形式多样的阅读活动，从小培养学生的阅读习惯。事实上，近年来各地层出不穷的民间阅读组织，在组织和推广阅读方面，做了许多有益的事，他们功不可没。应该鼓励更多的这样的民间组织的出现，用民众的创新能量提升阅读参与度和阅读有效性。
(7)、有一天，我在斑马湖的草地上玩耍，用“守株待蝶”的方法成功的捉住了一只蝴蝶，得意忘形的我连忙将自己的“战利品”给妈妈看。妈妈看着我手中的蝴蝶，皱着眉头说：“蝴蝶是益虫”不要伤害它。你看，它的翅膀都让你折断了。我连忙张开双手，蝴蝶在手心扑闪着翅膀，一次、两次、三次……经过许多次的尝试，蝴蝶终于飞起来了。它在我的面前划过一条美丽的弧线飞上了自由天空。它仿佛在对我说，这就是生命的意义，要勇敢的站起来。还有一次，我在无意间向院子的墙缝里扔了一粒瓜子儿。过了几天，我发现它竟然长出了苗儿。当时，我大吃了一惊，心想它竟然可以在没有阳光、没有水份的墙缝中生长，它的生命力真强啊。既使它仅仅只活了几天，那也是它勇敢不屈，向命运抗挣的结果啊。忽然，我似乎懂得了生命的意义是什么——勇气。
(8)、贝多芬是一位伟大的音乐家，然而大家都知道，他虽然是一个聋子，但是他却通过声音的振颤利用笛子做传导用来感觉了解和感悟音乐的存在和美丽，就是在如此艰难的情况下，他创作了世界名曲—《命运交响曲》，展现了他对命运的抗争，激励着人们不向命运低头，所以这首曲子流传到今天仍然能使人们想起他是怎样在音乐的创作中不屈不畏的品质。虽然他早已离开我们，可他的音乐却让我们永远记住了他。
(9)、世间万象只要存在就有它存在的价值，包括一粒沙尘。
(10)、在生活中，必定会遇到困难、挫败，但关键，就在你抉择坚持与退缩之间，如果你选择了坚持，那么，你将得到成功的喜悦，但如果你执意选择退缩，那么，你将会有无尽的后悔。生活在这个世上，就是要学会坚持、勇敢，但我们遇到困难、挫折时，我们学会了坚持到底；当我们遭遇人生的抉择时，我们学会了勇敢面对；当我们遭到他人的误解时，我们又学会了坚强。生命，在我们懵懂无知的时候，让我们学会长大，每个人，都必须历经过悲欢离合、喜怒哀乐，因为，那样才能让自己完全的脱胎换骨。
(11)、这只是一小部分人，然而大多的人只是浪费自己的生命。如果你每天浪费1分钟，一年就是365分钟。真还是因为大多数人不会充分运用每天24小时，所以，他们要为此行动付出代价。
(12)、虽然少了忧愁，却多了一份烦恼，那就是快乐。当老师在表扬时，在操场上玩耍时，到处都充满快乐。因为我渐渐发现，孤独已经渐渐在侵蚀我，我努力挣扎，却一点也没用。发现这是一个不懈可击的病毒。我开始变异，欢乐似乎都会变成以往。每当想起，就会更加孤独，无人能来安慰我，我多么期望有人来陪我，让“孤独”烟硝云散。
(13)、我终于回到了家中，惬意的躺在床上，随手拿起一本书，翻看着，我被里面讲了一个故事震撼了，讲的是一群蚂蚁在忙碌的工作着，不知为什么，旁边的一个油桶倒下来，流出了很多油，流油流到了未熄灭的一支烟上，燃烧起了熊熊大火，我看着这篇文章，感到惊讶，我继续的往下看，那些蚂蚁竟然做了一个，令人意想不到的举动，滚雪球。所有的蚂蚁抱成一团，从火中滚了出去，蚂蚁被烧死了特别多，当蚂蚁逃离火场后，成百只的蚂蚁只剩十几只生存着，但它们并没有全部死去，还有十几只在世世代代繁衍生息着……
(14)、以上是我对自己的反省，以后我会尽力去做的！对生命的感悟作文6生命是什么呢？我带着迷惑不解的疑问回到了家。
(15)、这两种人正应了藏克家说的：“有的人死了，他还活着;有的人活着，他已经死了。”那我们又应该怎样活着才算有意义呢?
(16)、试举一例说明。克罗齐在他的《美学原理/美学纲要》中，为了说明艺术是什么，对艺术“不是什么”进行了“精彩”的论述。在该书中，克罗齐提出了四个否定命题，而在后来为《大英百科全书》撰写的“美学”条目时，他进一步否定了更多的内容:“艺术不是哲学，这使得艺术和一切逻辑的抽象活动区别开来，它属于形象的范围；艺术不是历史，即艺术不同于事实，无需在艺术作品面前作出真伪判断；艺术不是自然科学，这和1相近，都是否定逻辑的抽象的知识；艺术不是想象的游戏，而是一种幻觉活动，因为在艺术中，想象被激情化解为明确的直觉；艺术不是直接的情感，而是经过升华的精神表现，它传达出情感的“普遍性”和“无限性”；艺术不是解说的宣讲，即是说，艺术是不含有实用目的的活动，不能把手段融化到目的之中去，艺术的特征是席勒所说的某种‘不确定性’；后，艺术和其他任何实用活动都无关”。在“排除”了这些不是艺术的东西之后，他得出了著名的结论：“艺术是直觉，是表现”。(７)
(17)、说它漫长，那是对于以为生命的利用不外乎将它打发、消磨，并且尽量回避它的人而说的，他们无视它的存在，认为活着仿佛是件苦事，一件贱物似的；而说它短暂，那是对于那些热爱生命，对生活充满信心、富有乐观的人所说的。
(18)、人为了什么活着呢?有的人活着，只是为了存在。为了让自己的躯体存在，有如一个没有灵魂的模型;为了吃喝玩乐让自己能够尽情享受一番。他们活着如行尸走肉一般，他们的存在与不存在毫无差别。而有的人活着是为了需求和努力。需求友谊、成亲、尊重与自主……努力学习、进步、贡献与帮助他人。他们从中得到快乐，得到满足，感到无比自豪，自己不会白走着一趟了。他们努力追求自己的理想，他们为了自己的需求去奋斗，在生活中显示出五彩斑斓的色彩，生命的光彩也在灼灼的闪耀，生命的意义将终体现。他们活得轻松，活得丰富，活得顽强，活得自在，在索取中奉献，在奉献中索取。
(19)、细小的种子珍惜了上天的赐予，不断努力，它的根拼命往下钻，芽使劲往上挤，就是在坚硬的石堆中也毫不畏惧，只为了得到清风的.爱抚，阳光的淋浴；一只小蚂蚁为了一次难得生命不白白消磨，勤勤恳恳，忙忙碌碌；墙角的壁虎为了延续自己的生命，可以毫不犹豫地舍弃自己的尾巴。
(20)、阅读的愉悦，不只在于相遇，更在于发现。发现写作者的机心，发现字里行间未写出的深意，抑或发现常人不见的独解，便有一种会心的一笑，怡然自得，心有灵犀。上世纪五六十年代以来，接受美学大行其道，反复张扬阅读者的权力和价值，强调作品不只是被“阅读”，而应是被不断地“重读”，正是讲的这个意思吧。所以，我提倡在应用型、心灵鸡汤式、炒股类一类的书籍之外，人们应该多读经典，道理很简单，经典是浓缩的人生、思想的精华，阅读的过程就是和大师对话、和思想相遇、和心灵发现的过程。这个过程，一定愉悦。
2、谈谈你对生命的理解和感悟
(1)、有一次我种了一株吊兰在花园里，我随便选了一块土，那块土不算肥沃，但我还是把吊兰种在了那里，因为小草不经历风吹雨打长不成大树。吊兰应该也是这样。我从来不给他浇水、施肥、除虫，可是它还是照样活了下来。但是，有一天太阳像滚烫的大火球挂在天空上，当天的温度也很高，它开始枯萎了，先是叶子，再是茎，我发现了及时给了它一场“小雨”。它这才活了过来。
(2)、南海中学认为，每一位学生的天赋、性格特点、爱好兴趣、成长环境都不相同，因而每一位学生的个性千差万别。该校的绿色教育，遵循学生个性发展的规律和特点，针对其成长特征和发展实际，注重培养其知、情、意、行，为学生个性而健康的可持续发展打造平台、拓展空间。
(3)、学术界的这种保守和顽固，我想也许还是因为“权利”二字。像任何一个江河日下的政权一样，当政者当然不会自己承认自己的没落甚至自己推翻自己，而是会想尽一切办法维持手中残存的权利。学术界向来就是一个话语权争夺的战场，尤其在中国，校长是个官，教授头衔代表银行存款。有了这些头衔你就有了“权利”，不仅是话语权，而且是实实在在的福利待遇。因此有“权利”的总是得想方设法保住自己的地位，不容得“异端”的挑衅，所以也不可能客客气气的坐下来和“异端”交谈了。像我这样没有“话份”的“异端”自然是要被钉上十字架的吧？！
(4)、(5)《野草》哲学与尼采主义——鲁迅对尼采哲学的借鉴与共鸣.王学谦.文艺争鸣.2018(05)
(5)、人们如果在这个世界上多冒一次险，就会多一次珍惜生命的机会，就会知道生命有多么宝贵。我们要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值；不要糟蹋生命，虚度年华，无所作为。我们要努力奋发向上，让生命更有意义，让人生没有遗憾，让自己活得更加光彩有力！生命的感悟作文500字4当春日的第一缕阳光洒向大地的时候，当第一颗种子撒向大地的时候，当一江春水悠悠流过，当一个绿色精灵在绿色枝头悄悄探头，当一轮明月高挂在天空的苍穹。你感受到生命的灿烂与绝美了吗？生命，字典里的解释：生命是物体所具有的活动能力，是蛋白质存在的一种形式。
(6)、只有感悟到了生命的顽强和脆弱，才算是还算全面地了解生命。
(7)、我望着他们的背影，陆续又听到一些对话：“孩子，不仅大自然的植物有顽强的生命力，人类也具有很顽强的生命力，你还记得四川汶川大地震吗？很多被废墟压住的人们，面对灾难选择不放弃，凭着自己的力量和救援者的帮助爬出了死亡的废墟；而苦难中生存下来的人们，重新振作起来建设自己的家园，这更是一种值得敬佩的生命力……”
(8)、经得起风霜考验，从不选择逃避，尽管终只能投入死神的怀抱。终其一生，总为他人，即使有时命中注定浪迹天涯。为了花儿更美，悄然退隐为春泥，也在所不惜。这就是落叶!
(9)、在发表了一篇关于幸福感的重磅研究后不久，38岁的布里克曼结束了自己的生命。他的合作者和学生们的人生轨迹从此改变，并且他们不得不面对一个问题：为什么这个如此了解幸福感的人，自己没有获得幸福？
(10)、我装逼的习惯由来已久，现在已经算是收了写锋芒。上周跟老同学聊起大学生活，突然就想起了大学写的那篇无限装逼的毕业论文。当时还很不知天高地厚的在北大中文论坛发了帖，于是开始在网上搜索，没想到这么多年了这篇文章还在论坛里挂着。
(11)、我们一定要珍惜生命，绝不让它白白流失，生命把握在自己手中，请务必好好地使用它。对生命的感悟作文4在我们的日常生活中，人们往往会觉得，人的一生中，有很多个“一天”，却把平常的日子当做没有用的废纸丢掉而不珍惜。转眼间，到自己老了的时候，后悔也已经来不及了。而如果一个人有目标，并不断逼迫着自己向目标前进，就会把自身强大的潜能发挥出来。
(12)、在东方语境中，生死本身更像是一种禅，生死的轮回；西方的语境中，有天堂和永生。
(13)、近年来，南海中学以“守望生命的绿水青山”为办学理念，从课程、课堂、德育、管理等各个方面着手，坚持自主管理，并通过活动渗透德育，坚持科学与人文、自然与社会有机融合，为学生构建幸福、快乐的校园生活，实现师生与学校的和谐、可持续发展。
(14)、这就是生活，珍贵的生活。生命只有一次，不能重来。“一英寸的时间是一英寸的黄金，但是一英寸的黄金买不到一英寸的时间。”我们必须珍惜生命，不要浪费时间！感悟生命作文15生命像一根透明的丝线，一端系着昨天的眼泪和欢笑，另一端牵扯着时光的指针，又迎来了明天的失败和成功，丝线的一端是昨天，另一端是明天，站在两端之间，我们才知道，因为生命，我们才会拥有今天，因为我们的生命才得以延续。
(15)、这株吊兰的生命力真是强啊！居然不给它浇水、施肥也能顽强的生存下来。
(16)、树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长著，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压著它的石块，顽强地向上生长……就像这些遇难的人们，为了生命，可以战胜任何困难，顽强地为生命活下去；还有些人们，为保护另外完整的生命，不惜献身，为完整生命而光荣献身，为完整的生命而光荣献身……一幕幕动人画面，无不展现了他们对人生只有一次的生命的热爱，对生命的奉献。这动人的故事将永远打动人们的心！生命的感悟作文500字14生命到底是什么呢？我常常望着门前的那片原野思考。
(17)、生命只有一次，它是宇宙间宝贵的，值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是坚强的。
(18)、///，2013年上海的一则离婚案件显示，浩丰科技45亿收购路安世纪://，，(13)溢价34倍，///201902/20190211_5922一名在某技术公司部杭州工作的员工，(14)2018年度业绩大幅预亏浩丰科技遭深交所问询://，///201508/20150801_4768，，=&=9900022813&=300419&=1207662437&窥一7&=002512&=1208260981&=2020-08-27(12)中国证券监督管理委员会福建监管局：《关于对福州达华智能科技股份有限公司采取出具警示函措施的决定》://，(15)浩丰科技2019年年度报告://，，，////202001/20200116_3698
(19)、幸福是一道风景，虽然你在追求，但幸福永远不相信你。风景，就要慢慢欣赏，细细品味。有些人，生在幸福中却不知福。对生活充满失望的人，幸福永远也不回来到你身边。人们追求幸福的欲望越来越高，幸福也就越来越少。不是幸福的指数少，而是你的欲望，太高。曾听过一位朋友说过：“幸福不是房子有多豪华，而是你的快乐有多高；幸福不是你的车有多好，而是你能不能平安；幸福不是衣服有多好，而是你的笑声有多甜；幸福不是你父母的地位多高，而是你的温暖有多高。”这句话使我感触很深。
(20)、和雅电视台，作为该校的“品牌社团”之早前被评为“全国校园百佳电视台”，为学生提供的录制、影视制作设备，搭建了施展创意、提升技能的平台。短短5年间，该校已有5名学生成功考入北京电影学院，创造了一个学术型重点高中的艺术生培养奇迹。
3、感悟生命的作文800字
(1)、常常遥想，如果在这个时刻，由于一片小小的落叶或是清脆鸟啼的打扰，可能不会有如此的我……
(2)、9月的迎新暨国庆文艺晚会、新生杯球赛；10月的校园体艺节暨班级风采展；11月的汉字听写大赛；12月的元旦文艺晚会；2月的师生趣味运动会；3月的阳山助学爱心行；4月的社团文化节、宿舍风采展；5月的校园科技文化节；6月的校园十大歌手大赛……在这所学术型重点高中，各种大型活动轮番上演，精彩不断。
(3)、但是如果你是一个善于发现身边美好事物的人，我你会在工大找到美，你可以找到！
(4)、(1)(比利时)梅特林克：《群盲》，第一幕
(5)、那我来给大家讲述一个关于不珍惜生命的真实事件。某校的一个中学生每天沉迷于玩手机打游戏、成绩变得越来越差，所以他的爸爸妈妈要把他的手机没收了，中学生不愿意交手机给他父母，与他们发生了争执，觉得他的爸爸妈妈不爱他，想不通一气之下就选择跳楼身亡了。这样的人不珍惜自己的生命，我们千万不要向他学习。
(6)、这时再看看我们自己，行为举止告诉我们答案。公交车上，一些年轻人占着那些老弱病残者的座位，自己却带着耳机听着音乐，看着窗外美景。当老人走过来时，他们熟视无睹，觉得这是理所当然的，没有一点的责任感。再看看那些旅游景点，有的人只顾自己拍照，随意践踏草坪，再美的鲜花他们也毫不怜惜，那些行为真是让人鄙视。我们身边，又有多少人能做到像小草那样顽强不屈呢？学习上，有些同学遇到一点难题，不去思考就向题目“投降”了，有的问爸爸妈妈，还有的甚至去查手机，抄答案，缺少着迎难而上的决心和勇气。还有些自私的人，丝毫不考虑别人的感受。我不禁思考：为什么不能像动植物们一样用自己看似弱小的生命，书写着生命的精彩呢？
(7)、现在就开始珍惜生命吧！生命的感悟优秀作文2“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们的生命中要充满着感恩。我们所生活的世界要充满感恩。
(8)、成熟就是你越来越能接受现实，而不是越来越现实。假如你越来越冷漠，你觉得你成长了，但我觉得没有。成长应该是变温柔，对全世界都温柔。
(9)、我突然间发现自己真的很傻，我伤心，我自责，我懊悔，这些对我提高成绩一点帮助都没有，我又何必如此伤心呢?我就这样被一次失败打倒?不，我要像蝴蝶一样做生命的强者。
(10)、在暑假里，我跟舅舅在自家的后院里抓蝴蝶、蜻蜓，那些蜻蜓的眼睛是深黄色的，肚子是碧绿色的，身体又细又长，还有一双薄如羽翼的轻丝翅膀，真是引人注意，过了一会儿，我抓住了一只蜻蜓，只不过由于动作太过于猛，那只蜻蜓被我不小心把脑袋给碰下来了，我叹息道，蜻蜓肯定活不成了!但它不但没有蹬腿仍然在我手中不停地挣扎，这下我彻底被它那种热爱生命的勇气和毅力感动了。
(11)、现在我们来看整个论证过程。得出这七个否定命题的过程并不是论证，而是“不是……而是……”的断言式的规定和定义。通过规定这些关于“艺术不是什么”的命题，实际上也就规定(而不是证明！)了“艺术是什么”的命题。这个过程中不存在论证。再看看他的结论：“艺术是直觉”。那么，什么是直觉呢？“直觉是一种知识，但不同于逻辑理性的知识。”，“直觉之所以是直觉，因为通过本身行动，它也就是表现。一种没有获得表现的形象，也就是说，它不是语言、歌曲、图案、绘画、雕刻、建筑，甚至不是喃喃私语的言语，至少也不是在自己胸中轻轻吟唱的歌曲，不是自己在想象中所看到的并由其自身来对整个灵魂和肌体施以色彩的图案颜色，这种形象是根本不存在的”。这样的一个东西显然不是哲学；历史(“这种形象根本是不存在的”，自然也谈不上真伪判断)；自然科学；想象的游戏，(因为它是直觉，而“在艺术中，想象被激情化解为明确的直觉”)；直接的情感，而是经过升华的精神表现，它传达出情感的“普遍性”和“无限性”；解说的宣讲(因为它即没有“手段”也没有“实用目的”，它是“不确定”的，因为它“根本不存在”；实用活动
(12)、作为老师，我在追问自己：我接下来的教育生涯将用什么去书写？当学生离开学校，他们记得我的是什么？作为一个普通老师，我对学生能有多大的影响？爱因斯坦说：“当你把学校里学到的东西都忘掉以后，剩下的就是教育。”对于一个普通的语文老师来说，我能给学生剩下的是什么？一连串的自我追问和自我反思之后，答案渐渐明晰，我要用自己对读书的热爱去感染学生，我要让孩子们爱上读书。
(13)、海边，沙滩上留下的足迹，它所余存的欢乐是生命。
(14)、当人们想到工大，总是会想到严谨的校风，死气沉沉的校园，压抑的空气和十五比一的男女生比例。
(15)、柏拉图是真的糊涂了，可他成了“经典”，于是后人也就跟着一起糊涂，像模像样儿的研究起了这个使一切美的东西成为美的这个形而上的“美”。不仅无知，而且无聊。一直到哲学的语言转向前期，密尔还坚持认为，抽象名词，例如“聪明”、“红”，代表着事物的属性。普特南在他的《语义学是可能的吗？》中就于“柠檬”的“意义”，也即其“性质的合取”(如“黄色”、“味酸”等等)问题也作了大段“精彩”的论述。
(16)、一个人如果失去了感恩。就等于变成了行尸走肉，那么他的人生也就失去了意义。面对生命，面对生活，面对未来，我们应时常怀一颗感恩之心。花开花落，让我们的感恩之树长青。
(17)、接受了不同审美标准的人对美有不同的看法，美学企图研究的那个单纯的“美”是不存在的。同样在音乐领域里，接受古典音乐教育的人以和谐为美而指责摇滚音乐的喧嚣；信奉“噪音美学”和“破坏美学”的摇滚青年则讽刺古典音乐的矫情；这两者又会同时排斥流行音乐的粗糙和庸俗；而流行音乐的簇拥者则说：“跟着感觉走”。每一个审美者在审美过程中都是在自己接受的标准下对审美对象做出真值(合规定)判断。
(18)、在学生的反馈中，了解了自己教学的两个小目标：
(19)、生命短暂，在逃去如飞的日子里，我们要活出生命的价值，活也生命的色彩，才能算得上是珍惜生命。
(20)、生命也是这样，必须珍惜时间，浪费时间，等于浪费生命，而生命只有一次。
4、生命意义的名言名句
(1)、青春和生活如影相随，青春的我感情丰富，每当看到有人自私自利便愤恨；看到有人舍己为人便赞扬。青春教会了我们如何批判，如何赞扬。一青春教会了我们快乐。当自己绞尽脑汁，冥思苦想觯决一道难题时，心里是多么高兴。运动场上****飞扬，紧张的神经便得以轻松-青春虽然给我们带来了不尽的快乐，也带来了些许烦躁。不知为何，父母的亲切的叮咛变成了喋喋不休的唠叨。原先的题海中遨游，变成了要命的烦躁。青春让我怀疑，让我呼喊：何时才能回归自然！
(2)、生命是痛苦的，却也是快乐的，在人的一生中，我们会在不同的时间遇到不同的人与事，困难重重，艰难险阻，让我们在顺境里享受成功的喜悦，在逆境中成长，学会坚强，你敢说生命中的事不是痛苦与快乐交织的吗？
(3)、虽然生命很有限，我们却可以用有限的生命创造无限的价值。笼中求生的鹦鹉，在无人照料下的仙人球，都体现了它们对生命的追求与热爱，我们要珍惜生命，并使自己更加光彩有力。
(4)、有一天，老爸从市场买来一只鹦鹉，我给它取名多多，刚到我家的时候，它还不熟悉环境，就拼命啄着笼子，想要飞出去，一探究竟，我觉得它太烦了，便一把抓住了它。不料，我刚抓住它，它的体内有股热量鼓动，大概是它的心跳。它的生命居然那样强烈!那样鲜明!我仿佛被雷劈中了一样，定格在那里。那一刻，我深深被震撼了!这是坚持不懈的生命!
(5)、记得好几年前在商务印书馆里见过其创始人张元济先生的一副名联：“数百年旧家无非积德，第一件好事还是读书”，一眼记住，至今不忘。确实，富裕之后的中国人，如何过得更有质量、更有尊严、更有贵气，是所有文化人都应深思的问题。许多人富而不贵，正是因为缺少底蕴。不少老板书架上灰尘深积，放置的线装书虽然昂贵，却不曾打开过，甚至有人索性只是摆些大型丛书的盒子作作样子，甚觉可笑。不少人总觉得读书应是“读书人”的事，与“生意人”无关，岂不知书中不仅自有很多生意经，读多了，眼界不同，境界不同，世界也不同呢。前几年深圳荣膺“全球全民阅读典范城市”时，我曾说过这是对深圳特区35年建设成就很高的褒奖，从长远看，它比GDP再上几个点的意义要大得多。现在看，我还是这个观点。
(6)、其实生命就是这样，只要你认真的对待他，他就会认真的对待你，如果你半途而废的认命而不去反抗，那么生命也会无情的抛弃你。对待生命就是要一丝不苟，要全力以赴。珍爱自己的生命，是我们每个人都义不容辞的义务，因为我们拥有了，就不能轻易抛弃。
(7)、一我曾见过一株普普通通的蒲公英，生长在一片土地荒芜的地方，它现已“面黄肌瘦”，我看它那个模样，直接连根拔起，我残忍吗？不，我只想赶快了解了它的痛苦，并把种子吹走了。可能它也迫不及待了吧！在种子落下的每个地方都浇了点儿水，就当作蒲公英的坟墓吧！没过几天，它长出来了：长出了薄薄的叶，长出了长长的根，长出了细细的茎，全部是翠绿的。为什么呢？原来如此，蒲公英就是就是靠风吹来让自己随风飞行传播种子的。它生命力的顽强可不容小视了。
(8)、毕淑敏言：假如我不存在了，你就空留一份慈爱与念想在风中蛛丝般无附丽地飘荡。
(9)、啊！我感叹，竹笋的生命是多么固执、多么的顽强、多么的勇敢啊……感悟生命作文4细雨丝丝，柔柔和和地飘落在地下，霎时间，消失得无影无踪，只留下一滩水，映着落日，反射着落日的阳光。此时的天地撒完了雨滴，为我们带来了明媚的阳光。阳光总在风雨后，而紧跟着阳光后的是闪耀着光辉的生命。
(10)、海伦·凯勒倒是典型的“水蒸气”，虽然已是又聋又哑又瞎的女孩，可她对人生的信念，一直是100度的，对人生有着极大的热情，所以才成为文学家。
(11)、美丽的校园环境，深厚的文化底蕴，与时俱进的现代化教育理念，杰出的教师团队，多彩的校园生活……在南海打造教育品牌的号召下，南海中学将全力构建良好的教育生态系统，打造属于自己的特色品牌，在省内乃至全国发挥更大的影响力，为社会输送更优秀的人才。
(12)、看不尽的尘烟，游不尽的河。掬一捧清水，品味生命漫溯；拾一粒卵石，抚触时间的脉络。一叶卷知天下秋，寒鸦一渡冰雪舞。
(13)、事后，我看着把两只鸟儿，愈看愈伤心，难过，妈妈啊！你为什么要这么做呢？但我还是决定放了它们，让他们自己自力更生，为自己而奋斗，我将它们带到绿色的环境里，与他们道别。我看见，小鸟驮着小小鸟吃力的飞走了，但越飞越高，越飞越远，我想是飞向属于它们的天空。我所期望的，就是他们的信念与奋斗还依然存在。
(14)、在我们身边，有许多热爱生命的人：“美妈妈”吴菊萍、“美老师”张丽莉……他们用自己的精神感染着我们，也使自己的生命充满光彩。当然，吴斌也是其中的一个例子：
(15)、所谓的“废人”不是他们缺胳膊少腿，不是他们什么也不懂，也不是他们有天生的缺陷，而是因为他们畏惧了、退缩了、认输了!
(16)、我家有只母鸡生蛋了，过了几十天，我忽然看见鸡蛋晃了一下，便听见“突突”的声音，我知道小鸡要出生了，我突然想：母鸡为什么不帮助小鸡破壳呢？我准备去帮助小鸡，却被妈妈拦住了，妈妈详细地告诉了我小鸡为什么要自己破壳的道理。
(17)、生命的脆弱令人惋惜。听，一声巨响，大地开始颤动，可怕的地震来袭。只见大山崩裂，巨石像炮弹向下砸落，发出深深巨响。道路被巨石压得喘不过气来，形成了一条条大沟。顿时，交通瘫痪，变成了一片废墟。房屋轰然倒塌，那高楼大厦却也变为一马平川。汽车无力抵抗，也无力挣扎，灾难是多么的可怕。人们那弱小的生命再次受到威胁，面对着突如其来的地震，人们变得无助起来，人们有的四处逃窜，想找一个安全的地方，可现在哪里还安全呢？大地还在放肆地颤抖，有的人已经被压在屋板下面痛苦的哀嚎着，有的已经被这可怕的`魔鬼夺去了生命……有多少生命之花已经枯萎了呀！
(18)、“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮。因为刘备的三顾茅庐而心怀感激之心，为先帝奔走效劳，出谋划策，打江山，仅为感恩。这就是感恩的力量。如果我们可以利用好感恩的力量，那么我们的心将更加舒坦；我们的生活将更加快乐，我们的人生将更加精彩。
(19)、生命不是苦中醇蜜，烦中取乐，不是看花绣花，不能雾中看花，游戏生命；生命是由铁到钢的锻造过程，生命是走向人生辉煌的风帆；生命需要道路如高天，智者如流云。
(20)、今天上午，只有我和妹妹在家。我觉得有些无聊，想听一下歌。因为不能用电脑的缘故，我只能放碟或磁带来听歌。于是，我找了起来，没想到却从柜子里找到了一盒“古老”的磁带。盒子上已起了又黑又黄的小点，上面还写着一行字“湉湉之音”。“湉湉”是我的小名，可是“湉湉之音”是什么呢？我怀着好奇的心情把它放了出来，只听磁带里发出天真而又娇小的童声，好像在说话。我听不懂磁带里那咿咿呀呀的声音，但我觉得一个小小的生命正在努力发表自己的感受。过了一会，磁带里的声音变了，好像在哭，我听见了“嗒嗒”的脚步声。一会，脚步声没了，磁带里发出了小鼓的声音。不一会儿，磁带里便发出快乐的笑声。这就是我！原来“湉湉之音”就是我小时候的声音呀。
5、关于生命的感悟一段话
(1)、天不给我路走、我自己找路走、地不让我的路平、我自己踏平！这年头不气盛就不叫年轻人！
(2)、书架装满的不仅是书籍，更是智慧和生活方式。因为对读书的喜爱，我家并没有装电视，一家人愿意以书会友，共同分享思考与智慧的人生。我们夫妻二人都是中学教师，我教语文，他教历史，“文史不分家”不仅体现在我们的婚姻里，还体现在工作中。在学校，我们两口子是同事羡慕的好搭档，一起看书，一起讨论，一起做研究，还一起在舞台上表演。生活中的我们崇尚极简主义的生活方式，读万卷书，行路。我们也把自己的人生观价值观和生活方式传承给孩子，希望她从阅读中体验更丰富更深刻的人生，用心去阅读书籍，阅读世界，阅读生活。
(3)、每个人在生活中，都品尝过人生的滋味。不论是什么滋味，都有它吸引人的地方。在人生的旅程中，我们始终在缓缓地前进着……人生的感悟作文9水，是一种液体;冰，是一个固体;水蒸气，是一股气体。这三样物体，有着极多的不同点。
(4)、校以人兴、教以人立。好学校的核心是教师。南海中学数学教师金莹就是一个典型。多年来，在教学之余，她不断提高学术能力和教学能力，共发表论文40多篇，其中有10多篇发表在核心期刊上。“浸润在这样的氛围中，我们学校的老师们自然是各自发力，不断创新教学模式，提升自身素质，与学生一道成长。”傅陆根介绍，南海中学还是南海拥有名师数量多的高中，多达41人。
(5)、生命是一个旅程，如果能够乘兴而行，不管路途多么遥远，都是幸福而饶有风味的。
(6)、(7)周宪.20世纪西方美学(M).北京:高等教育出版社，200P168
(7)、既然无限提升幸福感是不可行的，那么人们应该追求的是什么？布里克曼的答案是承诺。
(8)、水固然冷酷无情，但车祸也不甘示弱。车祸猛于虎，多少个家庭难道不是在车祸中破碎吗？
(9)、从学苑楼出来时天色已经不早了，这个时候哈尔滨的风总是会凉凉地吹过你的脸颊，手臂和小腿，说不出的舒服。走在不久前刚修完的石板路上，故意让柳絮划过我的耳际，风也跟来了，拥着柳条发出沙沙的声响，让我不禁想起外婆家附近衡山路上的法桐，当秋天来临时，也是这么沙沙地想着，也想起高三时天天走过的那条路，那些放学后昏黄的路灯，那些法桐的树叶，和那个俏皮的背影。
(10)、下雨过后的公园湿漉漉的，散发着泥土的清香。在那从来没有过生命的秃兀假山上冒出了一个个绿色的“小孩子”。它已把自己的根须扎进厚厚的、坚硬的岩石中，它迎着风跳舞，自由的呼吸着新鲜空气。谁也想不到，它竟有如此顽强的生命力！
(11)、准备好了一切后，我就背着那沉重的书包上学去了。走在上学的路上，听着书包“咔嚓咔嚓”的声音，我觉得这还是一种享受。
(12)、树，砍断枝条还能再长；花，枯萎了还能再开。一粒种子，可以掀开压着它的石块，顽强地向上生长。
(13)、但是，我在做口算的过程中，没有怎么做的好：书写不是“认真”，而是“潦草”；质量不是“优秀”，而是“差劲”；准确度不是“为高”，而是为“较差”……
(14)、从哇哇啼哭的婴儿到咿呀学语的幼童，从朗朗读书的少年到立足社会的成人，每一段经历都体现出一个人生命的价值。记得在一本书中，提到一直被病魔缠身的霍金，二十一岁身患绝症，医生都说没救了，但他却为了理想，与死神搏斗，现在已六十七岁，仍在顽强地生活着，他坚强地说：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终身追求的理想，我有我爱和爱我的人......对了，我还有一颗感恩的心。”正因为霍金这份顽强的意志，才使他脆弱的生命变得坚强，短暂的生命变得永恒。珍爱生命，是我们每一个人做人的原则，既然父母给予了我们生命，那我们就应该好好地去体现出它的价值，作为学生来说，就应该把学习放在第一位，把自己培养成一名德、智、体全面发展的优秀学生，来报答父母的养育之恩，将生命的价值体现出精彩的一面！
(15)、金融系列：学习书目 | 金融体系 | 书单 | 投资思维 | 估值 | 银行 | 资产配置 | 投行 | 量化投资 | 建模 | 研究员 | 对冲基金 | 股市交易 | 行为金融 | 宏观分析 | 尽职调查 | 研究 | 金融读博
(16)、美是孤独的时候，朋友的一声慰藉;美是失落时候，亲人的一个甜蜜的微笑。
(17)、感悟人生，人走了三步，但为走这三步却需要一生的付出与追寻。
(18)、人生就像一级级阶梯，你越往上爬，你的经验p知识等一切也会跟着一步步提高。
(19)、爱将我们凝聚在一起，我们心连心，才是胜利的真谛。运动场上的竟技并不需要拼个你我，我们只需要超越自我，就可以创造奇迹，每个人可以做到自己心里的第一。
(20)、每个人都是生命的主人，只有你自己才能把握住你生命的每一分钟。有些人，他们会充分利用自已的生命，是自己的人生之路走得精彩，走的辉煌。有些人，他们虽然失去了很多本该属于他的东西，但却努力地扭转命运，一步一步地迈向成功的殿堂。
(1)、小时候的我，对世界还懵懵懂懂，对生命也一概不知；长大后的我虽然了解生命的意义，但却没好好把握，让生命在打闹嘻笑中流失；现在的我彻底了解生命的意义，每个人都要面对生、老、病、死，而生命一本书，不知下一页会有什么事发生，也许有个灾难正逼近？又也许是个快乐的结局？但又有谁知道呢？如果我们不能左右天气，那我们可以转变心情；如果我们不能影响天气，那我们可以改变自己，如果我们不能掌握生命，那我们可以制造回忆。
(2)、(13)迷狂的激情与智慧——鲁迅《狂人日记》对尼采酒神的借用与共鸣.文艺争鸣.2017(02)
(3)、生命的价值在于人们对生命的品味，对生命的追求。即使我们追求到的生命，如山葡萄的酸，但我们能从它的晶莹剔透中体味它的甜，即使我们不愿生命如草药苦，但良药苦口中只要忍受暂时的苦楚，必定换来恶疾的愈合，即使我们追求的生命如青椒般的辛辣，但那浓烈的味道正是对生命热情的象征，即使我们渴望生命如蜜甜。但那甜蜜也足以让人发腻，总之，生命中凝聚了酸甜苦辣的味道。
(4)、生命的奉献就在此发生。一名老师眼见房屋塌下来，不顾一切用自己伟大的身躯保护孩子们，这名老师挡住死神，挽救了孩子们的生命，尽职也尽责，但是他却被死神永远带走。他死得光荣，他是为天真无邪的孩子们而倒下，他是为这群祖国未来的花朵而倒下！他好好使用了生命。
(5)、一片片在冷风冷雨中傲然挺立的小花，让我感受到了生命的生机勃勃。生命的是短暂的，、宝贵的，也是美好的。不论你有多么的弱小，只要你有面对困难的勇气，那你的生命就会活得有意义。感悟生命作文11有一株小草，它很坚强，它不怕风雨的考验，这株小草的故事里，也有着数不清的含义。
(6)、这个故事也足以说明一个道理：只要你心无杂念，让自己没有后路，就可以成功。
(7)、妈妈告诉我，当我还没有出生时，她去做了B超，清晰地听见了肚子里的我“砰砰砰”的心跳声，强而有力。我的心头怦然一震，这就是我的生命。我可以好好的利用它，也可以白白的糟蹋它，生命的权利在我手里。我要对我的生命负责。
(8)、学校开设文理实验班，推行“导师制”，为学生配置省、市、区名师，安排专职心理导师、职业规划导师，对学生进行全方位规划指导。学生也发挥学习的积极性，在分小组后，自主选择研究的课题进行深入探讨，同时导师也会给予相应的方法指导，在这个交流碰撞的过程中，培养学生独立思考、自主解决问题以及合作沟通的能力。
(9)、世界上没有人能够打倒你，只要你的信念还站立的话。沙漠里，干涸的沙子也会变成清冽的泉水，只因为你拥有泉水般坚强的信念，让我们拥有这般坚强，创造美好的未来吧!
(10)、当碰到合适的人，彼此能够融合生活。不必贪图物质的享受，也不必贪图精神的高尚，人世间没有十全十美的人，也没有十全十美的生活，贫贱富贵，开心就好。
(11)、在你留意生命、珍惜生命的旅程中，你会发现，当生命被生活推向时，往往会展现出一些从容之美，临乱世而不惊，处方舟而不躁，喜迎阴晴圆缺，笑傲风霜雨雪；你就会更明白，只有抱着一颗常人的平常之心，去看待生命，去珍惜生命，生命才会更有意义。
(12)、每个人活在这个世界上总要有个目标、信念，这些目标或信念或许就会成为一个人心中的后一个稻草，在必要时会帮你一把。所以我们要牢牢抓紧，因为一旦失掉就很可能会再也找不回来了。
(13)、作为一名中文系的学生，毕业论文的低要求是2万字。我的一稿是一个通宵赶出来的(因为当时身在北京各高校里旁听哲学课程，从同学那儿得到答辩时间的消息的时候已经很晚了)，才写了3000字。很感激我的毕业论文导师周平远教授没有把我的文章一棍子打死，而是一边鼓励我的想法，一边劝说我还是稍微顾及一下所谓的学术规范，于是就有了下面这篇文章。
(14)、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。
(15)、水，常温，纯洁透明，随入江河川流不息，但它生活在大地。
(16)、生命是短暂的、无常的，没有一个人敢自己能够活到明天，所以每个人都应该学会珍惜，学会充分利用生命的价值。
(17)、“对于不可以说的东西我们必须保持沉默(Whatwecannotspeakaboutwemustpassoverinsilence)”……
(18)、在成长的旅途中，渐渐发觉自己越不像自己，开始介意别人对自己闲人闲语而努力的配合着虚假的自己，多么令人作呕，令人厌恶。我曾经看过这么一句话“如果你为别人的看法而活，那么你已经死了”。
(19)、从小草身上，我感悟到了生命的价值——坚强、默默无闻。它们只是一棵棵路边的无名草，但却以它们的实际行动充分演绎了生命价值的凯歌!
(20)、在这个花季年龄里，人生还处在起跑线上，如果你稍稍迈小了一步，落后的将会是你。这个世界是残酷的，想不劳而获的人，是不能在这个社会立足的。
(1)、生命是多么平凡，感悟生命，让生命之花再次绽放灿烂，生命因为平凡而精彩！
(2)、此外，该校百影汇社团制作的微电影《孤独患者》获12届中小学校园影视“微电影”三等奖，参加全国青少年文物遗产情景剧比赛并获得“佳表演奖”。今年6月，南海中学代表佛山市“出征”第十届全国青少年文化遗产知识大赛，力压广雅中学、执信中学等名校，在表演和知识竞赛环节均获第一名，荣获双冠军。该校曾作为佛山入选的学校，参加北京大学举办的模拟联合国大赛。此外，该校还参与视像中国辩论赛，并获得第一名。
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