优秀教师名言名句摘抄144句(优秀教师名言名句)

优秀教师名言名句

1、优秀教师格言

(1)、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

(2)、教师的荣幸是跟世界上充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

(3)、教学要合有三个理由：第先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第教的法子必须根据于学的法子。第先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。陶行知

(4)、学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？

(5)、我从多话的人学到静默，从偏狭的人学到了宽容，从这残忍的人学到了仁爱，但奇怪的是我对于这些老师并不感激。

(6)、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

(7)、我们只有拥有一颗爱孩子的心和孩子般的心，才能多为孩子思考。

(8)、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。赞美老师品质的语句啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

(9)、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！?

(10)、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！

(11)、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

(12)、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

(13)、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

(14)、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

(15)、有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。苏格拉底

(16)、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

(17)、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

(18)、做教师主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

(19)、教育这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基

(20)、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。(前苏联)高尔基

2、优秀教师名言名句摘抄

(1)、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

(2)、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

(3)、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

(4)、优秀教师个人风采励志格言，由www.rijile.com为您整理分享。

(5)、为了一个死去的小孩子让大家站在这里晒太阳真不好意思，谢谢大家我弟弟古阿明如果知道也会很不好意思也会很谢谢大家谢谢老师主任组长校长还有乡长，还有郭云天老师

(6)、比马龙效应。老师的名言名句教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

(7)、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！

(8)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

(9)、责人之心责己，恕己之心恕人。——于淑芬

(10)、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

(11)、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

(12)、老师：小新，请用“左右为难”来造句。小新：我考试时左右为难。老师：是题目不会答，让你左右为难?小新：不，是左右同学答案不一样，让我左右为难。老师：小新，你的毛病就是用词不当，现在考考你用一句成语来形容老师很开心。小新：含笑九泉。

(13)、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

(14)、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前;如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。

(15)、“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

(16)、只要我们用心去体验生活的美，我们的眼睛就会发现更多的美。

(17)、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

(18)、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

(19)、 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 《中庸》

(20)、如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且你做到了，那么，你很强，而且记住，其实你应该是这样的，老师再差，也比学生强，因为他们是老师。

3、优秀教师的名言警句

(1)、在知识的舞台上，渊博的教师也是谦虚的学生。

(2)、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。

(3)、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

(4)、可让我没有想到的是，我的调查路线竟然跟刘老师的一模一样。哦，有一点差错，但是很小。后来我就把我新调查到的材料，补充了进来。你想听吗?

(5)、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

(6)、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

(7)、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮

(8)、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

(9)、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

(10)、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

(11)、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第

(12)、“良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情”，系指家长教师同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯

(13)、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

(14)、师德师风重要的是用崇高的品性去感柒学员，让学员心里沐浴阳光。

(15)、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

(16)、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

(17)、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！

(18)、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

(19)、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。(英)洛克

(20)、没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到很理想的老师。

4、优秀教师名言名句精选

(1)、我一定会在中考上拼尽全力不辜负老师和自己的努力。

(2)、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么好让他离开教育岗位。

(3)、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

(4)、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

(5)、老师是我们的再生父母！爹娘生养我们，老师教育了我们！

(6)、凡人有记性，有悟性。自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性。自十五以后，知识既开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所当读书，皆当自十五以前使之熟读。清张伯行：《养正类编》

(7)、老师像什么？老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。老师像什么？老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。

(8)、微笑对待每一个学生，真诚地对到每一个学生，公平地对待每一个学生。

(9)、——白居易。歌颂老师品质的格言和诗句1歌颂老师一寸一寸的粉笔染白你的头发腾然而起点燃成烛照亮别人让一个一个象形文字成为你走过的脚印攀上崖顶让后来者踏上您的双肩送一批批学子上路闪闪的星星放射着绚丽璀璨用尽后一点余热这就是老师的一生人类灵魂的工程师啊！2世界上有多少美好的词语赞美教师职业的崇高，有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大，歌颂教师是阳光下光辉的职业，赞美教师是人类灵魂的工程师。

(10)、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

(11)、教育者的能动作用，表现在运用精神的和物质的教育手段，对受教育者施加系统的长期的影响，来达到自己预定的教育目的。受教育者的能动性，则是自己努力学习与善于接受教育者对自己施加的有利的影响。教育过程是否能够收到好的效果，要看能否充分发挥教育者与受教育者两个能动作用和这两个能动作用是否结合得好。于光远：《教育认识现象中的三体问题》

(12)、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

(13)、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

(14)、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

(15)、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

(16)、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

(17)、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

(18)、当您看到，纤纤幼芽长成大树，稚嫩的双肩擎起一片蓝天时，您舒心地笑了，是那样的美丽、和蔼、慈祥。在您无微不至的关怀中，我们感知温暖，感知力量。

(19)、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

(20)、历史本身，我们未曾意识到、感觉到或者判定它的地方，那真是太多太多了！从人生去发现历史，常会更真实形象些。

5、形容教师优秀的名言警句

(1)、?三十年前您是我的老师,三十年后的今天,您仍然是我的老师

(2)、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！老师的名言名句务学不如务求师。——杨雄

(3)、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。(法)爱尔维修

(4)、我要把美的鲜花送给您，我要把动听的歌曲唱给您，我要把纯洁的心捧给您。您是我心中的太阳，您是我心中的春天，您是我感情长河里永不磨灭的浪花。

(5)、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

(6)、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

(7)、6 、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。

(8)、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

(9)、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

(10)、儿童的道德感必须首先从他们富有生气和纯洁的情感所引起；然后他们必须练习自我控制，并教导他们关心一切形成关于他们的地位和环境所应有的道德权利和义务的正确的观念。(瑞士)裴斯泰洛齐《葛笃德怎样教育她的子女》

(11)、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。洛克《教育漫话》

(12)、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

(13)、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福这是我的经验之谈。(德)贝多芬《贝多芬语言》

(14)、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

(15)、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

(16)、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿老师的名言名句我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

(17)、 敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。 《朱舜水集.劝学》

(18)、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

(19)、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！

(20)、教师是太阳底下光辉的职业，孩子的笑脸是校园里灿烂的阳光。

(1)、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。

(2)、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

(3)、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

(4)、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

(5)、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。

(6)、国将兴，必贵师而重傅；国将衰，必贱师而轻傅。——(战国)荀子

(7)、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。(英)狄德罗

(8)、小时候听老师说，我们的有三分之一的时间是在床上度过的，那时候我们只只是笑，那时候以为，时间，不过是多上两节课，多吃几顿饭，多干点农活。现在以为所谓时间，就是多上几天班，多吃几顿饱饭。人慢慢的长大，可是人的智力长不大

(9)、在知识的舞台上，渊博的教师也是谦虚的学生。

(10)、课堂教学的造型艺术不取决于教给的本事，而取决于鼓励、唤起、鼓励。

(11)、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。康德乌申斯基

(12)、老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师像什么？老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。

(13)、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

(14)、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

(15)、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

(16)、记得，上初中高中的时候，语文老师总爱让我们摘抄记录优美的句子，于是乎，我总在违心的抄写着，只为老师检查的时候我能拿出点货来!

(17)、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

(18)、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

(19)、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

(20)、执教理念老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。

(1)、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，会防害孩子增强体质的。

(2)、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您高的评价。

(3)、所谓“教师成长”，第一个是生长智慧，第二个是增加快乐。

(4)、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

(5)、教师必须谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

(6)、初中课间，我和同班好兄弟趴在走廊边的护栏上。当时我嘴贱，问他觉得我们老师哪个漂亮。问完我就后悔了，一转身语文老师在后面。这货还没察觉，看着远方，那眼神贱得可怕，就说：我喜欢语文老师。语文老师笑着要抚摸他头时，他又开口了：老子想干她很久了。

(7)、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。(英)培根

(8)、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

(9)、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

(10)、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

(11)、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

(12)、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

(13)、罗桐柴尔德公爵写了一首《鲜花不死》。梵特兰蒂冈大的机构教务院第一号人物，昔日的皇室文学老师歌谢尔女王便有了封面是“每一朵鲜花都会死亡，每一位老兵都会老去”的文集。与两位作者都有莫大关系的奥古斯丁身边只有一本《教诲》随身携带。并没有外人猜测的《鲜花不死》。更没人听奥古斯丁少爷完整朗诵过这首小诗，伊丽莎白小萨满都不曾。有人说这是因为罗桐柴尔德的继承人丧失了诗人气质。有人说是这位可怜懦弱修士选择效忠帝国来换取叛国者子孙原本应该死亡的生命。

(14)、师德朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

(15)、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

(16)、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

(17)、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

(18)、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

(19)、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

(20)、如果有一天，你在街上碰到了你的前任恋人和他的新欢在一起，请不要心酸!因为自小我们的父母老师就教我们要把旧玩具，捐赠给比自己更不幸的人!

(1)、好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。

(2)、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

(3)、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。

(4)、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。(前苏联)赞科夫

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