三年级用冒号仿写句子【145句文案】

一、冒号仿写句子

1、勤劳的妈妈美:她灵活的手指在张扬间,让房间一尘不染;她温柔的呵护在晚灯中,让睡梦一觉天明;她细致的劳动在工作中,让事业如火如荼;啊,勤劳的妈妈美.

2、(解析)本题考查补充句子的能力。题干所给提供的前半句都是“镇上传来了发疯般的钟声。”，要求根据不同情境把不完整的句子补充完整，使句子前后意思一致。情况紧急可以想象是失火的场景等，而狂欢可以想象成演唱会、跨年等等。句子合理，通顺即可。

3、冒号通常表示提示语后的停顿或标识提示下文或总括上文。用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。

4、后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。

5、一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

6、老人摇摇头说这是无心插柳柳成荫。

7、(4)扩写句子，添加修饰语“红色的、慢慢地、精美的”。

8、标点符号谁忙?逗号使用频繁。句子中间要停顿，往往由它来值班。

9、有疑有问用问号，设问、反问也需要。遇它读出语调来，看书见它要思考。

10、仿写句子必须和例句句式、结构相似或相同。

11、我有一只活泼的小狗：它平时摇着尾巴，每次我放学后它就围着我转，起床时它用舌头舔我的脸。扩展资料：小狗造句：

12、(2)结合例句，可知要把句子改写为排比、拟人句，根据题干所给信息，分别改写即可。答案不。

13、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。

14、⒉用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提取下文。

15、我家有一只活泼的小狗:围着我转圈圈，爱活蹦乱跳，喜欢咬着足球打滚几，还爱在我怀里撒娇。

16、这里根据前文，补写天气热的具体内容即可，可以从人物感受、景物等角度进行补充，表述合理即可。

17、例如：“先喂饱你！”、“哎呀，真是美极了！”、皇帝说：“我十分满意！”、“怕什么！海的美就在这里！”我说道。

18、这里冒号的用法是解释说明。仿写：妈妈要是心情不好，能比谁都暴躁可怕：用眼睛恶狠狠地盯着你，把东西重重地摔在沙发上。

19、句子仿写首先要把握例句的特点：

20、雨中飞行的小鸟对鸟妈妈说：妈妈，下雨啦，我们要回家吗？

二、三年级用冒号仿写句子

1、你是我仰慕的冒号，恰似秋日里金色的缠绵，想说的话说不完：我会用一生读懂你的婀娜妩媚馨香灿烂，仲秋景旖旎，秋露滴凤鸾，一任秋风凉，风雨肩并肩

2、这里的工作这么重要，我哪能离开呢？(改为陈述句)

3、爸爸说：“作业写完了再去看电视”。

4、句子的主语是“渔民”，谓语是“发现了”，宾语是“琥珀”，据此可以得到答案。

5、(答案)难道我们能辜负老师对我们的殷切期望吗？我们班的教室里静得连一根针掉到地上都能听到。李大钊即使受到了严刑拷打也没有屈服。五彩缤纷的梦魂牵梦萦

6、首先，加反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加语气词；后，句号变问号。

7、解释前用破折号，语义转折它出面。既可表示声延长，又可表示话中断。

8、常见的8大修辞手法+练习+修辞手法集锦！(内附训练题)

9、我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？(改为陈述句)

10、表示文中省略的部分或意思没有说完的部分。

11、小学生活就像一本五彩斑潮的画册，记录着我们成长的一个个瞬间：就像一段优美的音乐，记录着我们的欢声笑语；就像一本小说，记录着我们有笑有泪的故事。

12、我是梅子老师，我专注于小学教育！

13、原句强调的是能怎么样，但不能怎么样，仿写时注意即可。

14、小兔子蹦蹦跳跳,真可爱。

15、(解析)本题考查想象写话。

16、语言()人们用来抒情达意()文字()人们用来记言记事()

17、爷爷说：“开始，人们只会用图画出事物。像大山，当时就画一座山；像羊，当时就画个羊头，后来慢慢写成了‘山’和‘羊’。”

18、父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”(改为转述句)

19、小学语文阅读理解答题技巧，超全整理！(附各年级考查方向)

20、(3)我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。(修改病句)

三、我家的小狗很爱干净用冒号仿写句子

1、小兔子干干净净,真可爱

2、小学语文阅读理解答题公式

3、省略号，六个点，千言万语全包揽。表示省略用到它，说话断续把它添。

4、(20广东省·阳江市小升初真题)按要求写句子。

5、第他做事后总会再三检查是否有纰漏。

6、玫瑰摆动着妖娆的身子,说：“冬天太冷了,我不想开花.”“确实很冷,但是我不怕.”腊梅坚定地回答.3“我要与风雪作斗争,开出美丽的花.”腊梅说,“让人们在冬天也能有好心情.”

7、本题“一切工作都进行得吃力”的原因是因为“缺乏这些工具”，分句之间为因果关系，可用“因为……所以……”。

8、“老班长牺牲自己”和“老班长不让小战士挨饿”之间表示选择关系，故用表示选择关系的关联词宁可……也不……

9、(答案)我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有必要介意。

10、(2)缺乏这些工具。一切工作都进行得吃力。(用恰当的关联词连成一句话)

11、⒌用在总括性话语的前边，以总结上文。

12、 新年快要到，短信祝福先送到。逗号带着财运到，冒号携手健康到，引号拉着平安和幸福，句号用快乐结尾，所有祝福都送到。提前祝你新年好，生活乐逍遥！

13、截然不同：意思是事物之间，界限分明，全然不一样。

14、(5)妈妈的话像春风一样温暖着他的心。

15、小耳朵，真勤快，碰到疑难就发问→()

16、(答案)所有人奔出家门，跑向街道，熊熊大火燃起。吵杂声，呼喊声夹杂女人小孩的哭声，已经传遍了小镇的每个角落。街道上簇拥着欣喜若狂人群，他们高呼着：“五——四——三——二——一——，新年快乐！”

17、(1)今天要去春游的弟弟，一早起来蹦蹦跳跳的，高兴极了。

18、小小冒号两个点，提示下文常出现。它和引号是朋友，文章之中常相伴。

19、词语重复，“全体师生们”要把“们”删去；

20、为你的小狗，小的狗，当它象你一样变老，它将会高大强壮。就在女孩身旁，放着一具小狗的骨骼。这支小狗显然是被人故意杀死的，它还抱着女孩的胳膊。我们家的狗一窝生了四只小狗，你知道，人们常说一窝生了四只小狗是很倒霉的，我现在就把它们处理掉。

四、四年级用冒号仿写句子

1、(20广东省·江门市小升初真题)按要求写句子。

2、病句问题一网打尽·上篇~下篇

3、(4)焰火构成了图画。(扩写句子，至少扩三处)

4、占一格，写在格子左方。

5、分别标在引用文字的前后，各占一格，分别写在格子的右上角和左上角。

6、用在提示词后边，表示引出具体内容：例如“指出”后引出的下文是一串句子，引出的下文完成，要用句号。

7、小蝌蚪，尾巴弯，暂时游在句中间→()

8、什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听挺着声，准备作战看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来。

9、你点的在看，是对我大的支持!

10、这间房子真小。(改为夸张句)

11、(答案)这间房子真小，看起来只有巴掌大。老师说，他有事情要出去，遇到特殊情况，我们告诉班长，让班长去找他。这里的工作这么重要，我不能离开。只要有毅力，肯努力，我们就一定能成功。因为我们是为人民服务的。所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。

12、鸟妈妈说：孩子们，那你们紧紧的跟着我，一会儿雨下大了不要迷路哦！

13、李大钊受到了严刑拷打。李大钊没有屈服。(用关联词连成一句话)

14、(答案)老人注视着海鸥们。我不得不去图书馆。

15、我的重难点型是:称谓后面是要用冒号、逗点还得破折号.

16、标点错误，“环境保护法”改为《环境保护法》；

17、教室里真安静。(把句子写具体，用上夸张的修辞手法)

18、(解析)(1)本题考查修改病句。解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。前后矛盾，删掉“差不多”即可。

19、(4)班上要举行一次禁毒宣传，你是班里禁毒宣传员，请你设计一条禁毒口号向同学们宣传。

20、小圆饼，加逗点，并列分句要严明→()

五、我们班的小红很爱劳动:用冒号仿写句子

1、书名号，前后弯，标明书籍和报刊。篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。

2、有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。用在“说”“想”“是”“证明”“宣布”“例如”“如下”等词语的后边，表示提示下文。

3、我们将要进入中学读书，感到新鲜和兴奋。(换种说法、使语气更强烈)

4、小学语文常用比喻句、拟人句、排比句汇总

5、小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨下到草地上，草地绿了。”

6、陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在否定词或肯定词加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。

7、并列词语或短语，地位一样并肩站。顿号用来做分界，读到它时停顿短。

8、老班长牺牲自己。老班长不让小战士挨饿。(用关联词合为一句话)

9、菜架上摆满了蔬菜：菠菜、黄瓜、韭菜......品种真多呀！

10、今天，我学习了《有趣的汉字》这篇课文。

11、(3)语序不当，按照一般逻辑，只有先“发现”，才能“克服”。对“A和/并/与B”类的语句，要注意其中连接词前后的顺序是否有问题。

12、王林同学准备参加“百年复兴梦，奋进新时代”的演讲比赛，下面是他演讲稿中的一段文字，其中有两处语病，请你帮他修改。

13、英语的仿写句子是有其精髓之处的：首先你得对句子有充分的认识,语法必须熟,在句子中间的每一部分做什么成分。语言在语法方面大同小异的,特殊的语种对语法有着自己的要求。比如主谓宾主系表主谓宾宾部等你要仿写句子先要了解句子的结构对句子的修饰成分做考究特殊的修辞语法如否定转移,双重否定,三重否定,倒装句,强调句,形式主语,形式宾语,独立主格结构,虚拟语气4语法要点多形式的状语修饰动词顺序,以及强调那一部分状语,状语前置等都是关注的要点!做好上边的东西你就会着手去仿写句子,并且能把它仿写好!。

14、小学看图写话范文精选，收藏起来让孩子学着写

15、(4)时光转瞬即逝，在即将毕业之际，请为我们的老师、同学写句毕业赠言吧。

16、小学生活就像一本五彩斑潮的画册，记录着我们成长的一个个瞬间：就像，记录着；就像，记录着。

17、①十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。老师，谢谢您的栽培。②你给我的珍贵的礼物——真诚的友情，我将永远珍藏在心里。

18、用于句子内部并列词语之间的停顿。

19、(2)金钱能买到钟表，但买不到时间。(仿写句子)

20、(4)本题考查口语交际。结合题干信息，可知要求为我们的老师、同学写句毕业赠言，学生把自己想说的写下来即可，也可用可用名言警句，注意要表达感激之情。答案不唯合理即可。

六、冒号仿写句子

1、⒋用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。例如：“话题：诚信。”“座右铭：不求好，但求亲”。

2、我们不能辜负老师对我们的殷切期望。(改为反问句)

3、句子仿写作为从小学到高中语文必考考点之在仿写时要严格要求自己，做到：

4、老师走到我旁边，笑着说：“画好了？这是什么马？”

5、她是一位勤劳的妈妈：她用乳汁哺育自己的孩子，她用双手搭建温馨的家园，她用肩膀挑起沉重的担子。

6、小学语文句子排序实用技巧(附练习题及答案)

7、照样子，用加点词语造句子。

8、小亮真细心：每次写完作业都要检查好几次，难怪她每次都能考高分。

9、③本题主要考查学生反问句转为陈述句。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

10、小学阅读理解宝典：4大类型归纳+解题思路+答题模板，考前必看!

11、小学语文常见句式类型全了！考试常考！

12、第他做事前总是提前先准备好资料与物件；

13、小学语文期末复习的总攻略，老师家长都需要！(收藏)

14、用于分句与分句之间的停顿。

15、▲音乐会即将开始，整个会堂挤得连根针也插不下。

16、占两格，写在格子的中央。

17、这类题之所以不好做是因为学生语言积累不到位，组织语言的能力差，只要勤加练习，并多背诵一些好词好句，才能不断得以提高不可以照抄哦。。。呵呵。。。隔壁家的小妹妹果然机灵：你提一个问题，她懂的就叽里呱啦的说过不停；如果遇上她不懂的，就会歪着小脑袋、或者捧着圆嘟嘟的小脸，一会儿看看你、一会儿又看看远处，实在说不出来了，就会用胖乎乎的小手使劲扯你的衣袖撒娇：告诉我嘛，姐姐，告诉我嘛。。。今天的天气不适合出去旅游：乌云密布，一副即将要下雨的样子。

18、头，宣传《环境保护法》。他们辛苦。我们送去了许多矿泉水表

19、今天的天气真热呀，花草都耷拉着脑袋，知了在树上不停地叫着：“热死啦，热死啦……”。

20、花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。

1、鸟妈妈安心的看啦看孩子们说：一会儿就快到家了，你们坚持下哦。孩子们听到鸟妈妈的喊话声和雨声这感觉太好啦！

2、第他做事总是再三斟酌有无差错；

3、给下面句子加上标点符号。

4、双重否定句改为肯定句首先要找到双重否定词，然后将双重否定词改成带肯定的词语。“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”等词；“不能不”“不要不”“非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“一定”“必须”“肯定”或“当然”等词；“没有一个不”改写时用“都”。本题将双重否定词“不得不”改为“只能”、“只得”等肯定词即可。

5、电子课本|部编小学语文教材四年级(下册)送审版

6、内容“前后兼顾”。冒号是行文中常用标点符号之通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。冒号的作用通常有以下几点：用在称呼语的后面，表示提起下文。在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”等词语的后边，表示提示下文。用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。用在总括性话语的前边，以总结上文。“冒号”的作用是：

7、(1)本题考查双重否定句改为肯定句。

8、小杰可真是个大马虎：做数学计算经常多个0或少个0，总是和老师说马虎算错了，下次一定改。

9、读海洋，读出了它容纳百川的博大读山峰，读出了它巍峨屹立的雄伟读天空，读出了它一望无垠的壮阔读月光，读出了它尔雅曼妙的温柔

10、(20广东省·梅州市大埔县小升初真题)按要求写句子。

11、这句话运用了的说明方法。用这种说明方法写一句话：

12、结合题干来看“使”的出现导致句子主语缺失，应删去。

13、四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。人物语言引在内，别人文句用它标。

14、小哑巴，不说话，省略词句都用它→()

15、作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。

16、考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。

17、这道题考查学生造句的能力。“只要……就……”表示条件关系，所以造句时，前后句属于前后关系即可。

18、本题考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。

19、(20广东省·揭阳市普宁市小升初真题)按要求写句子。

20、读书是微风，可以拂去尘埃；读书是清茶，可以滋润心灵；读书是灯火，可以照亮黑暗。仿写的时候第一时间要注意仿写句子的格式，再根据仿写句子的格式进行仿写。仿写的时候要注意词汇的运用，格式是很严格的，用词不能多也不能少，就和对对联一样，一个地方几个字就是几个字。扩展资料仿写句子技巧：与例句的句式相同或相似，这是仿写在形式上基本的要求。仿写时，可视试题的要求与例句的特点，写成相应的对偶句、对应句、排比句或句式相似的短文等。选材料是仿写的重要步骤。仿写时，既要充分发挥联想和想象，还要善于运用选材的技巧。

1、照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。(缩句)

2、精简版：即使见不到田螺姑娘的身影，也听不到她的声音，但是身边的变化都告诉我她来过：屋外晾晒的衣裳，锅里煮好的饭菜，水缸里满满的泉水，甚至屋内残留的清爽体香。

3、本题考查的是陈述句改为反问句，陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。所以本句话可以改为难道我们能辜负老师对我们的殷切期望吗？

4、小学语文常考量词、关联词、标点符号、歇后语等知识汇总！

5、小顽皮，舌头长，喜怒哀乐都要尝→()

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