我们班的亮点作文【61句文案】

一、说说我班的亮点作文开头

1、无怪乎宋朝的学者周密在《浩然斋雅谈》中曾说：“胸中无千百家书，乃欲为诗，如贾人无资，终不能致奇货也！”意思是说：平时学生的阅读积累不达标，想要在细节处写出“细致毫末”并“文采斐然”，谈何容易？！

2、你喜欢自己的老师吗？你的老师有什么地方给你留下了深刻的印象？你有没有心里话要对老师说呢？本次习作，我们来写一写自己熟悉的一位老师。写作时要抓住老师的特点，刻画出人物形象。可以选择你印象深刻的一两件事情来写。

3、我的爸爸表“帝”

4、那一分钟发生的事，真是让人流连忘返。

5、我还记得他是怎样忘乎所以地诉说人死后的世界……那是竹子开花后的事情……后又轻叹一声，说他的话没人愿意听，大约我以后也会忘却云云。

6、说完总原则，再来说说赏评课的第一步怎么做。

7、第一句交代时间与事件主人公。而且用了经典“很久很久以前.....”这样的故事讲法，一下子让人进入到一个“传说”的状态。

8、班级是孩子们的游乐场，是孩子们的风筝园，是孩子们的栖息地，是孩子们的幸福家!

9、众所周知：江浙一带，人杰地灵，古来就是出“大才子”的地方，俗语云：“南方的秀才北方的将，陕西的黄土埋皇上”，还有“天下文章出江南，江南文章出江浙”！

10、班级其实就是一个相互影响的生命场。教师可以影响孩子，孩子也可以影响教师。

11、“超人”厉害的法宝是她的樱桃小口，我和爸爸都是她的“口”下败将。只要“超人”柳叶眉一竖，樱桃小口一开，我和爸爸就没有好日子过了。就像听到唐僧念经，没完没了。

12、我有个同学，他也是我的邻居，每次放学后我们都一起回家，但是他有个缺点就是好丢三落我们放学回家的路上，他经常半路上想起来，不是丢了课本在教室，就是忘记把笔带上，我也只好在半路上等着他了，每次看他气喘吁吁的跑回去拿落下的东西，我都想笑。

13、本文开头简单明了，直奔主题。文章虽没有华丽的词藻，但小作者用词极为准确生动，充满真情实感，全文可圈可点的佳句不少。并且能够详略得当地介绍朱家尖的沙雕公园和在海滨浴场的玩耍场面，真不简单。读着读着，老师也不禁想起了那年在那游玩的情景。(田雅丹)

14、国家的稳定团结，是社会进步和发展的条件。同理，班集体的凝聚力如何，直接影响我们的发展。

15、以课本《紫藤萝瀑布》开头的第一句话为正文开头，题目却要自拟。这样的开头本身也是很经典的高潮式引入法，吸引读者的阅读兴趣，再由表及里深入下去。

16、朴实的“梨爷爷”白胡子雷锋湿透半边的袖管

17、“不由得想起早上过来赶考时瞅见的一家小餐馆，名为“风沙渡”。独这三字，意境全出，那杂乱的店面也仿佛不嫌粗陋，而自有一种粗犷邈远的豪情在胸中激荡了。”(全文附在后面，供大家欣赏)

18、(说了这么多讲讲复述完的作用)，有一次突然想看一套书《xxxxx》开始阅读，一开始我只看了两本书，用了一个小时的时间，后来我一有时间就看，一有时间就看，一有时间就看，结果竟然一天能看九本书，之后，又开始大量的阅读书目，并且觉得看书很快乐！

19、同样是表扬，名字放在读文章前和读文章后，价值完全不一样。先读文，再让孩子们猜，能延长这个孩子的成功感、喜悦感。要把一次小小的表扬，变成一个隆重的仪式。

20、我这个人平时有“马大哈”的一面，常常会忘记带家门的钥匙，于是父母就不给我带钥匙了，不过我这位“马大哈”自有“天神”眷顾。

二、我们班的亮点作文

1、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

2、梁实秋先生在他的《雅舍小品》中曾说过，好的创作常开始于模仿，写作亦是如此，好的作品可以源自写法的模仿。

3、“弟弟，”“哥哥，”兄弟俩紧紧地抱在一起，彼此听见对方的心跳。泪，无声地流淌着……

4、我的进步主要是在复述与阅读和习作，复述一开始是十分好奇的，为什么要复数有拼音的书呢？不是文字呢？(在我家也十分少有拼音的书)，而且还要是名著，哎！我都懒得找，所以掏出一本书《海底两》。

5、哥哥低头沉思了片刻，似乎突然明白了什么，从纸篓里找出弟弟的那团纸，展开一看，上面也写着“上学”。霎时，哥哥明白了一切。为了让哥哥去先抓，自己就……

6、李老师的课对于我的提升，不止体现在语文上，更让我在背英语单词、句子上大展拳脚，英语成绩有了明显的提升。虽然在数学上我仍然不是很擅长，但至少我在理解应用题时也不会像之前那样令人费解。

7、在楼门即将要关上的瞬间，我拼命地从垃圾桶旁往门里冲刺，碰巧里面有个阿姨已经刷卡进去了，无意中她一回头看到了我百米冲刺的“惨相”，于是就在楼门即将关上的瞬间，她又转身帮我挡住了自动关闭的玻璃大门，她一直就那么热心地帮我拽着，一秒，两秒，三秒，哈哈，此刻，我来也！

8、任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。

9、建议：加入问句，说说自己的思考。比如，关心友谊的小朋友可以思考：“难道，好朋友做错一次事情，就要成为一辈子的仇人吗？”......

10、且，足够居中。左右各空了6个格子。没有出现过于靠近一侧的情况。

11、但你自骄——修出皇上喜爱的书，就参与皇权的争斗。太子之位岂是你能左右的？像小丑一样蹦跶，自然，明成祖第一个便收拾了你。在牢中醉酒时，可曾想到曾经的辉煌和如今的跌宕？被扔在雪地上，你卧躺着，面朝天空，望着那让人迷失的白雪，你又是否明白官场只是一个巨大的平静的漩涡。圣洁的雪花终淹没了你的身躯。

12、不仅语文方面提高，数学也有，英语也是，原来数学审题时看一遍不懂，两遍不懂，要看四遍才懂，速度不但慢，而且正确率也很低，复述后审题看一遍就明白了，考试常常是第一个完成的，正确率也高了，英语是背单词，读书不流畅，现在都不会这样子了。◕‿◕

13、这一片片、一簇簇的白雪，我凝视良久，转身，盈盈而去，不再回头。

14、的确，这些竹子活得够长，倒下反而为新生的竹笋提供养分与空间。同时，它们在这片林子中，不会为人所拾走，砍成一节节的，丢进火焰中化为烟灰。它们重归自然，一切都平静自然而美好。

15、班级是一幅长长的画卷，由师生共同点染，镌刻在记忆的庭院。

16、人的巨大的精神力量就在这里觉得自己在友好的集体里面。

17、这一段的神态，不够形象。写老鼠的心虚，只用“心惊胆战”这个词语笼统得概况了，没有写出老鼠的胡须哎抖动，小眼珠在骨碌骨碌打转，长尾巴在尘土上瑟瑟发抖......写猫的愤怒，也是如此：被一个词语给挡住了具体的想象和描写。

18、星期五早晨9点，各演员全都聚集在蓝天大剧院，每人都身心憔悴，因为此时我们已经排练过无数遍了。而此刻，导演才刚来。这是一个女导演，进剧院时乍一看，只是一个平凡的女子：一米六多的身高，在一双高的要命的高跟鞋之托垫下身高迹般地窜到一米七；一件粉红色大风衣显得很气派，一只马尾辫干净利落地扎起，高挑的下巴不失骄傲。脖子上没挂“参演证”也没挂“工作证”就这么风风光光地走进大剧院，绝情的门卫此时也走在旁边殷勤地为她开门，还弓着腰在一旁假笑。(陈雨彤同学在省中小学生艺术节上表演)

19、细读文本，发现问题

20、当堂练习：请以《我眼中的母亲》为题，在今天所学的知识基础上，写一段200字以内的文章开头。

三、我们班的亮点800字

1、那是满眼都装不下的绿。一墙爬山虎自东向西，自上而下地肆意倾泻。绿油油的藤蔓热闹着，生长着，织成了一张厚厚的"蛛网"。成千上万的叶片极不安分地站在枝条上四处张望。老叶翠绿得凝重，新叶鹅黄得跳跃。微风吹来，仿佛有一层层的亮光从叶片中漾出，前扑后仰地喧嚣，充满了生机，充满了活力。

2、建议:作为拟题的训练，可以阅读其他以“名词”+“和”+“名词”为题目的作品；可以尝试修改标题，看如何增加吸引力。

3、写的都是老奶奶，这些老奶奶无一例外都特别热心，特别善良。还有写老爷爷的，境界都高，本领都强。班里36人，七个老奶奶，六个老爷爷。觉不觉得特别假？更让人欲哭无泪的，是十几个同学写的都是少年“《将相和》”。

4、“是啊，今天早晨我也发现了，一起来就挂着两个黑眼圈，是不是早恋了？”

5、再来说说复述，一开始时，我很奇怪李老师为什么要我们天天复述，后来才知道老师应该是为了提高我们的注意力、记忆能力，还有阅读能力，提高语感。复述的效果使我在语文的背诵能力上提高了不少，以前背一遍课文，需要背诵好几遍才会，而且不太熟练，现在背课文背几遍就会了，并且很熟练，原先我课文内容填空每次都有错，现在课文内容填空题一般都不会错了。

6、弗兰兹·卡夫卡《变形记》“一天早晨，格里高尔·萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫。他仰卧着，那坚硬的像铁甲一般的背贴着床，他稍稍抬了抬头，便看见自己那穹顶似的棕色肚子分成了好多块弧形的硬片，被子几乎盖不住肚子尖，都快滑下来了。比起偌大的身驱来，他那许多只腿真是细得可怜，都在他眼前无可奈何地舞动着。”

7、其实悬念入题，也有五种方式(设问、巧合、误会、倒叙、省略)，第一种，对话形式设置悬念。

8、第野百合也有春天。如果老是表扬优秀学生，中等孩子就容易被忽略被遗忘。他们感受不到被表扬的快乐，就会对写作失去兴趣。所以，要善于给这部分孩子制造惊喜。

9、开头：我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。每个人都应该为班级的成长出一分力。我们常我说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一小根一小根细丝就是每个同学。一小根很容易拉断，但你把它们拧成一股来啦就难以拉断。因此我们要同心协力，不要各人各扫门前雪。结尾：要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，终才能对社会负责，为社会做贡献。希望对你有帮助

10、嘿！我们这个班，真是卧虎藏龙，人才辈出呀!在我们三小可是无人不知，无人不晓。下面就让我来介绍一下我班的“新闻人物”吧。

11、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

12、个人如果但靠自己，如果置身于集体的关系之外，置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的保守的与生活发展相敌对的人。

13、总之，可以用描写，让老鼠偷油的行为发生的更加合理。

14、她抹了一下眼角，小小的拳头攥得紧紧的，倔强地坐在了书桌前。太多的常识需要记忆，太多的要点需要梳理，太多的难题等着去攻克……她像一只没有脚的小鸟，背着堆积如山的“太多”，在空中加速飞翔，不能停歇，也似乎无处停歇。日复一日地努力，希望能像那些藤蔓，渐渐长出新芽，长出触须，长处满身新绿。

15、不足：开头段太长。是第一页上行数多的一个段落，很不合适。

16、这时便不免惊叹：士别三日，即当刮目相待。数月前，我何曾料想到今日之你会如此枝叶锦簇，神气十足呢？

17、敬仰威严慈爱和蔼风趣熏陶严厉楷模崇敬德高望重为人师表声情并茂学而不厌温文尔雅抑扬顿挫笑容可掬循循善诱口若悬河文质彬彬毕恭毕敬和蔼可亲语重心长孜孜不倦谆谆教诲

18、个人的智慧，仅是草尖露珠;集体的智慧，才是长河流水。

19、如果加一句“你把油给我吐出来......猫大吼一声，愤怒地伸出前爪去拍老鼠.......”可能会和前面情节衔接更加紧密。

20、亮点：经典的故事结尾方法“从此......”，而且结局和大家的基本常识吻合。符合读者的心理预期。

四、说说我班的亮点作文结尾

1、只一个招牌，却可以让这家平凡的餐馆从一干“某氏餐馆”“某某小吃”中脱颖而出，这就是超越平庸的力量。

转载请注明出处阿文说说网 » 我们班的亮点作文【61句文案】