春夏秋冬仿写句四年级【129句文案】

一、仿写春夏秋冬写四句话

1、部编版四年级上册课外阅读训练

2、品牌赛事：“第17届全国中小学教师文化教学优质课大赛暨第一届大学生文化教学才艺大赛“将于2021年12月在长沙举行。根据疫情情况再行公布大赛细则。

3、三年级上册语文同步教学视频(全)

4、正确流利地朗读课文，背诵课文，学习按照时间顺序描写的写作方法。

5、统编版语文三年级上册第一至二单元

6、初读课文，把握课文内容。(出示课件3)

7、大豆粒粒饱，他蹦跳着说：“我是秋天。”

8、东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

9、无风怎去浮身土，浴雪方知俗世凉。

10、反问句，说明孙中山敢于思考。

11、夏季里，苹果红，苹果红红像太阳。

12、第三部分(1)：写秋天美的时间是黄昏，重点写了归鸦和大雁。

13、可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，那一片生机的景象便随之来到四面八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。

14、雪花飘飘，它开心的说：“我就是冬天”。

15、免疫力人体健康的天然防线——教师身心健康系列

16、学校.学科.语文.专项.词

17、春、夏、秋、冬是怎样来到人们身边的？

18、夏天，烈日炎炎，火辣辣的太阳高高地挂在天空中，烤着大地，人们浮现出烦躁的气象。树叶一团一团的卷缩在一起，似乎在呐喊着：“热死了——热死了！”知了听见了树叶的呐喊，也跟着一起一唱一和：“救命啊……”田野里那可怜的高粱对那无法抵抗的热量深深地弯下了腰！

19、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

20、雪花飘飘，他对大树说：“我是冬天。”

二、春夏秋冬仿写句四年级

1、东西南北前后左右梅兰竹菊,笔墨纸砚风雨雷电烟酒糖茶油盐酱醋锅碗瓢盆青红皂白亭台楼阁刀枪剑戟笔墨纸砚

2、雪：xuě(大雪、雪人、雨雪)

3、寒风刺骨，他怒号的说：“我是冬天。”

4、屋外的雪渐渐化了，地上的孩子也多了，城里乡下，男女老幼，都热爱这北国的雪。烤着火炉谈天，话语都是温馨的；望着窗外遐想，期待新的一年。“冬天到了，春天还会远吗？”瑞雪过后，有的是干劲，有的是希望。

5、部编五年级上册语文生字学习+课文讲解

6、(3)我的妈妈有一张圆圆的脸，有一双大大的眼睛，有一个高高的鼻子，还有一头乌黑的长发。

7、夏姑娘迈着灵巧的步伐来了；她踩着炽烈的风火轮，把灼热的气浪洒向晴空；秋姑娘迈着喜悦的步伐来了；她捧着绚丽的大提蓝，把丰收的果实挂满人间；冬姑娘迈着坚定的步伐来了；她挥着宽大的白衣袖，把晶莹的雪花铺遍原野。

8、荷花亭亭立，他对蜻蜓说：“我是夏天。”

9、春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地夏姑娘迈着灵巧的步伐来了；她踩着炽烈的风火轮，把灼热的气浪洒向晴空；秋姑娘迈着喜悦的步伐来了；她捧着绚丽的大提蓝，把丰收的果实挂满人间；冬姑娘迈着坚定的步伐来了；她挥着宽大的白衣袖，把晶莹的雪花铺遍原野。

10、课文是按照什么顺序来写的？

11、学习笔记整理——霍华德加德纳和多元智能理论

12、对不起，我有些忙，不能写出成文。只能略谈一些写法。中心：既然是写一年大自然景物的变化，可以赞美大自然的神奇，也可由大自然的变化联想到人生的过程也是曲折的等等。春——抓住万物复苏，生机勃勃的夏——抓住果实生长、大地一片碧绿的特点秋——以红色调为主，写收获冬——抓住飞雪的场面，表现各个季节的事物很多，要大笔抒写，不要写太细了，重点的写细一些就好。各个季节可以写人也可以写事可以写物。春天写物写人，夏天写物，秋天写物写人，冬天写物。这样文章很有味的。对不起了，只能写这些，对你有一点点作用就好，同时——淘人杂谈网希望得到大家的关注。

13、找到一些能用的，其他的自己想想吧。

14、一切都像刚睡着的样子，朦朦胧胧闭上了眼。山寂寥起来了，水沉静起来了，太阳的脸色也淡起来了。

15、雨也常常淅淅沥沥的下着．可别恼．瞧，像珍珠，像断线，如蜘蛛网般斜织着，打在身上凉丝丝的．枯黄的小草野花被打得折了腰，路上，车辆行人匆匆忙忙地赶路，一个个心急如焚．偶尔也有没带雨具的”倒霉鬼”在雨帘中飞快地奔跑，往往一闪而过,留下的只是他那匆忙的身影.

16、写作示例：黄昏时的沙湖美艳动人。湖面很平，湖水清澈见底，水的颜色由浅到深，银白、浅蓝、墨绿，界限分明。天上的白云和两侧的山峰清晰地倒映在水里，天、山、湖融为一体。在这平静的湖水中，活动的是鸭子。一群白鸭边游边叫，一会儿张开翅膀扑打水面，溅起无数的水花；一会儿用脚掌在水中拨动，荡起一圈圈波纹。

17、部编版一年级语文上册阅读训练专项练习题

18、没有雪的冬天，总是不够唯美，不够浪漫，不够灵动。

19、养胃就是养生——教师身心健康系列

20、从班级授课制走向个性化学习，学习方式如何变革？

三、春夏秋冬的仿写句

1、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

2、统编版语文一年级上册第一至三单元

3、冬天像刚出道的魔术师，从头到脚都是神秘的，它变幻着。

4、红晕：中心浓而四周渐淡的一团红色。

5、第一单元知识点复习课件考点清单知识填空

6、太阳猛烈的照耀着，晒得人犯晕，

7、我喜欢冬天，因为冬天雪花飘飘，我们可以在雪地里堆雪人、打雪仗。

8、和大人一起读《阳光》同步练习

9、作者运用了什么描写方法写出了对冬天早晨的赞美？

10、海棠、槐树、紫藤，你不让我，我不让你，都争抢着绽放。粉的像胭脂，白的像雪，紫的像宝石。花里带着香味。闭上眼，树上仿佛满是海棠花、槐树花、紫藤花。鸟儿在树旁边飞来飞去。蝴蝶到处都是：黄色的，白色的，绿色的，在天空中飞来飞去，像画家调色盘里的颜料，还到处飞舞。

11、一切仿佛要沸腾的样子，叫嚷着绽开了笑脸。月清朗起来了，夕阳热烈起来了，屋顶的炊烟跳起舞来了。

12、秋：金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清 一叶知秋 春种秋收

13、冬天像严肃的老人，一本正经地，踯躅着，思索着。

14、霜：shuāng(霜降、霜冻、冰霜)

15、(语文)小学低年级看图写话汇总(含范文)

16、踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实，只要季节的老。

17、生汇报识字情况，并总结识字方法。

18、学校.学科.数学.教材

19、生活是什么？生活是一盘莫测的棋，生活是一场自己的戏。

20、风：fēng(风雨、风云、大风)

四、用春夏秋冬写四句话

1、吹：chuī(吹牛、吹凤、吹气)

2、(英语)广州版(教科版)小学三年级上册

3、五年级下册语文五年级下册数学

4、中央深改委审议通过《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》

5、初夏的晚风，带着枣花和月季花的幽香，飘进这间简朴而舒适的客厅。

6、秋寒露冻草逢霜，半掩藤门晚日黄。

7、把下面的把字句改为被字句。

8、春天像一名画家，他用他那神奇的调色碟，让大地变得五颜六色。

9、樱花粉粉，他对小鸟说：“我是春天。”

10、练习含答案测试卷含答案

11、冬天像慈爱的妈妈，有温暖的港湾和坚实的脊背，她领着我们

12、学习本文按照时间顺序描写的写作方法。

13、鱼儿吹泡，知了鸣唱：“热热热，夏天到了。”

14、小学二年级语文上册课外阅读题专项训练

15、四季陆续地到来，为大地增添了许多的活力与生机。四季让人们幸福的生活变得更加五彩缤纷、多姿多彩！

16、秋，收获的季节，金黄的季节——同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

17、前一句假设一种情况，后一句表示产生的结果。

18、美轮美奂 人山人海 人来人往 如火如荼 忽冷忽热 大红大紫 半青半黄 大风大浪 三沐三熏 若隐若现 听风听水 大红大绿

19、教材课后习题答案

20、生总结、汇报(出示课件4)

五、仿写春夏秋冬四季句子

1、这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

2、冬天像纯洁的仙女，带着清新与纯美而。

3、春：红杏出墙 柳亸莺娇 春深似海 百花齐放 百花争艳 斗色争妍

4、作者是按照时间顺序，从春夏秋冬四个季节来写的。

5、星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。

6、说说你喜欢什么季节？为什么？

7、小溪唱着欢快的歌往前跑去。

8、秋天像满载而归的农家老汉，有收获也有萧索。

9、妈妈吃一口，乐得笑哈哈。

10、借《春》的语言模式和构篇思维写春夏秋冬

11、腊月天，雪堵着窗户，冰溜子像透亮的水晶小柱子，一排排地挂在房檐上。

12、扫兴一一尽兴急急匆匆一一不慌不忙

13、对面的楼房上铺着薄薄的一层，大树裹着银装，亮晶晶的白直逼你的眼。傍晚时分路灯亮起来了，昏黄的光，衬托出了一个神秘而又美妙的夜。城市里，小巷口，街道上，开着车慢慢行进的人，放了学的孩子，戴着帽子捂着口罩，人们的房檐下，参差不齐的冰柱在雪里垂挂着。积雪渐渐地厚了，公园里的人也多了。

14、秋天像递送包裹的邮差，给每个人带来了丰收的礼物，它忙碌着。

15、小升初语文阅读专题讲解+练习(32份)

16、补全下面的排比句。

17、春季里，燕儿飞，桃花香气飘满园。

18、三年级必读书阅读训练二

19、师总结：分析课文，我们发现，作者笔下的四季和我们常接触到的描写四季的文章不同。作者在描写四季之美的时候，只是抓住每个季节具有代表性的美。

20、学校.学科.语文.专项.篇

六、仿写春夏秋冬写四句话

1、遥望天空，大雁排成人字形飞向了远方。溪边，枫树宛如燃烧着的火焰。树里那片片红叶在微风摇动着，不时飘飘悠悠地落下来，加浓了秋天的色彩！

2、pep四年级上册英语视频+一课一练(全)

3、一切都像刚醒熟的样子，飘飘然闭上了眼。山静默起了，水深沉起了，太阳的光朦胧起了。

4、小状元解读▍培优练习册▍考点清单

5、仿写课文需要对课文深入了解，知道课文的写作结构，表达的中心思想，要揣测作者的想法，然后以相同的或相似的手法去书写，要讲求神似而不是形似。

6、六年级下册语文六年级下册数学

7、三年级必读书阅读训练一

8、拟人化是我们写作中常用的一种表现手法。所谓拟人化，就是将人类以外的各种有生命的、无生命的、有形的、无形的一切事物人格化，使它们具有人的思想情感、行为举止、言语表现。单纯化、拟人化、细节化和趣味化是创造童话风格的要点。

9、如果想要有收获，就必须付出努力。

10、板栗鼓鼓，它对农民伯伯说：“我是秋天”。

11、仿写：一朵朵娇嫩的花从草丛里，从小河边，从大树旁，使劲往外钻，很快地聚集在草地上手舞足蹈，就像一个个小精灵。

12、秋天像大舞台,上演着一个个动人的故事.

13、欧洲后的秘境——寒假想去哪？

14、秋天，果实累累，农民伯伯个个都展开了甜甜蜜蜜的笑容，因为要丰收了。田野里如同金色的海洋。高粱对着秋姑娘弯下了腰，以致欢迎，苹果看见美丽的秋姑娘地到来害羞得脸都变得红彤彤了。冰凉凉的秋风习习吹过稻田，水稻随风舞动着，真是婀娜多姿。

15、(语文)小学病句类型、符号、修改方法汇总

16、部编版二年级语文上册阅读理解专项练习题24篇

17、白雪皑皑，他对小朋友说：我是冬天。

18、雪花飘飘，他开心地说：“我是冬天”。

19、你们既然想听，我就讲讲吧。

20、秋天像中年人，成熟稳重的，笑着，勤奋着。

1、语法详解(学版)▍新概念

2、青蛙呱呱，他对荷叶说：“我是夏天。”

3、(数学)小学数学各年级列式计算汇总

4、桃花朵朵，他对蝴蝶说：“我是春天”。

5、运用排比，三个“从”说明孩子们住在不同的地方。

6、四大名著综合考题+常识100题+四大名著校注本

7、(1)即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

8、(数学)人教六年级下册教学计划及教材分析

9、把下面的句子补充完整。

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