除夜雪古诗配图【138句文案】

一、夜雪古诗配图

1、终南阴岭秀，积雪浮云端。

2、朋友如果刘十九接到邀请，我想必应会欣然前往，一起围炉对酒，消度这欲雪的黄昏。

3、家长可以跟孩子说说关于“雪”的事，江南雪事不多，看看孩子有没有相关记忆，如果没有，家长可以跟孩子说说自己的雪的记忆。另外，诗人睡不着，除了冷，他还会想什么，可以请孩子们展开想象！

4、选读书目：《小威利做家务》(绘本)《我爸爸》(绘本)《搬家》(绘本)《快乐的森林舞会》(绘本)《古诗文诵读》(二年级)《小马小熊和苹果树》(绘本)《王一梅童话系列》王一梅《小巴掌童话》(拼音版)张秋生《一生必读的经典中华成语故事》

5、译文：夜雪初晴，放眼望去，全是荠草和麦子。早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。《书愤》夜雪

6、虽然我很确信，即便他们现在记诵了很多诗词，长大后一定会忘记的；但是，我也同样确信，那些韵律，那些节奏，也一定会如骨血般融入身体中，一辈子都会对美好的事物心生感动。

7、黄云动风色，白波九道流雪山。

8、原文：已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。

9、夜深的时候，就知道雪下得很大，因为时不时地能听到雪把竹枝压折的声音。

10、译文：冷的天气里山林上空的云都好像被冻住了，洁白的冰雪凝聚了江山。

11、今年大雪飘，明年收成好。

12、《绝句》《江畔独步寻花》《江南逢李龟年》《闻官军收河南河北》《春夜喜雨》《八阵图》《春望》《望月》《月夜忆舍弟》《旅夜书怀》《赠花卿》《春水》《江上》《少年行》《春日忆李白》

13、一条藤径绿，万点雪峰晴。

14、试拂铁衣如雪色，聊持宝剑动星文。

15、江南三尺雪，米稻十年丰。

16、全诗朴实自然，却韵味十足；诗境平易，而浑成熨贴，无一点安排痕迹，也不假纤巧雕琢，这正是白居易诗歌固有的风格。

17、家事国事天下事，事事关心。从小要“胸怀祖国、放眼世界”，细心观察，收集你感兴趣的每天发生的国内外新闻。用多种形式记录，如绘画、文字、剪贴等方式，并写上自己的新闻观后感，新闻收集及观后感不少于10篇，制成绘本。一个暑假过去，你将会积累一本厚厚的新闻资料，你也不知不觉将成为一位大格局观的好少年。

18、洁白雪花就是其中的一种。它以冰清玉洁的天赋丽质，装点关山的神奇本领，古往今来，赢得无数诗人的赞美。

19、这些梅花诗中，既有情趣，也有理趣，吟咏起来，别有一番风味。

20、正文内容从这里开始(可直接省略，亦可配图说明)。

二、除夜雪古诗配图

1、“引言部分，总领全篇文章的中心内容。”

2、此处的极静与前番的极闹，形成鲜明的对照与互映，真是趣味缭绕，令人难忘。

3、白居易的闲适诗，一般热衷记录日常生活的点滴感触。

4、“讶”是情绪，让人一激灵，一下子把人带入情境，晚上看到窗户明，又是紧贴着“夜雪”写的。冷，明，都是雪不小。但怎么叫“重”呢？“时”闻，不时听到竹子被压断的声音，可见雪有多大多重。那怎么能描写得这么细致？又回到了第一句那个“冷”，睡不着。所以，无论怎么写，都是合乎常理的。这是写作顶要注意的。

5、寒更传晓箭，清镜览衰颜。

6、试想，雪无声无味，只能从颜色、形状、姿态见出分别，而在沉沉夜色里，雪的形象自然难以捕捉。然而，乐于创新的白居易正是从这一特殊情况出发。

7、译文：实在惊讶今夜的寒冷，被子枕头竟然冰凉，又见窗外一片通明。夜深了，知道这是外边下了大雪，雪越下越大，不时听到厚厚积雪压断树枝的声音。

8、小雪飞满天，来岁必丰年。

9、这首诗是作者于公元唐宪宗元和十一年(公元816年)冬天所作。诗人当时45岁，因上书论宰相遇刺事被贬江州，任江州司马。我想我们都还记得那句“座中泣下谁多？江州司马青衫湿。”在《琵琶行》这首诗中，诗人说自己是“天涯沦落人”。那么“天涯沦落人”的心境是什么样的呢？带着这样的人生背景，我们回头再看一看《夜雪》这首诗，就能完全理解诗人当时的心境了。

10、大雪半溶加一冰，明天虫害一扫空。

11、我们也可以把这首诗当书信看，能流传下来的书信都特别好，尤其是古代诗人，都特别会写信。譬如白居易这首，想请朋友来，他不是催促，而是先铺垫。我这有新酿的好酒，用红泥小火炉温一下，在这将要下雪的天气里，能喝一杯，促膝而谈，那真是雪夜适意的事了。说得对方都无法拒绝。这也是好友之间，有了充分了解后，才能知道如何说动对方。这里虽然没有一个字提及，但都是深情厚谊。

12、孟黎(莲)，笔名：莲，演员、诗人，自由职业者。喜好诗文、旅游。有诗作散见《岁月》《湖南日报》《台湾好报》《白天鹅诗刊》《楚天声屏报》《内蒙古晨报》《辽宁诗界》《新歌诗》《绥化日报》《调兵山文学》及众多网络平台。春天是明亮的(组诗)荣获(林萧传媒)读者喜爱的作品评选一等奖、爱情的形状(组诗)荣获第四届白天鹅诗歌奖全国诗歌大赛一等奖。现为诗书画印研究会副会长、白天鹅诗人协会副主席、《白天鹅诗刊》杂志社社长。

13、四年级：利用废旧手提袋、鞋盒盖，毛线、豆类等进行创意制作。

14、岑参说：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”

15、冬天寂静的夜晚，按说雪落无声，是不会影响休息的。而诗人却彻夜无眠，这不只为了“衾枕冷”而已，同时也传达出诗人谪居江州时心情的孤寂。

16、(1)走进大自然。可以玩泥巴、采野花、捉蝴蝶、观日出晚霞、看云卷云舒，倾听雨落的声音，观察蝉的蜕变……拍几张美景，写下自己的体验和感动。

17、溪深难受雪，山冻不流云。

18、触觉：第一句，从诗人感觉到天气变寒来突出雪之冷。

19、这是王维的《山居秋暝》诗。王维素有诗中有画、画中有诗的美称。本诗描写了秋天雨后傍晚的美景。

20、画面静中有动，真切地呈现出一个万籁俱寂、银装素裹的清宁世界。

三、夜雪古诗配画图片大全

1、同为懒慢园林客，共对萧条雨雪天。

2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《望庐山瀑布》《送友人》《赠汪伦》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《秋浦歌》《早发白帝城》《望天门山》《渡荆门送别》《月下独酌四首·其一》《独坐敬亭山》二首《春思》《秋思》二首

3、二年级：积累背诵古诗；

4、地白风色寒，雪花大如手。

5、再想想今天的幸福生活，是所有英雄们他们用鲜血和生命换来的，我们真的要倍感珍惜啊!

6、解读文学作品，知人论世的方法是不能不用的。那么这首诗写于什么时候呢？当时诗人的处境如何呢？

7、感到“衾枕冷”正说明夜来人已拥衾而卧，从而点出是“夜雪”。“复见窗户明”，从视觉的角度进一步写夜，夜深却见窗明，正说明雪下得大、积得深，是积雪的强烈反光给暗夜带来了亮光。

8、千里黄云白日曛，北风吹落雪纷纷。

9、一直觉得这首诗特别端庄大气，还有一种云卷云舒、光影流动的充沛与灵动，远远近近，虚虚实实。其实，这首诗对小朋友大概难了点，不算朗朗上口，相反更适合文字看；场景的端庄与云起的流动，小朋友们大概也捕捉不到。但还是不妨感受一下，在某个有山的城中，雪后远眺时，一定能明白这首诗的好。

10、都看到这儿了，点个“在看”呗

11、这个字，让空气不再忧伤

12、宋代陆游《梅花》绝句：“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。”

13、空山新雨后，天气晚来秋。

14、硬笔书法每天每人一页，低年级描红、影印；中、高年级临摹、创作。

15、后人评说这首诗“二十字可作二十层，却是一片”(五律七言八句，从中截取便是一片)出手不凡，耐人寻味。

16、四年级：做批注，写读书笔记，摘抄好词好句，能写简单的心得体会。

17、长安城中三日雪，潼关道上行人绝。

18、紫，请允许我写下这个字

19、忽过新丰市，还归细柳营。

20、这里已感衾冷，可见落雪已多时。不仅“冷”是写雪，“讶”也是在写雪，人之所以起初浑然不觉，待寒冷袭来才忽然醒悟，皆因雪落地无声，这就于“寒”之外写出雪的又一特点。

四、夜雪古诗配图简单

1、冬天，虽然寒冷，但也有晴天，特别是雪融化时，渭城的河畔，一场猎骑开始了。

2、竹喧归浣女，莲动下渔舟。

3、白居易这首《夜雪》，既没有色彩的刻画，也不作姿态的描摹，初看简直毫不起眼，但细细品味，便会发现它凝重古朴，清新淡雅，是一朵别具风采的小花。这首诗新颖别致，首要在立意不俗。咏雪诗写夜雪的不多，这与雪本身的特点有关。雪无声无嗅，只能从颜色、形状、姿态见出分别，而在沉沉夜色里，人的视觉全然失去作用，雪的形象自然无从捕捉。然而，乐于创新的白居易正是从这一特殊情况出发，避开人们通常使用的正面描写的手法，全用侧面烘托，从而生动传神地写出一场夜雪来。由于诗人是怀着真情实感抒写自己独特的感受，才使得这首《夜雪》别具一格，诗意含蓄，韵味悠长。全诗诗境平易，浑成熨贴，无一点安排痕迹，也不假纤巧雕琢，这正是白居易诗歌固有的风格。

4、才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。

5、译文：我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自外的东吴远行而来的船只。

6、已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。

7、在那个铁屋子一样的时代，像朱自清一样的知识分子的苦闷无处不在。人们感到苦闷，是由于自我被压抑。因为尝试使生活有新的目的和意义，所以，充满追求的生活富有了崭新的意义。苦闷的人总是在行走，在行走中思考，在行走中寻找，在寻找中追求。四处行走，四处寻找，毕生追求：或许，这就是生命的一种表现形式！

8、这是一首咏雪诗，诗人运用侧面烘托手法，通过触觉、视觉、感觉、听觉的角度来描写“夜雪”，透露出谪居江州的孤寂心情。诗人怀着真情实感抒写自己独特的感受，给人一种新颖别致，清新淡雅，别具韵味的感觉。

9、雪，既是梨花淡白的比喻，同时也是诗人的自况，也就是这里可以看作是诗人自己。雪在春季是不合时宜的，就像苏东坡这个人的“不合时宜”，他也觉得别人说他“一肚子不合时宜”说的对，他甚至有些得意。这种不合时宜，其实也就是苏东坡不随波逐流，坚守自己品格的一种可贵精神。

10、千山鸟飞绝，万径人踪灭。

11、白居易的《夜雪》其特点:新颖别致，着重体现在:立意不俗；动词妙用。

12、世界那么大，我想去看看。

13、写这首《夜雪》时，白居易45岁了，任江州司马。当时因上书直言论宰相武元衡遇刺一事，遭到朝廷佞党陷害，被贬到江州，做了个闲差官，自己愤懑不平，只能用诗排解。诗人究竟是怎么写的呢？

14、诗歌是我国文学艺术殿堂里一朵奇葩，在这个假期里，让我们一起走进唐诗，走近诗人，做一个幸福的读诗人吧！每人按年级要求整理、背诵本年级古诗十五首。(背诵古诗视频可以发班级群)

15、六年级：学习做一道美食，为父母做一道菜；学习种植，观察植物生长过程。坚持每天做力所能力的家务劳动。

16、借问袁安舍，翛然尚闭关。

17、大雪夜间降临，原本应该悄无声息，但诗人被寒意惊醒，“冷”、“折竹声”婉转表达出诗人被贬后的寂寞冷清之状和愁思感慨。

18、二年级：可以在假期里收集一些可乐瓶子，易拉罐、废弃的纽扣等，制作一些小工艺品。

19、译文：四更天初至时，北风带来一场大雪；这上天赐给我们的瑞雪正好在除夕之夜到来，兆示着来年的丰收。

20、二年级：学习整理房间，自己的事情自己做。做到整齐有条理，每天坚持形成习惯。

五、《夜雪》诗配画

1、长长的两个月暑假里，选几本名著，静静地坐下来读，到书籍的海洋中汲取知识，拓宽视野。也可以亲子共读一本书。坚持每天阅读三十分钟，养成良好读书习惯。联合小学暑假阅读之星评选推荐书目如下：

2、(讲)写这首诗的时候，苏轼正在杭州任职，他和这位刘景文关系好。他把刘景文看作“国士”，这在古代读书人来说，是相当程度的尊重了，他还写了《乞擢用刘季孙状》予以举荐；而且，他还写了这首诗以勉励刘景文。

3、(讲)这是一首写秋天的诗。写秋天的诗多数总有一些多多少少的伤感，书中也说了，银烛可能比红烛更贴合诗中的情绪，一般从色彩上，红的、暖色总是热烈的、饱满的情绪。而银色，冷色调通常总是不那么积极的、低沉的情绪。我们看到“冷”字，看到“凉”字，看到“牵牛织女”，如果单个出现，可能还会有别的意思，但抱团出现，一起出现，那就只能指向伤感的情绪。

4、白居易，生于河南，家境不错的白居易本该有美好而幸福的童年，却遭遇一连串磨难。好在他童年时期就刻苦，读书读到口舌生疮、手长老茧、年纪轻轻就满头白发，终于有了满腹才华。

5、那皎洁的明月照着我们俩，多美好！

6、此时冰雪消融，马奔跑起来就格外轻快。

7、2016年11月初的第一场雪，小姑娘跑到雪地去撒欢。

8、多么清新美丽的诗篇！每句诗都有一幅画卷呈现在眼前，诗中有画，诚不虚也！

9、软笔书法，高年级同学可以按自己的兴趣爱好来创作。

10、译文：我也吹灭油灯准备入睡，但灯灭后却发现房间更亮了，原来因为夜空正高悬明月，大地又撒满白雪，明亮的圆月与白雪交相映照在窗上，使房间显得比吹灯前还要明亮。

11、六年级：每读完一本书制作一幅思维导图，写读后感或做读书笔记，制成课外阅读书绘本。

12、我们彼此间微笑着相视，或许

13、高骈坐在窗前，欣赏雪花飘入庭户，“六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。”高楼四望，一片洁白。诗人希望白雪能盖尽人间“恶路歧”，那该是多好的事情。

14、已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。

15、译文：冬天到了，白天的时间就越来越短；漫天的雪在这个寒冷的夜晚停住了。

16、都城十日雪，庭户皓已盈。

17、人生看得几清明，既可以看作诗人的感慨，也未尝不可以看作诗人的一种人生态度，这才是诗人苏东坡之所以伟大的地方。

18、翻译：实在惊讶今夜的寒冷，被子枕头竟然冰凉，又见窗外一片通明。夜深了，知道这是外边下了大雪，不时听到厚厚积雪压断树枝的声音。

19、(昆明添彩第1057期)

20、雪满天，冰在田，烧煤煮酒庆丰收。

六、夜雪古诗配图

1、《赋得古原草送别》《鸟》《钱塘湖春行》《暮江吟》《大林寺桃花》《秋思》《夜雪》《江南春》《村夜》《花非花》《白云泉》《杨柳枝两枝杨柳小楼中》《有感》《咏菊》

2、让我豢养一双缠绵的翅膀

3、白居易的《夜雪》作于公元唐宪宗元和十一年(816年)冬。诗人当时45岁，官职是江州司马。当时白居易因上书论宰相遇刺事被贬江州，在寒冷寂静的深夜中作者看见窗外积雪有感而发，孤寂之情愈发浓烈，写下了这首《夜雪》。

4、晚来天欲雪，能饮一杯无。

5、选读书目：《第七条猎狗》(沈石溪)《叶圣陶童话》叶圣陶《中外经典科普故事》伍钚编《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥主编《城南旧事》林海音《女生日记》(杨红缨校园小说系列)7《后一头战象》(沈石溪)《人鸦》(彩乌鸦系列)《昆虫记》(法国)法布尔

6、记得往年，我却是和你一起踏雪寻梅，

7、总而言之:描写同一景物，只是手法不同而已。其主旨:表面上无一处写寂寞，冷清，而又无一处不在写。

8、祖咏终南山望余雪，“林表明霁色，城中增暮寒。”皑皑白雪，落日余晖，一幅浓重而有趣的画面令人不觉诗意倍增。

9、风吹雪片似花落，月照冰文如镜破。

10、所以你看，它还是时间和空间相结合。

11、夜卧枕被如冰，不由让我很惊讶，又看见窗户被白雪泛出的光照亮。

12、实在惊讶今夜的寒冷，被子枕头竟然冰凉，又见窗外一片通明。

13、水声冰下咽，沙路雪中平。

14、王维有诗云：“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”

15、唐诗宋词是我国五千年灿烂文化的瑰宝，其中文人墨客不乏对雪的描写，却各有千秋。“大雪满弓刀”，描写战士们的刀剑被雪光映射闪闪发光——卢纶笔下之雪；“青海长云暗雪山”，环境艰苦，戍边苦寒——王昌龄笔下之雪；“将登太行雪满山”，大雪阻路，行路坎坷——李白笔下之雪。同是，写雪，境遇不同而已！柳宗元，白居易的雪亦如此。

16、海淼诗一首：苟且中的坚强

17、白居易《夜雪》已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。译文：天气寒冷，人在睡梦中被冻醒，惊讶地发现盖在身上的被子已经有些冰冷。疑惑之间，抬眼望去，只见窗户被映得明亮亮的。这才知道夜间下了一场大雪，雪下得那么大，不时听到院落里的竹子被雪压折的声响。

18、同样是大雪纷飞的冬天，地白风色寒，雪花大如手。

19、记得去年，探梅时节。老来旧事无人说。为谁醉倒为谁醒？到今犹恨轻离别。

20、其余七匹亦殊绝，迥若寒空杂霞雪。

1、我是小小旅行家(自选其一)

2、纵观全诗寥寥几笔，却勾画出一幅渔翁寒江垂钓图。运用白描手法，无任何修饰，想必这渔翁的原型便是诗人本身，那是定然！我不仅啧舌，这“万千孤独”中站立的则是诗人伟岸坚贞而又孤落寂寞的形象，到此，渔翁独钓寒江雪便有了着落。可见诗人独到的笔触，构思的奇特，手法的巧妙。

3、诗中既没有色彩的刻画，也不作姿态的描摹，初看简直毫不起眼。但细细品味，便会发现它不仅凝重古朴、清新淡雅，而且新颖别致，立意不俗。

4、四年级：积累背诵古诗，试着给古诗配图，制作古诗绘本；

5、乱云低薄暮，急雪舞回风。

6、雪似梅花，梅花似雪。似和不似都奇绝。恼人风味阿谁知？请君问取南楼月。

7、总之，这是一首写雪后的诗。写完自然景观，后，还是要回到人的生活环境，要和现实生活发生关系。如果都写自然，就有点不食人间烟火了。

8、壮丽的白雪景象。天空与山峰，皎月与白雪，相互映衬，一片银白，真是美极了。

9、雪花酒上灭，顿觉夜寒无。

10、日暮苍山远，天寒白屋贫。

11、半夜倚乔松，不觉满衣雪。

12、宋代王安石《梅花》诗则云：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”

13、斜阳疏竹上，残雪乱山中。

14、风劲角弓鸣，将军猎渭城。

15、这个问题只有走进两位诗人，方能知晓。柳宗元、白居易是唐代大诗人，为人们敬仰。两位笔下的《江雪》、《夜雪》同是写雪，但风格各异。不代表他人，只是我一孔之见:

16、(讲)这首诗中有个词“惆怅”，一般一首诗中出现这样一个表现情绪的词，基本就是给这首诗定基调的，譬如之前我们讲过的“江枫渔火对愁眠”中的“愁”。本来是梨花开，柳絮飞的时节，但是苏东坡这个时候突然感伤起来，这样美好的季节，人的一生还能看几次呢？写这首诗时，他已年届不惑，官宦生涯一直不顺，虽然我们说东坡是难得的一个豁达的人，什么地方都能找到乐趣。但这样的人，他也一定有感慨自己命运的时候，譬如这首诗。

17、持此足为乐，何烦笙与竽。

18、明月松间照，清泉石上流。

转载请注明出处阿文说说网 » 除夜雪古诗配图【138句文案】