形容蝉的古诗【78句文案】

一、描写蝉的诗句古诗

1、本以高难饱，徒劳恨费声。——唐代：李商隐《蝉》

2、秋风还没开始吹，悲伤的情绪就已从心底泛起。

3、今朝蝉忽鸣，迁客若为情？便觉一年老，能令万感生。

4、独蝉初唱古槐枝，委曲悲凉断续迟。

5、这首诗包含着诗人虞世南的夫子自道。他作为唐贞观年间重臣之名声在于博学多能，高洁耿介，与唐太宗谈论历代帝王为政得失，能够直言善谏，为贞观之治作出独特贡献。为此，唐太宗称他有“五绝”(德行、忠直、博学、文辞、书翰)，并赞叹：“群臣皆如虞世南，天下何忧不理！”从他不是以鲲鹏鹰虎，而是以一只不甚起眼的蝉来自况，也可见其老成谨慎，以及有自知之明。

6、虞世南(558年－638年7月11日)，字伯施，汉族，越州余姚(今浙江省慈溪市观海卫镇鸣鹤场)人。南北朝至隋唐时期书法家、文学家、诗人、政治家，凌烟阁二十四功臣之一。虞世南善书法，与欧阳询、褚chǔ遂suì良、薛稷jì合称“初唐四大家”。

7、2 湖上西风急暮蝉。夜来清露湿红莲。少留归骑促歌筵。——《浣溪沙·湖上西风急暮蝉》宋代：晏殊 (释义)傍晚夕阳斜照，微风吹过湖面，蝉鸣不歇。夜晚降临，颗颗清露点缀在红莲之上，煞是可爱。停留片刻后骑马赶赴即将开始的酒宴。

8、此岁方晼晚，谁家无别离。

9、蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风传送。

10、落日无情有情，遍催万树暮蝉鸣。

11、书上只有一首诗和一点儿插图，怎么上这节课呢？我回顾了去年教这首诗时的做法，觉得如果只是诵读和理解大意，未免太没滋味了些。还是让我来开发一下这首诗的其他价值吧，于是就有了这次小练笔。

12、我又接着这个话题追问，那水里该有什么呢？水边该有什么呢？山边又该有什么呢？……我记得当时的课堂上，我为了给学生壮胆大声发言所准备话筒，从教室的这头传递到那头，学生们的思绪被调动了起来，频频出现灵光一现的金句，为我们这次的古诗配文写作训练增添了不少的华彩。

13、当我们用口头描绘出来的这幅《秋蝉图》逐步展现在我们的心中后，我又引导学生回归到写作所必须经历的步骤之一——布局谋篇。告诉学生们，如果把这次的写话训练当做是一次观察日记来写，需要注意观察的顺序，选择独特的角度去描绘，才会创造出更加精美的画面。

14、言告离衿。何以叙怀，临水鸣琴。何以赠言，委顺浮沉。蝉(唐)罗邺才入新秋百感生，就中蝉噪堪惊。

15、未上华冠侧，先惊翳叶中。

16、暂默斜阳雨，重吟远岸烟。

17、据诗解意，想象画面

18、清晨，蓝天上漂着棉花糖似的云。远处是一些连绵不断地覆盖着绿草的丘陵，近处是一片梧桐树林。树林旁是一个湖，湖水清澈见底，湖面平静得一丝涟漪也没有。在一棵梧桐树的顶上站着一只知了，它小心翼翼地爬到一颗露珠上，低下头，垂下像帽带一样的触角，开始吮吸甘甜的亮晶晶的露珠。它喝饱后，再爬上树顶，开始高声歌唱。树叶开始沙沙作响，湖面起了涟漪，起风了，可知了却逆风而唱，歌声仍传出去很远，很远……

19、玄蝉号白露，兹岁已蹉跎。——陈子昂《感遇三十八首》

20、莫侵残日噪，正在异乡听。——五代楚·刘昭禹《闻蝉》

二、形容蝉的古诗

1、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

2、天地工夫一不遗，与君声调借君緌。

3、风蝉旦夕鸣，伴叶送新声。故里客归尽，水边身独行。《风蝉》

4、故园闻处犹惆怅，况是经年行。蝉(唐)李郢饮蝉惊雨落高槐，山蚁移将入石阶。

5、课前的预习中，我让学生根据自己手里的资料，查阅写作背景，并借助词典大致了解诗意。

6、本以高难饱，徒劳恨费声。五更疏欲断，一树碧无情。薄宦梗犹泛，故园芜已平。烦君相警，我亦举家清。——《蝉》

7、露涤清音远，风吹故叶齐。

8、学生们听着若有所思，我接着说，如果我们把蝉当时所在的环境放大到足够大，想想周围除了梧桐树，还会有什么呢？不到片刻的功夫，便有学生娃迫不及待地举起手来说“有森林”，有的说“有蓝天和白云”，还有的说“有哗啦啦的小河”……我接过话头说，有森林、蓝天、白云、草地、小鸟、花朵……等等这些自然景物都是可以的，但如果说有“哗啦啦的小河”就有些不妥。

9、老嗟去日光阴促，病觉今年昼夜长。

10、艅艎何泛泛，空水共悠悠。

11、居高声自远，非是藉秋风。——唐代：虞世南《蝉》

12、晴清依露叶，晚急畏霞天。

13、适合年龄：3—15岁上课时间：周六半天或全天

14、初闻征雁已无蝉，百尺楼高水接天。——唐代：李商隐《霜月》

15、葳蕤苍梧凤，嘹唳白露蝉。——陈子昂《西还至散关答乔补阙知之》

16、《山居秋暝》王维、《秋日登吴公台上寺远眺》刘长卿、《秋夜曲》王维、《子夜秋歌》、《秋登宣城谢眺北楼》李白、《秋登兰山寄张五》孟浩然、《秋夕》杜牧、《登高》杜甫、《中秋月》苏轼、《秋日》程颢、《秋词》刘禹锡、《秋思》张籍、《秋月》程颢、《中秋月》白居易、山行杜甫、《过故人庄》孟浩然、《相见欢》李煜、《渔家傲》范仲淹、《登高》杜甫、《小声甘州》柳永、《枫桥夜泊》张继

17、流：发出。流响：指蝉长鸣不已，声音传的很远。

18、一起来欣赏15首描写蝉的古诗词，让人感受别样韵味。

19、蝉发一声时，槐花带两枝。只应催我老，兼遣报君知。《闻新蝉赠刘二十八》

20、每天一首古诗(186)｜《采莲曲》

三、描写蝉的古诗有什么

1、朝催篱菊花开露，暮促庭槐叶坠风。

2、颍阳东溪怀古(唐)：崔曙灵溪氛雾歇，皎镜清心颜。空色不映水，秋声多在山。世人久疏旷，万物皆自闲。白鹭寒更浴，孤云晴未还。昔时让王者，此地闭玄关。无以蹑高步，凄凉岑壑间。晚秋陪严郑公摩诃池泛舟(唐)：杜甫湍驶风醒酒，船回雾起堤。高城秋自落，杂树晚相迷。坐触鸳鸯起，巢倾翡翠低。莫须惊白鹭，为伴宿清溪。投元郎中(唐)：贾岛心在潇湘归未期，卷中多是得名诗。高台聊望清秋色，片水堪留白鹭鸶。省宿有时闻急雨，朝回尽日伴禅师。旧文去岁曾将献，蒙与人来说始知。

3、故园闻处犹惆怅，况是经年行。

4、深藏高柳背斜晖，能轸孤愁感昔围。犹畏旅人头不白，再三移树带声飞。

5、蝉鸣蝉鸣，幽畅乎而。肃肃尔庭，远近凉飔。言赴高柳，

6、蝉发一声时，槐花带两枝。只应催我老，兼遣报君知。 《闻新蝉赠刘二十八》

7、乱山凄夕照，疏柳怨西风。

8、《在狱咏蝉》唐代：骆宾王

9、白话文释义：蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。

10、岁之秋深，蝉其夕吟。披衣轩除，萧萧风林。我友来斯，

11、地暖无秋色，江晴有暮晖。空馀蝉嘒嘒，犹向客依依。——李商隐《桂林路中作》

12、寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。——柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》

13、凉风至，白露降，寒蝉鸣。——戴圣《礼记》

14、(作者)字伯施，余姚人。沉静寡欲，精思读书，至累旬不盥栉。文章婉缛，见称于仆射徐陵，同是有名。在隋，官秘书郎，十年不徙。入唐，为秦府记室参军，迁太子中舍人。太宗践祚，历弘文馆学士、秘书监。卒谥文懿。太宗称其德行、忠直、博学、文词、书翰为五绝。集三十卷。

15、原文：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

16、那堪玄鬓影，来对白头吟。

17、萱草含丹粉，荷花抱绿房。鸟应悲蜀帝，蝉是怨齐王。——李商隐《韩翃舍人即事》

18、恐是千年恨，偏令落日呼。

19、何事秋卿咏，逢时亦悄然。

20、蝉这一叫让我忽觉自己鬓角已白，也回不去以前的家了。

四、关于蝉的诗句古诗

1、栏目主编：毕光荫/责编：李悦

2、体味完以上10句令人思索的写蝉古诗词，那么，你欣赏哪句？

3、辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》有“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”从明月惊动了树上的喜鹊写起，接着叙述清凉的晚风，请来了蝉鸣。明月、喜鹊、树枝、清风、蝉刻画出一幅夏日月下美景图

4、深藏高柳背斜晖，能轸孤愁减昔围。犹畏旅人头不白，再三移树带声飞。《晚蝉》

5、一夜凉风催晓露，半林黄叶恋斜晖。

6、六月初七日，江头蝉始鸣。石楠深叶里，薄暮两三声。一催衰鬓色，再动故园情。西风殊未起，秋思先秋生。《早蝉》

7、每天一首古诗(184)｜《宿甘露寺僧舍》

8、藉(jiè)：凭借、依赖。

9、首句“垂緌饮清露”，“緌”是古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨，故说“垂緌”。古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，故说“饮清露”。这一句表面上是写蝉的形状与食性，实际上处处含比兴象征。“垂緌”暗示显宦身份(古代常以“冠缨”指代贵宦)。这显贵的身份地位在一般人心目中，是和“清”有矛盾甚至不相容的，但在作者笔下，却把它们统一在“垂緌饮清露”的形象中了。这“贵”与“清”的统正是为三四两句的“清”无须藉“贵”作反铺垫，笔意颇为巧妙。

10、这句话是写白鹭站在小树的绝顶的一句“晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然”，这篇课文是要求背诵的课文，当我说出“晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于……”的时候，我班的学生们立刻把话茬接了下去，他们齐声背诵着。于是我说，如果我们想要理解蝉站在高处鸣叫时的姿态，就可以借助我们学习《白鹭》这篇课文时对描写白鹭立于小树的绝顶时的姿态的描写。

11、初三夜晚新月高悬，听到了今年的第一声蝉鸣。

12、火云初似灭，晓角欲微清。故国行千里，新蝉忽数声。——《闻蝉》

13、每天一首古诗(190)｜《题破山寺后禅院》

14、今朝无限思，云树绕湓城。早蝉(唐)白居易月出先照山，风生先动水。

15、饮露身何洁，吟风韵更长。

16、也知树小栖难稳，欲曳残声向远飞。

17、饮蝉惊雨落高槐，山蚁移将入石阶。

18、高树蝉声入晚云，不唯愁我亦愁君。

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