怎么判断散文的类型【111句文案】

一、怎么判断散文

1、议论文：题目一定是论点或论题，一般较为专业化，没有多少文化色彩。

2、第二步：写出这些词语的特点作用。

3、联想，是由一事物想到另一事物的心理活动。想象，是在原有的感性形象的基础上创造出新形象的过程。

4、记叙文有六要素：人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。

5、其实当你写散文的时候,也许你会觉得自己好像已经写走题了,因为你对这个题目阐述了很多.但是你一定要抓住自己要写的主题,因为散文都是形散神聚的啊.像我.每次考试的时候总以为写得乱七八糟,可是.每次都得到了很不错的分数.

6、内容上的特征：作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。

7、哲理，是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶。它纵贯古今，横亘中外，包容大千世界，穿透人生社会，寄寓于人生百态家长里短，闪思维领域万千景观。

8、“实用类文本”中的人物传记，是遵循真实性原则，用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌及其历史背景的一种叙事性文体。

9、在中国现代文学中，散文指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。这是狭义上的散文。

10、散文的特点是形散而神不散，看文章反复出现的词是一点，还要结合题目去分析。语境即具体的语言环境。

11、⑤结构复杂、较长的句子切分之，即把这些句子切分成几块，逐层体会。

12、以地点为线索：如刘白羽的《长江三峡》

13、散文：散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。

14、以感情变化为线索：如朱自清的《荷塘月色》

15、散文：形散神不散，分段特别多，一般来说第一遍读会十分晕乎。(散文分叙事散文、写景散文、文化散文等)

16、①解答任何表达特色题必须与文章的中心相结合。没有纯客观的艺术技巧，任何艺术技巧都是为文章中心服务的。

17、对于散文，这仍然是一个需要革新和创新的历史时期，仍然需要一大批卓越的写作者改变散文越来越同质化甚至腐朽的面貌。当然，这一类的优秀写作者已经在努力，而且做得效果很不错。但在我看来，这样的人还是太少了。我觉得，当下的散文写作，在技术和形式上的探索与实验还没有达到理想境界，也不可能有理想的境界。而为缺乏的，是自由的思想、独我深邃的识见与饱满而卓越的精神高度。

18、再比如朱自清另一入选中学教材的名篇《绿》中，这样形容浙江瑞安仙岩的“梅雨潭”：

19、——河南大学文学院副教授刘军访谈录

20、散文作品进入中小学语文教材，是作为教学文本的散文，特指现当代的文学性的散文。

二、怎么判断散文的类型

1、反观小说，《辞海》就定义明确，“以人物形象塑造为中心，通过完整的故事情节和具体环境描写，广泛地多方面地反映社会生活。”概念强调，“小说不同于其它叙事性作品，它可以运用各种描写、叙述方式和表现手法”。这个概念现在看来，也值得商榷。也就是说，由于文学表现手法的多样性、互溶性和可借鉴性，文体已经打破了原有定义的界线，小说的外延扩大了，扩大到就像我们站在街头看人群，我们已经不敢轻易辨那个人是男是女这些基本的体貌特征了。

2、余光中更直言不讳地指出了这一点：“这样的女性意象实在不高明，往往还有反作用，会引起庸俗的联想。”

3、故事情节是指作品所描写的事件发展，演变的全过程，故事情节的一般结构：开端，发展，高潮，结局。

4、分享，是一种美德，手留余香

5、我一向觉得，散文乃至一切艺术创造，都是有气象和境界的，气象和境界肯定是决定作家作品高下优劣的高和终的尺度与标准。当下，露阴、窥阴式的写作相当之多，这一些，虽也是人性之一种，但以此来作为焦点和吸引力，我觉得矫枉过正，也是极为不堪的。在这里，我还是比较喜欢张承志的散文，以及林贤治、资中筠等人的作品，还有诗人于坚、评论家李敬泽的散文随笔。我觉得，这样的写作，大致是文学之正道。

6、可是细琢磨，怎么有点不像诗啊？

7、李景平，中国环境报资深记者。近年在《绿叶》杂志、《中国生态文明》杂志做生态文学系列访谈，策划组织多项生态文学征文、采风和创作活动。

8、朱自清不是散文大家，但称得上是“20年代一位优秀的散文家”。

9、路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处；我且受用这无边的荷香月色好了。

10、把主要精力放在了进行字词教学和内容分析上，不重视散文阅读方法的指导和实践。没有从散文的角度来关注散文的意境，学生自然无法领悟和把握散文写作的技巧，这是教师教学散文缺乏文体意识的一个重要表现。

11、小说：小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但它通过整理，提炼和安排，比现实生活更集中，更有代表性。

12、散文是文学体裁，与诗歌，小说，戏剧齐名。

13、后，朱自清散文中譬喻过分明显，形象的取材过分狭隘，感性太软太旧。

14、注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情。这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。

15、提起余光中，估计大家也都不陌生。当年，余光中一首情深意切、朗朗上口的《乡愁》感动了多少远离故土的游子和他们在故土企盼团圆的亲人，连小孩子都能轻而易举、张口背道：“小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头……”

16、哲理散文以种种形象来参与生命的真理，从而揭露万物之间的永恒相似，它因其深邃性和心灵透辟的整合，给我们一种透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果。

17、也正是基于这样一种崇尚自我标榜自我的普遍社会心理，作为通过第三者事件和环境氛围来营造意境的小说，其受欢迎程度必定大打折扣。人们普遍关注自己，不大关心别人。所以事实上，小说才已经逐渐萎靡退缩成真正的“小众”。

18、而不断的散文、小说文体之争，实则也反映出我国目前散文文学蓬勃繁荣和急遽发展的日新月异。这是一种理论严重跟不上实际的直观真实的显现。战国纷争，群雄逐鹿，其结果往往是一个伟大时代的即将诞生。同样，散文文学的绚烂和繁荣，其间，也必定会产生一个伟大的散文文学时代，和一群伟大的散文文学巨人。

19、(1)对文章内容表达的作用，如使内容丰富、充实，具体、生动等，更富有文化性、文学性，诗情画意。(2)情感寄托或象征、寓意等。(3)悬念、激发读者的阅读兴趣。(4)贯穿全文的线索。(5)照应(呼应)(6)突出主旨，升华(深化)主旨等。

20、◇关于生态散文的界定，我在《生态散文的边界》中提出了三个考量标准，分别是生态自觉、田野经历、系列写作的纵深度。这三个标准，仅仅是勾勒出的大致情状，不是命题性的，而是描述性的。之所以不必急于给予生态散文框定出一个定义，那是因为生态散文恰处于萌芽阶段，前方存在着诸多可能性的领域。

三、怎么判断散文化小说

1、议论说理散文就是既具有形散神聚的散文特点，又有一定议论说理特色的散文形式。它往往蕴含深邃的哲理，熔情感、哲理、形象于一炉。

2、说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁 。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。

3、在说朱自清的散文前，余光中先评价了一下朱自清的新诗，直言朱自清的诗“没有一首称得上佳作”。

4、不见父亲已经两年多了。

5、我与父亲不相见已二年余了。

6、可惜，很多时候，四顾无人。

7、其次，朱自清的观察颇为精细，宜于静态的描述；可是想象不够充沛，所以写景之文欠缺开阅吞吐之势。

8、侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表现作者的思想感情。

9、议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。

10、记叙文是以记叙为主，描写为辅，兼有议论抒情，到占的比例小。

11、例如：刘白羽的《长江三峡》。

12、“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。

13、赏析词语的表达效果答题技巧

14、语句作用题分析句子的作用：主要从内容或表达效果和在文句结构上的作用两个方面去分析。看语句的作用，要看本身的作用，与标题、开头、上文、下文、结尾的作用，看它在文章中的地位。

15、这类散文也频频出现在高考试卷中。阅读这类散文要注意借事说理、寓理于事、因情悟理、情理交融的特点。重视分析材料和观点的关系，进而品味其情趣、理趣。

16、说出此种写作手法的作用(如某种修辞手法生动形象的写出了什么什么)。

17、朱自清散文中好用“女性意象”，这点想必读者们都有一定的观感。比如《春》里末尾说，“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”

18、哲理散文以种种形象来参与生命的真理，从而揭露万物之间的永恒相似，它因其深邃性和心灵透辟的整合，给我们一种透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果。把握哲理散文体现出的思维方式，去体悟哲理散文所蕴藏的深厚的文化底蕴和文化积淀。

19、记叙文：记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。

20、抒情散文，或称写景散文，指以描绘景物、抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿的散文。

四、怎么判断散文语言特点论文

1、意境深邃：注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。

2、余光中举了《背影》中开头的例子：

3、写景状物散文就是以写景状物为主的散文。作者往往借助对自然之景、物的描绘、抒情、议论来表达对时代、社会、人生的认识与理解。它是高考散文阅读的首选。阅读写景状物散文，首先看它描写了什么景、物，运用怎样的表现手法写出了景、物什么样的特点，以此感受景、物的形象特征，进而分析所写之景、所咏之物寄托了作者怎样的思想感情，后理解全文的主旨。

4、现在人们都认为，散文写作犹如滚滚洪流，比较泛滥——门槛低，几乎人人都能写，人人似乎都成了散文写手。这样一个基本事实，实际上也印证了散文写作必须基于自我、主观的个体意识强烈的社会背景。当社会个体自我内心的逐步觉醒、充实和强健到一定程度，需要张扬，需要宣泄，需要表达，从文学的角度采取更普遍方式的，不是进化到“神龛”的诗歌，就必定是“我手书我心”的“自由散漫”谁都能写的散文。散文更像适合“小众”的文人画，不计工粗，寥寥几笔，也许就勾勒出了心中期望的愿景。而清心、闲逸的小众文人画，目前正大行其道，广受欢迎。所以“心灵鸡汤”、“大文化散文”、“新散文”等等浪潮一浪盖过一浪，远未停歇。

5、她松松地皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻地摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的嫩的皮肤……我舍不得你：我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。

6、散文是一个文类概念，迄今为止，散文也难以化“类”为“体”。

7、没有准确的分类和有针对性的指导，散文教学眉毛胡子一把抓。选入初中语文教材的散文有记叙性散文，也有抒情性散文，教师在教学中应当区分不同类型的散文，根据其特点采用恰当的教学方法。但是有些教师并不对此做细致的区分和研究，这就导致教学中重点不够突出，学生学得糊里糊涂。

8、然而，也并非所有人都认可朱自清“散文大师”的称号。

9、一个人平平常常走在路上——就像散文。

10、议论文语言特点：①准确、严密；②概括性和简洁性；③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。

11、对于前面我们举的“春天像小姑娘”的例子，余光中直言，这句话不但肤浅、浮泛，里面的明喻也不贴切。因为，小姑娘是朴素天真的，不宜说为“花枝招展”！

12、一个人给大地弹射到月亮里——那是诗歌。

13、散文则以记叙，抒情议论为主，且描写较多。

14、局部把握，抓住关键。

15、我倒觉得，这应该是一篇地道的散文，而不是小说。

16、散文和小说的主要区别有如下几点：散文重在抒情，小说主要是叙事；散文一般比较真实，小说多数是虚构；散文以第一人称为多，小说多种人称均有；小说有较完整的故事情节，重在刻画人物形象，而散文没有这么突出。小说的主要特征：必须细致地塑造人物形象，必须有完整的故事情节，必须给出具体的时代背景和生活环境。散文的特征主要有以下几点：直接表现作者强烈的主观感受，根据主观感受的需要选择人物的一些活动和生活事件的某些镜头进行描述。紧紧围绕主题，广阔而灵活地选用生活侧面，一篇文章中可以古往今来，展开充分的联想，抒发感情表现主题。语言优美，胜过推敲，达到一定的美学境界。

17、还是要分析句子表达的作者的思想情感了。

18、朱自清的散文《背影》《春》《荷塘月色》等已成为中小学语文教科书的必选之作，“朱自清”三个字，也可以说是白话散文的代名词。

19、散文也可以分为叙事散文，抒情散文和说理(议论)散文。

20、(6)吸引读者(激发读者兴趣)。

五、怎么判断散文文体

1、毕淑敏：比喻形象，文笔流畅，情感真实，富含哲理。

2、散文：重在结构，形散而神不散。语句优美。使人心旷神怡。

3、从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有的传记，一面记述人物的经历，一面加以评论，记叙与评论各半，这种传记则被称为“评传”。

4、从词语角度赏析句子技巧

5、作用(意图、好处)题

6、散文，又被称为“美文”，是作者抒写自己经历见闻中的情感、体验、感悟的一种文学体裁。王荣生老师对此的概括比较清晰简练：

7、说起散文，大部分人脑海里第一时间呈现的应该是“形散神不散”这句话吧？并且至今为止，学生依然这么接收，老师也依然这么传授，大家似乎已经习惯这样做了。可是如果让学生再深入分享自己对于散文的理解，或者让老师再深入分析教学散文的理念，似乎又不那么容易了。

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9、散文的特点是“形散而神不散”。我们鉴赏散文，就要在分析和梳理其组织材料的结构特点，明确其线索的基础上，把握文中的“神”。所以分析散文结构对理解把握散文的形和神都不无裨益。

10、以描绘景物为主的。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。

11、现代诗歌与散文比句型较为工整，偶尔会有韵律出现，篇幅和字数一般也不如多。散文段落明显，言语与诗歌比更通俗。当两者没有明显区别，或者说是结合的时候就是散文诗的文学形式了

12、拟人(具有人格化，富有情趣，表意丰富)

13、还是《荷塘月色》，余光中罗列了其中用到譬喻的十一个句子，直言“这譬喻大半浮泛、轻易、阴柔，在想象上都不出色”。举个例子，《荷塘月色》里有这样的句子：

14、除了以上几点，余光中还对朱自清抒情散文中“说理”是否恰切、语言使用是否得当等逐一进行了批评，直指朱文虽然赞誉很多，但“缺点亦复不少，败笔在所难免”。

15、那《荷塘月色》里的比喻都无可取之处吗？

16、以事件发展为线索，偏重对事件的叙述。它可以是一个有头有尾的故事，如许地山的《落花生》，也可以是几个片断的剪辑，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。

17、而“我与父亲不相见”的说法，不但“平视”父亲，而且“文”得不必要。“二年余”也太文，太哑。余光中认为朱自清倡导的纯粹白话，但《背影》里这句至少是一败笔。

18、散文就像一个人平静的走在河边小路上。(平和、淡然，朴素而不失高雅、形散神聚)就如同小说是一个人走在河边的小路上，突然被推下水。(情节跌宕起伏)就如同诗歌是一个人走在河边的小路上，走着走着走到了月亮上。(浪漫主义)写散文没什么要求，就因为自然洒脱，无拘无束，所以叫散文。不是规定好的怎么散，而是意境的洒脱。“散”不是按照格式规定“散”，而是一种自由。希望你满意~~~

19、第一题是选择吗？如果是的话看选择题题干，小说的开头是：下列对小说内容理解……，而散文会是：下列对文章内容理解…… 还有就是一般写得乱七八糟根本看不懂要讲什么的就是散文，写故事的则是小说 哦对了，以前看过一段话你可以意会一下：一个人走在路上，这是散文;一个人走在路上，不小心掉到了河里，这是小说;一个人走在路上，给大地弹到了月亮上，就成了诗歌。

20、(2)在中国现代文学中，散文指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。这是狭义上的散文。

六、怎么判断散文

1、比喻(化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体，化冗长为简洁)

2、夸张(揭示本质，给人以启示，烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛)对偶(形式整齐，结构对称；节奏鲜明，音韵和谐；表意凝炼，抒情酣畅)排比(内容集中，增强气势；节奏鲜明，强化情感)反问(语气强烈，加重语势，激发读者感情；加深读者印象，起强化作用)设问(提出问题，引起注意；启发思考，加深理解)借代(以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情)。反复(用于说理性文章，起强调作用；抒情写景，感染力强；承上启下，划段分层。)(6)语言特色：从语言风格看，含蓄与明快、文雅与通俗、生动与朴实、富丽与素淡、简洁与繁复等。语言精炼、用准确而形象，词语丰富而多样。

3、以事物为线索：如张之路的《羚羊木雕》

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5、散文是作者情感的流露和内心的独白，阅读散文要能够进入作者的内心世界，从字里行间感受蕴含于其中的深厚情感。

6、把自己的感情融入事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、富有哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。

7、余光中先生也给这句话开出了“药方”。他觉得，如果今天的散文家来写，大概应写成：

8、高明的作者，善于抓住哲理闪光的瞬间，形诸笔墨，写就内涵丰厚、耐人寻味的美文。时常涵咏这类美文，自然能在潜移默化中受到启迪和熏陶，洗礼和升华，这种内化作用无疑是巨大的。

9、欧阳修的散文创作特点有三：其文体多样，议论、叙事和抒情兼备；其采古文与骈文之长，融成新的风格；其富于变化，开合自如，具有和谐的韵律感。简约有法的叙事、迂徐有致的议论、曲折变化的章法、圆融轻快而无窘迫滞涩之感的语句，构成了欧阳修散文含蓄委婉的总体风格。欧阳修的政论散文，如《与高司谏书》、《朋党论》、《五代史伶官传序》等，不仅富于现实意义，而且语言婉转流畅，是古文中的名篇。他的记事兼抒情散文，无论状物写景，或叙事怀人，都显得楚楚动人，如著名的《醉翁亭记》，层次分明，语言流畅，抒发了一种解脱束缚后，从容怡然而又怅惘若失的情怀。

10、议论文：议论文，又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。

11、“光与影有着和谐的旋律，如梵阿玲上奏着的名曲。”

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