描写餐桌食物华丽的句子【132句文案】

一、形容桌上饭菜很丰富的句子

1、对女护士韩永义，赵一曼女士采取的则是“女人对女人”的攻心术。

2、故答案为：⑴B；⑵①先行者着陆之前，已经知道地球灾难的发生，一方面心存侥幸，一方面又深知连侥幸也不过是幻想，心情复杂纠结；②着陆后亲身感受到地球的荒凉，自认是宇宙间后一个人类，巨大的孤独感和绝望使他濒临崩溃；③意识到画面有可能并非虚拟，感到震撼，重新燃起了希望。

3、(4)①虹关具有优美的自然风光和丰厚的文化底蕴。②虹关是徽墨的产地，徽墨也成就了虹关。③虹关引发了作者的乡愁。④增添了寻墨历程的情趣，丰富了主题。

4、⑶此题考查的是对文章信息的筛选与整合能力。在文章中往往表现出阐述的多角度、全方位的复杂性，这是阅读的难点所在。因此，在阅读中一定要把握关键，具体辨别，严格筛选，这样才能在众多的材料中略过那些无关的信息，抓住主要信息。辨别哪些信息是同一关系，哪些信息是包容关系，哪些信息是并列关系等等。通过整体阅读，筛选和把握作者的主要观点态度。这方面的信息一般隐含在文章的材料及作者相关的评说中，做题时一定要准确分析把握作者的基本观点，把握文章的主体内容与思想倾向，并要具备一定的抽象分析和归纳概括能力。

5、⑵①文人的气质：喜欢丁香花，情趣不俗；时常深情、甜蜜地回忆战斗生活，文雅浪漫；用大义与真情感化青年，智慧过人；②军人的冷峻：遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；笑对即将到来的死亡，从容淡定；充满母爱又不忘大义，理智沉稳。

6、这样下来，好像每一个东西，都被她详细地从不同角度描写了一遍。

7、“那么，现在还有人活着吗？”先行者问。

8、她坐在沙发上，双手端起水杯，手指在杯上按压的力度，使得指尖变了色，她极力地控制着自己的情绪，可是，面前这个男人的所作所为如过电影一样，翻涌袭来，纠缠在一起，盈满心头，终于，忍无可忍，她重重的吧杯子摔在地上，愤怒的骂道：“你真是个混蛋！”

9、(语法)：补充式；作谓语、定语、补语；含贬义，指贪婪嘴馋的人

10、(答案)(1)经济状况良好：家有厨子和花园等；文化氛围浓厚：家有书房，经常看戏，注重教育等；人际关系和谐：尊重孩子，兄弟友爱，主仆融治等。

11、吃饭的时候，大乖的眼总是望着窗外，他爱吃的春卷也忘了怎样放馅，怎样卷起来吃。二乖因为还小，都是妈妈替他卷好的，不过他到底不耐烦坐在背着鸟笼子的地方，一吃了两包，他就跑开不吃了。

12、(出自)：老舍《赵子曰》第三章：“对面坐着一个垂涎三尺的小黑白花狗，挤眉弄眼的希望吃些白薯须子和皮。”

13、我们试着把两句话，分成几句话来说。再读一读。

14、(4)寓意：水缸是“我”童年认识世界，体验人生，引发文学梦幻的主要对象，刺激作者想象和智力；保留了作者创作的活力。

15、(解析)(分析)⑴此题考查带着人物成长的家庭环境这个问题，梳理有效情节，并概括成适合的答题语言的能力。⑵此题主要考查把握作品景物形象，分析小说中环境描写作用的能力。环境描写是对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写，其作用有：①交代事情发生的时间、地点或背景增加事情的真实性；②渲染气氛烘托人物的心情；③寄托人物的思想感情；④反映人物的性格或品质；⑤推动情节的发展；⑥深化作品主题等。根据这几点选出为合适的作用。

16、晚餐真让人垂涎三尺。鱼香茄子、炒土豆丝、糖醋鲫鱼，全是我喜欢的。我像只蹲守的馋猫一样，盯着桌上的饭菜：金灿灿的土豆丝，红红的辣椒丝，油汪汪的蒜瓣，看着我的口水直流。

17、这样的好句子，有什么样的特点呢？

18、⑷寓意：水缸是“我”童年认识世界，体验人生，引发文学梦幻的主要对象，刺激作者想象和智力；保留了作者创作的活力。

19、写对称句实际上是把要描写的同一种东西，从不同的角度描述出来，起码是从两个方面。

20、赵一曼女士说：“你到了山区，一切都能明白了。”

二、描写餐桌食物华丽的句子

1、也可以帮助五六年级的学生，训练语言表达的流畅度。

2、前院子一片小孩子的尖脆的嚷声笑声，七叔叔带来了一只能说话的八哥。笼子放在一张八仙方桌子上，两个孩子跪在椅上张大着嘴望着那里头的鸟，欢喜得爬在桌上乱摇身子笑，他们的眼，一息间都不曾离开鸟笼子。二乖的嘴总没有闭上，他的小腮显得更加饱满，不用圆规，描不出那圆度了。

3、按照刚才的方法，前面长长的形容词都拿出来，一大片一大片，令人陶醉。再参考前面的句式，把描写木棉树的部分基本对称。老师把这个句子改成了这样。

4、A.文章第②段把水缸比作“傲慢的家庭成员”，形象地写出了在孩子眼里水缸是家里一个了不起的重要角色。

5、小小出租屋的晚饭可真丰盛呀，一大锅电饭锅鸡翅盒一小盘黑胡椒牛柳，人吃的可真过瘾呀！

6、一打开盖子，一股浓浓的鱼香扑鼻而来，勾起了肚子里的谗虫。就算光闻不吃，也能把人给谗倒，令人胃口大开！

7、那条小狗一身洁白的的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。这只天真可爱的卷毛狮子狗，小小的尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球。一身洁白的皮毛，就像白缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。

8、半年多的相处，使韩永义对赵一曼女士十分信赖，她讲述了自己幼年丧母、恋爱不幸、工作受欺负，等等。赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活，有趣的、欢乐的生活，语调是深情的、甜蜜的。

9、修改片断二：眼睛愣愣地看着我,那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄,那是三月里的春风对碧水的温柔,那是夏日的晚霞对嫩柳的辉映,那是秋夜的月光对修竹的依恋,那是冬日里的朝霞与小草的交谈!

10、先行者不想再玩这种无聊的游戏了，他起身要走。

11、练习一习作展示(粗汉形象)：

12、⑷本题考查散文标题的含义和作用。可从以下方面思考：①交代文章主要内容；揭示(暗示)文章主旨；②交代故事发生的环境；③点明行文线索或感情线索；④确定文章描写对象，确定文章的感情基调；⑤交代故事发生的环境；⑥设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考。

13、近看，白白嫩嫩的小笼汤包饱满，润泽，嗯，看起来就很好吃。瞧，那皮儿是多么的娇嫩呀，娇嫩得就好像胖娃娃肥嘟嘟的小脸蛋儿，轻轻一捏就破碎了。透过外皮儿，你能清清楚楚地看到里面那纯美的汤汁儿。

14、灌汤小笼包的皮是薄薄的，甚至都透亮了，张嘴咬一口，里面鲜美的汁水流入口中，咬那浸了汁水的肉团，不肥不腻，入口爽滑……那真叫美!

15、蜜蜂、蝴蝶是同一类，都是属于昆虫。

16、教学重点：学会细节描写的技巧并运用到自己的写作中。

17、(1)这个食堂的饭菜脏得令人作呕。

18、“当然是我这样的真人，不是你这样的虚拟人。”

19、把你运用细节描写的地方，拿红笔用曲线勾画出来。

20、C.先行者着陆后，看到天空是“黎明或黄昏时的深蓝色”，孤独的感觉是像被雪崩所埋，这都是以身心感受来写先行者对过去地球的深刻眷念。

三、形容餐桌上的美味佳肴的句子

1、哥哥赶紧过去同弟弟在木箱子前面看，同二乖一样用手摸那小猫，学它们叫唤，看大猫喂小猫奶吃，眼睛转也不转一下。

2、此后，赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活，聊小兴安岭的风光，飞鸟走兽。她用通俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪行，写在包药的纸上。董警士对这些纸片很有兴趣，以为这是赵一曼女士记述的一些资料，并不知道是专门写给他看的。看了这些记述，董警士向往“山区生活”，愿意救赵一曼女士出去，和她一道上山。

3、在旅途的后几年，先行者的大部分时间是在虚拟现实的游戏中度过的。在游戏里，计算机接收玩者的大脑信号，构筑一个三维画面，画面中的人和物还可根据玩者的思想做出有限的互动。先行者曾在寂寞中构筑过从家庭到王国的无数个虚拟世界，所以现在他一眼就看出这是一幅这样的画面，可能来自大灾难前遗留下来的某种自动装置。

4、那红油汤里白嫩嫩的鱼片，一入口，那又辣又麻的感觉，真是太有品头了。

5、这两句的问题，主要是写得太长。每句超过了15个字，意思说得很明白。

6、A.当城市图像出现后，本文开头部分营造出的沉郁氛围变得较为轻快，这两种氛围的更替，给读者带来了一种奇幻的阅读体验。

7、精心锤炼，妙用词语

8、大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道：

9、(点评)⑴本题考查词语在文中的含义。一定要结合上下文分析特定含义。

10、作用：内容上，第三段中的仙女为报知遇之恩，从水缸中出现，然后端出饭菜，表明了很多人好逸恶劳等待天上掉馅饼的庸众心理。第四段中我想要的一盘盘美味佳肴，表明对仙女的幻想和对美味的期待。结构上，两相对照，褒贬分明。

11、先行者看到了信息波的发射源。一个镶在岩石中的透明半球护面，直径大约有一米，下面似乎扣着一片很复杂的结构。他注意到远处还有几个这样的透明半球，像地面上的几个大水泡，反射着阳光。

12、咱们数都数不来，通篇都是这种对称式的句子。什么颜色，红的红、绿的绿。风来了树怎么样，雨来了树又怎样。

13、B.“从纸张到数字化的华丽转身”是徽墨式微的原因，“华丽”一词运用反语手法，寄寓了“我”内心的惋惜与不平。

14、我是一名厨艺爱好者，平时喜欢做饭，我觉得做饭能够给我带来很多的乐趣，每次看着自己亲手做出来的美味佳肴，让我觉得的有成就感，为一名美食家，我厨房的调料丰富，觉得这是作为一名美食家的必需品，只有拥有这些调料，才能够让我自己做出来的菜更加的美味。

15、(3)文章第④段对河蚌仙女梦想的描述与第③段的童话故事相比有什么不同？这样写有什么作用？

16、(5)领导很重视后勤工作,办好食堂、幼儿园,帮助科技人员解除后顾之忧。

17、⑶题干要求分析“文中的“我”为何要寻找徽墨”，是原因概括题。首先找到答题区间，然后抓住关键句或通过概括的方法来分析。本题答案散落在全文，结合文章的倒数第二段，从徽墨的历史价值角度来分析即可。如文中的“我不甘心，相信在虹关的后人中一定还有人掌握了徽墨制作技艺，他们会告诉我很多关于徽墨的记忆”，“墨，松烟的精灵，千百年来忠实地在纸上屐行职责，一撇一捺站立成墨黑的姿勢，氤氲香气里传承着中国文字的博大精深”，“一锭墨，千杵万揉，浓缩的精华，浓缩的是民族文化的瑰宝”，“在虹关寻墨，我不为藏墨之好，只是警醒自己要时刻保持一颗対文化敬畏的心。在寻找徽墨中，我领略到徽墨走过的千年历程，也感受到浓淡相宜的虹关凸显出的古村文化”。

18、(反义词)味同嚼蜡、索然无味、兴味索然、枯燥无味、如嚼鸡肋

19、她坐在椅子上，理了理衣服边角，在一切都整理妥当之后，目光才落在碗筷上。只见她两手轻轻地捧起碗，之后松开右手，小心地拿起筷子，夹了一点菜慢慢送入口中，细细咀嚼，品尝着饭菜的滋味，再慢慢的吞咽下去，一切都是那么轻轻然，有条不紊的进行着。

20、(反义词)其貌不扬、面目可憎

四、形容桌上饭菜很丰富的句子家妻厨艺精巧祝福语

1、(3)①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴更深刻；②可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体；③灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描写更真实。

2、(1)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()

3、一堵堵布满青苔的墙壁上还隐约留存着经年的墨迹，那是徽墨的遗韵吗？石板路上，不时与村人擦肩而过；老宅门内，不时与老人目光相撞。在虹关，我拾掇了一串烙上徽墨溫度的词语：质朴、慈祥、安然，小桥、流水、人家……虹关，允许我拾取半截残墨，记下一串与徽墨有关联的大街小巷地名。

4、当然，学习知识的过程不是一蹴而就的，任何一个知识点的掌握，任何一个学生一点点的进步，都需要老师给予及时的鼓励和肯定，我愿持之以恒陪学生在学习中收获进步的喜悦，成长的快乐。

5、在一起干事几年，还不知道你会做饭。今天才知道，你的菜做的是杠杠的。能做这么多好吃的饭菜给我们，真的很荣幸认识你，真心谢谢你今天能为我们亲自下厨，做好吃饭菜了，辛苦你了！

6、快天黑的时候散了戏，随着爸爸叔叔回到家里，大乖二乖正是很高兴地跳着跑，忽然想到心爱的八哥，赶紧跑到廊下挂鸟笼的地方，一望，只有个空笼子掷在地上，八哥不见了。

7、⑸“阅读”的对象和感悟应明确，语言尽量优美，展现语言功底。

8、丰盛的晚餐，有鸡，有鱼，有排骨，有青菜，更有数不尽的眼泪！

9、第三招：用短句子来写长句子。

10、黑色的是熔化后又凝结的岩石，白色的是蒸发后又冻结的海洋。

11、在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！

12、⑵鉴赏散文语言是散文常考题型，学生需要识记鉴赏语言的手法，熟练掌握答题步骤。此类题目的答题思路时，分析语句所运用的手法(可以从修辞手法、表现手法、表达方式的角度思考，一定要选择主要、鲜明的)，接着结合具体内容进行分析(注意语句内容、语言表达方面的特点等)，后分析蕴含的作者情感。简单概括就是：手法+内容+情感。

13、她慢慢地端起碗，盛了半碗米，放在桌上，转身轻轻地拿了一双筷子，坐在凳子上。夹了一小片菜缓缓放进嘴里，闭着口慢慢咀嚼起来，脸上洋溢出一副享受的样子，这样的吃了几口，便把碗筷放下，端起了旁边的水杯，抿了一小口，用纸巾轻轻在嘴边粘了两下，过了一会，才有拿起筷子继续吃。——张硕宇

14、鲜花、绿草是同一类，都是植物。

15、①我始终认为，我的文学梦，初是从一口水缸里萌芽的。

16、赵一曼女士对董警士的争取，共用了20天时间。

17、写动作的时候，一个看的动作，你可以用“瞟、瞄、盯、瞪”来写“看”的动作，那么一个常见的动作就变成了一个精细的动作，那你写的内容也就细节化了、具体化了。

18、练习一习作展示(淑女形象)：

19、哇！在花园里，油菜花，

20、语文从来不低于140+是种怎样的体验，清华学霸的高考秘技赶快看！附学霸手写笔记

五、描写桌上饭菜的句子

1、妈妈做的菜，新鲜滑嫩，汁多味美。

2、欣慰的是，季节扯起的丹青屏风里，总有一棵需十余个大人合抱的千年古樟，华盖如伞，累了，就在树下坐一坐，仰望绵廷浙岭，聆听“吴楚分源”的回声。穿村而过的浙源水、徽饶古道在炊烟袅袅里把日常琐碎的生活串成一幅恬谧幽静的水墨画，人在画中，画在人中，昔日贩夫走卒、野老道者的身影渐行渐远在徽墨涂抹的山水间，一丝淡淡的忧伤悄然在心里泛浮，随着雨滴从瓦片上、树叶间滚落下来，把人带进梦里故园。

3、姑娘两只小手在胸前绞着，“您是后一个这样的人了，如果不克隆的话……呜呜……”姑娘捂着脸哭起来。

4、桌上有无饭菜与房间能否种植物无联系。主要看房间有无满足植物生长的光照，然后选择合适的植物就可。

5、晚餐挺丰盛的，鸭血粉丝汤，油饼，还有绿茶，餐后甜点就是奥利奥饼干，真的吃的太饱啦。

6、(3)外貌憨态可掬；言行稚拙，爱模仿；情感表达率真；注意力易转移；喜爱小动物，好奇心强。

7、教学难点：学会在细节描写中感受真情、热爱生活。

8、⑷①虹关具有优美的自然风光和丰厚的文化底蕴。②虹关是徽墨的产地，徽墨也成就了虹关。③虹关引发了作者的乡愁。④增添了寻墨历程的情趣，丰富了主题。

9、C.第⑦段承接上文，从对童年生活和梦想的感悟转向对成人好奇心的议论，后揭示了好奇心与文学创作的关系。

10、⑶从主题角度、人物形象角度艺术效果角度分析。

11、我相信，你大概也知道写出短句的基本方法。

12、把题目补充完整，如舒畅、激动、烦恼、懊悔等。

13、老师根据内容，稍加变化。

14、A.小说以“赵一曼女士”为题，不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法，称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意，又引起了读者的注意。

15、(注)虹关，即虹关村，古徽州村落，是“徽墨”产地之位于今江西省婺源县。

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17、比如写“植物”的时候，从花、草、树三个方面来写，内容就丰富了。

18、(2018•天津)阅读下面的文章，完成小题。

19、(语法)：主谓式；作谓语、定语、状语；形容贪吃的样子

20、他看到了一个黑白相间的地球。

六、形容桌上饭菜很丰富的句子

1、故答案为：⑴经济状况良好：家有厨子和花园等；文化氛围浓厚：家有书房，经常看戏，注重教育等；人际关系和谐：尊重孩子，兄弟友爱，主仆融治等。

2、⑶不同：三段是客观描述，四段加入了强烈的渴望。

3、修改文：这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，离开了座位……

4、总结：只要我们用心，就可以使文章从枯燥走向生动，使情感从模糊走向真实，使主题从平淡走向深刻，老师期待同学们能携一颗勤于观察的、善于感悟的心，热爱生活、感悟生活、出台佳作。

5、她被气得浑身发抖，脸色铁青，锤头攥得死死的，随着急促的呼吸，胸口快速的张弛。但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是个混蛋！”——蒋亚楠

6、“您对人类就这么没信心吗？”

7、“天高地阔”在句子中运用夸张的修辞手法，形容吃饭的场地大。天高地阔，意思是天空高高在上无法触及，大地辽阔。通常用来形容空间很大。出自《乡下人家》：“他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。”

8、赵一曼女士遗憾地笑了，说：“真没有想到，薪俸或这样少。”

9、将快乐烘烤，让幸福的气息四溢。将如意翻炒，让美好的气味飘散，将开心的大餐摆满人生的餐桌，世界厨司日调美味生活，享幸福人生！

10、读书、学习、育儿、辅导、备课

11、大乖哭出声来，二乖跟着哭得很伤心。他们也不听妈的话，也不听七叔叔的劝慰，爸爸早躲进书房去了。忽然大乖收了声，跳起来四面找棍子，口里嚷道：“打死那野猫，我要打死那野猫！”二乖爬在妈的膝头上，呜呜地抽咽。大乖忽然找到一根拦门的长棍子，提在手里，拉起二乖就跑。妈叫住他，他嚷道:“报仇去，不报仇不算好汉！”二乖也学着哥哥喊道：“不报仇不算好看！”妈听了二乖的话倒有些好笑了。王厨子此时正走过，他说：“少爷们，那野猫黑夜不出来的，明儿早上它来了，我替你们狠狠地打它一顿吧。”

12、⑶外貌憨态可掬；言行稚拙，爱模仿；情感表达率真；注意力易转移；喜爱小动物，好奇心强。

13、他叉开双腿坐在凳子上，看了看面前的菜和米，露出了灿烂的笑容，然后端起菜直接倒入碗中，接着用那粗壮宽厚的左手端起碗，右手随便拿起一副筷子，大口大口地往嘴里扒起来，还不时发出吧嗒吧嗒的咀嚼声，饭毕，用手摸了一下嘴边的饭粒和油汁，起身喊了句：“结账”。——高俊康

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15、(点评)⑴散文大特点是“形散而神不散”，学生作答本题需要认真阅读理解文本，把握文本的“神”和“形”，本文通过写寻找徽墨，抒发对対文化的敬畏，对乡愁的探寻。学生在理解文章主旨的基础上，拿选项与文本仔细比对，才能正确选择，难度较大。

16、(出自)：宋·苏轼《将之湖州》诗：“吴儿鲙缕薄欲飞，未去先说馋涎垂。”

17、⑷抓句中关键词“水缸”在文中的含义和作用，并放在“文学”这个特定的环境中分析。

18、玉盘珍馐 秀色可餐 饕餮大餐 凤髓龙肝 回味无穷 唇齿留香 色味俱佳 垂涎欲滴 八珍玉食 其味无穷

19、点击文末“在看”，您的每一份支持，都是我们进步的动力！

20、山珍海味，美味佳肴在你做的菜面前也不过如此而已。创造生活好美味。

1、你不但是一个多才多艺的仙女，而且还有一个好手艺，一桌子好吃的，真是色香聚全啊！吃了你做的饭菜，真是回味无穷了。

2、(解释)：涎：口水。口水挂下三尺长。形容极其贪婪的样子。也形容眼热。

3、(2)①先行者着陆之前，已经知道地球灾难的发生，一方面心存侥幸，一方面又深知连侥幸也不过是幻想，心情复杂纠结；②着陆后亲身感受到地球的荒凉，自认是宇宙间后一个人类，巨大的孤独感和绝望使他濒临崩溃；③意识到画面有可能并非虚拟，感到震撼，重新燃起了希望。

4、简单写了自己做了什么？没有自己的感受。什么是干巴巴呢？描写不具体，情感表达太单所以干巴巴。

5、(8)刚修好的学生食堂,既宽敞,又亮堂。

6、我们看一看，看完妈妈做的饭菜，这个孩子是如何写这顿美食的。

7、(2018•卷)阅读下面文字，完成小题。

8、⑶作用类的题目一般可以从内容上、情感上、主题上、结构上、效果上等方面的作用来分析。分析时一定要结合文章的句子、段落来回答。

9、如果还不清楚的话，我们再举几个例子：

10、练习二：她骂道：“你真是个混蛋。”

11、“那野猫好像有了身子，不要太打狠了，吓吓它就算了。”妈低声吩咐厨子。

12、她端起碗，拿起筷，夹了菜放进嘴里，吃起来。

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