黄果树瀑布作文500字写景游记【127句文案】

一、游黄果树瀑布作文400字(按游览顺序)

1、黄果树大瀑布的成因要上溯至2亿多年前的中三叠纪，那时黄果树一带沉积了一套巨厚的碳酸盐岩。黄果树瀑布发育在一套“中三叠世中统关岭二段中厚层夹少量薄层状云灰岩”中，位置在翁寨小背斜东翼。

2、姥姥种地的地方，有一棵柿子树，每当大人们干活的时候，我和弟弟总会让哥哥用棍子把柿子给打下来。柿子是红色的，红红的柿子像一盏盏灯笼挂在树上。姥姥的地里，还种有豆，豆子是金黄色的，黄黄的豆子，一颗颗像调皮的婴儿。还有很多美景……

3、心情舒畅迫不及待赏心悦目兴高采烈争奇斗艳含苞欲放芬芳扑鼻

4、去年暑假，我和爸爸来到黄山，我们一睹了黄山的风采。

5、✔运用表示游踪的词语，按照游览顺序有层次地介绍景物，这样使文章内容丰富，条理清晰。

6、十一假期，我们全家去了位于京郊东北的密云雾灵山。(开头扣题，交代了游雾灵山的时间和人物，以及雾灵山的地理位置，引出下文对游览过程的具体叙述。)

7、一走进东门，我就看到“狮山公园”四个金黄的大字镌刻在高大的石门上。门后有只黑白相间的狼狗，威风凛凛，但又十分可爱，像《笑猫日记》里的搜救犬——黑骑士，伸着舌头，欢快地摇着尾巴。

8、示例：进入莲花湖公园的北门，我们迎面看到了莲花湖的石碑，接着我们向右走，沿着公园的小径，我们来到了上面是竹木下面是石墩的曲桥上，过了曲桥，我们就看到了儿童乐园，这里是孩子的天堂，从上面跑下去，还有地洞可以钻出来，孩子们你追我闹玩得很愉快，过了儿童乐园接续往前走我们就来到了九曲回廊，沿着九曲回廊我们就来到了公园的南门，过了南门我们就可以走上格子桥，格子桥下面就是莲花湖，莲花湖里的芦苇和荷花就在格子桥下茂盛地生长，再往前走就来到莲花湖著名的玻璃桥，过了玻璃桥我们就回到了公园的北门。

9、习作内容(半命题游记习作)

10、这样来解读——明主旨，巧拟题

11、《海上日出》是怎样表达自己的感受的？

12、部编四下语文第4课《三月桃花水》知识点+图文讲解+同步练习

13、张家界在湖南，是的森林公园，那里有许多的著名景点：天子山，黄石寨，杨家界，黄龙洞等等……其中我喜欢杨家界，我们去的时候，那里被冰雪覆盖着，坐上缆车往下看，就能看到千奇百怪的石柱，令人眼花缭乱。导游告诉我们一些石柱的名字：有的是三块石柱组成的，左边那块像一个嘴里叼着烟的人，应该是爸爸，中间那块小了点儿，是儿子，右边那块像一个披着长发的女人，所以是妈妈，这样就组成了“一家子”；有的叫“母与子”，就是一块小石头在一块大石头上，大石头像一位母亲，把孩子背在自己的背上，真是有趣极了。而石柱顶端覆盖着冰雪，就像给石柱戴上了一顶冰帽子；张家界山顶很多的植物，因为天气寒冷的缘故，叶子和树枝都被冰包裹起来，形成了难得一见的雪凇，让我们大开眼界。

14、(2)可以引用相关诗句或俗语来引出你游览的地方；

15、虎丘是我一直向往的地方。宋代大文豪苏东坡早在一千多年前就说过:"到苏州而不游虎丘乃是憾事。"千年以来,虎丘依托着秀美的景色,悠久的历史文化景观,享有着"吴中第一名胜"的美誉。

16、部编版语文四年级下册第8课《千年梦圆在今朝》知识点+图文讲解

17、(4)融入真情实感。在描写景物的过程中，要把自己的思想感情融进文章的字里行间，做到既有所见所闻，又有所思所感，这样可以进一步丰富文章内涵，深化习作主题，使文章更具感染力。

18、一座座古屋错落有致，一条条街道、河流纵横交错，如织的游人、白色的墙面和灰色的屋顶交相辉映，使人仿佛置身于如梦如幻的电影场景中。

19、莲花峰是黄山风景区境内高的山峰。远看，它像一朵盛开的莲花；近看，它又似一座玲珑的宝塔。

20、部编四年级语文下册第2课《乡下人家》知识点+图文精讲+教案

二、黄果树瀑布作文500字写景游记

1、我们不断向上攀爬，来到了第五个观瀑布点——山腰观瀑布点，只见瀑布从山顶以不可阻挡之势一泻而下，这时候因为在高处，瀑布的声音并没有很大，但像千万只鸟一同鸣叫那种悠扬。黄果树瀑布第五观瀑布点给人感觉一个“恢”字。

2、姥姥的家在山上，所以那儿的美景自然就很多了，我给你们讲一讲吧！

3、《记金华的双龙洞》是怎样写出孔隙的特点的?

4、近看白塔，约有五六层楼高，像一个高大的巨人站在那里，直插云霄。

5、有意者把您的联系方式，个人照片，个人简介一同发送至邮箱。

6、林子里传来“沙沙沙”的响声，仿佛许多娃娃在窃窃私语，又像是小松鼠在灵巧地蹿来蹿去。

7、把习作题目补充完整后，按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。

8、《海上日出》是按照早晨太阳变化的顺序来写的。

9、很快我们就来到了黄山第二高峰——“光明顶”。站在光明顶上向四周望去，一片白茫茫。漫天云雾悄然而至，穿行于山峦之间，随风飘移，时而上升，时而回旋，时而舒展，一会儿遮住远处的山峰，一会儿又顽皮地退去。站在光明顶上，云就好似在脚下飘浮，真有腾云驾雾、悠然而去的感觉。过了一会儿雾气渐小，对面的奇石也都露了出来。这些石头，各有各的名字，什么“仙桃石”“猴子观海”“狮子抢球”……各具特点，各有其形象和寓意。变换角度观察，更是形态各异，栩栩如生，真是美不胜收！

10、晴空碧空如洗风和日丽春光明媚烈日当空

11、继续前行，似乎走到了路的尽头，可抬头一看，别有一番“洞天”在上头。我们猫着腰穿过了人工隧道，刚出隧道，只见一缕明丽的阳光反射过来，原来是到了出口。

12、顺着洞内的石径往前走，只见洞内五彩的霓虹灯闪烁着，映着那灰蒙蒙的石壁，透过那微弱的光，我们看到了形态各异的钟乳石和石笋，仔细看，它们还真像一幅幅生动的情景画。你看，其中的一幅“花猫戏鼠”，那只黄白色的“小花猫”正在追赶一只仓皇逃命的“老鼠”，瞧那“小花猫”志在必得的神情，看样子“老鼠”将成为它的美餐了。

13、继续向上爬，转眼间到了第二个观瀑布点，我们离瀑布近了，正视瀑布，鸟瞰河流，河流猛烈而湍急，只要脚一滑掉下去，肯定会被冲得无影无踪；向上走，来到了第三个观瀑布点，我们离瀑布又更上一层楼，这回我们侧看瀑布，瀑布像一条条银线结合着，而河流看不见了，瀑布发出的声音也没有了，给人一种风平浪静的感觉。接着往上走，来到第四观瀑布点，我们完全可以摸到瀑布，还可以在瀑布后，反看瀑布。黄果树瀑布第四观瀑布点给人感觉一个“势”字。

14、(1)可以总结游览之地的特点；

15、继续往前走,就要到达山顶了,映入眼帘的是一个池塘,这就是著名的剑池了!剑池右边的水很浅,左边却深不见底,整个剑池形状细长,乍一看就像一把宝剑,所以叫"剑池"。剑池两边的岩石光滑平整,仿佛人工切割一样。考古学家判断,这就是吴王阖闾的陵墓。

16、(3)可以推荐大家去这个地方游览或表明下次还会去游览的愿望。

17、(2)写出景物的特点。大自然的景物各不相同，都有自身的特点，我们要选取自己印象深刻的或有特色的景物，然后做具体的描写，并对重点部分进行生动而细致的刻画。可以运用联想，采用比喻、拟人等修辞手法，将景物的特点写出来，使景物形象逼真，让读者宛如亲眼所见一般。

18、2213922618@qq.com

19、刚进大门,门口一座大鼎就深深地吸引了我。那灰褐色的大鼎仿佛是用一块巨大的石头雕刻而成,三只脚稳稳地支撑着,庄严而肃穆。走近一看,大鼎上的纹路古朴、秀气,鼎身和鼎脚上还刻着虎脸,像是几只老虎瞪着眼、咧着嘴冲天空咆哮,那雄伟、威武的气势,让人不由得肃然起敬。

20、黄果树瀑布形成时期的白水河，是一条发育于距今10万—50万年之间，第四纪中、晚更新世时期由“宽谷期”向“峡谷期”演化中的地上河流，后因“喜马拉雅运动”时期地壳多次间歇抬升，引起河流侵蚀基准面下降，导致河流的侵蚀、溶蚀等下切作用加强。

三、介绍黄果树瀑布的作文400字

1、(引用式)俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”今天，我们乘着古色古香的游船，在碧波荡漾的杭州西湖上尽情游赏了一番。(选自《游西湖》)

2、生机勃勃朝气蓬勃崇山峻岭高峰入云奇峰怪石清澈见底水平如镜

3、天空中白云朵朵，山间青草小花，树上的鸟儿在歌唱春天，风儿吹过树梢用“沙沙”的声音为鸟儿们伴奏，这一切让人感觉仿佛走进了连绵不断的画卷里一般。那这幅画是谁画的呢？当然是大自然啦，只有大自然才能画出这么美丽的画卷。

4、你想哪一次的旅游经历呢？不要急于下笔，先好好构思，编写好写作提纲。

5、点评：小作者按照移步换景的写作手法向我们详细介绍了狮山公园美丽的自然风光。整篇习作如行云流水，生动流畅。习作从嗅觉、听觉、视觉多个感官角度，运用比喻、拟人的修辞手法把狮山公园的美展现得淋漓尽致，可见小作者扎实的语言功底。

6、清晨，我们迎着第一缕阳光踏上了黄果树瀑布之旅。

7、远远望去，湖面碧波荡漾，湖边那成千上万只鸟，有的在玩耍，有的在休息，有的在飞翔……

8、选择什么景物作为重点来写？

9、我们一起来看看《海上日出》是怎样具体描写无云日出时的美景的。

10、在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。

11、部编版语文四年级下册第5课《琥珀》知识点+图文讲解

12、进入洞内，一股湿润清爽的气息扑面而来。首先映入眼帘的是一个极大的洞厅，听导游阿姨介绍，此厅宽26米，高48米，可容纳上千人。我不由得暗自惊叹：“空山洞果真名不虚传啊！”

13、一进山口，就看到了雾灵的主峰，它就像一个高大的巨人，挡住了我的去路。其侧峰，也如这位巨人的子孙一样站在周围。(运用比喻的修辞手法写出了雾灵山的高大。)这一群大巨人、小巨人的头钻进云雾里，在蓝天的映衬下，既高大，又神秘。

14、来都来了，点个在看再走吧~~~

15、✔仔细观察，通过细节描写把游览的场景写得活灵活现，给读者身临其境的感觉。

16、您好,我7月去黄果树也是如此,向调度室协调,可能人多关系不允许,统一按照陡坡塘、天星桥、大瀑布顺序;但是!你可以转观光车直接到大瀑布、然后倒过来乘坐即可。

17、结尾运用反问句，加强语气，点明了作者的独特感受：海上日出是伟大的奇观。

18、(过渡句使景物的转换更自然)

19、站在洞外，我仍意犹未尽。

20、(介绍式)人们都说长江气势雄伟，风景秀丽，两岸遍布名胜古迹，特别是长江三峡，更是中外闻名的游览胜地。今年暑假，我从贵阳奶奶家回来，正好路过重庆，便央求爸爸带我坐船去饱览了一番三峡的风光。(选自《游三峡》)

四、游黄果树瀑布作文400字(按游览顺序)优秀

1、走进园林，我们开始攀登虎丘。一路上,绿树成荫，鸟语花香。半路，我看到一块一分为二的巨石,裂缝十分平整,就像是被剑劈开一样,上面写着"试剑石"三个字。关于试剑石，有一个美丽的传说。吴王叫人铸了一把宝剑送到虎丘,为了感受宝剑的锋利，吴王拿着宝剑朝着一块石头一劈,"轰"的一声,电石火光之间,这块石头就被劈成了两半。其实,这个神秘的传说蕴含着一种自然现象,这块石头是凝灰岩,久经风化便形成这样一条酷似剑劈的大缝。我只能感叹,大自然真是鬼斧神工啊!

2、广州市握山小学邹老师、麻岗镇中心小学王老师和廉江市和寮镇塘拱村小学白老师询问过的这份资料整理好了，现在分享给大家。

3、《记金华的双龙洞》是按游双龙洞的顺序来写的。

4、我们在介绍游览的地方时，可以根据自己游览的路线图，按照游览的先后顺序来描写景物。为了突出景物的特点，把景物描写得生动，可以用上比喻、拟人、排比等修辞手法。

5、俯瞰南龛寺全景，庙廓绿树环抱，庙廊花草簇拥，旁边还有那栩栩如生的摩崖雕像，使我感到如坐云端，遨游于仙境，无限快活。

6、在横线上填上这个地方的名称，把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。

7、桃李芬芳繁花似锦丹桂飘香含苞欲放争奇斗艳

8、《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内容之间的孔隙。我们可以选择特别吸引你的景物作为重点来写。

9、(3)分清主次详略。我们在写游记时，面对繁多而又千姿百态的景点，必须根据文章的中心确定主次详略，把具代表性的、使自己激动的、令自己难忘的景物，作为主要内容来进行详细描述。次要景物可略写或不写，这样重点就突出了，游记也就生动了。

10、理清了游览的顺序后，你会选择怎样的景物作为重点来写？还要把景物特点写出来呢？

11、(4)可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来形象描绘景物。

12、部编版四年级下册语文第1课《古诗词三首》知识点+图文讲解+同步练习

13、黄果树瀑布滔滔不绝的美景，真让人感觉到气、势、恢、宏。

14、《黄果树瀑布》是“写景为主题”的一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气魄的雄伟，充分表现出了大自然的无限生气和对人的性情的陶冶。

15、部编版语文四年级下册第6课《飞向蓝天的恐龙》知识点+图文讲解

16、✔查找一些我要写的景点的资料，来丰富文章内容。

17、学习插上思考的翅膀，变得有法可循。

18、车子刚到汤口，黄山的整个面貌就呈现在我们眼前。巍峨峻峭的山峰一座挨着一座，陡峭的悬崖上一棵棵松树苍翠欲滴。

19、旭日东升骄阳似火艳阳高照喷薄欲出月光如水

20、继续向前走，快马加鞭地来到了山脚下，也是后一个观瀑布点——山脚观瀑点。仰头望去，瀑布真高呀！一落千丈，我们目不转睛地欣赏瀑布的壮观，情不自禁高诵“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

五、游黄果树瀑布作文400字

1、如：参天的劲松，逼真的石羊，沁人心脾的空气，秀丽的景色，这就是让我流连忘返的叱石山。

2、《黄果树瀑布》是“写景为主题”的一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气魄的雄伟，充分表现出了大自然的无限生气和对人的性情的陶冶。

3、秋高气爽天高云淡红霞满天春风拂面细雨绵绵

4、洞外，阳光灿烂，满目苍翠。只见苍松翠柏之间还有团团簇簇绛红的、橘黄的或粉白的花，一问才知道，那是映山红。导游阿姨还说：“再过几天，映山红开得才热闹呢！”

5、波光粼粼姿态各异怪石嶙峋巧夺天工碧空如洗晴空

6、穿过主洞，再往里走，到了没有彩灯而只有水银灯的地方，情景又是一变。(“情景又是一变”一句过渡自然。此段写了洞中的雪花石，展现了一个美丽的童话世界，有意境美。)雪花石无不洁白如玉，色泽润湿柔和，显出婀娜秀美的神韵、冰清玉洁的风采。两边石壁的下边各有一条二尺来宽的小溪流，无声无息地缓缓流动着，倒映着那些玲珑剔透、形态各异的雪花石，你看：半人高的珊瑚状的雪花，盆样大的六角形雪花，几个小矮人，两只小天鹅……一个多小时过去了，一串串惊叹号不时地从我心底涌出，一声声赞叹不住地从我嘴里发出。

7、你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象深？请你“游”为题，按照游览的顺序写写这个地方，把游览的过程写清楚。

8、点评：小作者的写作顺序十分清晰，按照游览的顺序，写了在“汤口”“翡翠谷”“光明顶”“玉屏峰”所见到的景色。其中，小作者详细描写了“光明顶”的景色，略写了翡翠谷和玉屏峰的景色，详略得当。习作多处运用排比、比喻等修辞手法，使景物的特点更加鲜明，字里行间流露出小作者对黄山美景的喜爱之情。

9、先画出路线图，把印象深刻的景物作为重点来写，写出它的特点，还可以使用过渡句。还要注意写清楚游览的顺序。

10、部编四下语文第3课《天窗》知识点+图文精讲+教案

11、去年夏天，我随妈妈游览了北海公园。

12、这段话运用拟人的修辞手法生动形象地写出了太阳一步一步升上天空的情景。

13、部编版语文四年级下册口语交际、习作语文园地二

14、在路上，我就感受到雾灵的美了。道路两旁的群山在雾霭的笼罩下，一起一伏，像一幅空灵的水墨画。

15、要记叙的是游哪个景物的经历？

16、运用设问的修辞手法，生动形象地写出了孔隙狭小的特点。

17、到了半山腰，我闻到清新的山间空气里混着樱花淡淡的芳香和泥土的芬芳，看到了一幅美丽的风景画：树上抽出嫩绿的叶子，映衬着粉红色的樱花，春风一拂，樱花瓣漫天飞舞，多美啊！路边是一丛丛有着桃红花蕾的灌木和一朵朵粉红色的茶花，石板缝里还有几株小野花。

18、我的老家在贵阳，它虽不及上海经济繁华，也不及云南物产丰富，可山清水秀，旅游业发达，是个环境优美的好地方。

19、(2)每个地点再选择有代表性的景物来写。

20、按游览的顺序写写这个地方。

六、游黄果树瀑布作文400字(按游览顺序)

1、部编版语文四年级下册第7课《纳米技术就在我们身边》知识点+图文讲解

2、著名的雪花洞就在峰峦叠嶂、怪石兀立的香炉峰脚下。(简要交代雪花洞的位置，然后就直奔景点，开头简洁。)穿过写着“雪花洞”三个龙飞凤舞的大字的洞口，我随着人流朝里走去。

3、推荐理由：跟着一线名师踏着节拍、

4、想一想：你想按照什么顺序来写？

5、假设你要写自己印象深刻的公园，你会按什么顺序来写呢？

6、在这篇游雾灵山的游记中，作者按自己游览的顺序，向我们介绍了雾灵山的山峰、植物、瀑布美景，并运用比喻、拟人等修辞手法把景物写得栩栩如生。文章语言自然，感受真切，既赞美了雾灵山的美丽景色，也表达了作者对雾灵山的喜爱之情。相信读过这篇文章的人都想到雾灵山去看一看。

7、要具体介绍你游览的地方，并选择其中印象深刻的景物详细描写，以突出它的特点。

8、(3)可以回忆你对游览过的地方的总体感受，引出下文。

9、如何表达出自己游览感受？

10、描写景物时，可按照游览顺序将游览过程写清楚，也可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征。所以，写景的文章可按一定顺序描写，如：空间方位顺序、时间顺序、地点转换顺序。例如：《记金华的双龙洞》作者是按照游览的顺序进行描写的；《海上日出》作者是按照时间顺序进行描写的，这样使得文章更有条理，便于将景物的相关特点有序地展现给读者。

11、l今天的浏览结束了，那些美丽的建筑，让我真正体会到了意大利的魅力。我今后一定好好学习，希望能贡献自己的力量，将我们的国家也建设得更加美丽。

12、《黄果树瀑布》是按作者游览的顺序来写的(移步换景)。黄果树瀑布，即黄果树大瀑布。古称白水河瀑布，亦名“黄葛墅”瀑布或“黄桷树”瀑布，因本地广泛分布着“黄葛榕”而得名。位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，属珠江水系西江干流南盘江支流北盘江支流打帮河的支流可布河下游白水河段水系，为黄果树瀑布群中规模大的一级瀑布，是世界著名大瀑布之一。以水势浩大著称。瀑布高度为8米，其中主瀑高67米；瀑布宽101米，其中主瀑顶宽3米。黄果树瀑布属喀斯特地貌中的侵蚀裂典型瀑布。

13、本文采用“移步换景”的写法，条理清晰。在写景时，作者运用丰富的联想和想象，以动写静，生动形象。文章后点明中心，抒情真挚热烈。

14、游览结束北海公园的湖光山色永远的留在了我的记忆中。

15、在描写景物时，要注意抓住景观的特点进行描写，并注意详略得当，不要面面俱到，把景物主要特点作为重点来写。

16、这就是美丽的黄果树瀑布，水帘洞在等着你，天星洞也在等着你呢！

17、习作写什么——审题意，明要求

18、下山时除了马寅初和花木兰的雕像外，我们还看见了报春的使者——迎春花。春风轻轻吹过，伴随着清新的香气，树下下起了一阵“花雨”，在幽静的山间小路上显得格外美丽。

19、Huangguoshu Cataract

20、确定要写的地方后，先把题目补充完整。

1、说一说：你游览过哪些地方？

2、你看，姥姥家的美景吸引人吧，要不你也来看看！

3、一进洞，我就觉得凉气袭人，嗅到了一股石钟乳特有的味道。看到星星点点的灯光，踏着蜿蜒的石阶走去，转过一道石壁，眼前立刻展现出奇异的景象。一块高大的石笋像一座晶莹透亮的多层高塔，从洞底直插到壁顶，仿佛要把壁顶拱破似的。再仔细瞧瞧，嘿，那塔里还坐着一尊佛像呢。我越看越觉得它像弥勒佛，一只手捧着圆鼓鼓的大肚皮，一只手得意地拍着，还张着大嘴朝我们笑着。(运用比喻和拟人的修辞手法写单个景物，描写细腻，生动形象，有情趣。)

4、虽然我没有爬上雾灵的主峰，但我的心已经到了美的顶峰。雾灵，我看到了你的高大，聆听了你的脆鸣，熟悉了你的气味，迷恋上了你的色彩，体会到了你的神秘与灵秀。没有爬上顶峰，又有什么遗憾呢？(结尾总结全文，表达感受，突出文章主题

5、(1)可以直接交代你游览了什么地方，概括这个地方的特点；

6、一望无际的大草原在蓝天的映衬下显得格外的绿，像一张嫩绿的地毯一直铺向天边。小草在微风中快乐地舞蹈，中间夹杂着一簇簇的小野花，远远看去，就像绿地毯上的花图案。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目。

7、四年级语文下册必背古诗、课文、日积月累

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