用非同小可造句一年级雨108句(用非同小可造句)

用非同小可造句

1、用非同小可造句一年级简单的

(1)、胖墩墩  肉墩墩  瘦巴巴  瘦嶙嶙  喜洋洋

(2)、曰：“奚有于是？亦为之而已矣。有人于此，力不能胜一匹雏，则为无力人矣；今曰举百钧，则为有力人矣。然则举乌获之任，是亦为乌获而已矣。夫人岂以不胜为患哉？弗为耳。徐行后长者谓之弟，疾行先长者谓之不弟。夫徐行者，岂人所不能哉？所不为也。尧舜之道，孝弟而已矣。子服尧之服，诵尧之言，行尧之行，是尧而已矣；子服桀之服，诵桀之言，行桀之行，是桀而已矣。”　　

(3)、非同寻常　人命关天　非同一般　生死攸关　非同儿戏　举足轻重　一言九鼎

(4)、如果把这共同点叫做类型，我们可以说，一时代的文学有它的类型的风格，一民族的文学也有它的类型的风格，这类型的风格对于个别作家的风格是一个基础。文学需要“学”，原因就在此。像其他人类活动一样，文艺离不开模仿，不模仿而能创造，那是无中生有，不可想象。

(5)、坦白地说，我颇觉得八股文也有它的趣味。它的布置很匀称完整，首尾条理线索很分明，在窄狭范围与固定形式之中，翻来覆去，往往见出作者的匠心。我于今还记得一篇《止子路宿》，写得真惟妙惟肖，入情入理。八股文之外，我还看了一些七杂八拉的东西，试帖诗、《楹联丛话》《广治平略》《事类统论》《历代名臣言行录》《粤匪纪略》，以至于《验方新编》《麻衣相法》《太上感应篇》和《牙牌起数》用的词。

(6)、江家老人对江铭与白素素之间的纠葛都有所耳闻,只是不知为何,后来白素素便离开了河州城,从此杳无音讯,若非“江无情”。

(7)、若非天生体质有些特殊,林青恐怕也和大多数的同伴一样,免不了要在无尽的饥寒之中,冻死,病死,或者……生生被人打死。

(8)、   按画好的版样拼版，是技术性很强的一道工序。我凭着孩提时在“翰墨斋”见习的来派格式；凭着初、高中时勤工俭学学会的一些技术，学起拼版来。在工人师傅的指导下，按照画好的版样，标题占几行，正文分几栏，每行几个字，总共排几行；中间用多宽的夹条；哪篇文章用花边围，哪篇文章加尾花；文章与文章之间如何拼得严丝合缝，怎样按尺寸拼好一块版。整块版拼完，上好夹条捆绑结实后，平推到平板机上。四块版依次排好，四面用螺丝拧紧，就可以开印了。

(9)、那是1918年的春节期间，他的妻子李坤俞在五宝镇病故。一年过去了，那天是妻子的忌日，郑佑之按照乡俗，携带祭品前往坟前祭扫。他在焚化冥包的封面上写了一首情真意切的悼亡诗：“有生谁不死，死去究何如？太息光阴速，居何岁已除！当时情宛在，视我异前无？致祭无他物，题诗当束刍。更誊前旧稿，包面不令蜍。岂为眷无子，亲封当赤符。土中人觉否？不尽数行书。”随后，他遵照妻子遗言，娶其五妹李坤舆为继室。

(10)、人命关天(rénmìngguāntiān)

(11)、1924年12月7日，郑佑之从荣县动身赶往成都，向团成都地委及有关方面报告情况。在社会各界，特别是团成都地委的支持下，在国共开始密切合作并准备北伐的大好形势下，郑佑之同地方恶势力的斗争取得胜利，并奉命回普岗寺重办平民学校。经过一番筹备，重办的普岗寺平民学校于1925年2月22日正式开校。

(12)、人们常说：文如其人。这话确实不假，王老师的为人就象一条清澈的小溪：舒展、纯净、自然、和谐。上世纪八十年代前后，农村的师资相当贫乏，我的初中老师都是民办教师，可以想象小学的师资水平是何等低下。直到初中毕业我的错别字仍为数不少，现在仍记得当时错误的字有：

(13)、夫子怎么说呢？管你什么国君的弟弟，但是夫子没有轻视的味道，但是所说的道理的公正。孟夫子说：“夫道，若大路然，岂难知哉？”真正大道就好比是大路一样的明白、显眼，就在那个地方人人都知道。就好像村子里边的一条大路谁不知道呢？“岂难知哉？”一点都不困难，就在你的日用平常当中，就在你事亲敬长、友爱兄弟、教育晚辈当中。随时随地你的眼睛所看耳朵所听，你的六根接触一切境界，你都知道如何去应对、进退恰到好处，无过无不及，这就是“道”。

(14)、一(列)火车 一(顶)帽子  一(床)被子

(15)、郑佑之回到家乡，根据恽代英的指示和上级党组织的要求，一边继续教学，一边以教师的身份作掩护，在教师、学生和平民乡绅中宣传马列主义和党的主张，开展革命活动。

(16)、郑佑之及时到五宝镇与当地党支部成员研究，决定以五宝镇为中心发动荣县民众起而反对军阀、抗捐抗税。

(17)、“下课了！”王老师把手轻轻一挥，走出了教室。原本安静的教室一下子变得像菜市场般热闹起来。我正坐在座位上看书，突然感觉有一阵风吹了过来。我抬头一看，是班上有名的捣蛋鬼——小林。不好！他不是要找茬吧？

(18)、“三一”惨案才过去13天，蒋介石又在上海发动了“一二”政变。共产党员和革命群众300多人被杀，500多人被捕，失踪5000多人。优秀共产党员汪寿华、陈延年、赵世炎等光荣牺牲。此次政变还发生了连锁反应。4月15日，广州的国民党反动派也发动反革命政变，当日捕去共产党员和革命群众2000多人，封闭工会和团体200多个，优秀共产党员萧楚女、熊雄、李启汉等被害。江苏、浙江、安徽、福建、广西等省也以“清党”名义，对共产党员和革命群众进行大屠杀。奉系军阀也在北京捕杀共产党员，4月28日，李大钊和其他19名革命者英勇就义。

(19)、出处：元·孟汉卿《魔合罗》第三折“萧令史；我与你说；人命事关天关地；非同小可。”

(20)、一座果园   一道小溪   一孔石桥   

2、用非同小可造句一年级雨

(1)、   当时，学生、教师停课，校办工厂工人停产。山大印刷厂的工人也分成对立的两派，都不上班。每期报纸编完画好版后，工人拒绝排印。经请示“红革会”，决定学生自己上马学习排印。于是，从中文系、化学系找了几位热心的女同学，在本派工人师傅的指导下，学着拣字排稿。一溜儿排开的七八个铅字架上，2000多个铅字按偏旁部首依次排列在小方格内。排字工人要从这几千个小方格里，按稿件将铅字一一拣出来，排好。开始，四五个女同学十分生疏，一天也拣不出多少铅字，一个千把字的稿子，得拣两三天。后来，心灵手巧的女生们渐渐熟悉了，字拣得飞快，一张报纸四个版面的字，两三天就拣好了。

(2)、   山西日报社，对于我们青年文科学生来说，那是何等庄重、神秘、高不可攀而又心向往之的所在啊！山西大学的一张4K小报，人家给编印吗？而且时间这么紧迫，万份报纸，还不付费用，这不是异想天开吗？然而，在那革命、造反的特殊时期，只有造反派想不到的，哪有造反派办不到的！第二天一上班，“红革会”头头就拿到了当时山西省掌权派“红总站”的“指令”。

(3)、这是郑佑之在柳嘉乡郑氏联宗分会成立大会上的讲话，热情洋溢，激情澎湃。

(4)、1931年12月30日，郑佑之被敌人杀害于重庆南通门外铜圆厂附近的罗家湾。当他胸背中弹倒下后，仍顽强地从地上爬起来用后的力气奋臂高呼：“中国共产党万岁!”

(5)、由此可见，排比句在文章中的表现力非同小可。可是试问，我们小学生，有几个会在作文中尝试使用排比呢？连造句恐怕还是我们那个年代上小学时就一直在用的那个老掉牙的句子吧——下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的做游戏……

(6)、(例句)Theraceissueistheelephantintheroominthiselection.

(7)、四贪词财，钱帛金珠笼内收，若非公道少贪求。亲朋道义因财失，父子怀情为利休。急缩手，且抽头。免使身心尽夜愁。儿孙自有儿孙福，莫与儿孙作马牛。兰陵笑笑生

(8)、喜滋滋  喜冲冲  兴冲冲  乐悠悠  乐陶陶

(9)、提得起     乐得直叫    觉得很奇怪

(10)、也许，无情的高境界正是有情，若非有情，无法做出无情的事。有情的高境界正是无情，只有对一个人无情，你才会背弃他，爱上另一个人。

(11)、但是亚当斯神情自若的看着照,嘴角露出一丝邪笑:“看来你的确不具有支配这三道力量的能力,但是我可以,若非这三道力量脱离器皿,我也不可能感应到这里。

(12)、释义：小可，轻微，寻常。不是寻常的。形容事情重要或情况严重。

(13)、*下次想说根本原因的时候不要直奔root或者base了，underlying可以考虑一下。除此之外，还可以表示“潜在的”，根据字面的under和lie,跟中文的“暗流涌动”有异曲同工之妙。我们来看几个例句感受一下

(14)、普岗寺团支部成立以后，郑佑之又将李坤泰、李坤杰的名字报去成都团地委，请求委托她们在白花场成立团支部。在郑佑之的具体帮助下，同年5月白花场团支部成立，有同志10余人。

(15)、    母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……

(16)、他没有得到印证，他有没有走在圣贤之道上呢？印证之前他就始终在，所以才会有后的传法授衣予以认可。这也说明佛法所修和尧舜之道所说的孝悌而已有没有差别呢？没有！净土宗说“孝亲尊师”，孝养父母，奉侍师长，六祖慧能大师在打柴买米奉养老母，这岂不就是孝养父母！见到五祖忍和尚的时候，老师说怎样就怎样，老师安排干什么就干什么，这也算是束脩来学，真正求道是一切听从老师的指点。

(17)、1925年4月，在党的领导和白花场团支部的组织下，白花场召开了妇女同盟会成立大会，李坤杰被选为会长，李坤泰任文书。郑佑之亲自帮助草拟印制《妇女解放同盟会章程》。同年10月，妇女解放同盟会在白花场禹王宫召开全体同盟会员大会时，会员已发展到180多人，附近各场还纷纷要求设立分会。次年，妇女解放同盟会开展了纪念孙中山逝世一周年的活动，发表了《宣言——宜宾县白花场妇女解放同盟会为孙中山逝世周年纪念日告女界同胞》书，号召妇女参加国民革命。1927年春，以妇女解放同盟会的名义，李坤杰捐出家中积蓄，在白花场禹王宫创办了一所女子小学，并亲自出任校长，聘请王西垣等进步青年任教师，郑佑之代表党组织还从城里派邓泽萍、郑克君2人到这个学校任教师并开展妇女工作和学生运动。

(18)、    所以，我们要有意识地将学到的各种写作手法尝试着用到自己的文章中去，就像例文《秋天的颜色》结尾的排比句，简直就像一首诗，深化了文章主旨；而例文《我的朋友是“大侠”》，一个排比开头，顿时让读者感到眼前一亮。

(19)、(英文)：beoutofthecommon

(20)、*在这里讲者用了一个有意思的俗语，其实不太好翻译，但是形象，我们来看一下英文解释：

3、用非同小可造句简单

(1)、绿绿的草坪  绿绿的小草  绿绿的叶子  

(2)、   也难怪。办报纸的同学、老师，虽然前后有二十多人，但有的是干一段时间就不知去向；有的是三天打鱼两天晒网；有的是交稿子完事，其他不待多管；只有我和张成德、张健民、周新玉等几人，坚守阵地，天天不误，春节放假也不回家。我们每天在编辑部写稿、改稿、画版，到印刷厂拣字、拼版、印刷，再到市面上发行，全程服务，毫不懈怠。

(3)、   话说间，笑容可掬的服务员已经端来热腾腾、香喷喷的馄饨汤、老豆腐、糕点小吃。我们边吃边聊，似乎觉得自己已然成了山西日报社的一员！一个来自农村的寒门学子，平生第一次坐在如此高雅的餐厅，品尝这样高档的美食，领略吃“夜宵”的滋味，享受从未有过的特殊待遇，不禁晕晕乎乎的，分外惬意快慰!

(4)、若非公孙杵臼，焉得赵氏孤儿，既以遇难避仇，不必胶柱鼓瑟。

(5)、1915年12月，袁世凯窃国称帝。郑佑之坐不住了，毅然离开化匠嘴，投笔从戎，邀约一批同窗好友参加吕超受孙中山委任而组建的中华革命军，配合蔡锷的护国军在宜宾同袁军激战。1916年6月6日，袁世凯在全国人民的唾骂声中死去后，郑佑之又告别军营，解甲归田。

(6)、(搭配)translate(something)intosomething

(7)、一名司机   一片松树林  一条小路   

(8)、一片沙滩   一艘军舰   一条帆船   

(9)、(10)班布尔先生吃的这一惊非同小可,挨的这顿打也真够瞧的.

(10)、秋远峰暗暗皱紧眉头,此人丧德败行枉为尊长,若非时机不宜他倒是很想出手相助,只不过他很想知道更多的内幕,而此人恰恰值得怀疑。

(11)、郑佑之立即成立了合川县行动委员会，他们决定配合丰都、涪陵第二路红军举行暴动。为加强力量，省委又加派了何志华、邓止戈、梁佐华等先后来到合川，协助郑佑之组织兵变。

(12)、这件事可是人命关天的大事，非同小可，必须妥善办理。

(13)、(段解)这段话从获奖情况跳出来，为诺贝尔医学奖打抱不平，写得现实又心酸。确实，诺贝尔文学奖的获得者往往是大家早就熟知的大作家，因为涉及到文学这个大家都比较感兴趣的领域，所以往往是受瞩目的一个门类。铺垫之后，下一段就要转折了。

(14)、刘身份未暴露，又有团防队长的头衔作掩护，郑佑之则安排他就地隐蔽下来。

(15)、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠。借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。名花倾国两相欢，长得君王带笑看。解释春风无限恨，沉香亭北倚阑干。李白

(16)、接连三个月了,三月来,周风小战天天有,大战三六已是疲顿不堪,若非清心诀独特恢复体力方式,只怕早已是支持不住。

(17)、排比是三个或三个以上的意义相关、结构相同或语气相同的短语或句子并排呈现，可以达到一种增强语势的效果，可用于叙述、写景、抒情的文章中。用于叙述，可增加印象；用于写景，可具体生动；用于抒情，可渲染气氛。

(18)、Heiscreditedforfindingthecellular mechanismandtheunderlying genethattranslates amechanicalforceonourskinintoanelectricnervesignal.

(19)、慢—快 出—入  老—少  来—回  爱—恨

(20)、10文远,无需解释,这些世家久据州郡,勾结官员,横行无忌,武断乡曲,若非主公在兖州根基未稳,我早就建议主公好好整顿了。

4、用非同小可造句三年级

(1)、一计不成，又生一计。刘洛成自知郑佑之有县里劝学所的支持，自己已是胳膊拗不过大腿，便改变了主意。他利用学校学生人数增加，需增聘教员的机会，把自己的亲信团防师爷彭铁侠硬塞进学校当教师。

(2)、今年的诺贝尔生理学或医学奖由两位获奖者平分。这一奖项经常存在于诺贝尔文学奖与和平奖及其有时更广为人知的获奖者的阴影之下。

(3)、    在农民伯伯的眼里，秋天是丰收的金黄色；在放风筝的孩子眼里，秋天是秋高气爽的蓝色；在画家眼里，秋天是枫叶满山的红色。“秋天，是多变的。在不同人眼里有不同的颜色，在每个人不同心情时也有不同的颜色。”爸爸这样告诉我。

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(5)、(例句)Shewassurprisedtolearnthathewasalotolderthanshehadthought.

(6)、(释义)tofindoutinformationornewsbyhearingitfromsomeoneelseorreadingit获悉，得知，听到

(7)、事无大小，若非当事人本身，永远没法子明了真相。

(8)、盛开的鲜花  高兴的表情  可恶的蚜虫  

(9)、(释义)topushsomethingsomewhereroughly猛推，猛塞

(10)、 　　成语意思解释:比喻事情很重要，不是闹着玩的。

(11)、*这里用这个词主要表达一种突如其来的关注，取英文解释中的比较“猛”和力度很大的含义，十分形象。就好像是硬塞给你，让人不知所措。

(12)、 那秋天到底是什么颜色的呢？为什么从书本上学到的和我所见到的完全不一样呢。后爸爸告诉了我，因为我们这边是南方，一年四季温度相差不大，而书本上描述的是北方地区秋收时的景象。爸爸还翻出几篇关于描述秋天的文章给我看，每篇文章描述的不一样。有的秋天是一片枯黄，有的秋天一片火红，有的秋天细雨靡靡，有的秋天是秋高气爽……

(13)、雪白雪白的棉花  结实的玻璃砖  大大小小的鱼 

(14)、(5)这次车祸非同小可,我们要不惜一切代价处理好。

(15)、(13)众位父老兄弟,今日煞岁宴,非同小可,毛龙寨的芒二爷,不用我多言,想必大家早有耳闻!

(16)、"在科学领域，很多时候，我们认为理所当然的事情才是有意义的，"他在谈到赢得这个超过一个世纪的奖项时说，该奖项价值1000万瑞典克朗(115万美元)。

(17)、李白"黄河之水天上来，奔流到海不复还"的诗句，若非梦笔生花，一般人是写不出来的。

(18)、我学国文，走过许多迂回的路，受过极旧的和极新的影响。如果用自然科学家解剖形态和穷究发展的方法将这过程作一番检讨，倒是一件很有趣的事情。

(19)、因为有这个信念，我写白话文，不忌讳在文言中借字借词。我觉得文言文的训练对于写白话文还大有帮助。但是我极力避免用文言文的造句法，和文言文所习用的虚词如“之乎者也”之类。因为文言文有文言文的空气，白话文有白话文的空气，除借字借词之外，文白杂糅很难得和谐。俞伯平诸人的玩艺只可聊备一格，不可以为训。

(20)、(英语)：benotrivial(trifling)matter;benotusual;(Thismatter)isnotasmallorusualthing.;(Thematter)isnottobetrifledwith.;itisindeednotrivialmatter

5、用非同小可造句幼儿园大班

(1)、    谁料这一等，就是一天。我等心急如焚，一天白白过去，明天上午就开庆祝大会，报纸怕是要泡汤了。晚十点多钟，陈老才送来小样儿，并说，大报的排版任务重，只好见缝插针了。好在我们已校对了三遍，你们只把把关，签个字，就可以付印了。

(2)、Patapoutian,whowasbornin1967toArmenianparentsinLebanonandmovedtoLosAngelesinhisyouth,learntof thenewsfromhisfatherashehadbeenoutofcontactbyphone. 

(3)、(英语)：inordinateambitions;animproperthought(desire);

(4)、这时，反动的敌人也在密切注视着宜宾的动向。他们调兵遣将，联络各县准备实行大清乡。同时在城区派出谍查队员实行秘密侦察。3月中旬，中共宜宾县委委员李筱文、李家勋不幸相继被捕遇害。

(5)、我仍搅着杯子，也许漂流久了的心情，就和离了岸的海水一般，若非遇到大风是不会翻起的。

(6)、(例句)Thedrugiseffectiveagainstarangeofbacteria.

(7)、“天下未乱蜀先乱”。历史上如此，大革命时期也是如此。

(8)、释义：关天：比喻关系重大。指有关人命的事情关系及重大。

(9)、一棵柳树   一阵春雨   一只春燕   

(10)、当然，前面我们讲过，也不是说在一篇文章里必须把所有学到的方法都用上，那样堆积而成的不一定是好文章，用与不用，要根据实际情况来决定。不管用与不用，都要熟练掌握，这样在写作时才能得心应手。

(11)、风落无声,情生无痕,今生谁应谁的劫,谁成谁执念,若非一往情深,又岂懂情至生死皆可抛,惟愿心上之人万事如意。

(12)、(解释)： 泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。

(13)、中共宜宾县委党史研究室《宜宾县党史人物传》，主编田若川，2004年5月第一版；

(14)、10丹儿无须担心我等,自己要好生修炼,你性子高傲,但须知侯门似海,若非大是大非,切勿与人争执。

(15)、(出处)：元·孟汉卿《魔合罗》第三折：”萧令史，我与你说，人命事关天关地，非同小可！”

(16)、斜对面,山顶新开铺的巷头,中年妇女卓玛悄然站在那里,平头短发,只是她身边的男人,此时已经变得神采飞扬,若非眼神中仍时有滞呆,便于常人无异。

(17)、女作家萧红的代表作《呼兰河传》中也有大量的排比，如：

(18)、   如果说，史无前例的无产阶级文化大革命，对我个人还有点好处的话，那就是让我学会了“办报纸”。如果问，在山西大学参加了二年文化大革命，干了些什么呢？我可以概括三个字，也是“办报纸”。

(19)、(解释)：非分：不属自己分内的。妄想得到本分以外的好处。

(20)、本次获奖的研究就是跟受体息息相关，所以这个词一定要记下，可能是考研或者CATTI的热点话题。

(1)、不足齿及　无关痛痒　细枝末节　等闲视之　无伤大体　不过尔尔　无关紧要

(2)、   当日上午九时许，报社派车拉着《新山大》创刊号，开进山大体育场。庆祝夺权大会即将开始。会场人山人海，红旗招展。我们站在车上，散发报纸。一万份飘着油漆香味的套红《新山大》，不一会儿就散发得所剩无几了。

(3)、1949年12月11日，宜宾县和平解放。1950年宜宾县设第十五区，区治所观音场，从那时起，古罗一直隶属于观音管辖。家乡人民为纪念革命英烈，1985年4月5日在观音区小修建郑佑之烈士纪念碑。由于时间较长，受自然和人为因素影响损坏较严重，于2006年重新修建郑佑之铜像，现保存完整。

(4)、佑之小学是由郑佑之创建的，在曹文根、龚元君等历届校长领导下培养了大量人才；

(5)、不用多说，轻轻一读，感觉马上来了，这就是排比在写景文章中的作用。叙事文章也有，如：

(6)、若非一个人强大到足以撑过说服自己接受命运的那段心路历程，断然不会有这样决绝接受的勇气。朝小诚

(7)、这件事可是人命关天的大事，非同小可，必须妥善办理。

(8)、“困难和问题是有的，但是，可以解决。校长由局长您兼任，我毛遂自荐承担全部教务工作，再聘几个热心教育的人士帮助教学。课程安排紧一点，培训时间短一点，每期只办3个月。学生人数每期招几十就行了，校址设在原劝学所内，我们这些人都可以担任教习。”郑佑之像梳辫子一样，把办学的问题讲得有条有理。

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