用拟人写喜爱食物【92句文案】

一、用拟人写自己爱的食物

1、提子喜欢结伴同行，挤着，挨着，笑着，闹着。

2、第一段简单介绍自己喜爱的美食是什么

3、快活——悲伤舒服——难受

4、当然这只猫也是我们的好帮手，有它在，家里就没有四处作恶的老鼠，所以我们都称它是猫警长。

5、成功——失败简单——复杂

6、邻居家有一条大黑狗，它叫“大黑”，是一位人见人爱、花见花开的大帅哥呢！

7、柔软——松软情谊——情意

8、春望(三四两句)作者:(杜甫)年代：(唐)体裁：(五律)国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

9、宁波市海曙区栎社小学602班徐榛

10、团圆——团聚热闹——喧闹

11、 西瓜爱炎热的地方。

12、三个小伙伴看着小树，露出了满意的笑容。

13、湖北省武昌实验小学四年级谢小鱼

14、 桃花脱去秀丽的`外衣，一转身变成了可爱的桃子宝宝。

15、其实，红烧肉的做法简单：先放上油，把肉在油锅中一炸，再放上糖和醋就好了。不过，得注意火候。(评：简述了红烧肉的做法。)

16、漂亮——美丽珍贵——宝贵

17、自那以后，我开始慢慢喜欢上了它们。它们叽叽喳喳的声音也逐渐变得悦耳动听起来，仿佛一位音乐家在演奏，给我的生活增添了不少生趣。

18、戚老师说：本周的写话不同于以往的看图写话，可以说是实物写话，小朋友看着或者脑中回忆美食的样子进行创造性的写话。“我爱的一道菜”，一到六年级的学生都可以写，但是不同的年级理应有不同的要求和呈现。我首先来反馈一下写话之前对小朋友们的一些描写要求和提示。

19、今年的端午节，妈妈还像往年一样，给我煮了(好)几个香甜美味的粽子。(评：用“今年的端午节”把文章又拉了现实。这样过渡好。)

20、柿子喜欢红色，穿得像门前的大红灯笼。

二、用拟人写喜爱食物

1、食品安全很重要，灵动的小狐狸形象是我设计的食品安全宣传大使。

2、小布大概半个手掌大小，它的学名叫“橙巴布”，因为它全身长满金黄的毛，摸上去十分柔软。小布的身体分两个部分，上面的部分连接着头部、胃、八只眼、八只脚、毒牙、嘴、触须，下半部分连接着织网的器官。小布的八只腿又细又长，在腿的末尾颜色变成了黑色，像穿了八双黑色的靴子。特别的是小布还有一双锋利的毒牙，牙齿内部含有毒液，所以和小布玩耍时要格外注意。据说狼蛛的嘴是吸管形的，只能吞进食物，不能进行咀嚼，所以狼蛛会分泌一种酸性液体将食物化解成液体，再进行消化，真神奇！

3、西瓜爱炎热的地方。

4、清荷公益写作课|部编版语文二(下)第三单元《长大后做什么》佳作欣赏

5、偶尔有一天，我闲来无事，拿了一根树枝去逗弄它们，我突然发现，它们其实挺漂亮的。一身天蓝色的羽毛如绸缎般柔软，绿盈盈的眼睛炯炯有神，里面好似住着可爱的精灵。它们在笼子里蹦跳自如，有时还会抓住我牵下的一根绳子荡秋千，活像天真可爱的孩童；有时它们互相用嘴给对方梳理羽毛，时不时还轻啄一下对方的脸，一起喝水，一起进食，俨然一对好朋友。我细细端详着它们的毛色，给它们取了个名字，一个叫“小蓝”，一个叫“小绿”。

6、锅包肉好吃的时候，是刚出锅热气腾腾的时候。(从厨房里)远处传来一股(香香的)味儿时，(我急忙走过去，)就不用顾烫(就)大口大口地吃(起来)，直到嘴里冒出热气为止，酸酸甜甜的，一直甜到你心田，又酥又脆，好吃极了。(评：写出“我”迫不及待地吃，以此来说明“我”的爱吃。)

7、一提到动物朋友，你会想到谁？是热情忠诚的小狗，还是傲娇孤僻的猫，或是温柔可爱的兔子？看到这个题目，我先想到的是我的宝贝小金鱼。

8、懊丧——沮丧惊奇——诧异

9、若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。

10、家里有段时间闹老鼠，爷爷不知从哪里弄来了一只猫，我高兴得不得了，因为我很喜欢小猫。

11、一(条)彩虹一(件)事一(块)石头

12、我拿起汉堡包大口(地)的吃起来，什么菜味、肉味、奶油味填满(了)我的嘴。“哇，好香啊！”我情不自禁赞叹，“真是人间美味呀！”汉堡吃了一半，(我)就拿起了鸡腿，咬了一口，又脆又嫩，香甜可口。一个个大大大鸡腿被我一扫而光。(评：通过动作、语言的描写生动再现“我”吃汉堡包的情景。)

13、小猫刚到我家，有点不习惯，十分戒备身边的事物，整天不吃不喝，只知道“喵呜喵呜”地哀叫着。我很心疼，就想办法接近它，趁家里大人不在的时候，我蹑手蹑脚地走到它跟前，轻轻地抚摸它的头。一开始，它都是弓着背，立起脚，警惕着我的触摸。后来经过一段时间的试探，我去接触它时不用再小心翼翼了，它会开心地在我怀里打滚，主动蹭我的手心，幸福地打着呼噜。我趁机端来猫咪喜欢吃的小鱼，那可是我专门托外婆从菜场买回来的哟！饿了几天的小猫再也忍不住了，一下子扑到小鱼碗旁，狼吞虎咽起来，一边吃一边不时地抬头看我几眼，好像在说：“谢谢你！”

14、含笑的词语：微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵

15、除了奇特的外型，小布的生活习惯也很独特。小布是昼伏夜出的昆虫，它白天睡觉，晚上出来活动。小布爱吃各种各样的小昆虫，等小布长大后，它甚至会吃鸟和蛇。小布还能自己搭建洞穴，用吐出的丝将洞口封住，既可以防水，有时还能捕食。

16、为什么太阳从东方升起？

17、 熟透了的石榴高兴地笑了，有点笑弯了腰，还有些甚至笑破了肚皮。

18、“动物是可亲近的朋友，

19、艰难——困难炎热——酷热

20、看小朋友们笔下的“百变萌宠”哦！

三、用拟人的手法写一种自己喜爱的食物

1、锅包肉的外形好看，在金黄色的外表里还包着一大块厚厚的肉，将绿油油的油菜和橙黄色的胡萝卜，还有银白色的洋葱放在锅包肉上当佐料，那是相当的美味。一大块厚厚的肉，美味多汁，(令)另人回味无比。如果把锅包肉放置在晶莹剔透的汤里，(那)别有一番滋味。锅包肉的形状有很多，比如，三角形、正方形、长方形、圆形……各式各样，(令人)另人眼花缭乱，馋涎欲滴。(评：描写了锅包肉的外形，写的很逼真。“另”是别的，以外的意思；“令”是使、让的意思，怎么还会用错呢？)

2、我真喜欢我的朋友“花花”，你真淘气、可爱，祝你们生一窝和你一样的小鸡，一家人快快乐乐地生活下去！

3、ABAC式词语：自言自语自由自在自生自灭不知不觉不言不语一心一意

4、小猫咪是一只“粘人精”，每次我走路的时候它都会跟在我后面，我要是大步流星它就跑起来追我，我要是从容不迫它就慢条斯理地跟着，像跟在我身边像一个小保镖一样。有时候它还会抱着我的腿，喵喵地叫着，像在撒娇一样。

5、小金鱼的来到我身边纯属命运的安排。一个周末的下午，我去公园玩，看见一个钓鱼的地方，我兴高采烈地拉着妈妈过去钓鱼，我一下子就钓了三条小金鱼，心满意足地拎着它们回家了，从此，这三个小家伙就在我家“定居”了。

6、月黑见渔灯，孤光一点萤。

7、粽子也是人们喜欢的食品(之一)，由奇(尤其)是端午节，家家都会吃粽子。这(里)是有一个悲壮的传说。(评：用“悲壮的传说”引出下文。“尤其”一词不该写错啊！)

8、过去我们(县城)没有一家西餐店，现在已经有四五家了，如德克士、派乐汉堡、巨无霸汉堡……(这些家快餐店都有鸡柳出售。)一家又一家，满足了所有孩子(想吃鸡柳)的要求。只要你有钱，你就可以任性，让你大饱口福，这些店里面，每天都有孩子们的嬉戏声，生意十分兴隆。鸡柳(和汉堡包一样)成了小朋友们的爱，过生日更是必不可少。(评：介绍鸡柳成了孩子喜欢的食品之一。)

9、选择猪肉炖粉条，描写如下：一个炉台，一口铁锅，让猪肉与粉条圆满的团聚，彼此的结合让北方人充分享受了属于冬季的美味。分析：这句话运用了拟人地修辞手法，赋予猪肉和粉条人的情感，让它们“团聚”，也就是做菜步骤中的融合，运用拟人，生动地描绘了猪肉炖粉条的做菜场景。选择猪肉炖粉条，描写如下：一个炉台，一口铁锅，让猪肉与粉条圆满的团聚，彼此的结合让北方人充分享受了属于冬季的美味。分析：这句话运用了拟人地修辞手法，赋予猪肉和粉条人的情感，让它们“团聚”，也就是做菜步骤中的融合，运用拟人，生动地描绘了猪肉炖粉条的做菜场景。

10、立刻——马上到底——究竟

11、文章首尾呼应，中间讲述了一次吃披萨的事。作者把这件事的原因、经过、结果交代得清楚明白。，并且重点写了经过，描写了自己是如何吃的。写的比较具体生动。

12、精彩点评：宁远的宠物可真特别，外型和生活习性都介绍的很清楚，老师还是第一次知道原来蜘蛛也会蜕皮。两个比喻句也十分恰当，还可以补充一下你与小布之间的互动，例如怎么给它食物，有没有发生过什么趣事。在介绍不同方面的自然段前可以用一个句子总起。坚持练笔，老师相信会看到你更精彩的习作。

13、惊奇——平静仔细——马虎

14、汤圆真是人间美味，至今也无法忘记它的味道，想一想就让人直流口水。(通榆县实验小学六年六班孙千力)

15、这道(美食)菜的做法很简单。关键的是一定要有美味的高汤。鸡汤要预先准备哟。鸡汤要熬得久一些，汤的滋味要清淡些。米线是半熟的，(蔬)菜、干豆腐、金针蘑、鹌鹑蛋是生的，(这些食材)切得(要)很薄。(服务员)侍者端上高汤后，将米线和所有的配料放入高汤。如果你喜欢吃辣的，还可以加几勺辣椒油，让你舌尖发麻，掉出眼泪，耳朵发热。(评：全段围绕第一句总起句写起，介绍了过桥米线的做法。)

16、看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说：

17、一(片)叶子一(对)翅膀一(种)方式

18、作者开头极写自己的挑剔：太热不吃、太甜不吃、太酸不喝、太凉不喝，意在突出对月饼的喜爱，通过对比，突出主题。然后把品月放在特定的时间——中秋赏月之时，更富有诗意。故事叙述的不是十分清楚，也就影响了趣味。

19、语言清新流畅，描写生动自然，属于佳作一篇，继续努力，写出更优秀的文章来。

20、别看小黄人呆呆笨笨的，其实它可聪明了。有一次，“小黄人”正在喝水，突然一只爪子向“小黄人”抓去，“小黄人”却毫不知情。在这千钧一发的时候，“小黄人”突然抬起头来，对准偷袭者——猫就是一阵猛啄，猫痛得“喵喵”叫，再也不敢惹“小黄人”了。“小黄人”像一个胜利的将军一样在笼子里踱步。

四、用拟人写一种食物

1、这是一篇洋溢着诗情画意和童真童趣的散文。课文将秋天众多的景物通过秋雨巧妙地串起来，勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。

2、(1)排队借书，轻拿轻放。

3、文章描写还比较细腻，写出了锅包肉的形色味俱佳，不足是写妈妈做锅包肉这段。缺少了具体内容，写的不够细致。

4、过桥米线不仅色香味全，而且有一个有趣的传说。一百年前，一位穷书生为了考取功名，寒窗苦读。妻子每天要过独木桥给他送米线。有一次，过于疲劳，他的妻子晕倒在这桥上。等她醒来，她发现砂锅中的汤还是滚烫滚烫的，再放些调料烫一烫，面更好吃了。后来书生得了功名，他把这道菜取名为过桥米线。(评：一句过渡句，承上启下，引出了有趣的传说，写出了过桥米线名字的由来。)

5、一(个)伙伴一(只)虫子一(只)羊

6、天黑了，雨也停了，它们找来一片树叶当被子盖在蛋壳上，在蛋壳里睡觉，做着又香又甜的美梦。

7、不管大街，还是小巷，(到处)都有卖麻辣烫的小店。一个小屋里不大，摆着一个炉子，上边还放着一个超级大的锅，里面塞满了快熟了的麻辣烫。用鼻子轻轻一闻，一股香味扑面而来。对面有一个大架子，上面摆着十几种菜品，有荤有素，看也看不过来，任你挑选。如果你要是饿了，就去吃麻辣烫，品尝喜欢吃的菜品，立刻会使你神清气爽。(评：咱们当地卖麻辣烫的店铺，是这的情景——屋子中间摆着一个炉子？要实事求是去写。)

8、作者抓住锅包肉的特点来写，写了它的外形、味道以及做法，并写了我吃相。语言活泼、亲切，有趣，表达出了“我爱”这一中心意思。

9、这是本段的总起句，运用拟人的修辞手法，表现出秋雨告诉大家冬天就要来了，自然地引出动物、植物过冬前做的各种准备。“金色的小喇叭”发出的声音指秋雨发出的“滴答滴答”的声音。秋雨带来了凉意，正如“一场秋雨一场寒”，它预示着冬天就要来临。

10、红豆包外面是用白白的面粉发酵后做的皮，里面是用红红的豆子磨碎了和白糖混合在一起做成的团子。做好的包子，放在蒸锅里蒸20分钟就可以出锅了。外婆一掀开锅盖，蒸熟的包子就飘出一股红豆的香味。拿起包子吹一吹，轻轻咬上一口，真是又香又甜。

11、表示颜色多的词语：五颜六色五彩缤纷绚丽多彩五光十色色彩斑斓

12、过了几分钟，妈妈说：“你吃饱了吗？”我拍了拍肚子说：“吃的(得从来)没有这么饱了，太爽了！”我一看点，已经快要上学了。妈妈也回家了。

13、我打算用新学的方法记录和输出认知。

14、编辑|葛近汉校对|毕文侠

15、每到夏天，我总会叫上几个好朋友在河滩边玩耍。大人们不必担心我们的安全，因为河滩很浅，水深的地方我们也不敢走。于是，我们会在河边捡很多形状各异的鹅卵石，有时也会来一场“打水漂”比赛。刚开始学时，我只能打两三个，看他们打了那么多，我就问是怎么打的，他们把诀窍告诉了我：打水漂时，要挑又小又薄的石子，身体要弯得低一点。我迫不及待地试着打了一片，“啪、啪、啪……”小石头在水中像子弹一样“嗖嗖”地朝对岸射去。我数着：“三……”到“八”的时候，石头缓缓地落入水中。伙伴们连声称赞，我也乐得合不拢嘴。

16、匆忙——仓促采集——收集

17、因此，我想文章背后一定有一种美好的情绪推动作者，带着感情去写的文字，自然别有一番味道了。

18、悲观——消极迟疑——犹豫

19、一到端午节，外婆总会煮好一锅粽子，盼着我们回去。

20、盼星星，盼月亮，终于到了我盼望已久的“六一”儿童节。早晨，我来到了校园，校园四周都被兴奋的气氛所包围了。

五、用拟人的手法写一种你喜欢的食物

1、烧卖的皮用白白的面粉做成的，里面裹着香喷喷的糯米饭，米饭里还有美味的肉丁。奶奶一掀开锅盖，蒸熟的烧卖就飘出一股清香来。拿一个咬上一口，真是又香又糯，美味极了！

2、“小黄人”在吃饭时一会儿啄米粒，一会儿喝一口水，条理分明，有时米粒吃完了，它就歪着头看着我，好像在说：“小主人，我还没吃饱呢！再给我一些吧！”我笑着又给“小黄人”喂了一些，它就开心地叫了两声。

3、闻：拿起它放在鼻子边，一股来自山林的清香，瞬间占据了鼻腔，很快又散去，手指上残留它的清香。

4、我喜欢的食品，那就是小笼包子了！(评：开门见山直接点题。)

5、它摇着尾巴，替我忙前忙后。一会儿拿拖鞋，一会儿拿零食，总为我着想。在我心情不好时，总是在我身边，“汪汪汪”地陪我聊天。

6、每次妈妈做完锅包肉的时候，我就会第一个吃，因此，妈妈说我是小馋猫。吃锅包肉时，我每次都是先把金黄色的外表吃掉，再吃肉，顿时我觉得一股浓浓的味道涌上我的心头，让我回味无穷。(评：写我的吃法，进一步体现了“我”的爱吃。)

7、一天，妈妈(领)邻我逛街，走到派乐食品店前，一股香味飘进了我的鼻子。听同学说，这家的披萨好吃，我真想品尝一下披萨的美味。于是，我停下脚步，拉着妈妈的手嚷着：“我想吃披萨！我想吃披萨！”(评：交代了事情的起因，“想品尝”、“停下”、“拉着”、“嚷着”等动词，描写“我”当时的做法，形象！“领着”的“领”，不是“邻”，“邻居”。)

8、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。顽皮的雨滴爱在雨伞上尽情的跳舞。船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

9、整篇文章，制作过程和吃法写得有条不紊，一目了然。语言流畅，用词也十分准确，连贯的动作，十分传神，我们似乎亲眼目睹了外婆制作麦饼筒的完整过程，让读者有如见其物之感，令人印象深刻，字里行间洋溢着对家乡的热爱之情。从这点来看，作者善于观察。只有把自己当成一个美食家，才能写好美食。

10、(桐园学堂)江苏省扬州市邗江区维扬路399号桐园小区9栋1单元101室

11、还有一次，我要参加一场演讲比赛，只剩三天的准备时间了，老师希望我用特长快板和讲演相结合的形式进行演出，难度大。关键时刻，妈妈总是不会缺场！这一回，她给我当起了教练。她帮我制订了一个简单的训练计划，内容有快板练习、演讲表情练习和彩排等。每一次练习，她都坐在边上陪着我，那双圆眼睛里充满了期待，我明白，她渴望看到女儿在演讲比赛上获得成功！当我们的目光交汇的那一刻，她总是还以甜甜的微笑。终于，三天后，我超常发挥，夺取了演讲比赛第一名。看到奖状后的妈妈，依旧用她那圆溜溜的眼睛注视着我，眼神中充满了赞许，良久，她才说了一句：“做得不错！”

12、特别——特殊平时——平常

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