抒情散文精选简短【128句文案】

一、抒情散文

1、特点：作者是文中的穿线人，由作者的目击联想来描写景物、抒发感情。

2、写景散文情景兼备，景物是媒介，是外在的现象；情感才是目的，才是内涵。在阅读写景抒情散文时，我们要明确以下三点：一是“景”是什么，二是“情”是什么，三是“情”与“景”怎么“交融”，即“情”和“景”的关系。

3、有人轻轻地告诉我，有些遇见，是命中注定，就像茫茫人海中，有些人，转瞬就消失在各自的生命里，而有些人却能深深地印在心底。其实，匆匆时光里，岁月一直向前流淌着，生命里的那些人，来了又走了，有多少人能够陪着你一直走下去呢？我不去追寻答案，因为我只珍惜眼前的时刻，珍惜那些有你们相伴的日子，我会感到无比的满足。我时常想起这句话“有缘的人总是在花好月圆的时间里相遇，在对的时间里明白应该明白的事，不多也不少，不早也不迟。”在对的时间里遇见了对的人，是一生幸福。

4、 梦里是美丽的 秋天­

5、 仿佛是天上的神仙­

6、抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。

7、盼望了三千六百多个日子，仍不能定下归期。

8、 这一切让我快乐的有点眩晕了­

9、读山水，开气象——中国古代山水游记散文复习

10、不知不觉春天到了­

11、(3)《雨的四季》中“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。”直接抒发对雨的喜

12、抒情散文的特点：形散而神不散。抒情散文以抒发主观情感为出发点，以空灵飘逸见长，着力点在于准确表达感情色彩的语言运用上。大特点就是“形散而神不散”。

13、感受景物之美，激发对大自然、对人生的热爱；重视朗读课文，把握好重音和停连，通过朗读体会诗文的思想感情；体会比喻拟人的表达效果，体会文学语言的表达效果。

14、走进自然——表达四季和生命的美好

15、形式要注意审题，有的题是不能颠倒顺序的，有的是可以颠倒顺序的。出题人在出题时会有暗示；同时也要推敲材料和段落、词语之间的关系。不管能还是不能，都要谈为什么。思路是要看材料或段落、词语之间的逻辑关系(参照说明文考点分析的顺序分析部分)。

16、象征，把抽象的事理表现为具体的可感知的形象，还可使要表达的意思含蓄、深刻。

17、承上启下→总领全文→引起下文→过渡自然→前后呼应→伏笔照应→制造悬念→照应开头→总结上文→卒章明志→详略主次。

18、铺垫，为主要人物出场或主要事件发生，进行的环境、情绪、气氛等描写的造势。

19、立意清新，精心结构。

20、语言有准确、简练、形象、生动、音律优美的特色，是诗一样的语言。

二、抒情散文精选简短

1、第三个，韩愈的《祭十二郎文》。十二郎是韩愈的侄子，两人虽是叔侄关系，实则年岁相差不大，韩愈靠兄嫂抚养，和十二郎一起长大，两人感情甚笃。韩愈做官后几次都想把十二郎全家接到身边居住，但阴差阳错做不成，后得到的是十二郎已离世的噩耗。《祭十二郎文》通篇渗透着浓浓的慈爱。

2、广义散文，是指诗词以外的散体文章；狭义散文，则专指同诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。这里所要谈的是狭义散文。

3、今夜，我们与月光懈逅，月光与我们亲昵。柔美的月光颤动了我们的心扉，吐露了含情脉意；柔媚的月光轻吻我们的脸庞，婉约的神韵那般的令我们神往；柔情的月光穿越了我们的心海，波漾涟漪我们灵魂的舟帆。

4、在开头或结尾往往是文章的主旨；在中间常起过渡、引出主旨的作用。

5、念人一篇抒情散文《那夜风轻轻》，该文题目起得很抒情，而且含蓄有诗意，很能体现出主题思想，引人注目。

6、看着太阳渐渐西下，夜色慢慢地爬上天空，星星开始洒落点点的光辉，夏虫便开始活跃了起来。想起了曾经”闲来垂钓碧溪上“的岁月不禁感叹世事变迁得太快，如今的一份闲散来的比黄金钻石都要金贵，但这又有什么可以奈何呢?不过徒添烦恼罢了。

7、我真想躲在梦里和暗夜的深处，一遍一遍地吟唱你喜欢的那首好听的歌曲，忧伤而不哀怨，你若愿听，我一歌再歌，以至于我泪水盈眶。你若腻了，我就赊一杯清愁酩酊，一醉再醉。这是我心底的呢喃么？我知道岁月悠悠，情路漫漫，有多少情未了，有多少爱无言。牵挂过，担忧过，就足矣，纵然如流星划过，瞬间的美丽，也值得回味。

8、今夜，好静，窗外的梢头有更多的北风在掠过，蛩吟在暗夜里渲染开来，轻卷的帘外响起潺潺的秋声。

9、秋是明丽多彩的，无法以一种单纯的色调来形容它。喜欢秋，是为秋的色彩而心折。自然的秋因浓缩了世间精华而令人无限神往，秋天的天，是那么蓝，蓝得没有一丝杂质，让人的心纯静如水。秋天的花，是那么绚烂，姹紫嫣红中充分展示生命之美。

10、春风把我吹到了蓝天之中!­

11、第一个，诸葛亮的《出师表》。刘备托孤诸葛亮，军师为北伐而出师，但又担心后主管理不好后方庞大的国家机器，因此言辞灼灼，字里行间充斥着一个臣子忧国忧民的爱国敬业之情。主要表达的是臣子对国家的“忠”。

12、 看看我早已丢失的童年­

13、(5)精心提炼动词(6)融入自我情感

14、注意景物的特征。生活是万花筒，一枝一叶总关情。面对景物，在不同的背景下每个人的感悟不尽相同，写作时要选择好角度，以突出景物显著的特征。我们写“晨”，既可以写晨“勃勃生机中蕴含无限希望”，又可以写晨“日复一日的执着坚守”；我们写“风筝”，既可以突出它“善于把握机会，利用条件，让自己飞得更高更远”的智慧，还可以表现它“一心想摆脱束缚，终坠落在地”的教训。

15、 到处都是果子­

16、二)意象立意，意境立体抒情散文大都有一个特定的情景、画面或事物，散文的题目本身就常常是在强调一个特定的意象。这些情景、画面、事物大都是作为行文线索或中心场景在散文的文本建构中起着重要的作用，散文的立意也是通过这些意象来透示的。抒情散文注重追求意境，通过情、景、和想象空间的交融，实现虚实相生的形象体系，给人以美的享受。

17、我是后来的诗人，在一堵高墙之外，看见你纤细的身影走在风中，仿佛在飞，莲步携起清风，罗袜沾了香茵，一袭春天的身影，似曾相识，象是梦里寻了千百度。转入花丛，闪过阳光的背影，在一树桃花的背后，轻轻地笑出声来。我有些恍惚，迷蒙了我期待已久的眼神，平静的心有些悸动。再恍惚一些，我就真的醉了。

18、其实，我们这一生，总会遇到那么几个真正意义上一辈子的朋友，不离不弃，他们曾参与过我们的过去，或者未来，生命里，我们应该心怀感谢，感谢那些一路上与你相遇的人们，是他们走过了你的生命，带给我们，一路感动，一路幸福。

19、第二个，李密的《陈情表》。李密本是蜀国官员，蜀国灭后归于西晋，晋武帝司马炎多次致函李密，要求其做官为西晋服务。但李密以祖母刘年事已高时日不多为由上书推辞，这篇上书即著名的《陈情表》。据说，李密的孝行让司马炎读后深受感动，破例准许了他的请求。

20、阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索(文脉)，要注意欣赏优美的语言。

三、抒情散文800字作文

1、注意：一要注意进入景点的缘由要自然，好能点到主题上；二要注意多角度写主要的景物，至少要有三个角度；三要注意使用联想，旨在与开头所交代的缘由相照应，用抒发情感的方式来深化主题。

2、 一片叶子被风轻轻吹着­

3、到站了，我下了车，我向着你走去，你向着我走来，突然站定，我首先给你来了个大大的拥抱，你，似乎温暖了许多，脸上的笑容是那样的温暖，在这冷冷的车站里如一缕阳光温暖了如初的世界。我们手挽着手，一直往前走去，生命中有很多待定的刹那，就像一首美丽的曲调，没有起始，亦没有终结。

4、散文，是与诗歌、小说、戏剧并列的一种文学体裁。抒情散文则是以“情”来感染读者的一种文体，由此,就可以由“情”入手，来逐步深入地阅读散文。具体地说，可以分为五个步骤，来逐步深入地理解、分析、鉴赏散文。

5、可见，正确的朗读是我们领略课文情感的佳途径。

6、②表达作用，词语的表达作用，要结合语境或主题思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。

7、散文，重在抒情也！在这三篇文章中，抒情的方式有直接抒情和间接抒情两种。那么，我们该如何去触摸和辨认不同文章背后作者的情思？请结合文本思考。

8、以期盼欣喜的语气朗读，感受人们对春天到来的期盼。“朗润”、“涨”、“红”可加重音，以表达对春天到来的喜悦。

9、 就这样轻轻地飘着 飘着­

10、(2)《济南的冬天》中“济南真得算个宝地”直接抒发对济南冬天的赞美。

11、秋的柔情似水，细雨霏霏，浓浓相思，随着秋风细雨滑到笔尖，轻轻地写一行如诗的文字，描一幅生生世世的情缘，让爱永驻，让情永远，让心的善美在世界里徜徉。

12、套路模式：进入景点→依次静赏→赏景联想→离开景点。

13、请你朗读楚笛的《春雨》，运用刚才学到的散文阅读方法，你能不能准确理解这篇文章所表达的感情？你是从什么方法中理解到的？

14、《雨的四季》描绘了雨在春、夏、秋、冬不同季节的不同形象和特点，写四季的雨景和人的感受，表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好情感。

15、而如今我长大了，我才明白了奶奶的话，和雨的使命。

16、可谁知快乐的居然是后来­

17、散文阅读题型答题技巧微课+练习

18、文章或段落结尾——①升华感情；②深化主题；③总结上文；④卒章显志，点明主题；⑤呼应开头，使文章结构首尾圆合；⑥言已尽而意无穷，使文章委婉含蓄。

19、(2)谈感受这也是散文阅读的热门考题，可分为：

20、幸福，就在只有一转身的地方：http://www.sjcom/

四、抒情散文的特点

1、秋天的风，也让人感受到性劲刚烈的豪迈。行走在这斑斓的季节里，聆听着季节的节拍，心底深处的浮动会渐渐平静，然后是一份安逸油然而升。心，注满了温馨与感动，醉在了这斑斓的世界里。

2、发帖”“跟帖”杂谈(外一篇)

3、比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反问、反复、设问。考查多的是比喻、拟人、排比。

4、散文分类散文有广义、狭义之分。

5、迎着夜的星光和四下的虫鸣他们击退了夜的垄断。想起了自己曾经将萤火虫囚禁在瓶子里“囊萤映雪”的岁月不禁觉得当时的童真也是一种残忍。如今闲着绿光的精灵还能在我的眼前起舞便觉得是一种欣慰。

6、第三人称：不受时空限制。

7、“要有朴素的生活和遥远的梦想，哪怕明天天寒地冻，路遥马亡。”海子曾如是说。是的，生活不是眼前的苟且，生活有诗和远方。生命中，人只有不断追寻，才能不断发现生活中的美。王维远离官场，走向山水，在傍晚的秋山中观悟到“明月松间照，清泉石上流”的宁静；三毛走出都市，身向不毛之地沙哈拉大沙漠，发现生活中的大美，并把所有的爱与留恋化成文字留给我们；梭罗离群索居，隐居山林，把自然作为自己的精神家园，在《瓦尔登湖》中，描绘出美的自然风景，为他人带来了精神的享受。是的，诚如法国诗人兰波说：生活在别处。只有走向远方，才能不断发现美的存在。

8、可见，景已不仅是景，作者笔下景物的特点亦是作者情感的外化，景已情化，情已物化，二者已在作者内心交融，形于文字。体会作者情思，我们可以关注他笔下的景物并分析其特点。

9、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

10、梳理文本——感悟四季如画、生命如歌

11、“倪说我听”专栏经典文章

12、蓝天 白云 青山 绿水都在我的眼前­

13、文章或段落中间——①起承上启下的过渡作用；②前后呼应；③为下文作铺垫、引起下文；④照应上文，转换话题。

14、 我就要掉到地上了­

15、这三篇文章分别表达了忠、孝、慈三种感情，基本上代表了我国传统文化的核心价值观，每篇文章都写得声情并茂，确属千年等一回之佳作！

16、文章写了荷塘月色美丽的景象，表达了对美景的喜爱之情，同时委婉地抒发了作者渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情，为后人留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。

17、一睁眼，你晶莹莹的身影已晃动在我的窗前，你脆生生的喉音正叩响着我的窗纸。是怎样急迫地披上衣，推开门！我迎接你。

18、诗情画意，“登山则情满于山，观海则意溢于海”。

19、优秀的抒情散文感情真挚、语言生动，作者常常运用象征和比拟的手法，将思想寓于形象之中，因而具有强烈的艺术感染力。它在反映生活的方法上与诗近似，但又不象诗那样讲究节奏和声韵，茅盾的《白杨礼赞》和魏巍的《依依惜别的深情》是我国当代抒情散文中的优秀作品。扩展资料：抒情散文的特点有以下几点：

20、秋雨绵绵，清凉，细致，娓婉。是一种浪漫，也是一种寂寞。它轻柔如落花，温婉如诗意。微醉中，轻轻地揭开了久违的记忆，凉风中，沐浴着雨的洗礼，聆听这风的呢喃，踩着一地的秋雨落花，心中盛满了盈盈素语。抬头仰望，凝眸处，映出了行行爱你的诗句。

五、抒情散文名篇

1、比喻，能使抽象的事物形象、具体，使深奥的道理变得浅显易懂。

2、在这深夜里让文字沉淀吧，使字里行间变得厚重。让自己沉淀吧，希望在文字里能够日益挺拔，使生命充实丰盈。扩展资料：抒情散文是注重表现作者的思想感受，抒发作者的感情的散文。它虽然也有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节。

3、我们要特别指明，这里所说的“物”是广义的“物”，包括人物、景物、器物、动物、植物，山川河流、日月星辰、草木金石等，一切客观存在都属于“物”之类，乃至他人的语言、情感等都可称之为“物”。我们常说的作者的情感是“虚”的，他所想表达的情感则免不了要借一个“实”处以得到寄托，这个被寄托的东西就是本文所说的“物”，我们常说的寓情于事、寓情于景、寓情于物，这里的“事”、“景”、“物”,概属于本文所说的“物”。比如《报秋》这篇散文，作者赞美玉簪花，提到它的花、叶、形、开花期、生命力强等不必去说，可作者又提到太阳花，写自己种太阳花的经历，提到朱敦儒的词章，所有这些“物”,都寄寓着作者的情感。

4、 ­

5、 ­

6、秋，是让人神思飞扬的季节。几帘秋雨，几卷秋风，悠悠中，为你轻吟爱的私语；繁华若梦，秋雨迷离，朦胧中，为你书写情的诗篇。

7、我习惯于无边无际的夜色里，呼吸夜的气息，放飞思绪。无数的感觉，百般的滋味，如潮水涌来。陈年的巷口，一次次走过，一次次回首，那把伞下，移动的身影，桃花般的嫣红，是否绿苔暗生，斑驳了岁月。那场春天的影子在我身后渐行渐远，感觉要乘风而去，向我告别。想抓住，又无奈地放下。这就是人生无常么？许多故事增增减减，模糊了本来的传说。

8、当读到“于是，我便嗅着你，闻着你，用我干裂的唇抚慰你。多少日子等候的焦躁，在吻你的时候，平平润润了。”这个句子的时候，可以把重音落在“嗅”、“闻”、“抚慰”、“吻”字上，读出了作者对春雨的贪婪。“平平润润”重音轻读，读出作者等待的焦躁得以抚慰，渐渐平静。“你”后做停顿，声音延长，读出作者对春雨的热爱留恋。

9、在阅读散文时，在把握了作者的情感之后，就应当进一步探究作者产生某种情感的原因。

10、滴滴雨帘，穿透心灵之门，飞越到秋色的流光里，灵魂处，锁着情的不移，把远处的山、树、风景，装点得分外晶莹。

11、要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

12、一直在睡觉一直在做梦­

13、此考点灵活多变，把握的关键是：

14、“看着你，我的目光不能有一瞬转移；听着你，我的耳膜不放过一个音节。从遥远的天际到漠漠的平川，每分每秒你都在诞生与消亡里挣扎。生的喜悦死的恐惧欢唱与呐喊的一声：丁丁冬冬。”这个句子中“目光不能有一瞬转移”、“耳膜不放过一个音节”从视觉和听觉角度，描绘春雨给“我”带来的喜悦；“丁丁冬冬”运用叠词，增强语言表现力，突出雨声给“我”带来强烈的听觉冲击，给“我”带来喜悦，也引发“我”对生命的思考。

15、衬托，以描述的环境、气氛等烘托主体人事物，突现中心，表达强烈感情。

16、(1)找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；

17、例如茅盾的《白杨礼赞》中炽热的情感，就是当时生活、战斗在==统治区广大革命者的共同感情。作品既表达了对坚持抗战的中国==、==军民的热烈拥护和热情赞颂；又表达了作者对==顽固、倒退派的强烈憎恨。抒情散文的“情”不是虚的、空的，而是有所依据的。即是说，总有一定的人物、事件或景物作为文章抒写的对象，通过对它们的记叙或描写，达到托物言志、寓情于物的目的。《白杨礼赞》的思想意义和作者的感情，就是通过对白杨树的描绘与赞美，或隐或露、或曲折或直白地表现出来的。这类散文对具体的“物”的描述而表达一定的思想意义，抒发一定的感情的。

18、它在反映生活的方法上与诗近似，但又不象诗那样讲究节奏和声韵，茅盾的《白杨礼赞》和魏巍的《依依惜别的深情》是我国当代抒情散文中的优秀作品。

19、观点确定之后，我们处理第二件事情，即要把观点展开，要设定文章结构，即我们的观点为什么成立呢，我们为什么要追求诗意的生活，去彰显人的精神的风采呢，800字的文章我们至少从两个层次展开。第一个是对于个体生命而言，追求诗意的生活，关乎人的心灵幸福。第二个，对于一个民族而言，追求诗意，重视精神才能走向真正的强大。

20、理清文章脉络，把握顺序作者为了表达自己的思想情感，会精心组织、选取材料；在表达上更是精益求精，特别注意词语在表达上的顺序、层次和分寸感。

六、抒情散文

1、闻着墙里的花香，不安分的心思，有了借口，叩响落了绿苔的铜环。你再次出现，着一袭春天的素妆，落入我的目光。我的眼眸如泻入一缕阳光，桃花一片，风在轻吟，云在舒舞，花在摇曳，你就在那里，纤指拈花浅笑，这就是我常常梦里遥思的佳人么？你娴熟地捻起落在肩上的一瓣桃花，春天就挪动了位置，邀我入座，分茶闲话，清风如故，有些温暖，有些忧伤，不觉得远。

2、渲染，以浓墨重彩的描绘营造氛围，为行文设铺垫，凸显人物性格，增强感染力。

3、让我知道了飞翔的感觉­

4、物质短暂，而精神长存。辉煌的盛唐过去了，伟大的诗魂还在；古希腊的城堡坍圮了，自由民主的星火依旧蔓延。一个民族国家的强大绝不仅仅是物质文明的强大，更是精神力量的强大。但在当今喧嚣的文化场域中，我们越来越关注物质的发展，我们骄傲于“神八”“神九”上天，“蛟龙“下海，因为它展示了我们科技的强大，国力的强盛，但是，正如川端康成所说：一个民族是否伟大要看他是否为世界提供过某种影响深远的思想。

5、“是怎样急迫地披上衣，推开门！我迎接你。”“急迫”一词直接抒发“我”对迎接春雨到来的急切之情。

6、师：你关注到了这个句子特殊的倒装句式以及叠词的妙用。

7、(3)调动各种感官(4)运用修辞手法

8、这样的夜色属于思念，孤独象抽不完的丝茧，紧紧缠绕于心。你不来，我出奇地想你，想用一个梦，来见你。想用一段文字，一行浅诗，交换我的真情实意，投递给你。可是，眼前没有晴岚，没有长空秋雁，你如何才知我的眷恋呢。

9、在凋落中带着唯美，萧索中透着诗意。瞬间，在炫舞的秋叶里看到了生命的真谛，由绚烂到平淡这样一个的历程。

10、③怀古类——借景抒情、即事抒情

11、表现手法泛指写作上的方法，它必须是一段文字或一篇文章写作的方法。常见的表现手法有：

12、综合以上两点：“形散神不散”。

13、散文阅读微课+练习题(3)

14、 腾云驾雾游玩在仙境之中­

15、写景抒情散文是指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的自己的心情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以表现作者的思想感受，抒发作者的感情的散文。

16、以小见大，即从平凡细微的事情中反映重大的主题，可突出中心，有强烈的震撼力。

17、②根据该词语前后语句的内容、含义来推断。注意：如果知道该词语的原始意义解释，一定不要忽略词语在语境中的含义。

18、写景的抒情散文有很多，例如：《难老泉》，作者：吴伯萧；《荷塘月色》，作者：朱自清；《白杨礼赞》，作者：茅盾；《春》，作者：朱自清；《海燕》，作者：高尔基；《土地》，作者：秦牧；《背影》，作者：朱自清；《秋天的怀念》，作者：史铁生；《一日的春光》，作者：冰心；《茶馆》，作者：老舍。

19、 这个时候我醒了­

20、月光有多美，你的人生就有多美丽。月光有多厚，你给我的感动就有多厚重。月光下，舞动着我们思念的精灵，每一束月光，总会让我们记忆挥之不去。

1、 我还在默默地坚持­

2、散文阅读微课+练习题(4)

3、考试和创作真的不“兼得”吗？

4、(1)精心选取景物(2)抓住景物特征

5、作者以细腻的笔触描写了中国人民志愿军离开朝鲜回国的前夕，同朝鲜父老乡亲、人民军战友相互告别所流露的深情厚谊，真实地记录了中国人民志愿军与朝鲜人民深厚的情谊。

6、叙事散文常考题型阅读与分析视频+练习

7、放眼瞭望秋的色彩，生出几分淡然的宁静，悠悠划过心灵；聆听着树叶与大地亲吻时所激荡的悠远回音，在枯黄的沉美与静谧之中，以仰望的姿势，与秋韵对视，让心灵来一个贴近自然的回望，赴一场心灵之约！

8、水里的景色很美 这里也许就是天堂吧­

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