90年代散文类型【150句文案】

一、散文类型

1、写景散文：是以描写为主要表达方式，兼用记叙、抒情、议论、说明等写作手法，以表现人文环境、自然景观和特定物件为主要内容的散文。

2、②在宋代四大雕版印刷基地中，福建的建阳一直承担着那片大地上文明的传播。其他几个雕版中心如汴梁、杭州等，总是随着战乱与京都变迁或兴或衰，唯有这“天高皇帝远”的建阳从中古一直走到近代。我喜欢建安(注)图书的民间感。它自始就服务于平民大众，也就将先民们的阅读兴趣与审美观念融入坊间。明代以来，杭州、苏州，以及相继崛起的金陵派和徽派刻印的图书，一窝蜂地趋向文人之雅致，建安图书却始终执拗地固守着它的平民性。大众日常消遣的故事、笑话、野史，农家应用的医书、药书、占卜以及孩童启蒙的读物，都是建安版常年热销的图书。今天看来，这种由民间印坊养育出来的纯朴的气质便是建安版特有的审美品格了。

3、③然而，建安图书真正的福气，是它至今还保存着一个雕版印刷之乡——四堡。中国古代雕版基地大都空无一物，只剩下建安的这个“活化石”。它犹然散发着书香墨香文明之香吗？

4、议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。

5、偏重于记人的散文，全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌，如鲁迅《藤野先生》。人物形象是否真实是它与小说的区别。

6、(2)写景状物散文：以描绘景、物为主的散文，这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景。属抒情散文。

7、(17)梁遇春：《〈小品文续选〉序》，《小品文续选》，上海北新书局1936年版。

8、(1)宜从文章结构形式到内容主旨再到思想感情，多角度思考。对文章结构具体的思考角度如下：

9、所谓散文，从广义说，是与诗歌、小说、戏剧相并列的一种文体；从狭义说，是一种自由、灵活，短小精悍，表现真人真事真实感情的文体。按照所写内容的不同，狭义散文可以分为两类：一类是写景咏物以抒情的抒情散文。这类散文常常通过对一事一物的描写，着重表达作者的感受和爱憎之情，文中往往充满诗情画意。另一类是叙事散文。这类散文一般以记人叙事为主。作者往往选择自己感受深的事情的片断或人物的性格、思想，在记人叙事的过程中适当地抒发感情。人们都知通，散文的鲜明特点是“形散而神不散”。所谓“形散”，既指取材广泛，内容丰富，又指形式多样，自由灵活。一篇好的散文，“形散”与“神不散”是和谐统一的，既放得开——“形散”，又收得拢——“神不散”。。

10、是由眼前的事物想到与之相反的事物的联想。

11、说理散文往往拥有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、论理等方式来表达自己的某个观点，一般都会阐述一个道理。

12、它在反映生活的方法上与诗近似，但又不象诗那样讲究节奏和声韵，茅盾的《白杨礼赞》和魏巍的《依依惜别的深情》是我国当代抒情散文中的优秀作品。

13、本题考查概括作品的形象和内涵。“窗子”是文章的重要物象，回答本题要答出“窗子”的表层含意和深层含意(象征意义)。

14、广义的散文，是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。随着写作学科的发展，许多文体自立门户，散文的范围日益缩小。

15、叙事性散文指以记人叙事为主，又洋溢着浓厚抒情气氛的散文。以对人和事物的具体叙述和描绘为其突出特色，同时表现作者的认识和感受。

16、成绩一般的高中生，如何考上一本大学？这篇文章能帮到你

17、另有清新，平淡，淡雅，华丽，明快，含蓄，蕴藉，委婉，含而不露，简笔勾勒，穷形尽相，诗情画意，富有哲理，情韵悠长，耐人咀嚼，引人回味等。

18、4)抒情方式：直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情(借景抒情，寓情于景，托物言志)；情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、以乐写哀、以哀写乐等。

19、通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物等做多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人物或事物的本质特点，用以加深主题的一种表现手法。

20、“这三类所写的材料不同，所以要写作的标的不同，既可包举一切的文字，又复彼此平等，不相含混，所以可认为本体上的单位。叙述文的材料是客观的事物(有的虽也有出自虚构，如陶潜的《桃花源记》之类，但篇中人、物、事实所处的地位，实与实有的客观的无异)，而写作的标的在乎传述。议论文的材料是作者的见解，而写作的标的在乎表示。抒情文的材料是作者的情感，而写作的标的在乎发抒。”

二、90年代散文类型

1、第一步：审读题干，明确要求

2、结合全文，说明文中“窗子”的含意。(5分)

3、句内三看，看关键词、结构、表达；句外三看，看相邻、段意、主旨。其答题格式可以归纳为：词语本义+语境义(手法，修辞等)+在结构、情感、主旨等方面作用或表达形式(手法、结构)+表达内容(情感)+表达效果。

4、散文分为叙事散文、抒情散文和哲理散文。叙事散文，叙事散文是指以叙事为主，充满浓郁抒情氛围的散文。它的特点是对人或事的具体叙述和描写，表现了作者的理解和感受。表现作者的思想感情，表达作者的思想感情。这种散文有对具体事物的叙述和描写，但往往不贯穿整个情节，其突出特点是抒情性强。即使它描写了自然风光，也给人以深刻的社会内涵和思想感情。

5、散文的结构有6种，分别为总分式、并列式、分述式、对照式、递进式、纵横式。

6、抓重要语句，准确理解其含意

7、“我”和“你”的人称叙述转换，是在揭露一类人，也是在批评自己。“你”是拉开距离的客观描写，“我”是在反思自己。

8、哲理散文十分工整，不但有散文的特点“形散而神不散”之外，还具有行文对仗的特点，十分有韵味，不仅余音绕梁，而且内容丰富，比起哲理诗歌、记叙文、议论文来，语言优美。

9、情感主旨：作者由“实”入“虚”，从有形的窗子写到“无形的窗子”。透过窗子，描写了窗外的景物以及生活在社会底层的“芸芸众生”。他们所经历的苦痛、生活的磨难距离“窗子以内的我”是遥远的。作者于简淡的笔调之下表达了对“窗子以内”生活的反抗，以及关切苍生的悲悯情怀。

10、一般说来，一篇文章中的关键语句总是有表征可循的。从内容上看，要抓住能揭示文章题意、主旨的语句，抓住每一个段落中那些能概括段意的语句。从表达方式上看，要注意文章中那些直接抒情或间接抒情的句子，注意那些发表议论的语句。从结构上看，要注意领起后文或收束前文的语句，前后呼应，承上启下的语句，有重要指示代词的语句，位于全文或全段开头、结尾处的语句等。从修辞上看，要注意那些运用了比喻、反问、排比、象征等手法的语句以及语意比较含蓄的语句等等。

11、的概念、思想或感清。其特征是利用象征物与被象征物之间的某种类似，使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。

12、用相似或相反的事物作陪衬，烘托出主体事

13、师：……如果要选两篇文章的语言作对比阅读，大家会选哪两篇呢？

14、⑨四堡的雕版印刷肇始何时，仍是一个谜。但它作为建安版的一个产地，自然属于中华雕版印刷史源头的范畴。特别是宋代汴京沦落，文化中心南移，印刷业便在福建西北这一片南国纸张的产地如鱼得水地遍地开花。明清两代，建安图书覆盖江南大地，这也正是四堡的极盛时代。可是到了19世纪，西方的石印与铅印技术相继传入，四堡的雕版便走向衰落。从大文明的系统上说，中华文明传承未断；但在许许多多具体的文化脉络上，我们却常常感受到一种失落！

15、散文侧重于直接表达作者的生活感受，注意于主观的抒写，是一种长于抒发感情的文体。其主要特点就在于“散”。无论从内容的丰富多采到篇章的错落有致，以及遣词造句的不受音韵的限制，都体现出这个“散”字。所以，散文适宜于直接表达作者独特的思想感受，自由地抒发心中的激情，具有一定的诗情画意，迅速及时地反映我们时代绚丽多姿的斗争生活。

16、第二步：联系文意，分析内涵

17、昨天天讲了散文阅读的内容要点概括类

18、象地表现事物(道理)的什么特点，突出作者对这一事物或者道理的某种感情。衬托有主次之分，对比没有主次之分。

19、中国现代散文就是在吸收外来思潮和接受固有传统的基础上发展起来的，形式丰富多样，举凡杂感、短评、随笔、速写、游记、书信、日记、报告、通讯、特写等等，都可以归入它的范畴。

20、3)体物入微：描写细致入微、刻画细致生动。

三、电视散文类型

1、2)惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物。

2、从理清文脉入手把握主旨

3、(20全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成1～3题。(14分)

4、议论说理散文就是既具有形散神聚的散文特点，又有一定议论说理特色的散文形式。它往往蕴含深邃的哲理，熔情感、哲理、形象于一炉。

5、语文从来不低于140+是种怎样的体验，清华学霸的高考秘技赶快看！附学霸手写笔记

6、引起读者对故事发展或者人物命运急切期待，从而引起下文。

7、又进一步辩证说：“要指定某文属某类，须从它的总恉上看。若从一篇的各部分看，则又往往见得一篇中兼具数类的性质。……像这样参伍错综的情形是常例，一篇纯粹是叙述、议论或抒情的却很少。但只要看全篇的总旨，它的属类立刻可以确定。虽然所记录的人家的言谈是议论，而作者只欲传述这番议论，所以是叙述文。虽然列举许多事实是叙述，而作者却欲藉此表示他的见解，所以是议论文。虽然述说事物、推断义理是叙述与议论，而作者却欲因以发抒他的情感，所以是抒情文。”(9)叶圣陶的分类说和三分法较为周全和科学，是针对和涵盖一般文章的，当然也包含和适用于文学散文，所以常为后出的文章作法、文学概论和小品文作法之类读物所引述。

8、一些青春文学上，《新蕾》有很多感人的故事，比如《此去经年》，《每一朵向日葵都会遇到爱》《我不能悲伤地坐在你身旁》《天长地久》《请跟我来》《若是我头回牵你的手》《飞鸟与冬天》《躲在你的衣柜里》《别唱伤心的歌》文集《如果你记得这条街》中消失宾妮的《1997年那一支舞》《摩天轮之恋》《时光指环》《冷色调》这就是我的回答希望你能满意

9、(2)要注意文章标题，有的标题直接揭示线索;

10、D.文章以《水浒传》中的相关描写来类比临安饭店食客满堂的场面，是借梁山好汉的形象来展现建水人性格中的粗犷不羁。

11、后：把标画圈点和提取的文字进行前后勾连，适当添加关联词，形成一篇逻辑较为通顺的简易小短文。

12、李广田在评论鲁迅杂文时也提出自己的散文分类法。他认为：

13、高中散文阅读答题知识点梳理

14、科普类型的书一般既不算散文也不算小说，而是一种记叙性质的书,一般属于知识性科普作品,知识性科普作品可以运用文艺体、辞书体、传记体、讲述体等体裁。一般科普类型的书需要作者具有深厚的专业知识，而且能够深入浅出，让大众读者能够读懂。

15、第三步：摘取关键，归纳整合

16、因此在平时的备考中，多去读散文，读不同时期的散文;在阅读广度、数量、速度上下大功夫。只有全面培养阅读能力、文学素养和思维品质，才能笑傲今后的高考考场！多关注散文中常见的主题，多关注散文名家的作品;阅读时注意“形散神聚”特点，重点关注议论、抒情的句子，要明确写景、状物、叙事是抒情、言志、析理依凭。

17、9)整散结合：既匀称整齐，又错综变化。

18、记叙性散文：以叙事、写人或景物描写为主，通过对事情的具体叙述，对人物形象的描写或对景物的生动描绘，表现事件的意义、人物的精神品质和作者的深刻感受、真挚感情。

19、狭义的散文是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。

20、说理散文，具有形散神聚的散文特点，又有一定议论说理特色的散文形式。

四、春是什么散文类型

1、师：而且特别用心！这里着墨也不多，廖廖几句，就把房东母女的善良表现了出来，而且注意，这对母女还不是亲母女，所以，“我”的心被“昆明的雨”感动了，内心软软的。写人融入在写景中，这样的文字，看似平淡，却很耐人寻味，这就是平和淡雅、很有韵味的语言。

2、不直接对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使主要形象更加鲜明，使文章曲折含蓄。衬托有正衬、反衬两种。利用事物的相似性来衬托是正衬，利用事物的相异性来衬托是反衬。

3、(19)李广田：《鲁迅的杂文》，《文学枝叶》，上海益智出版社1948年版。

4、(节选自《癸未手记》，有删改)

5、抓住景物特征(即此事物与彼事物的区别，既有形状、色彩等外在的方面，又有气质、神韵等内在的方面)绘形状物。大都以空间的转换为顺序，景中融注作者的思想感情。

6、联想、想象经常在一起使用，可以使文章内容更丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。

7、间接抒情：寓情于景，物事含蓄

8、带有人生感悟性质，这类作品从一点入手，入题较小，对生活的积累和感悟尤为重要，表现上点到为止，不过于直白，留咀嚼回味的空间，水到渠成地引发出对人生对生活的慨叹感唱，写出人人心中有笔下无的个体感受。

9、散文往往在写作中会融入自己的感动、感想、感情，融事、情、理为一体，时空互动，凸显作者对社会、人生、宇宙、自然、历史、文化、文明等的深刻思考。其特点为形散而神不散。所谓“形散”，是指散文选取材料十分广泛自由，不受时间和空间的限制;组织材料，结构成篇自由;表现方法不拘一格。所谓“神不散”，主要是散文的立意，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，都是为了更好地表达文章的主题。

10、C.文章引用诗句“深巷明朝卖杏花”，是由街头所见引起的诗意联想，意在转向描写建水女子的“结实、健康、天真”。

11、来到这世上，总会有许多的不如意，也会有许多的不公平；会有许多的失落，也会有许多的羡慕。你羡慕我的自由，我羡慕你的约束；你羡慕我的车，我羡慕你的房；你羡慕我的工作，我羡慕你每天总有休息时间。或许，我们都是远视眼，总是活在对别人的仰视里；或许，我们都是近视眼，往往忽略了身边的幸福。

12、总有一天，你会成为世界的过客，所以，勇敢去热爱去生活，将沉闷的日子，活成值得铭记的时刻。

13、(3)哲思散文：这类散文表现作者某种哲思。它也注重情感的抒发,但更重于理智。它既有生动的形象,又有严密的逻辑；既要以情动人,又要以理服人；融形、情、理于一炉,合政论与文艺于一体。

14、④四堡身在闽西，肩倚武夷山脉，地远天偏，这种地方正是历史的藏身之处。但现代化法力无边，近几年古镇也热闹起来了。不过令我吃惊的是，这里居然还完整地保留着二百年来声震闽西的印书世家邹氏的坊间与宅第。大大小小一百四十间房子，组成客家人典型的民居——“九厅十八井”。在四堡，这种房子都是一半用于生活，一半用于印书。可是，无论陪同我的主人怎样指指点点地讲述，我也无法想象出往日那种奇异又儒雅的景象来。

15、(2020年山东卷高考真题)阅读下面的文字，完成6～9题。

16、③主旨的深化升华作用；

17、篇章结构技巧常用术语：

18、下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

19、作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。

20、比喻：生动形象，化无形为有形

五、一棵小桃树是什么散文类型

1、第二步：理清思路，确定概括区间——信息搜索全

2、形式上的特征：①以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；②从细处落笔，以小见大；③从侧面暗示，发挥读者的想象力；④行文自由，结构灵活。

3、①话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。

4、象征：引申事理，含蓄形象鲜明

5、(3)要注意文中反复出现的词语句子;

6、C．本文写“时髦的学者”架上“科学的眼镜”，到陌生的地方“瞭望”，是以调侃的方式来讥刺他们的“考察”不过是浮光掠影罢了。

7、这类散文也频频出现在高考试卷中。阅读这类散文要注意借事说理、寓理于事、因情悟理、情理交融的特点。重视分析材料和观点的关系，进而品味其情趣、理趣。

8、(解题思维)——对照纠错，查漏补缺

9、这可以从三个方面着手：

10、请根据本文概括四堡雕版及其文化衰落的原因。(4分)

11、国学常识，小学到高中都需要！

12、部分重要作家散文风格：

13、针对《文艺知识》编者之问“通常所谓散文、小品文、杂文，它们究竟有些什么区别？”叶圣陶、朱自清和唐弢分别作了答复。叶圣陶说：

14、B.文章以“仁者人也”来承接并形容进城的“仪式感”，是借儒家经典语句来观照城的规划与人的活动，凸显建水保有传统的人文气息。

15、鲜明的特点是托物言志，借某个事物来表明某种意愿，抒发某种感情。咏物类散文蕴义含蓄，因而对文中的一字一句都要认真揣摩体会，尽可能理解其深层含义。

16、结尾段呼应前文，深化升华主旨，卒章显志

17、第二步：明确不同叙述人称的作用

18、人称的使用讲究。第一人称：叙述较为亲切自然，便于直接、自由地表达思想感情，给读者以真实感；第二人称，便于直接对话，利于交流思想情感，增强亲切感，同时使抒情更加强烈感人；第三人称，能够比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时空限制，反映现实较为灵活自如。如本题人称灵活变换使用，使行文更自由流畅、思维不受阻碍，更显出“窗”对人们的无所不在的约束。

19、高考一轮复习文化常识竞赛系列题组及答案解析(共10组)

20、散文,从字面了解,就是松散的文章.但不是说乱写一通.一般来说,就是把自己的内心感受用优美的语句来表达,但不失自己的性格.而且必须真实,太虚假的东西就不是散文,那就变成了小说之类了.

六、散文类型

1、抒情散文，或称写景散文，指以描绘景物、抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿的散文。注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情。

2、这两类散文有时也很难区别，有的叙事散文有强烈的抒情味，而在抒情散文中也离不开具体的叙事、写人、状物、写景，它们不过是有所侧重罢了。

3、⑤倘若留意，那又细又弯高高翘起的檐角，鸟儿一样轻灵的木雕斗拱，敷彩的砖雕，带着画痕的粉墙，还残存一些历史的优雅。但挤在这老宅子里生活的人们，对此早已视而不见。历史走得太远了，连背影也看不到。高大的墙体全都糟朽，表面剥落，砖块粉化；地面的砖板至少在半个世纪前就全被踩碎了；门窗支离破碎，或者早已不伦不类地更换一新；杂物堆满所有角落，荒草野蔓纠缠其间。可以见证这里曾是印坊的，是一些院子中央摆着的一种沉重的石缸。它是由整块青石雕出，岁月把它磨光。当年的印房用它来贮墨，如今里边堆着煤块或菜，上边盖着木板；有的弃而不用，积着半缸发黑和泛臭的雨水。

4、(1)鲁迅：观察冷峻，讽刺辛辣，批判严峻。

5、本期编辑：黄育聪陈惠玲

6、哲理性散文：通过对具体事物的描绘来议论说理的散文。哲理性散文以论述道理为主，用形象说理的方法，用形象来说话，融逻辑性、形象性和抒情性于一体。

7、随着西方近代文艺理论的介绍，散文的概念也得到了新的确定，成为与诗歌、小说、话剧并列的一种文学形式。

8、生活原本是没有色彩的画面，充满琐碎与漫长，唯有心怀热情的人，才可以将它的每一寸灰暗燃亮。

9、前文对将要出现的人物或时间预作暗示。作用是前后(首尾)呼应，使文章的结构更加严密，中心更加突出。

10、这一步的关键是明确概括对象是什么以及指向对象的哪一方面信息(原因、结果、作用、影响、方式、特点、情感等)。

11、首先：以自然段落为单位，标画圈点领起句段、过渡句段，标志事件阶段过程的时间词，标志段落之间语意因果、转折、并列的关联词，标志层次的总分词语，段落间的指代词，段落中心句，表达主旨的议论抒情句段。

12、平淡是生活的本质。如果生活总是像过山车一样起起伏伏，短时间内可能觉得刺激有趣，时间长了就会觉得恶心头晕，就会想要重回地面，重温脚踏实地的安全感。

13、第一步：浏览选项标敏感点

14、以写人记事为主的散文。这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满饱满的感情。叙事散文侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表现作者的思想感情。例如：鲁迅的《藤野先生》、吴伯箫的《记一辆纺车》、的《母亲的回忆》。

15、叙事散文，或称记叙散文，以叙事为主，叙事情节不求完整，但很集中，叙事中的情渗透在字里行间。

16、第一步：审清题干，明确概括指向——方向不跑偏

17、文章其实没有太多的界限，任何文章都是发自内心的某种情感，即使是小说也如此。因而所有的文章都可以看作是散文。你可以去读读史铁生的散文，他能让你明白什么是真正的散文。不要去追求华丽的辞藻，不要矫柔造作，一切来自于清新自然，来自于对生活的无比憧憬，然后有感而发，挥笔而就。文学就是由情来充实的，散文更是如此。只要你是用真情而作的文章就都是散文。

18、记人散文以记述作者所熟悉的人物为主，通过记叙与人物有关的事迹来表现人物，表达作者对所记人物的情感、看法、意向等。它可以记一个人，记一个人的一生，一段生命历程，一个侧面，一个细节，一个生活场景。也可以记一组人物，一群人物。

19、记得一位名人说过：“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”事实的确如此，或许，当你正羡慕别人住着高楼大厦时，蹲在墙角的人，正羡慕你有一所可以遮风挡雨的茅屋；或许，当你正羡慕别人坐在豪华轿车里时，躺在床上的病人，正羡慕你还可以自由行走……

20、五个选项的敏感点分别是：A项，“笔触细致”“表露出观看者对他们的陌生与好奇”“引发下文关于窗子内外的感叹”；B项，“通过健康的旅行，领略了名胜古迹和风土人情”“就会获得深刻的认识”；C项，“以调侃的方式”“讥刺他们的”考察“不过是浮光掠影罢了”；D项，“从那种渺茫之感开始梳理自己思路的”。

1、以记叙人物、事件、景物为主的散文，称为记叙散文。

2、物什么特点或者烘托出所要表达的某种感情。用相似的作陪衬叫“正衬”，用相反的作陪衬叫“反衬”。

3、愿世间美好与你环环相扣

4、清华教授王文湛：今后高考的区分度主要在语文，想考好大学的看过来！

5、小序：语言特点是语文教学的难点之学生往往比较迷茫。本课选取散文类型与语言特点的关系为单元比读点，学生会不会更迷茫呢？

6、文章都是由中心意思、材料、结构三个要素组成的，中心意思是文章的灵魂，要明确无误；材料是血肉要丰富，并能集中地反映中心；结构则是文章的骨架，是谋篇布局的手段，是运用材料反映中心思想的方法。

7、7)意在言外：言在此而意在彼，言有尽而意无穷

8、(答案)文章以空间的转换为行文结构，展开对建水的描写，从城外的临安车站开始，依次写穿过城门，经过街道、市场、胡同小巷，后进入家庭院落;文章以时间的延续为思想线索，将建水同时置于历史文化传承与当下日常生活中来写，表现这座古城经久不衰的生命活力。

9、(例2)(20山东卷)阅读下面的文字，完成后面的问题。

10、表现方法常用术语：

11、写人叙事散文就是以写人记事为主的散文。这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满着饱满的感情。

12、偏重于记事的散文以事件发展为线索，偏重对事件的叙述。它可以是一个有头有尾的故事，如许地山的《落花生》，也可以是几个片断的剪辑，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。在叙事中倾注作者真挚的感情，这是与小说叙事显著的区别。

13、第三步：检索提炼，整合答案要点——要点条理现

14、9)虚实结合：有实写，有虚写。

15、抒情散文：注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。除此以外还可分哲理散文和文化散文。在这些散文类型中，叙事散文、在考试中出现的频率比较高。

16、在中国古代，为区别于韵文、骈文，曾将不需押韵、不讲对仗、不重排偶的散体文章，如:史传、论说、颂赞、书记，包括经传史书在内的统称为散文。在某些历史时期又将小说、游记、传记文学等等凡抒情记事的文学作品统称为散文，主要是用以区别讲求韵律的诗歌。

17、(1)确认所用的修辞手法。这类语句作用题，首先要确认所用的修辞手法，在答题时点名所用的修辞手法。

18、花朵；是美的，阳光；是灿烂的，雨水；是清澈的，夜；是安静的，日子；是平淡的，心；是坦诚的，两手；紧握着，这；就够了，这；才能构成美好的生活！

19、面对新的高考形势，单靠就题练题是难以适应新高考对散文阅读的高要求的，因为散文阅读是对考生综合能力的考查，我们在备考中应强化对审题和答题技巧以及答题规范，更应丰富自己的生活阅历和文学积淀，然后形成自主感悟。同时，同学们也要养成良好的阅读习惯，多接触文质兼美的散文作品，丰盈自身的文化底蕴，培养优秀的阅读品质。

20、(1)组织材料贯穿全文;

1、人生实苦，当遇到不幸时，无论多么悲伤，也请记得好好吃饭，好好爱自己。饱含热情，总会有不经意的美好；满怀期待，总会有突如其来的幸运。要始终相信：人活着，总会有好事发生。

2、(1)体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术

3、(2)叶圣陶：《关于散文写作——答〈文艺知识〉编者问八题》，《文艺知识》1947年第一集之三。

4、散文语言有鲜明的特征，富有表现力，所以这个考点是考查的重点和难点。为叙述方便分为两点，可以分析如下：首先体味语句，不能孤立地看，而要联系上下文，联系文章的主题。既要先回答语言上用词的本义，又要充分考虑词语所在的语境，在具体的语言环境中解释该动词在表达上的作用。其次要赏析散文语言的不同风格。散文语言的不同风格是指平实、华丽、自然、明快、含蓄、深沉、幽默、辛辣、愤激等明显带有作者风格特征的语言形式。

5、“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的镜子，你装饰了别人的梦。”——卞之琳

6、B．既然所有活动的颜色、声音、生的滋味，永远都只在窗子之外，那么通过健康的旅行，领略了名胜古迹和风土人情，就会获得深刻的认识。

7、师：卖杨梅的小姑娘这个例子很有代表性。作者对小姑娘的动作的描写，戴、穿、坐、呟唤，就没有用一系列形容词来表达动作，为什么呢？

8、散文素有“美文”之称，它除了有精神的见解、优美的意境外，还有清新隽永、质朴无华的文采。经常读一些好的散文，不仅可以丰富知识、开阔眼界，培养高尚的思想情操，还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧，提高自己的语言表达能力。

9、(3)季羡林：“形式似散，经营惨淡”，本色天然，朴实无华，小中见大。

10、①勾连上下文的线索作用；

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