用影影绰绰造句简单107句(用影影绰绰造句)

用影影绰绰造句

1、用影影绰绰造句50字

(1)、绿绿的草坪  绿绿的小草  绿绿的叶子  

(2)、(3)“他也真在学问上下起功夫来了”，这里的“真”应如何理解？

(3)、急忙——从容   纳闷——清楚   筋疲力尽——精力充沛

(4)、带“如”字的成语：文思如泉、笔走如飞、如虎添翼、心乱如麻、如获至宝、日月如梭、铁证如山……

(5)、汤姆的心理变化顺序是：一阵惊喜——很不情愿——无可奈何——失望遗憾。

(6)、“一丈青大娘”：泼辣大胆 豪爽坦诚 口苦心甜 溺爱孙子

(7)、光明——黑暗   永远——暂时   年轻——年老

(8)、一(棵)小草、树        一(支)粉笔、铅笔、烟  &nb(多品小学教育张老师分享)sp;  

(9)、一口井     一块石碑    一片菜地   

(10)、《蒲柳人家》是一篇洋溢着浓郁的乡土气息的小说，它就像一幅幅风俗画，将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前。无论是何满子的光葫芦头、木梳背儿，还是一丈青大娘专门为他准备的大红肚兜、长命锁；无论洗百家衣，还是何大学问的走西口，都别具魅力，强烈地吸引着读者。今天，我们就一同走近《蒲柳人家》中的奶奶、爷爷和孙子——(板书课题)

(11)、大山二分校：镇平县老干部局对面(顺风电器南隔墙)

(12)、(1)课本 (2)苹果(3)老师(4)地球

(13)、雪白雪白的棉花  结实的玻璃砖  大大小小的鱼 

(14)、蒲柳人家                                           教学构思

(15)、飞沙走石   志在千里   义无反顾   坚定不移

(16)、烟波浩渺   一碧万顷   游人如织   谈笑风生

(17)、集思广益——举一反三——名列前茅——力挽狂澜

(18)、(41)那些我们一直好奇而又有一些惴惴不安的未来，有时候在我心里隐隐约约地感觉到它们是明亮的。

(19)、后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。” 

(20)、白茫茫(表示颜色)：绿油油 白花花   红艳艳   金灿灿

2、用影影绰绰造句简单

(1)、那一年是一九三六年。何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿；一交立夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像刚从烟囱里爬出来，连眼珠都比立夏之前乌黑。

(2)、另一方面，作者又继承了说唱艺术的特点，讲究压韵和对偶，用词造句文白相间，读来抑扬顿挫，很有节奏感。如“一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口气，高一声低一声呻吟”，“何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌”。这样的句子在文中比比皆是，增加了小说的文采和趣味性。

(3)、带“言”字的词语：留言、格言(有教育意义的话语)、诺言(应允别人的话。兑现和承诺后叫履行诺言)、谎言、誓言、寓言、预言(事情尚未发生而预先说出将要发生的状况)、名言(名人所说过具有某种特殊的话。)、忠言(忠直之言，指带有劝诫性质的直率之言)。

(4)、站在岌岌可危的高台上，居高临下的扫视，让我们获得了巨大的满足。盲人的国度里，独眼人就能称王，因为他拥有了自由。

(5)、疯狂   牢固   泄气   跟踪   谈笑风生   气象卫星

(6)、乐滋滋 绿茵茵  绿莹莹  青幽幽  毛茸茸

(7)、仔细品味下面几段文字，体会这篇小说的语言特色(如词语和句式的选用、修辞方法和语言风格等)，再从课文中找出类似的语段加以体会。

(8)、到处——处处   如同——好像   凶猛——猛烈

(9)、一(个)夜晚、书包、池塘、小孩、数字、西瓜

(10)、京杭大运河是隋朝的隋炀帝征发几百万人修造的，北起北京，南至杭州，全长1747千米，是世界上开凿早、长的人工运河。

(11)、                   ，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，                   。(卢纶《塞下曲》)                   ，春江水暖鸭先知。                   ，正是河豚欲上时。(苏轼《惠崇》)

(12)、伶牙俐齿——出口成章——语惊四座——娓娓而谈——口若悬河

(13)、幸福是什么?幸福是避去苦难之后的时间;幸福是没有痛苦的时刻;幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼;幸福是患难中心心相印的一个眼神;幸福是父亲一次粗糙的抚摸。

(14)、相爱的人只有心心相印，彼此交融，像初恋一样关心和理解对方，爱河才不会干涸。

(15)、怎么才能得到阿里山的金斧头和金剪刀呢？(疑问)

(16)、宀”是房子，猪养在房子里，有房子又猪，就象个“家”了。“家”字的构造，反映了远古时期人们对富足安定生活的向往。                                                    略

(17)、4直： ①直视无碍   直：一直  ②争高直指   直：笔直地

(18)、本文的中心句是：海底真是个景色奇异、物产丰富的地方。

(19)、    乙生：从人物形象来说，小说的人物具有中华民族独有的性格特点和传统美德。这从“一丈青大娘”的外号和爷爷何大学问“一副关公相貌”，乃至为人做事的方式上，都显示了这一特色。

(20)、已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。 

3、用影影绰绰造句子

(1)、15) 秋雨绵绵雾蒙蒙，秋风爽爽水清清。叶落天蓝雁南飞，牛羊成群鱼跃塘。秋获五谷粮满仓，喜笑颜开庆丰年。打谷场上载歌舞，幸福生活溢光彩。祝秋分美乐！

(2)、②乃不知有汉       乃：竟，表示出乎意料。

(3)、何满子在奶奶身边长大，要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘。长到四五岁，就像野鸟不入笼，一天不着家，整日在河滩野跑。奶奶八样不放心，怕让狗咬了，怕让鹰抓了，怕掉在土井子里，怕给拍花子的拐走。老人家提心吊胆，就像丢了魂儿，出来进去团团转，扯着一条亮堂嗓门儿，村前村后，河滩野地，喊哑了嗓子。何满子却隐匿在柳棵子地里，深藏到芦苇丛中，潜伏在青纱帐内的豆棵下，跟奶奶捉迷藏，暗暗发笑。等到天黑回家去，奶奶抄起顶门杠子，要敲碎何满子的光葫芦头；何满子一动不动，眼皮眨也不眨，奶奶只得把顶门杠子一扔，叫了声：“小祖宗儿！”回到屋里给孙子做好吃的去了。不是煮鸡蛋，就是烙白面饼。

(4)、   唿(hū)哨   咯(kā)吧     呱(gū)呱坠地

(5)、(辨析)~和“奄奄一息”、“摇摇欲坠”;都有“万般危急”的意思。但~常用来指局势危难紧急;多用于国运、政局、战局、局势等没有生命的东西;“奄奄一息”有时指生命垂危;有时也用来指大量生命的东西;但这是比拟的用法;“摇摇欲坠”可用来形容地位、制度等就要崩溃;也可形容人或其他东西就要坠落。岌岌可危的造句他的地位现在看来是岌岌可危了。

(6)、用简短的几句话说说自己对于春游的建议以及注意事项。

(7)、春寒料峭——春意盎然——春暖花开——满园春色——冰天雪地

(8)、昨日黄花——春花秋月——过时黄花——花团锦簇

(9)、班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。 他慌了：“再给我一次机会吧，我今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有后一次机会。” 

(10)、集思广益——举一反三——名列前茅——力挽狂澜

(11)、三顾茅庐——铁杵成针——望梅止渴——完璧归赵——悬梁刺股

(12)、巴望——渴望  焦急——着急   急忙——连忙   纳闷——奇怪

(13)、脚掌的特点是又大又厚，作用是不陷进沙子里；驼峰的特点是两个肉疙瘩，作用是贮存养料；睫毛的特点是两层，作用是遮挡风沙。

(14)、(交流点拨)看书念书、不耻下问、咬文嚼字、拜祭文庙、自我反思、为孙请师。这表现出他对文明进步的追求，对美好生活的向往，也反映了那个时代渴求知识而不得的贫苦百姓的心声。

(15)、胆小如鼠——对牛弹琴——杀鸡吓猴——如狼似虎

(16)、娑起舞.竹影婆娑。子仲之子,婆娑其下。——《诗·陈风·东门之枌》。毛传:“婆娑,舞也。”

(17)、《揠苗助长》：揠，拔。选自《孟子●公孙丑上》告诉人们：不顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。

(18)、A一丈青大娘勃然大怒，老大一耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。

(19)、(交流点拨)奶奶：“大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。”“一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去”“一丈青大娘折断了一棵碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水”

(20)、北风( )号  饱( )风霜   精神抖( )    不( )其数

4、人影绰绰造句怎么造

(1)、虚(xū)—骄傲(ào)   热(rè)情—冷淡(dàn) 

(2)、(2)教师点拨提示：小说的语言运用有特色。

(3)、9寻   ①寻向所志    寻:寻找 ②寻病终      寻：不久  

(4)、一望而知 (yīwàngérzhī)一看就明白。

(5)、(30)夏天，是一个变化多端的季节，你看，本晴空的天气，立即变得乌云满天。还没来得反应，就“哗哗”的雨滴砸了下来。有时，顽皮的太阳还挂在天空。隐隐约约，像是在捉迷藏。

(6)、何满子听不大懂，可是他听说过殷汝耕这个名字。去年冬天，一个下大雪的日子，乡下哄传殷汝耕在通州坐了龙庭，另立国号，天怒人怨，大地穿白挂孝。寒假里周檎回来，大骂殷汝耕是儿皇帝，管殷汝耕叫石敬塘，还给何满子讲了一段五代残唐的故事。

(7)、我们眼睁睁地看着火势蔓延，太可怕了，但几乎没有人，起码我周围没有人，事先意识到整座双子楼已经岌岌可危。

(8)、(用法)联合式;作谓语、定语;形容不真切。

(9)、长颈鹿说：“我来为你画一张。”小青蛙高兴的笑了。

(10)、班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。 他慌了：“再给我一次机会吧，我今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有后一次机会。” 

(11)、一气呵成：比喻整个工作过程中不间断、不松懈。

(12)、18) 高速公路上雾蒙蒙的，请你减速慢行。

(13)、从单科英语发展到现在的全科全优一站式教育资源平台，现在学校涵盖英语、数学、语文、物理等科目。不仅有大班授课，也有针对基础薄弱的“一对一”专业辅导！自创办以来我们一直秉承“专业人做专业事，实实在在办教育”的教育理念，以求让每一位到派斯来学习的学员都能取得更大进步。

(14)、6)远处传来阵阵蹄声，大路后面扬起一片沙尘，里面影影绰绰的显露出一群黑影，眨眼间，那群黑影便冲出尘土。

(15)、朝朝暮暮——日日夜夜——浑浑噩噩——风风雨雨

(16)、初读课文，然后用简洁的语言概括本文的主要内容。

(17)、他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。 

(18)、(38)不知从哪儿隐隐约约飘来钢琴奏出的乐声。

(19)、她家坐落在北运河岸上，门口外就是大河。有一回，一只外江大帆船打门口路过，也正是歇晌时分。一丈青大娘站在篱笆外的伞柳阴下放鸭子，一见几个纤夫赤身露体，只系着一条围腰，裤子卷起来盘在头上，便断喝一声：“站住！”这几个纤夫头顶着火盆子，拉了百八十里路，顶水又逆风，还没有歇脚打尖，个顶个窝着一肚子饿火。一丈青大娘的这一声断喝，他们只当耳旁风。一丈青大娘见他们头也不抬，理也不理，气更大了，又吆喝了一声：“都给我穿上裤子！”有个年轻不知好歹的纤夫，白瞪了一丈青大娘一眼，没好气地说：“一大把岁数儿，什么没见过；不爱看合上眼，掉过脸去！”一丈青大娘火了起来，挽了挽袖口，手腕子上露出两只叮叮当当响的黄铜镯子，一阵风冲下河坡，阻挡在这几个纤夫的面前，手戳着他们的鼻子说：“不能叫你们腌臢了我们大姑娘小媳妇的眼睛！”那个不知好歹的年轻纤夫，是个生楞儿，用手一推一丈青大娘，说：“好狗不挡道！”这一下可捅了马蜂窝。一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抢圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍篷，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的沙滩上，紧一口慢一口倒气，高一声低一声呻吟。几个纤夫见他们的伙伴挨了打，唿哨而上；只听咯吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。一丈青大娘不依不饶，站在河边大骂不住声，还不许那几个纤夫爬上岸来；大帆船失去了纤力，掌舵的绽裂了虎口，也驾驭不住，在河上转开了磨。后，还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗，钉掌铺的吉老秤，老木匠郑端午，开小店的花鞋杜说和了两三个时辰，一丈青大娘才算开恩放行。

(20)、学生回答，教师点拨：肖像描写、动作描写、语言描写(投影)

5、用影写造句

(1)、 文中班主任是一位怎样的老师？请结合文章内容举例分析。

(2)、①沉迷网游，遣返回家→②                           →③                       →④                    →⑤省城上学，先访恩师。

(3)、路遥《平凡的世界》第一卷第七章：“月亮已经从神仙山和庙坪山那边升起来，隐隐约约地照出模糊的村庄和大地。”

(4)、平静——安静   低沉——低落   觉察——发觉

(5)、繁花似锦——绿草如茵——郁郁葱葱——古树参天——桃红柳绿

(6)、风雨同舟——荣辱与共——同甘共苦——关怀备至

(7)、小说中写到了哪些人物？他们各有什么性格特征？

(8)、不过他隐隐约约地意识到，现在他已经开始权衡。

(9)、本文是一篇关于生态平衡的故事，告诫人们：必须认识到自然界各事物之间的内在联系，不能随意破坏生态平衡，否则将会产生无法想象的后果。

(10)、(40)雾好大，就算是不远处的人，看起来也隐隐约约，若隐若现，好似仙境一般。

(11)、8)看到下面影影绰绰，出现了十几名囚犯的身影。

(12)、陶醉   慈祥   七嘴八舌    抢夺   苍蝇   蚊子   握手   根据   结构   成千上万  复杂  慈爱  抚摸  保持  入神

(13)、时光影影绰绰从眼前溜走，连回首都只是一种奢望。

(14)、文化路校区：文化路与仲景路交叉口向东20米南；

(15)、支援   暑假    舅舅   抓捕   逃窜   夹子   胡须   

(16)、朝朝暮暮——日日夜夜——浑浑噩噩——风风雨雨

(17)、清晨的光隐隐约约，勾勒出前方男生瘦高的背影。

(18)、3) 天刚下过雨，山上雾蒙蒙的。绕过一条开满五颜六色山花的小路，我们来到了一个小山坳，两边的山坡上种满了桃树，满眼都是绿油油的。树叶上挂满了水珠，闪闪发光，轻轻一碰就像珍珠一样撒下来。好看极了。

(19)、一亿   漫游   吊桥   剑龙   轻型   望而生畏   凶猛   牙齿   匕首   谜团   茂密   展翅高飞

(20)、何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。年轻的时候，当过义和团，会耍大刀，拳脚上也有两下子。以后，他给地主家当赶车把式，会摆弄牲口，打一手好鞭花。他这个人好说大话，自吹站在通州东门外的北运河头，抽一个响脆的鞭花，借着水音，天津海河边上都震耳朵。他又好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友敢两肋插刀，所以在哪一个地主家都呆不长。于是，他就改了行，给牲口贩子赶马；一年有七八个月出入古北口，往返于塞外和通州骡马大市之间，奔走在长城内外的古驿道上。几百匹野马，在他那一杆大鞭的管束下，乖乖地像一群温驯的绵羊。沿路的偷马贼，一听见他的鞭花在山谷间回响，急忙四散奔逃，躲他远远的。所以，他不但是赶马的，还是保镖的，牲口贩子都抢着雇他。这一来，他的架子大了，不三顾茅庐，他是不出山的；至于脚钱多少，倒在其次，要的就是刘皇叔那样的礼贤下士。

(1)、坐观成败   按兵不动   操之过急   轻举妄动

(2)、花红柳绿——百花争艳——锦上添花——火树银花

(3)、何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。

(4)、本文是一篇知识性短文，介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。

(5)、在这个小村，数他走的地方多，见的世面广；他又好戴高帽儿，讲排场，摆阔气。出一趟口外，本来挣不了多少钱，而且到家之前已经花得不剩分文，但是回到村来，却要装得好像腰缠万贯；跟牲口贩子借一笔驴打滚儿，也要大摆酒筵，请他的知音相好们前来聚会，听他谈讲过五关，斩六将，云山雾罩。他这个人富有想象力，编起故事来，有技有叶，有文有武，生动曲折，惊险红火。于是，人们一半是戏谑，一半是尊敬，就给他送了个何大学问的外号。

(6)、树枝上，小松鼠自言自语：“我想画幅画送给外婆当礼物，可我不会呀。”

(7)、打比方：还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星…

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